ළදරු පාසලේ අලූත් අවුරුදු: 2016 දී අලුත උපන් වර්ෂය සඳහා ළදරු නිවාඩු ගත කරන්නේ කෙසේද?

වසර ගණනාවක් පුරා දරුවන්ගේ මතකයේ රැඳී සිටිති. ඒ නිසා, ළදරු අවුරුද්දේ 2016 දී මූලික සූදානමක් අවශ්යයි. මැණීඩියකින් යුක්ත වේදිකා කථාංගයක්, සංගීත භාණ්ඩයක්, රඟපෑමක් හෝ "ප්රසංගයක්" ලෙස හැදින්විය හැකිය. වැඩිහිටියන්ට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් පෙන්වීමට දරුවන්ට හැකිය.

ළදරු පාසලක නව වසරක් සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද?

බාලමයා සඳහා, ඔබ සහභාගි වන වැඩිහිටියන් (දෙමව්පියන්, අධ්යාපනඥයින්) සහ සහායකයින් - ළමයින් විය හැකිය. වැඩිහිටි දරුවන්ට, ප්රධාන චරිතයන් වන්නේ පෙර පාසල් දරුවන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා වන සුරංගනා කතා ඉදිරිපත් කළ හැකිය.

නිවාඩු දින විධාන සංග්රහයක් ලියන්නේ කෙසේද?

ඔබ ළදරු පාසලේ නව වසර සඳහා තිර රචනය ලිවීමට පෙර, ජනප්රිය (සුරංගනා කතාව, සංගීත, නිෂ්පාදනය, ප්රසංගය) තීරණය කරන්න. ඊට පස්සේ, නිවාඩුවේ වීරයන් තෝරාගෙන තිරපිටපත මත වැඩ කරන්න. එය ඇතුළත් කළ යුතුය: වේදිකා ශාලාව සහ ශාලාව සඳහා සැරසිලි විස්තරයක්, චරිත ලැයිස්තුව, ක්රියා සහ අනුලකුණු අනුලකුණු. තිර රචනයට පෙරාතුව නිවාඩු කාලය පිළිබඳ කතාවක් ලියන්න. එහි පදනම අනුව, ඔබට ඉක්මණින් අක්ෂරවල අනුරූප ආලේප කළ හැකිය.
අවුරුදු ළදරු දරුවන් සඳහා සුරංගනා කතා මාලාවක් සඳහා නව වසරක් සඳහා උදාහරණයක්
ලක්ෂණ: දර්ශනය වැසි, වර්ණ කඩදාසි සෙල්ලම් බඩු, ගාර්ලන්ඩ් සහ බැලූන් වලින් සැරසී ඇත. පිටුපස ඇති ශීත ඍතුවකි. කාමරයේ මැද නව අවුරුදු ස්පෘස් ය. දකුනේ වැලි වල ඩෙනිම්. වමේ සිට කුමරියගේ බලකොටුවයි.
නායකයා වේදිකාවට පිවිසෙයි.
ඉදිරිපත් කරන්නා: අපි සියල්ලන්ම නව වසර බලා සිටිමු. ඔහු එන්නේ කවදාද? අපි තෑගි සහ තෑගි එන තෙක් බලා සිටිමු. ඥාතීන්ගෙන් හා දෙමාපියන්ගෙන්: කාර්, බෝනික්කන්, බෝල සහ නිර්මාණකරුවන් අපට අලුත් අවුරුද්දක් පොරොන්දු වෙනවා.
වලව්ව ඔහුගේ ගෙදරින් පිටවෙයි.
Bear: Oh, හොදයි, කොහොමද! කුමාරයා මා වෙත දිව යන තෙක් එය හොඳ විය. ඔහ්, මේ ස්ත්රීන්! ඔහුගේ කුමාරිකාව ස්ට්රෝබෙරි හා නැවුම් මී පැණි ය. (පිරිමි ළමයින් ගැන සඳහන් කරන්න) ඔබ, දරුවන්, ස්ට්රෝබෙරි හා මැයි මී පැණි දෙසැම්බර් මාසයේදී දුටුවේ? කුමන වර්ගයේ ගැහැනුන් ද?
හිම වලසුන්ගේ නිවසෙන් නික්මෙන කුමාරයෙක්.
කුමාර: මිස්කා, ඔයාට තේරෙන්නේ නැද්ද? මේ කෙල්ල කුමාරිකාව. ඇය මගේ හදවත දිනාගත්තාය. මම මගේ කන් වලට ආදරෙයි. මමත් ඇය මෙන් ඇයත් කැමතියි. නමුත් ඇගේ කරුණාව දිනා ගැනීම සඳහා මෙම කතාව සම්පූර්ණ කිරීම අවශ්ය වේ.
Mishka: ඔබ ස්ට්රෝබෙරි සොයා ගන්නේ කොහේද?
හිරිහැරකරවන්නෙක්.
ෆොක්ස්: මම ස්ට්රෝබෙරි සහ නැවුම් මීපැණි දෙස කොහෙද දන්නේ. මට එය ලබා ගත හැකිය. නමුත් ෆ්රොස්ට් ෆ්රොස්ට් සහ හිම සීනුවෙහි බලකොටුව වෙත දිගු ගමනක දී කුමාරයා සහ දරුවන් මට උපකාර කරනු ඇත. ඔවුන් සියල්ලම ඇත. ස්ට්රෝබෙරි පවා!
ප්රින්ස්: මම එකඟයි, ෆිසෙකා! මම එකඟයි. මාර්ගය පෙන්වා දෙන්න!
සත්කාරක: වාව්! මට පුළුවන් ඔයත් එක්ක. දරුවන්, ඔහුගේ දුෂ්කර මෙහෙයුම ඉටු කිරීමට අපි කුමරුට උපකාර කරමු ද?
ප්රධාන චරිතයන්ගේ තවත් අනුරූප සාමුහික ක්රීඩා සමඟ විකල්ප ලෙස වෙනස් වේ. සුරංගනා කතාව අවසන් වූ පසු, ළමුන් සුරංගනා කතාවක් සහිත නර්තනයක් තුළ රවුම් වේ.
වැදගත්: විඩියෝ පටයේ අලුත් අවුරුද්ද සඳහා වූ කෞතුකාගාරයේ ඇති කතාව ඉවත් කර ඡායාරූප කිහිපයකින් ගන්න. එමනිසා, ඔබ දරුවන්, ප්රේමණීය පෙම්වතුන් සඳහා ප්රසන්න මතකයන් බවට දරුවන්ගේ කාර්ය සාධනය හරවන්න.