පරිශීලන.
දැන් පොත් පත් කියවීමට දරුවන්ට ඉතාම ස්වල්ප දෙනෙක් සිටින බව ගුරුවරුන්ට බොහෝ විට පැමිණිලි කරති. ඔවුන් තවත්, වඩාත් සිත්ගන්නා ක්රියාකාරිත්වයන් - පරිගණක ක්රීඩා, රූපවාහිනිය, ක්රීඩා කොන්සෝල, සහ ඔව්, මම අංගනය තුළ මගේ මිතුරන් සමග සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්යයි. නමුත් පාසල් විෂය නිර්දේශය අවලංගු කළේ නැහැ. බුද්ධිමය සංවර්ධනය බොහෝ විට ඔබගේ දරුවා කියවන්නේ කෙතරම්ද, කෙසේද යන්න මත රඳා පවතී. ඔහුගේ ලෝක දර්ශන සකස් කළ යුත්තේ පොත්වල උපකාර ඇතුළුව විවිධ සාධක මතය. සාමාන්යයෙන් ගිම්හානයේ පාසල් පැවරුම් ගුරුවරුන් විසින්ම ලබා දී ඇත. මෙය නිර්දේශිත කියවීමේ සාහිත්ය ලැයිස්තුවකි. එහෙත්, ඔබේ දරුවා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කථා වලට කැමති බැවින් එය නිතරම දරුවාට සිත්ගන්නා සුළු නොවේ. එබැවින්, ඔබ එවැනි ලැයිස්තුවක් එකතු කළහොත් එය වඩාත් හොඳය. ආකර්ෂණීය අය සමඟ වෙහෙසකර පොත් කාවැදීම. හැරී පොටර් ගැන පොත් කියවීමට දරුවාට නිර්දේශ කළොත්, එය සම්භාව්යයේ නිර්මානය කරන නිර්මාණ නොවේ. සෑම වසරකම ජ්යෙෂ්ඨ සිසුන් සෑම වසරකම දුෂ්කර වී ඇත. මන්ද ඒවා සියළුම වෙළුම් ප්රමාණය කියවීමට හා උත්සන්න කිරීමට අවශ්යය. ඊළඟ පාසලේ වසර තුළ ඔබේ දරුවා යුද්ධය හා සාමය, ඇනා කරෙනිනා හා අනෙකුත් දිගු හා සංකීර්ණ කෘතීන් කියවීමට අවශ්ය නම් ගිම්හානය පුරා ඔවුන්ගෙන් සමහරක් කියවීමට ඉඩ තිබේ. ඉන්පසුව පාසල් කාලය තුළ ඔහු දැනටමත් දන්නා දේ නැවත කියවා මතක තබා ගත යුතුය.
සංකීර්ණ පාඩම්.
හොඳින් ඉගෙන ගන්නා දරුවන් පවා විවිධ මාතෘකා යටතේ දුෂ්කරතාවයන්ට මුහුණ දෙනවා. සමහරෙක් ගණිතය තුළ ශක්තිමත් වේ. නමුත් කෙනෙකුට සාහිත්යය පහසු කිරීම පහසු ය. කෙසේ වෙතත්, සෑම දරුවෙකුටම ඔහුගේ ප්රියතම හා නොඇදහිලිවන්ත විෂයය ඇත. නොඇදහුන් වූ විෂයන් සාමාන්යයෙන් දුක් විඳින අයයි. ගිම්හානයේදී පාසැල් පැවරුම් පිළියෙළ කරන විට, ඔබේ දරුවා අමාරුවෙන් ලබා දෙන පාඩම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. ගිම්හානයේදී දැනුම හා කුසලතාවන් හි ගැටළු පිරවීමට ඔබට හැකි වනු ඇත. එයින් අදහස් වන්නේ නව පාසල් වසර ආරම්භ වීමට ඉඩ නොදෙන නිසා හා නව දේවල් ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි වීමයි.
එය චරිතයක්ද?
සමහර දරුවන්ට නව ඉගෙන ගැනීමට අපහසු වී ඇත. එය සාමාන්යයෙන් පාසලේදී සාමාන්යයෙන් සේවය කරන විට වැරදි තොරතුරු මාර්ගයෙන් තොරතුරු දැනගත හැකිය. මන්දගාමී සහ ලැජ්ජාශීලී දරුවන්ට නිවසේදී වැඩි අවධානයක් යොමු කළ යුතු අතර පවුල තුළ වුවද, ඔවුන් වෙන් වෙන් වශයෙන් කටයුතු කිරීම වැදගත්ය. එමනිසා, එවැනි ළමුන් සඳහා ගිම්හානයේ පාසල් පැවරුම් සිදු කළ යුතු අතර, සම්මත වූ ද්රව්ය පුනරාවර්තනය පමණක් නොව, නව එකක් කිරීම උකහා ගැනීම ද සැලකිල්ලට ගත යුතුය. පාසැලේදී ඔහු දැනටමත් දැක ඇති දේ ගැන ඔහු ඉගෙන ගනී. ඔහු වැඩි කාලයක් ගත කිරීමට පටන් ගෙන ඇති අතර, ඒ අනුව, ඇගයීම දියුණු වනු ඇත, ඉගෙන ගැනීමට ඇති ආශාව ඇත.
පුංචි මිනිහට.
නිශ්චිත ක්ෂේත්රය තුළ කැපී පෙනෙන හැකියාවන් ඇති දරුවන්ට අඩු ශාස්ත්රාලික ජයග්රහණයක් ඇති අය තරම්ම අසීරු ය. සාමාන්යයෙන් දරුවන්ට පාසැල් විෂය මාලාව හදාරන අයුරින් තෑගි ලබා දෙන අතර, ඔවුන්ගේ පූර්ණ සංවර්ධනය සඳහා නිරන්තර නව දැනුම වැඩි වශයෙන් අවශ්ය වේ. එවැනි දරුවන්ට ගිම්හානය සඳහා පාසැල් පැවරුම් විශේෂ සැලකිල්ලෙන් කළ යුතුය. නව අධ්යයන වර්ෂයේ දී ඔහු අධ්යයනය කිරීමට යන්නේ කුමක්ද යන්න ඉගෙනගෙන ඇති අතර, මෙය ප්රමාණවත් නොවන බව ඔබට දැනෙනු ඇත. නව දැනුම හා නිපුණතා ලබා ගැනීමට දක්ෂ ගුරුවරයෙකුට උපකාර කිරීම සඳහා ඔබ නොදන්නාවා නම්, ගුරුවරයෙකු කුලියට ගැනීමට හෝ සංවර්ධනය කිරීමට උපකාර වන ග්රීෂ්ම ඍතුව සඳහා එවැනි විවේකයක් ලබා ගත හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ දරුවා බහුල නම්, ඉංග්රීසි පක්ෂපාතීත්වයක් සහිත තේමානු ග්රීෂ්ම කඳවුරක් - මෙම ප්රදේශය තුළ හෝ ගණිතයට අපේක්ෂාවන් සපයන සාහිත්යය. එමනිසා ඔහු තමාටම වටහා ගත හැකිය.
ගිම්හානයේ පාසැල් පැවරුම් බොහෝ දරුවන්ට අසාධාරණ බැරෑරුම් වගකීමකි. ඔවුන් වසරක් අවංකවම විසුරුවා හැර ඇති අතර, ඒවා ලිහිල් කිරීමට අවශ්ය වේ. එවැනි ක්රියාකාරකම්වල වැදගත්කම ගැන දරුවාට ඒත්තු ගැන්වීම වැදගත් වන්නේ, ඊළඟ වසරේදී ඔහුට වඩා හොඳ ඉගෙන ගැනීමට හැකි වනු ඇති බවට කුඩා උත්සාහයන් හේතු වනු ඇති බව පෙන්වීමට එය වැදගත් වනු ඇත. එමගින් අඩු ගැටළු ඇති වනු ඇත. නමුත් නිවාඩු දිනවලදී දරුවන්ට විවේක ගත යුතු නිසා, පංති පැවැත්වීමෙන් ළමයින් වැඩි බරක් නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබේ දරුවාට වඩාත් උචිත ලෙස ක්රියා කරන අභිප්රේරණයක් සොයාගෙන, ක්රමයෙන් ඉලක්කගත ස්ථානයට මාරු වන්න. ගිම්හානය අවසානයේදී, සෑම දරුවෙකුටම සුදුසු ප්රවේශයක් තෝරා ගන්නේ නම්, තුන්කොන් ශිෂ්යයෙකුට ගරු බුහුමනට පාත්ර වූ ශිෂ්යයෙකුගෙන් හැරවීමට අවස්ථාවක් ඇත. එය ඔබට පෙනෙන තරම් දුෂ්කර නොවන බව ඔබට සහතික විය හැකිය.