පෙර පාසල් දරුවන් පුනරුත්ථාපනය කිරීම

දරුණු අනතුරක් හෝ හුස්ම ගැනීමේදී දරුවෙකුගේ ජීවිතය බේරා ගත හැකිය. පුනරුත්තාපනය කිරීමේ අරමුණ වන්නේ හෘද ස්පන්දනය හා ශ්වසනය නැවත ඇති කිරීමයි. හදිසි අනතුරකින් පසු හදිසි අනතුරු දෙපාර්තමේන්තුවට ළමයින් පස් දෙනකුගෙන් එක් අයෙකු හදිසියේ ඇතුළත් වේ. මෙම දරුවන්ගෙන් සමහරක් හදිසි අනතුරු හෝ රෝහලේ හදිසි අනතුරු ප්රතිකාර ක්රම අවශ්ය වේ. පෙර පාසල් වයස්වල ළමුන්ගේ පුනරුත්තාපනය - ලිපියෙහි විෂයය.

පුනුරුත්ථාපන කටයුතු අනුමත කිරීම

වැඩිහිටියන් සඳහා හදිසි ප්රතිකාර ලබා දීම සඳහා බොහෝ රීති දරුවන්ට අදාළ වන අතර, පුනරුත්තාපනය කිරීමේ ක්රම සුදුසු ලෙස අනුමත කළ යුතු වුවද (අන්යෝන්ය වශයෙන් වයස අවුරුදු අටට අඩු දරුවන්ට හානි විය හැකිය). වයස අවුරුදු අට වන දරුවා වැඩිහිටියෙකුගේ උපකාරය ම ය. ඒ අනුව, රුධිර සංසරණය කුඩා පරිමාවක් සහිතව අස්ථායී ඇටකටු හා කුඩා ප්රමාණයේ ශරීරයක් ඇති වසරක් හෝ ඊට වඩා අඩු දරුවන්ගේ පුනරුත්තාපනය කිරීමේ ක්රම ගණනාවක් ඇත.

පුනරුත්තාපනය පිළිබඳ මූලික කරුණු

ශ්වසනය සහ උගුරේ රශ්මිය නොමැතිව, එකම පුනර්ජීවය ක්රම නිතරම භාවිතා වේ. ආරක්ෂිත ස්ථානයේ ආරක්ෂාව සහතික කර ගැනීමෙන් අනතුරුව, වහාම පුනරුත්තාපන ක්රියාමාර්ග ආරම්භ කිරීම අවශ්ය වේ:

• වායු දුර්වලතාව සහතික කිරීම;

• ප්රමාණවත් හුස්ම ගැනීම ප්රතිස්ථාපනය කිරීම;

• මියගිය පුද්ගලයාගේ හදවතට පහර දීම.

• අනතුරක් සිදු වන ස්ථානයේ දී පළමුවෙන්ම දරුවාගේ ජීවිත බේරාගැනීමේදී තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කළ හැකි නමුත් කාලෝචිත හා වෘත්තීය වෛද්යමය මැදිහත් වීමක් ගැන සැලකිලිමත් විය යුතුය.

ආරක්ෂාව තහවුරු කිරීම

කළ යුතු පළමු දෙය නම්, සිද්ධිය සිදු වූ ස්ථානයට ගොදුරු වූ තැනැත්තාට සහ උදව් උපකාර කරන බවට වග බලා ගැනීමයි. ඉතින්, දරුවා විදුලි ධාරාව බලපාන්නේ නම්, එය සියලූම පූර්වාරක්ෂාව සමග, සෘජු ස්පර්ශ වීම වැළැක්වීම, ධාරාව නිවා දැමීම හෝ improvised මාධ්යයෙන් (වියළි රැහැනක් හෝ සැරයටිය) භාවිතයෙන් ඇද දැමීම.

විඤ්ඤාණය තක්සේරු කිරීම

මියගිය පුද්ගලයා දැනුවත් බව පළමු ආධාර නිලධාරියා විසින් තීරණය කළ යුතුය. මෙය කිරීම සඳහා, ඔහුට ටිකක් සොලවන්න, පොල්ලක් හෝ කතා කරන්න (කුඩා ළමයෙකු ඔහුගේ පාමුල මත පාගා දමනු ඇත). එවිට ඔහුගේ තත්වයෙහි බරපතලකම තක්සේරු කර ගිලන් රථයක් අමතන්න.

මුදවාගැනීමේ ස්ථානය

දරුවා සිහිකල්පනාවෙන් හා ශ්වසනය නම්, ඔහුගේ වායුසම නොමිලේ ලබා ගත යුතු අතර, එය "මුදාගැනීමේ ස්ථානයක්" බවට පරිවර්තනය කර තිබේ. මෙය අන්යෝන්ය මුඛයෙන් ඇනීම හෝ වමනය ආශ්වාස වීම හේතුවෙන් වැළැක්වීම සඳහා උපකාරී වේ. කුඩා දරුවා හිසකෙස් බිමට හිසකෙස් සවි කර ඇති අතර එක් දරුවකුගේ උපකාරයෙන් දරුවා රඳවා ඇත. පළමුව, දරුවාගේ මුඛ කුහරය සිට විදේශීය ශරීර ඉවත් කිරීම අවශ්ය වේ. රෝගියාගේ ඇඟිල්ලෙන් ඇඟිලි දෙකක් දිගු කිරීම, ශ්වසන පත්රිකාවේ ප්රවේගය පවත්වා ගන්න. ශ්වසනය නැවැත්වීම තත්පර 10 ක් විය යුතුය. ශ්වසනය නොමැතිව, රැකවරණ දරුවාගේ දරුවාගේ නහය පසාරු කරගෙන යන අතර තත්පර තුනකට වරක් එක් හුඩක් සංඛ්යාතයක් සමඟ මුඛය කුහරය තුලට හුස්ම ගන්න. ඒ සමගම, දරුවාගේ පපුව ඉවත් කිරීම පාලනය කිරීම අවශ්ය වේ. රෝගියාගේ ස්පන්දය සීරොත්සයිඩ් අරුත මත තත්පර 10 ක් සඳහා උපරිම වේ (මෙම ගෙලෙහි වම් පස හෝ දකුණට ගෙලෙහි ගෙලෙහි සොයා ගැනීමට). ශ්වසනය සහ සංසරණය නැවත ලබා ගැනීමෙන් පසු දරුවා "මුදාගැනීමේ ස්ථානයක්" තැබිය යුතුය. ස්පර්ශයක් නොමැතිව, හෘදයේ හදවතේ වක්ර ස්රාවය වෙත ගමන් කරයි. ශුක්රාණු පහල තෙවැනි පන්තියේ පහක් ආඝාතය එක් ආශ්වාසයක් සමඟ වෙනස් වේ. තත්පරයට මිනිත්තු සියයකට අධික කාලයක් යෙදීම්වල සංඛ්යාතය විය යුතුය. ශ්වසන පත්රිකාවේ ඕනෑම විදේශීය සිරුරක් ප්රවේශමෙන් ඉවත් කළ යුතුය. එවිට අතේ ඇඟිල්ලෙන් ඇඟිල්ලේ ඇඟිල්ලක් ඔසවා අනෙක් අතට ඔසවා තැබිය යුතුය. දැන් අපට ස්වයංපෝෂිත ශ්වසනය ඇතිවීම තක්සේරු කළ හැකිය. දරුවා තත්පර 10 ට හුස්ම නොගන්නේ නම්, රැකවරණකරු විසින් නාසය සහ මුඛය තුළ කෘත්රිම ශ්වසනය එකවරම සිදු කරයි. තත්පර තුනක් ඇතුළත ආශ්වාස කිරීම සංඛ්යාතයක් විය යුතුය. ඊළඟට, ඔබට brachial ධමනි මත ස්පන්දනය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කළ යුතුය. ස්පන්දනය තත්පරයකට එකකට වඩා අඩු නම්, පියවර 4 වෙත යන්න. ස්පන්දනය සහ ශ්වසනය ප්රතිස්ථාපනය කරන විට, දරුවා "ගලවාගැනීමේ ස්ථානයක්" ලෙස තබා ඇත. උදව් කිරීම, මම විනාඩි 100 ව්යාපාරයක වේගයේ පහත් තට්ටුවේ පහල තෙවැනි ඇඟිලි දෙකක් ස්නානය කරනවා. සයිඩ් පහක් එක් හුස්මකින් වෙනස් වේ. ගිලන් රථය පැමිණීමට පෙර මෙම ක්රියාකාරකම් දිගටම කරගෙන යනු ලැබේ. වාතය බාධකයේ ප්රතිඵලයක් ලෙස ළමුන් තුළ වායුගෝලය බොහෝ විට සුලභ වේ. හුස්ම හිරවීම යනු මුහුණේ රතු පැහැයෙන් කථා කිරීමට නොහැකි වීමයි. දිගින් දිගටම හුස්ම හිරවීමෙන් දරුවාගේ මුහුණ නිල් පාටින් දිස් වන අතර, උපකාරයෙන් තොරව ඔහු මිය යා හැක. දරුවා සවිඤ්ඤාණික නම්, රැකවරණකරු විසින් ස්වසන පත්රයෙන් විදේශීය සිරුර ඉවත් කිරීම සඳහා කිහිප වරක් පිටුපසට යැවිය යුතුය. අවශ්ය නොවන බලපෑමක් තිබේ නම්, හයිම්ලච් ක්රමය භාවිතා වේ. මෙම ශිල්පීය උපක්රමවලින් ඇතිවන වාතය බාධක ඉවත් කළ නොහැකි නම් වහාම ගිලන් රථයක් අමතන්න. දරුවා හුස්ම ගන්නේ නැත්නම් හා සිහිසුන්ව නම්, නැවත ආරම්භ කළ යුතු අතර, ගිලන් රථ කණ්ඩායමක් කැඳවා ඇත. හයිම්ලිකගේ පැමිණීම සිදු කරන විට, භාරකාරයාගේ සිරුරේ පහළ කොටසෙහි එක් අතක රඳවාගෙන සිටින අතර, ඔහුගේ සිරුරේ පියයුරු අත පය තබයි. එවිට තියුණු සංචලන යන්ත්ර පහක් සාදා ඇත.

විඥානය නොමැති දරුවෙක්

තුවාල වූ දරුවා සිහිසුන් නම්, පියවර 1 සහ 2 පියවර (ඉහත බලන්න). මෙය උදව් නොකළහොත් වෛද්යවරුන් පැමිණීමට පෙර මෙම උපාමාරු ක්රියාත්මක කරමින් හෘදයේ පිටුපස හා වක්රව සම්බාහනය වෙත යොමු කරති.

ළදරුවෙකු තුළ වාසය කිරීම

උපකාරක පුරුෂයා දරුවා උඩු යටිකුරු කර ඇති අතර පසුපස තියුණු පහරවල් කීපයකි. මෙය උදව් නොකළහොත්, ගිලන් රථය පැමිණෙන තුරුම පිටුපසට හා පපුව මත පැටලීම් මාලාවක් සිදු කරයි.