පාසැල් හිරිහැර: කවුරුන් ද?

"ඔවුන් ඔබට සරදම් කළොත්, එය ඔබේ වරදක් නොවේ, නමුත් එය ඔබගේ ගැටළුවයි", යැයි හිටපු විත්තිකරු වන අජ් මයිරොක් පවසයි. සතුරු සතුරන් අතරේ තනියම අත්හැරිය යුතු කොතරම් දුෂ්කර ද යන්න ඇය හොඳින් දනී. ඒ හා සමාන තත්වයක සිටින ශිෂ්යයන්ට උපකාර කිරීම සඳහා, "මම ඇයි? සුදු වලාකුළේ ඉතිහාසය. "

ළමයින් බොහෝ විට තම පංතියේ මිතුරන්ගෙන් වෙන් කරන ලද අයගෙන් කෙනෙකුව වෙන් කරන අතර, මෙය දරුණු දරුවෙකුගේ ජීවිතයට විශාල වශයෙන් විෂ සහිත විය හැක. හා නරකම අවස්ථාව - ඛේදවාචකයේ අවසානය. යෞවනයන් සිය දිවි නසා ගත් විට බොහෝ අවස්ථාවන්හිදී සියදිවි නසාගැනීම් නිසා ඔවුන් සියදිවි හානි කර ගත්හ. දූෂණයට ලක් වූ අයට අයා පැහැදිලි කරන්නේ, අපයෝජකයින්ට සවන් දීම හා ගැටුමේ හේතුව සෙවීමට තරම් වටින්නේ නැති බව යි: "සියල්ලන්ට කුපිත වන අතර ඔබට මෙම ලක්ෂණයෙන් මිදෙන්නට යමක් ඇති බව ඔබට පෙනේ. හොඳයි, එය ඔවුන්ට ගැලපෙන්නේ නැතිද? මගේ හඬ? හම්? රූපය? හාවා? හිසකෙස් වර්ණය? ඇඳුම් පැළඳුම්? නැත, එය එසේ නොවේ. ඔබ අරියාදු කළහොත්, ගැටලුව ඔබ තුළ නොවෙයි, නමුත් ඔබට වස දෙන අයගෙන්. ඔබ අන් අයගෙන් වෙනස්ව සිටින නිසා ඔබ හිරිහැර කර ඇත්නම්, ඔබේ අපරාධකරුවන්ට යම් වරදක් තිබේ. ඔවුන් ඔබගේ ගැටළු ඔබ මත පටවන බව ඔවුන්ම නිසැකය. " වෙනත් කිසිවෙකු මෙන් නොව, අයා තේරුම්: එනම්, පාසලේ ඇඹරීමට මුහුණ දෙන විට, ඔබට හැකි තරම් ප්රවේශම් විය යුතු ය. මන්ද, කායික හා මානසික ආරක්ෂාව මුලින්ම පවතී. එමනිසා, ඇයගේ පොත තුළ, අන්තර්ජාලය, පාසැලේ සහ පක්ෂවල හැසිරීම් වලක්වා ගැනීමට කටයුතු කරන ආකාරය ගැහැණු ළමයින් පවසනවා. උදාහරණයක් ලෙස සරල නමුත් ඉතා වැදගත් උපදෙස් සපයයි:

• ආරක්ෂිත සැකසුම් ප්රවේශමෙන් හා සමාජ ජාලයන්ට ප්රවේශය ප්රවේශමෙන් අධ්යයනය කරන්න. මෙතන කිසිම දෙයක් අමුතු දෙයක් නැහැ - ප්රසිද්ධ පුද්ගලයන් සහ ප්රසිද්ධ පුද්ගලයන් ඔවුන්ගේ වෙබ් අඩවි වලට පිවිසීමේ සීමා කිරීම් භාවිතා කරයි. කීර්තිමත් මිනිසුන්ට පංකා ඇති නමුත් සතුරන් සිටී. ඉතින්, ඔවුන් මත මඩ ගලා එනවා - ඔවුන් අවාසනාවන්තව ඔබගේ සහෝදරවරුය.
• ගුරුතුමිය සාමාන්යයෙන් ධර්මශාලාව පාලනය කරන්නේ නැත. සෑම විටම ව්යාකූල වේ. පූර්වාරක්ෂාව: ඔබ ලොගිනය තුළ ගත කරන කාලය අවම කිරීම, ඉක්මණින් ගමන් කරන්න. මෙය විශාල සමාගමකට අනුයුක්ත කළ හැකි ඕනෑම විවෘත ඉඩකට අදාල වේ.
• එකම වයසේ කෙනෙකුගෙන් පක්ෂයකට ආරාධනයක් පිළිගැනීමට පෙර, ප්රශ්න කිහිපයක්ම ඔබගෙන්ම අසන්න. මට ආරාධනා කරන පුද්ගලයා ගැන මට ඇත්තටම හැඟෙන්නේ කෙසේද? මේ ගෙදර කොහේද? කවුද වෙන කවුද? පක්ෂය තුළ මත්පැන් සහ මත්පැන් ඇතිවිය හැකි ද? ගෙදර කෙනෙක් ගෙදර ඉන්නවාද? මාව බලන්නට ආරාධනා කරන පුද්ගලයා මට හොඳින් සලකන්නේ නැතහොත් මට එසේ සිතීමට අවශ්යද?

හදිසි ප්රහාරයක් ඉලක්කය බවට පත් වූ සෑම දරුවෙකුටම මෙම උපදෙස් විය යුතුය. එහෙත්, සමහර විට ඔහු තුළ තමා කෙරෙහි ඇදහිල්ල තැබීම වඩාත් වැදගත් ය. කතෘගේ කථාව ලෝක අවසානය නොවන බව යෞවන යෞවනියන්ට තේරුම් ගත හැකි ය. පාසලේදී අයා අසරණ වූවාට පසු ඇය සැබෑ මිතුරන් සොයා ගත්තාය. එමගින් ඇයගේ වැඩ කටයුතුවල නියැළීමට සමත් වූ අතර කීර්තිමත් සාහිත්ය සම්මාන කිහිපයක්ද ලැබුණි. මේ මාතෘකාව ගැන ඇය තවදුරටත් පවසන්නේ කුමක්ද: "ඔබ බොහෝ දෙනෙක් පාසැලේදී බොහෝ ප්රසිද්ධ පුද්ගලයින්ට පීඩා කළ බව ඔබ දන්නවාද? උදාහරනයක් ලෙස Lady Gaga, ඇය "ජීවිතයට ඉතිරිව ඇති කැලැල්" ඇති බව සම්මුඛ සාකච්ඡාවකදී පැවසීය. ලොව පුරා සිටින ළමයින් දහස් ගණනක් පන්තියේ ළමුන්ගේ සමච්චලයට මුහුන දෙති. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් අවසානයේ සාර්ථක හෝ ජනප්රිය පුද්ගලයින් බවට පත් වී ඇත: වෛද්යවරුන්, නළු නිළියන්, ලේඛකයින්, දේශපාලනඥයින්, සංගීතඥයින් - කිසිවෙකු කවුරුදැයි නොදන්නා අය! ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් වේදනාත්මක හා දුෂ්කර මාර්ගයක්. කෙසේවෙතත්, දුෂ්කරතා සදාකාලයටම පැවතිය නොහැකියි. අත් නොහරින්න. ඔබට විශාල අනාගතයක් තිබේ. "

එහෙත්, සතුරන් විසින් වට කර ඇත්නම්, ඔහුගේ හිස තුළ අඳුරු සිතුවිලි ස්නානය කරන්නේ යෞවනයෙකුගේ හැසිරීම හරියටම කෙසේද? මේ ප්රශ්නයට අයා පිළිතුරු දෙයි. ආත්මාර්ථකාමීත්වය හා සන්තෝෂය වැඩි කිරීම සඳහා දරුවාගේ උනන්දුව ගැන උනන්දුවක් දැක්විය යුතුය: ක්රීඩා, නිර්මාණශීලිත්වය, විද්යාත්මක පරීක්ෂණ. මෙය නව මිතුරන් බවට පත්වීමට හා ගැටලු සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට උපකාරී වේ. අයාජා උපදෙස් දෙයි: "ඔබ ආදරය කරන දෙය (කවුරුන් කවුරුන් හා කුමක් සිතනවාද යන්න) කරන්න. නිර්මාණශීලිත්වය හෙළිදරව් කිරීම පාසැල් ගැටුම් හරහා ඔබට ලැබිය හැකි විශාලතම ප්රතිලාභයකි. නිර්මාණශීලිත්වය ඔබව විශේෂ ලෝකයකට ගෙන එයි, අන් සියල්ල ගැන අමතක කළ හැකි. "

පොතක් ලිවීමට පටන් ගත් පසු, ඇය එම උගුලේ උගුලට හසු වූ දරුවන් ගැන සිතා සිටියාය. දරුවකුට හේතුවක් නොමැතිව යුද්ධයක් ලබා දුන්නොත්, දිනපතාම සිනාසෙනවාද? කාරුණික හා ඉතා ආස්වාදනීය අත්පොතක් "මා ඇයි?" යෞවන යෞවනයෝද, ඔහු කතා කරන දෙය සැබවින්ම දන්නා පුද්ගලයෙකුගෙන් සදාචාරාත්මක සහාය සහ ප්රයෝජනවත් උපදෙස් සොයාගත හැකිය.