කාලය පැමිණ තිබේද? දරුවා බඳුනට උගන්වන්න පටන්ගත් විට ආරවුලක් නතර කරන්න එපා. සමහර අය මව්වරුන් හා අත්තම්මාලාගේ අද්දැකීම් ගැන සඳහන් කරති. දරුවාට නිසි කලට ඉගෙන ගත හැකි මොහොතේ සිට පිරිසිදු බව පිළිබඳ නිපුණතා සඳහා උගන්වා ඇති බව විශ්වාස කළ හැකි, එනම් මාස හයක පමණ සිටය. අනිත් දරුවා අවුරුදු එකසිය හැත්තෑවක් වන තුරු බඳුනක් අත්පත් කර ගැනීම, තවත් අය ඉක්මන් නොකරන අතර, දරුවා වැඩි සැලකිලිමත් වන විට අවුරුදු 2-3 ක් බලා සිටියි. ඔබ සංකීර්ණ අධ්යයන ක්රියාවලියක් ආරම්භ කිරීමට තීරණය කරන සෑම අවස්ථාවකදීම, ඔබ මතක තබාගත යුතු ප්රධානතම දෙය නම්, දරුවන්ට ශාරීරිකව හා මානසිකව ඉදිමීම සඳහා භාජනයක් ඉල්ලා සිටීමයි. මෙම ස්වාභාවික ක්රියාවලිය අනුකම්පා විරහිතව ඒත්තු ගැන්වීමෙන් හෝ තදින් බලපාන්නේ නැත. ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ දරුවාට ඔහුගේ ප්රතිරෝධය පාලනය කිරීමට නොහැකි තත්ත්වයට පත්වී ඇත: ඔහුගේ ශාරීරික ශල්ය කර්ම සිදු කරනු ලබන්නේ මුත්රාශයේ සහ අන්ත්රය පුරවාලීමෙනි. මෙම අවධියේ දී දරුවාට "අල්ලා ගත හැක්කේ" පමණි. නිදසුනක් ලෙස, නිද්රායෙන් නින්දෙන් අවදි වන දරුවාට "කුඩා ආකාරයකින්" අවශ්ය වනු ඇත. මේ අවස්ථාවේ දී ඔබ ඔහුට බඳුනක් ලබා දිය හැකිය. තමන්ගේම හෘදසාක්ෂිය ගැන සැලකිලිමත් වීමට නම්, දරුවාට මුත්රාශයේ සහ අන්ත්රයේ සිට මොළයට "සංඥාවක්" සම්ප්රේෂණය කිරීම ස්නායු චලනය සෑදීම සඳහා අවශ්ය වේ. මේ නිසා දරුවාට ටිකක් වැඩීමට සිදු වේ. මාස 12 සිට 18 දක්වා කාලය තුළ පිරිසිදුකම නිසි ලෙස හැදෑරීමට පටන් ගනී. මෙම මුත්රා මාංශ පේශීයන් සහ මුත්රාශයේ මාංශ පේශි ශක්තිය වැඩි වී ඇති අතර, දරුවාගේ මොළයේ නිශ්චිත මට්ටම කරා ළඟා වේ. ගර්භාෂයේ සහ මුත්රාශයේ සෘජු පාලනය සම්පූර්ණයෙන් පාලනය කළ හැක්කේ අවුරුදු තුනක් පමණි. සාමාන්යයෙන්, දරුවා ප්රථමයෙන් රාත්රි කාලයේ බඩවැල් පාලනය කරයි. එදිනෙදා - එදිනෙදා, මුත්රාශයේ පාලනය සහ අවසාන වශයෙන් රාත්රිය පාලනය කිරීම. සමහර දරුවන් තුළ, නින්දෙහි මුත්රා කිරීම අවුරුදු 4-5 දක්වා වන අතර මෙය සාමාන්ය සහ සාමාන්ය වේ. ගැහැණු ළමයින්ට වඩා මාස 2-3 කට පමණ පෙර බඳුනක් ආරම්භ කිරීමට උනන්දු වීම පුදුමයකි.
ගැහැනුන් පිරිමි ලිංගික හැසිරීම හා වෙනත් කාරණාවලින් ඉක්මවා යමින්: නීතියක් ලෙස, ඔවුන් පෙරට පෙනී සිටීමට සහ වඩාත් ග්රහණය කරගන්නා ව්යාපාර වඩාත් දක්ෂයි. ඔවුන්ගේ දෘෂ්ටි සහ මෝටර් නිපුණතා පිළිබඳ වඩා හොඳින් සම්බන්ධීකරණය කර ඇත. විද්යාඥයන් පවසන්නේ මේ කාරණය වන්නේ ගැහැනු හා පිරිමි ළමුන්ගේ මොළයේ වම් හා දකුණු අර්ධගෝලය වෙනස්ව ඇති බවයි.
දුෂ්කරතාවන්ට බිය නොවන්න!
දරුවෙකු පුරුදු පුහුණු කිරීම ආරම්භ කිරීම පහසු ක්රියාවලියක් නොවේ. දෙමාපියන් අවධානය යොමු කිරීම හා ඉවසීම සඳහා අවශ්ය වේ. ඉක්මන් ප්රතිඵල අත් නොහරින්න, දරුවා දින කිහිපයකින් සංකීර්ණ "මැටි ආම්පන්න" විද්යාව ගොඩනඟන බව අපේක්ෂා නොකරන්න. ප්රධාන දෙය නම් මෙම ක්රියාවලිය කෙරෙහි ධනාත්මක ආකල්පයක් ඇති බවය. පළමුව, බඳුනට බඳුනට හඳුන්වා දීම, එය අවශ්ය වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න. නව සිත්ගන්නා වස්තුවක් ස්පර්ශ කිරීමට දරුවාට ඉඩ දෙන්න. බෝනික්කන් මත සෙල්ලම් බඩු, මෘදු සෙල්ලම් බඩු "අහිමි" කළ හැකිය. බඳුනේ අරමුණ කුමක් දැයි තේරුම් ගැනීමට දරුවාට අවශ්ය වේ. දරුවෙකු යම් යම් රිද්මයක් ඇති කර ගැනීම සඳහා, දිනපතා නින්දට පෙර හා පසුව නින්දට පෙර, රාත්රී නින්ද සහ පිබිදීමෙන් පසු (සෑම දිනකම එය ආසන්නවම තිබිය යුතුය) ආහාරයට පෙර සහ පසුව බඳුනක තබා ගන්න. දරුවාට "රාත්රි වාසස්ථානයක්" අවශ්ය බවට පත් වූවා නම්, ඔහුට එය ප්රශංසා කිරීමට වගබලා ගන්න. ඔහු හොඳ මිතුරෙකු යැයි පවසන්න. එහෙත් ප්රතිඵලයක් නොමැති නම්, විනාඩි 10 කට වඩා වැඩි කාලයක් සඳහා බඳුනට වාඩි වීමට ඉඩ නොදිය යුතුය. මිනිත්තු සඳහා මිනිහෙකුට අතවර කරන්න එපා, එසේ නැතිනම් ස්වාභාවික නික්මීමේ ක්රියාවලියට ඔහු නිෂේධාත්මක ආකල්පයක් වර්ධනය වනු ඇත. දරුවාට සැහැල්ලු විය යුතු බව හැඟෙන දරුවාට, ඔහුගෙන් සැඟවී සිටීම, රහසින් ඔහුගේ කටයුතු රහසින් කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය, නැතහොත්, මලපතක් වීමට තුඩු දිය හැකි පුටුවක් හිතාමතාම රඳවා තබාගැනීමට උත්සාහ කරයි. මෙම කාරණාවලදී ඉතා උපායශීලීව සහ සංවේදීව සිටීමට උත්සාහ කරන්න. කාලය වේගයෙන් නොපැමිණෙන ලෙස - දරුවාට අපිරිසිදු කලිසම්වල ඇවිදීමට අපහසු වේ. බඳුනක වාඩිවී සිටීමට ඉදිරිපත් වීමට රාත්රියේදී දරුවා අවදි කිරීම සඳහා අවශ්ය නොවේ: බොහෝ විට, දරුවා ඉතා අසතුටුදායක වනු ඇත. ඊට අමතරව, පසුව පසුව නින්දට වැටේ. දරුවා රෑට රචනා කරන අතරතුර, ඔහු ඉවතලන ඩිම්පීස් වල නිදා ගැනීමට හෝ ඇඳේ ඇඳ නොකැඩූ පතුරු තබා ගත හැකිය. දරුවා "ගනුදෙනුවක් කරන්න" යන මොහොතේ පසු විපරම් කිරීමට උත්සාහ කරන්න: සාමාන්යයෙන් ස්වභාවික අවශ්යතා ඉවත්වීමට පෙර දරුවා නතර කිරීම, නිහඬව, සාන්ද්රණය බවට පත් වේ - මේ අවස්ථාවේදී ඔබ ඔහුට බඳුනක් ගෙන ඒමට අවශ්යය. කාලයත් සමඟම, වැදගත් කාරණයක් සඳහා ඔහු සූදානම් බව කියනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවා දැනටමත් කථනයෙහි ධර්මය ප්රගුණ කිරීමට පටන් ගෙන තිබේ. සමහරවිට ඔහු මෙම ක්රියාවලිය සඳහා යම් නිශ්චිත වචන යොදාගනු ඇත. පවිත්රතා කුසලතා ඉගෙන ගැනීම ආරම්භයේ සිටම, බඳුනේ නිතරම කුඩා ළමයෙකුගේ කාමරයට නැගී සිටිය යුතුය. දරුවා තමාට වාඩිවී සිටීමට උත්සාහ කළ හැකිය, ඔහුගේ කලිසම් හෝ බඳුනක් රැගෙන ඔබට උපකාර කිරීමට ඔහුගෙන් ඉල්ලයි.
දරුවෙකු බඳුනකට උපහාර දැක්වීම වඩා හොඳ නම්, විශේෂඥයෝ සහයෝගීතාවයට පත්ව සිටිති. බඳුන ගැන දැන හඳුනා ගැනීමට කදිම අවස්ථාවක් ගිම්හානයයි. දරුවාගේ ඇඳුම සාමාන්යයෙන් ටිකක් අඩු නිසා, ඔහු පහසුවෙන්ම එය පාලනය කළ හැකිය. දරුවා සහ පොඟවා ගැනීමට අවශ්ය නම්, ඔවුන් සෝදා සෝදාගෙන හිරු විය හැක. පුහුණුවීමේ කාලසීමාව සඳහා භාවිතයට ගත හැකි ඩයපර්ස් භාවිතය නතර කිරීම වඩා හොඳය. දරුවා නිතරම පාචන වලදී නිරෝගීව සිටින විට, ඔහු මුත්රා වීමෙන් පසුව අපහසුතාවයට පත් වී ඇති අතර, එයින් අදහස් වන්නේ මෙම තත්වයෙන් මිදීමට කිසිදු ආශාවක් නැති බවයි. තවත් දෙයක් - තෙත් පෑන්ටි: ඔවුන් තුළ ඇවිදීම ඉතාම අප්රසන්නය, සහ මෙම බඳුන භාවිතා ආරම්භ කිරීමට හොඳ දිරිගැන්වීමක්.
වඩාත් සුවදායී පොට්
වාසනාවකට මෙන්, ළමයින්ට සීතල එනමලූ භාජන පරිහරණය කළ යුතු කාලය අතීතයේ ය. දැන් මෙම ක්රියාවලිය සෑම අංශයකින්ම ප්රසන්න වී තිබේ: ප්ලාස්ටික් පෝච්චි සුවපහසු, උණුසුම්, ආලෝකය පමණක් නොව, ලස්සනයි පමණක් නොවේ. ඔවුන්ගෙන් සමහරක් සෙල්ලම් බඩු ආකාරයෙන් සාදා ඇත - බල්ලන්, ඩැක්ලින්, යන්ත්ර, යනාදිය. එවැනි බඳුනක් මත වැය කළ මිනිත්තු කිහිපයක් කිසිදු අප්රසන්න සංවේදීතාවයක් ඉතිරි නොවේ. සමහර දෙමව්පියන් තමන්ගේ දරුවන්ට හොඳම දේ ලබා දීමට උත්සාහ කරන අතර, මිරිස්, විදුලි පහන්, සංගීතය ආදිය මිලදී ගන්න. කෙසේ වෙතත්, මේ සම්බන්ධයෙන් මහත් උනන්දුවක් දැක්විය යුතු නොවේ. මෙම විෂය පිළිබඳව තම දරුවාගේ මූලික ඉලක්කය කුමක්දැයි දරුවා අමතක නොකළ යුතුය. පිරිමි ළමයින් සඳහා බඳුනේ වඩාත් සුදුසු ආකෘතිය - උද්ධමනය සහිත පෙරමුනක් සහිතව: එවැනි බඳුනක් පැතිරීම අහම්බෙන් පැතිර යාමේ හැකියාව අඩුය. ආසන්න වශයෙන් අවුරුදු දෙකකට පමණ, ඔබට කුඩා ළමයෙකුගේ පොත ලියන්න කියා ඔබට උගන්වන්න. ඔබේ දරුවා බඳුනට මිත්රශීලී වූ පසු, එය දරුවා සඳහා වඩාත් වැදගත් අයිතමයන් බවට පත් වනු ඇත. එහෙයින්, සංචාරය කිරීම, ගෙදරකට යාම, සංචාරය කිරීම, එය කළ යුතු බව අමතක නොකරන්න. මෙය "මාර්ග" අනුවාදයක් විය හැකිය. එය කුඩා, සැහැල්ලු සහ සරල පොත්තක්. (දැනටමත් සමහර දරුවන් තමන්ගේ බඳුනට භාවිතා කර ඇති බැවින්, ඔවුන් නොදන්නා දෙයක් භාවිතා කිරීම ප්රතික්ෂේප කරයි. බඳුනෙන් ඔබ ක්රමයෙන් වැසිකිළියට යන්න පුළුවන්. මෙම ක්රියාවලිය පහසු කිරීම සඳහා, වැසිකිළියෙහි විශේෂ ළමා වාසස්ථානයක් මිලදී ගත හැකිය: එය දරුවාට වඩාත් සුවපහසු වනු ඇත. ඊට අමතරව, ඔබට කුඩා දරුවන්ගේ භාණ්ඩ සාප්පුවක කුඩා අත් අඩංගුවක් මිලදී ගත හැකිය. එමනිසා වැසිකිළිය උඩට වැටී එය මත කකුල් දැමිය හැකිය. පිරිසිදුකමේ නිපුණතාවයක් දරුවාට උගන්වන ආකාරය කොතරම් දුෂ්කර වුවත්, ඉතා ඉක්මනින් ඔහු මෙම විද්යාව ගොඩනඟා ගැනීමට සමත් වනු ඇත. ඔබේ දරුවා වෙනත් දරුවන් සමඟ සසඳන්න, අසල්වැසියෙකුගේ අසල්වැසියාට නොකියන්න - සෑම දරුවෙකුම තමාගේම වේගයෙන් වර්ධනය වේ. ඔබේ දරුවාගේ ක්රියාවලිය ටිකක් ප්රමාද වී ඇත්නම්, එය භයානක නොවන්න. හැම වෙලාවෙම හොඳයි.
මාස ගනනක් තුළ නිපුණතා සංවර්ධනය කිරීම
උපතේ සිට දරුවන්ගේ මුත්රාශයේ පාලනය කිරීම සඳහා ඇති හැකියාව ආසන්න වශයෙන් එක සමාන වේ. දරුවෙකුගේ අවශ්යතා සපුරාලීමට උඳුනකට දරුවාට ඉගැන්වීම ආරම්භ කළ යුත්තේ කවදාද? වයස අවුරුදු ලක්ෂණ මත රඳා පවතී.
0-18 මාස. ජීවිතයේ මුල් මාසවලදී, දරුවා දිනකට 25 වතාවක් තෙත් කර දමනු ලැබේ. මෙය අවිවාදිතව සිදුවීමයි - මුත්රාශයේ බිත්තියෙහි මොළය අඩුවන විට. මාස 6 ක් පමණ වන විට ළදරුවාට වඩා අඩුවෙන් මුත්රා කිරීම (20 වතාවක්). මෙම දරුවාගේ ස්නායුක මාර්ග තවදුරටත් වර්ධනය වන බවට සංඥාවක් වන අතර, මුත්රාශයේ මාංශ පේශි නිතරම අස්ථිර වීම වළක්වා ඇති අතර දැන් එය මුත්රා වැඩි කිරීමට හැකි වේ.
18-30 මාස. ළදරුවා ක්රමයෙන් මුත්රාශයේ පූර්නත්වය සහ මුත්රා කිරීම සඳහා උනන්දු වීමේ හැඟීම ක්රමයෙන් වර්ධනය වේ. දැන් දරුවාට මුත්රාශය පිරවීමෙන් ඔහුගේ සිරුරේ සංඥා සංඥා කළ හැකිය. බොහෝ දරුවන්ට ජීවිතයේ දෙවන වසරේ සිට මුත්රාශයේ ඇටසැකිලි පාලනය කළ හැකි අතර, බොහෝ අවස්ථාවන්හිදී පමණක් තෙවන වසර තුල පමණක් එය පාලනය කළ හැකිය. එවිට මුත්රාශයේ පිරී ඉතිරී යාමට පෙර මුත්රා කිරීමට මුත්රා කිරීම ද ඔවුන්ට දැනේ.
ජීවිතයේ සිව්වන වසරේ සිට, බොහෝ දරුවන්ට කුඩා අවශ්යතාවක් යැවීම ප්රමාද කිරීමට, ඔවුන් මුත්රා කිරීමට අවැසි හැඟීමක් දැනුණත්. මුත්රාශයේ මඳක් පිරවීමෙන් පවා "හුදෙක් අවස්ථාවන්හිදී" කීමට ඔවුන්ට හැකි වේ. ප්රධාන දෙය වන්නේ එය පුරුද්දක් නොවන බවයි.