ළදරු අවධියක සිට දරුවෙකු සංවර්ධනය කිරීම අවශ්ය වේ. මන්ද, පුද්ගලයෙකුගේ මූලික ගුණාංග පෙර පාසල් වයසෙහි පිහිටුවන බැවිනි. ඔවුන් අතර ඉගෙන ගැනීම, කුතුහලය, සැලකිල්ල, නැඹුරුවාව, ස්වාධීනත්වය.
දරුවෙකු නිසි ලෙස වර්ධනය වීමට නම්, හොඳ ඉගැන්වීමේ ක්රමයක් තෝරාගැනීම අවශ්ය වේ. මෙය 1954 දී ටෝරු කුමෝන් විසින් වර්ධනය කරන ලද ජපන් ක්රමය Kumon වෙත පැවරේ. අද දින රටවල් 47 ක දරුවන් මිලියන 4 කට අධික සංඛ්යාවක් ප්රසිද්ධ කුයිොන් අභ්යාස පොත් වල නිරතව සිටිති. අවුරුදු 2 සිට 17 දක්වා දරුවන් සඳහා කර්තව්යයන් සැලසුම් කර ඇත. Kumon මධ්යස්ථාන ලොව පුරා විවෘතව ඇත. අනාගතයේදී ඔවුන් පුහුණු කරන දරුවන් සාර්ථක වන අතර ඔවුන් විශිෂ්ට රැකියාවක නියැලී සිටී. වසර තුනකට පමණ පෙර කුමන්ගේ සටහන් පොත් රුසියාවේ පෙනී සිටියේය. ඔවුන් "Mann, Ivanov and Ferber" හි ප්රකාශන කර්තව්යයේ පිටතට පැමිණියේය. මේ කාලය තුළ දෙමව්පියන් සහ ගුරුවරුන් විසින් ඒවා ඇගයීමට ලක් කර ඇත. ජපන් සටහන් පොත් රුසියානු දරුවන්ට පරිපූර්ණ ලෙස අනුපිළිවෙළට ලක් කර ඇත: ඔවුන් ලස්සන අවිවේචනාත්මක චිත්රයක්, පහසු ද්රව්යමය සංවිධානයක්, විවිධ වයස්වල දරුවන්ට පැහැදිලිව විස්තර කර ඇති කාර්යයන් සහ දෙමව්පියන්ට සවිස්තරාත්මක උපෙදස් ඇත.අයිරිනා චාරිකා විසින් ආරම්භ කරන ලදී
එය සියල්ල ආරම්භ වූයේ කෙසේද?
Kumon ගේ සටහන් පොත් අද ලොව පුරා ප්රසිද්ධයි. නමුත් ඔවුන් මීට අවුරුදු 60 කට පෙර සොයා ගත්තා. එය එසේ විය. ජපන් ගණිත ගුරුවරයකු වන ටෝරු කුමොන් තම පුතා ටකේශීට ගණිතය ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කිරීමට උනන්දු විය. දරුවාට වස්තුවක් දුන්නේ ය. මගේ තාත්තාගේ පැවරුම් සහිතව මගේ තාත්තාට විශේෂ තහඩු ඇරලා තිබුණා. සෑම සවසකම පිරිමි දරුවාට එක පත්රයක් ලබා දුන්නේය. තකෂි කාර්යය විසඳුවේය. ක්රම ක්රමයෙන් ඔවුන් වඩාත් සංකීර්ණ විය. වැඩි කල් නොගොස් ඔහු ශ්රේෂ්ඨ ශිෂ්යයෙකු බවට පත් වූවා පමණක් නොව, විෂය පථයේ දැනුමෙන් පංතියේ පුරුෂයන්ද අභිබවා ගියේය. 6 වැනි පන්තියේ සිට ඔහු දැනටමත් විචක්ෂණ සමීකරණ විසඳුම් ලබා ගත හැකිය. ටකේශේ පන්තියේ දෙමාපියන් තම පියා සහ දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමට ඉල්ලා සිටියහ. ඉතින් පළමු කුමාර මධ්යස්ථානය ආරම්භ විය. 70 දශකයේ පටන් එවන් මධ්යස්ථාන ජපානය තුල පමණක් නොව ලෝකය පුරා විවෘත විය.ටොරා කුමානාගෙන් දෙමාපියන් සඳහා ඉඟි
තම පුතාගේ පැවරුම් සහිතව පළමු පත්රිකා සෑදීම ටෝරු කුමොන් ඇත්ත වශයෙන්ම පිරිමි ළමයෙකුට උපකාර කිරීමට අවශ්ය විය. ඔහු එය ඉගැන්වූයේ මම අද දවසේ අදාළ වන සරළ මූලධර්ම අනුගමනය කරමිනි. සියලු දෙමාපියන්ට ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. මෙන්න:- පුහුණුව අපහසු හා අපහසු නොවිය යුතුය. පාඩම අතරතුර දරුවාට මහන්සි නොවිය යුතු අතර ඒ නිසා පුහුණු කිරීම සඳහා ප්රශස්ත කාලය තෝරාගැනීම ඉතා වැදගත්ය. පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා මෙය දින 10-20 අතර වේ. දරුවා වෙහෙසට පත් වුවහොත් පාඩම් වලින් කිසිදු ප්රයෝජනයක් නැත. කුමන අභ්යාස පොත් වලින් එකක් හෝ දෙකක ව්යායාමයේ ප්රතිඵල නිපදවීමට ප්රමාණවත් වේ.
- එක් එක් පාඩම ක්රීඩාවකි. ළමයින් ක්රීඩාව තුල ලෝකය ඉගෙන ගන්නවා, ඒ නිසා සියලු කාර්යයන් සෙල්ලම් කළ යුතුය. නෝට්බුක් වල කුමන්හි සියළුම අභ්යාස සූදුවේ. ළමයා සංඛ්යා ඉගෙන ගනී, පින්තූර වර්ණ ගැන්වීම, තර්කනය හා අවකාශමය චින්තනය වර්ධනය කිරීම, සැහැල්ලු ව්යා පාරේ ගමන් කිරීම, කපනය සහ මැලියම් ඉගෙනීම, ශිල්පීය-සෙල්ලම් බඩු සෑදීම.
- සරල සංකීර්ණ ක්රියාවලිය අනුව සෑම ව්යායාමයක්ම ක්රමයට අනුකූල විය යුතුය. මෙය ටොරා කෝමෝනාහි ඉතා වැදගත් මූලධර්මයකි. දරුවාට උගන්වන්න, ඔබ ක්රමයෙන් වඩා සංකීර්ණ කාර්යයන් ඔහුට ලබා දිය යුතුය. වඩා සංකීර්ණ වීම සඳහා එය දරුවාට පූර්ව නිපුණතාව සම්පූර්ණයෙන්ම පරිපූර්ණ කළ විට පමණි. මේ සඳහා ස්තුති කිරීම සාර්ථක වනු ඇත. දරුවාට ඉගෙන ගැනීමට උනන්දුවක් ඇත. සෑම දිනකම සාර්ථකත්වයක් ලබා ගත හැකි නිසා.
- කුඩාම සාර්ථකත්වයට පවා ඔබේ දරුවා ප්රශංසා කිරීමට වග බලා ගන්න. ප්රශංසා හා දිරිගැන්වීම ඉගෙන ගැනීමට ඇති ආශාව උද්යෝගිමත් බව ටෝරු කුමොන් හැම විටම විශ්වාස කළා. නූතන අභ්යාස පොත්වල Kumon හට විශේෂ සම්මාන පිරිනැමීම - නෝට්බුක් පරිගණකය අවසන් වන විගස දරුවන්ට භාර දිය හැකි සහතිකපත්.
- ක්රියාවලිය තුළ මැදිහත් නොවන්න: දරුවා ස්වාධීන වීමට ඉඩ දෙන්න. බොහෝ දෙමව්පියන් දරුවා නිවැරදි කිරීමට කැමතියි, ඔහුට අභ්යාස කරන්න. මෙය විශාල වැරැද්දකි. ටෝරු කුමොන් දෙමව්පියන්ට මැදිහත් නොවී උපදෙස් දෙයි. දරුවා ස්වාධීනව හා වගකිවයුතු වීමට ඉගෙනගෙන ඉගෙනගත් විට, තමා අතින් වැරදි සිදු විය යුතු අතර, ඔහුම වැරදි නිවැරදි කළ යුතුය. දරුවා තමාගෙන් ඉල්ලන්නේ නැති තෙක් දෙමව්පියන් මැදිහත් නොවනු ඇත.