දරුවෙකු හදා ගන්නේ කෙසේද?

මැලියම් හොඳයි, නිරෝගී, ප්රීතිමත් හා සැබවින්ම සතුටු විය හැකි බව තහවුරු කරගත් හොඳම ස්මයිල් වේ. එය බොහෝ විට ඔහුගේ මුහුණ නිරාවරණය වීම සඳහා එය කරන්න. ඔබේ සිහින මැවීමට තම සිහිනය තුළ ප්රීතිමත් මුග්ධයෙක් සාදාගත් මොහොතේ ඔබට මතකද? ඔහු කොපමණ වයසැතිද? දවසක් දෙකක්? ඔබ ඔබේ දෑස් දෙස බැලූ විට, පළමුකොට සන්සුන්ව සිනාසෙන ආකාරය ගැන ඔබ සිහිනෙන් දුටුවෙමි. ඒ සඳහා බලා සිටියා. එපමණක්ද නොව, ඔබට ඡායාරූප සියයක් තිබේ, ඔහු බලසම්පන්න හා ප්රධාන වශයෙන් හිනාවෙමින් සිටි. ඔබ ජීවත්ව සිටින දරුවා ප්රීතිමත් කිරීමට මෙම හැකියාව ඔබට සැබවින්ම කැමතියි. අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද, ඔබේ පාන් කෑල්ල සෑම විටම පරිසරය පිළිබඳ මනෝභ්ාවයක් හා ධනාත්මක ආකල්පයක් ඇති බව? අපි එය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු. දරුවාගේ මනෝභාවය, දරුවාගේ ආමන්ත්රණය - ලිපියෙහි මාතෘකාව.

මම කැමතියි

ළදරුවෙකුගේ හොඳ මනෝභාවයක් සඳහා ප්රධාන හා අවශ්ය කොන්දේසිය වන්නේ හැඟීමයි. "සියල්ලම මාත් සමග සියලු දේ මට අවශ්යයි, අවශ්ය වන්නේ කුමක් ද" යන්නය. ඒ වගේම ඔබත්, තාත්තා, මුතුන් මිත්තන් සහ අත්තම්මාලාගෙන් කිට්ටුතම පුද්ගලයන් මත රඳා පවතී. සෑම පවුලකටම තම දරුවාගේ මුල්ම අදහස දරුවන්ට ලබා දෙයි. එක් සතියේ පැරණි උගුල්ලෙකු දැනටමත් ඔහුගේ ස්වභාවික ස්වභාවයේ ධනාත්මක පැත්ත පෙන්නුම් කරයි. ඔව්, ඔව්, සිනහවක්! එයාට අම්මාට ගොඩක් කියන්න පුළුවන්. මෙන්න, කුඩා අයගේ මුහුණෙහි ඔබ දුටු සෑම දෙයක්ම "කියවා" කියමින් මෙසේ කියයි. ඔහු මේ ජීවිතයට ආපු එක ගැන සතුටු වෙමු. ඇත්ත වශයෙන්ම, අප සියලු දෙනාටම ආදරය කරන අතර ඔබ සැමවිටම ඔබ සමග සිටිමු යැයි විශ්වාස කරන්නෙහිය. ඔබ නැවතත් අපට ප්රේම කිරීමට අප සූදානමින් සිටින්නෙහිය. "ඔබ කතා කරන දෙය දරුවාට නොලැබෙන බව ඔබට පෙනී යයි. එය හරියටම මතක තබා ගන්න, එය ඉතාම වැදගත් වේ, එය කෑල්ලක් මතකයේ මුද්රණය කර ඇති අතර එය අනාගතයේදී එය සාක්ෂාත් කරනු ඇත. බොහෝ ප්රේමණීය පවුල්වල අත්දැකීම් මගින් තහවුරු කර ඇත. ඔබ සැක කරනවාද? නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබ ගායනා කළද, ඔබ පොතේෂ්කාගේ ළමයාව කියවා ... ඔවුන් ගෙන යන පණිවිඩය කුමක්ද? දරුවා මුළු ලොවම පුදුම සතෙකු බවය. පිරිසිදු නූල් සහ කුතුහලයෙන් යුත් නාසයක් සහිත පැහැදිලි ඇස් සහ වේගවත් පාදවලින්. ඔබගෙන් සොයා ගැනීම නොව, සත්යය තහවුරු කිරීම සඳහා අවශ්ය නොවේ. ඔබ ඔබේ කුණුබෙති දෙස නොසිටින්නේද, එය ප්රාතිහාර්යයක් ලෙස සලකනවාද? සෑම සිනහවකින්ම, සෑම ප්රීතිමත් "ආහා" සමග ඔහුට මෙය නැවත නැවතත් කරන්න. ස්වාභාවික ආකාරයෙන් ඔහු ලෝකය යනු අන්යෝන්ය ප්රේමය හා ප්රීතිය සඳහා ස්ථානයක් බවය. ඔහු සන්තෝෂය ලැබීමටත්, අන් අයටත් එසේ කිරීමට හැකියාව ඇති බවටත් සිතේ.

හුරෙයි, එය කළ හැකි විය!

දරුවෙකුගේ පළමු ප්රතික්රියාව, ආලෝකය, ශබ්දය කුමක්ද? කුතුහලය, ප්රීතිය, විශ්මය ජනක ... ඔබේම පොඩි පොඩි ධනාත්මක දේවල් ඔබටම සහ ඔබටම සොයා ගත හැකිය! ඔබ දකින දේ පමණක් නොකියන්න. එහෙත් ඔහුට දැනුමෙන් මහත් විභවයක් පෙන්වන බව ඔහුට පවසන්න. "ඔබ සියල්ලන්ටම උනන්දුවක් දක්වන, ඔබ විමසිල්ලෙන් සිටින පුද්ගලයා, සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට, ලෝකය සෑදූ දේ තේරුම් ගැනීම සඳහා ඔබ උත්සාහ කරයි." ඔබ හිතනවාද ළමයා ඔබට තේරෙන්නේ නැද්ද? එකඟ වන්න, ඔබ හැම විටම යමක් පැහැදිලි කරන්නේ: "බෝලය පැනලා, හිරු බැබළෙයි, සංගීතය වාදනය කරයි ..." මෙය තේරුම් ගැනීමට ඉගෙනගෙන තිබේ, හරිද? එමනිසා, ඔහු සැබෑ පුරෝගාමියෙකු බව ඔහු වටහාගෙන සිටී. අනාගතයේදී මම මගේ ගුණාංග විශ්වාස කරමි. මම සතුටින් ඉගෙන ගන්නෙමි. ඔබේ කුතුහලය සහ කල්පනාකාරී ස්තුතිය නිසා ජීවිතයට එතරම් රසවත් හා ආකර්ෂණීය වීමට හේතුවක් වන්න. ඔහු ඔබේ වචන රැගෙන යන ආකාරය සැලකිල්ලට ගන්න. ඇත්තෙන්ම කාරණයක් ලෙස. ඔහු ඉතා පරෙස්සමින් දිහා බැලුවා. "ඔව්, මට තේරෙනවා!" - ඔහු ආරම්භ කළ දේ දිගටම. ඉවසීමෙන් කුමක් කළ යුතුද? හොඳයි, වැඩිහිටියන්ගෙන් පැත්තකින් සිට පැත්තකට හැරී හෝ ඉදිරියට යාමට උත්සාහ කළ දහසක් උත්සාහ කරන්නේ කවුද? අපි දන්නේ මොනවද කියලා ඔයා දන්නවාද? අපි විශ්වාස කරන අතර, ඔබ අඛණ්ඩ උත්සාහය හා සතුට පිළිබඳව ප්රකාශයක් එකතු කරනු ඇත. ඔබේ ජයග්රාහකයා ධෛර්යමත් කරන්න!

දෝෂ මත වැඩ කරන්න

ඔබේ දරුවා සමඟ පවුලේ අය වැඩිහිටියන් සමඟ සන්නිවේදනය කරන ආකාරය ගැන පරෙස්සමින් නිරීක්ෂණය කළහොත්, ඔබ නිරීක්ෂණය කරනු ඇත - පළමු දින ඔහු නිරන්තරයෙන් ඇගයීමට ලක් වන අතර, බොහෝ විට නිපදවයි. මොන වගේ දෙයක්ද? ඔබ කවදාවත් මෙවැනි දෙයක් පවසන්නේ නැද්ද? "ඔබ උණුසුම් උඳුනකට, උගුලකට හසුවන්නේ ඇයි?" නැතහොත් "බලන්න, වතුර වීදුරුවක් කොපමණ වුනත්, ඔබ මෝඩයෙක්"? එක වතාවක දරුවාට එය සන්සිඳුවීම මගින් දැනෙනු ඇත: ඔහු නරකයි. ඔහු අවිනිශ්චිත මට්ටමේ දී මෙසේ නිගමනය කලේ ය: ක්රියාකාරී වීමට නම්, කුතුහලය දනවන්නට, තමාගේම ක්රියාවට අනුව ක්රියා කිරීම හොඳ නැත. නමුත් මෙය ඇත්තෙන්ම පාන් කැබලි සඳහා ... එසේ වුවත්, එය හරියටම, එනම්, ඔබ විසින්ම, නරකයි ... එවැනි විවෘත කිරීම දරුවාගේ සිත් රිදවයි. උද්ඝෝෂණීය හඬක් සමඟ ඔහු ප්රතිචාර දක්වන්නේ, ශාරීරිකව බේරී සිටීමට උත්සහ කරන, ඔහුට දොස් පවරන තැනැත්තාට පහර දෙයි. මේ සඳහා ඔහු ද දඬුවම් කරයි ... දරුවා ඉතා කුඩා වන අතර ඔහුට කීකරු විය යුතුය. කිසිවෙකු දකින තෙක්, නාසය නොතැබිය යුතු ය. නිහඬව හෝ සමහරක් වස්තුවක් බිඳ හෙළන්න. එවිට අවංක ඇස්වලින් "මා නොවෙයි!" යනුවෙන් පවසනවා. කෙසේවෙතත්, මෙම එදිනෙදා ජීවිතයේ සෑම කෙනෙකුගේම පවුලම මානසික අවපීඩනයෙන් පිරී ඇත. අනාගතයේදී සන්තෝෂ නොවනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම පුද්ගලයෙකු තම ආත්මයේ සැඟවුණු හැඟීමක් ඇති කරගෙන සිටින පුද්ගලයා වර්ධනය වන්නේ "මට මා විය නරකයි". සමස්තයක් වශයෙන් දරුවාගේ වැඩිදුර සංවර්ධනය දෙමව්පියන් සමග ගැටුම්කාරී වාතාවරණයක් තුළ සිදුවනු ඇත. එහෙත්, කණගාටුදායක දෙයක් වන්නේ, වසර කිහිපයකට පසුව ඔහු යටපත් වී ඇති එම ගුණාංග නොමැතිකම සඳහා ඔහුට දෝෂාරෝපණය කරනු ඇත. අම්මා සහ තාත්තා කම්මැලිකම, අකැමැත්ත හා අකමැති නිසා දොස් පවරති. දරුවාට ලකුණු කිරීම සම්බන්ධ නොවී සිටීම හොඳය. සෘණ, නමුත් ධනාත්මකව පමණක් නොවේ. නරක ධනාත්මක කුමක්ද? - ඔයා අහන්නෙ? හා අස්ථි බිඳීම විශ්වාසයක් නොමැති බව: හෙට, ඔහුට "හූනිට", "umnichka", "කීකරු පිරිමි ළමයා" විය හැකිද? .. එය උඩුයටිකුරු කිරීම සඳහා කොහේ හරි උවමනාව මර්දනය කළ හැකිය. සවස් වරුවේ ඔහු ප්රශංසාව උදෑසන ඔහු ප්රශංසා කරනු ඇත (නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු නව කුසලතාවන් සමඟ පොරබදමින් - ඔහුගේ සපත්තු සපත්තු ඇඳීම, බොත්තමක් සවි කර, සූප සමග හැන්දක් හැන්දක් නැත), නමුත් එහි අගැයීමක් නොමැත. ඔහු නිශ්ශබ්දව උත්සාහ කළාද? ක්රෝහා ඔබ කලකිරීමට බිය වෙති. ඔහුගේ ජයග්රහණයන් තුළ ප්රීතිවීමට ඔහුට මෙය අවස්ථාවක් නොලැබේ. එහෙත් ඒවා තමන්ටම වටිනවා. එම නිසා, අපි යෝජනා කරමු: මෙම කුරුල්ලා ගත යුතු ක්රියාමාර්ගය හඬ නඟන විට, ඒවා නුසුදුසු හෝ අශෝභනීය වුවද, මෙම ඇගයීමකින් තොරව මෙම ක්රියාවන් මෙහෙයවනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස: "ගින්දර ස්පර්ශ කිරීමට කොතරම් රසවත් ... නමුත් මෙය කළ නොහැක" නැතහොත් "ජලයට ගලා යන ආකාරය සහ කොතැනද යන්න තේරුම් ගැනීමට මට අවශ්යයි ... එය බිම මත වත් වත් නොකළ යුතුය." ඔබේ දරුවාගේ පෙනුමේ ඇති යහපත් ගුණාංග ගැන සඳහන් කිරීමට වග බලා ගන්න. ඔබ මෙසේ පවසනු: "අද දින ඔබ දැනටමත් ලූප් තුළට බොත්තම තල්ලු කිරීමට කුමන පැත්තක් දැයි දැනගෙන ඇත. ඉතින්, ඉගෙනීම ප්රගතියක්. ඉක්මනින් ඇඟිලි සියල්ලම හැරී යයි. " ඔබ සමඟ මනෝගතිය සැමවිටම විශිෂ්ට වනු ඇති බව අපි සහතික කරමු!

වැසි පොකපල් සහ වැසි ...

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ "නිසි" හැසිරීමේ මාර්ගයක් අනුගමනය කිරීම සෑම විටම සාර්ථක නොවේ. ඔබ අපේක්ෂා කරන පරිදි දරුවා ප්රතිචාරය නොදක්වන අතර, ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ ඔබේ "නිවැරදි" මනෝවිද්යාත්මක ක්රමවේදයන් මත පදනම් වේ. ඇතැම් අවස්ථාවලදී එය පෙනෙන්නට තිබේ: මුළු කාර්යය නිෂ්ඵල විය, දරුවා සමඟ රණ්ඩුවීම වළක්වා ගත නොහැකිය, දඬුවම් නොකළ යුතුය. ඔබ කණගාටුයි, කුකුළන් දිරෙවෙනවා. එවන් මොහොතක, ප්රධාන දෙය අධෛර්යමත් කිරීමට නොවේ. කිසිවක්, කවදාවත්, කිසිවෙක් සුමට නැත. මෙය සාමාන්යයි. ගොරෝසු දෙකම මුරණ්ඩුයි, කෝපයට පත් වනු ඇත. ඔබ ඔහු ගැන වරදක් සහ සැකයක් ඇත. මේ සියල්ල සමඟම, ඔබ තවමත් හොඳ මවක් වන අතර, දරුකමට හදාගැනීමෙන් තොරව ඔබේ දරුවා ග්රහලෝකයේ හොඳම දරුවා වේ. කුණාටුවෙන් අනිවාර්යයෙන්ම සූර්යයා දෙස බලන්න. හදිසියේම සිදු කරනු ලබන කාර්යයේ ප්රතිඵල දෘශ්යමාන වනු ඇත. එය සියල්ල නිෂ්ඵල නොවේ! ඔබේ කර්තව්යය - ඔබ අතර ඇති විශ්වාසය පිළිබඳ එදිනෙදා සම්බන්ධතා ඇති කිරීම, ඔබ නිරන්තරයෙන් දුෂ්කරතා සමඟ කටයුතු කිරීමට ඔහුට සැමවිටම උපකාර කරන බව දරුවාගේ අදහසයි. ඉතින්, බලාපොරොත්තු සුන් කරගන්න එපා, ඇදහිල්ල නැති නොකරන්න, එවැනි සම්බන්ධයක් ඇති කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න. ඔබ ඔබේ දරුවා සමඟ උදහස් වී සිටින මොහොතේදී ඔබම අතට ගන්න. ගැටුම්කාරී තත්ත්වයන් පවා, ඔහුට ඍණාත්මක ලක්ෂණ ලබා නොදෙනු - ඕනෑම අවස්ථාවක ඔහුව ලේබලය නොපවතී. ළදරුව තේරුම් ගැනීම සඳහා රහස සරල ය: එය තුළ යහපත් දේ සියල්ලම ආවේනික වූ අතර එය ගුණාංගයන්ගෙන් ආවේණික ය. "නරක" සිදුවීම්වල ප්රතිවිපාක තත්වය හෝ හැඟීම් පාලනයට ඇති නොහැකියාව ගැන, අනුන්ගේ සහ අනුන්ගේ වැරදි වැටහීම් වලට ප්රතික්රියාවක් පමනි. නමුත් මෙය ඔබේ දරුවාගේ ගුණාත්මකභාවය නොවේ! ඔහු සර්පයෙක්, කිපීඩබ්ලිව්, මුරණ්ඩු පුද්ගලයෙක් බව ඔහුට කියන්න එපා. සමාව දීමකින් තොරව, හෙළා නොදැනුවත්ව, ගැටුමෙහිදී ඔහුට හැඟෙන හැඟීම් ඔහුට පවසන්න: "මම කතුර රැගෙන ගිය අතර, ඔබ මා කෙරෙහි කෝපයට පත්" නැතහොත් "ඔබ ඉතා තරහ ය". එමනිසා, ඔබ විසින් එය ඕනෑම කෙනෙකුට පිළිගන්නට සහ ඔබම තේරුම් ගැනීමට උපකාර කිරීමට දරුවාට ලබා දෙන්න. එවිට, සන්සුන්ව, නිවැරදි දිශාවෙහි කූඩුවල ක්රියාවන් මෙහෙයවන්න: "නමුත් කතුරු කට්ටල ලබා දිය යුතු අතර, අපි පසුව ඒවා භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි අපි පසුව ඉගෙන ගන්නෙමු." දරුවාගේ ඍණාත්මක හැඟීම් ජීවත් වීමට තහනම් නොකරන්න. ඔහු තවමත් තරහ යන්නේ නැත්නම්, ඊට වෙනස්ව, අඬගසා, ඔහුගේ අත්දැකීම් දිගටම කරගෙන යනවා: "ඔබ තවමත් තුවාල වී ඇත, සියලු ගලා යනවා. එය සියල්ලන්ට සිදු වේ. " එවැනි පිළිගැනීමක් ඍණාත්මකව ජීවත් වීමට සහ මෙම හැඟීම්වලින් තහනම් කිරීම, මර්දනය කිරීම හා ඈත් කිරීමට වඩා වේගයෙන් එය ඉවත් කිරීමට ඔබට හැකි බව ඔබට ඒත්තු ගැන්වෙනු ඇත. "ගෙදර නරක කාලගුණය" යටපත් වන විට, දරුවා වෙත අවධානය යොමු කරන්න: "මෙන්න, කෝපාවිෂ්ඨයි, අපේ ප්රේමයත් ඉතිරිව ඇත. එය ඉතා සතුටින්. " ක්රමානුකූලව, කරපූස් තම හැඟීම් පාලනය කිරීමට ඉගෙන ගනු ඇත, ඔවුන් ගැන බය නොවී තමන් ගැන ම සිතීම නොවේ.

අනිත් අය

නිවස නිශ්චල සහ සිනිඳුයි. ගැටුම්, ඔවුන් එසේ කරන්නේ නම්, ඔබ හෝ සැමියා ඉක්මනින් තීරණය කරනු ඇත. විශේෂයෙන් ඔබ එකට ක්රියා කරන විට. සමහර අවස්ථාවලදී ඔබ සිතන ආකාරය: පිළිවෙළ, හික්මවීම සහ උචිත තෝරාගත් ක්රමයට අනුකූලව කටයුතු කිරීම ඵල දරයි. කරාපුස් රෝගී නොවන අතර එය තුවාලයක් නොවේ. ඔබ අර්ධ වචනයකින් එකිනෙකා තේරුම් ගන්න. නමුත් එය වහාම පුපුරා යන හෙයින්, මගේ ආච්චි වෙත පැමිණීම හා කුඩා දරුවාට කුඩා සටහනක් ඉදිරිපත් කිරීම වටී. ඇත්ත වශයෙන්ම, මව හෝ නැන්දම්මාට දොස් පැවරීම පහසුයි. ඇයගේ ස්වාමිපුරුෂයා නැවත නැවතත් පවසන්නේ, ඔවුන් මැදිහත් නොවන බව පවසමිනි. කාර්ඩිනල්. ඒක හරියට හුඟක් අමාරුයි. කුණාටුවක් සමඟ කුණාටුවක් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට දරුවාට උගන්වන එක හොඳ නැද්ද? ආච්චි ආදරයෙන් හැදුණ බව පැහැදිලි කරන්න. ඇය දැඩි ලෙස ඉල්ලා සිටියාය. එබැවින් ඇය ඉල්ලා සිටී. ඔහුගේ මුනුපුරන්ව රිදවීමට අවශ්ය නිසා නොවේ. එය එසේ නොවේ. ඔබ කුරුල්ලන්ට උගන්වන දේ දන්නවාද? අන් අය පිළිගැනීම හරියටම එය පිළිගන්න ඉගෙන ගත්තාම හරියටම සමාන ය. ඔබ දෙස බලන්න, ආච්චිගේ ප්රකාශයන් තවදුරටත් කඳුළු වලට ගෙන එන්නේ නැත. ඇය සිතන්නේ: "ඇස්වල වතුරෙන් කොහොමද"? හොඳයි, ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න. ඔබ කැමති දේ ගැන යමක්, සාමය හා අන්යෝන්ය අවබෝධය ගැන ඔබ දන්නවා. සමහරවිට බාහිර පුද්ගලයන් මුහුණ දෙන සෑම අවස්ථාවකදීම, දරුවා ඔබට පැමිණිලි කරනු ඇත. ජනයා "කියවීමට" උගන්වන්න. එක් ළමයකු කුඩා කාලයේදීම කැමති නොවීය. ඒ නිසා ඔහු දරුවන්ට විවිධාකාරයෙන් නොසැලකිය යුතුය. අනෙක් පුද්ගලයා තම හැඟීම් ප්රකාශ කරන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නේ ය. දුර්වල දේවල්! එක් දිනක් ඔවුන් බොහෝ දෙනෙකුට අහිමි වී යයි. අනුකම්පාව දක්වන අය තවදුරටත් අනතුරුදායක නැත. ඔවුන්ට කෝප වීමට කිසිවක් නැත. ඒ අනුව, දරුවාගේ ආත්මය තුළ වරදක් නැති නොවේ.

හොඳ උදාහරණයක්

ළමුන් වැඩිහිටි පිටපත්. අම්මා හැම විටම දුකෙන් සිටින අතර මුහුණට දැඩි ලෙස ප්රකාශයට පත් කරන තාත්තා රූපවාහිනිය නැරඹීම සත්ය වන අතර, දරුවා වසා දමා, නොදැනුවත් වූ බව සත්යයකි. අම්මා-හූහෝතුෂ්ෂිකී සහ පියාගේ නෙපෙනා කරාපුස් ක්රීඩා වලින් වර්ණවත් වේ. එහෙත් එය එතරම් සරල නැත. සමහර විට, වැසිකිළි මත, බළලුන් සීරීමට. එතකොට ඔයාට හිනා වෙන්න බැහැ. පුරුද්ද කුමක්ද කියා ඔබ දන්නවාද? ජීවිතයට පිවිසීමේදී. අම්මා සිනා සුළි සුළඟක් නෙවෙයි. ඇය දුක් ගැහැට නොසැලකේ, ඇය තුළ ශෝකයක් නොපවතින බවය. තාත්තා ඊටත් වඩා කොතරම්ද! බොහෝ කලකට පෙර ඔහු නීතිය දුටුවේය: ප්රීතිය ක්රියාත්මක වේ. ලෝකය ධනාත්මක ලෙස බැලීමට උත්සාහ කරන්න. එය දුෂ්කර වුවද. ඔබේ අපරාධකරුවන්ට අනුකම්පා නොකළහොත්, ඒවා තේරුම් ගැනීමෙන් පසුව, ඔබ සමාව දීමට ඉගෙන ගනු ඇත. විකුණන්නා ඔබට වෙනස් නොකළේ ද? ඇය දරිද්රතාවයෙන් වර්ධනය වූ අතර, දරිද්රතාවයේ බියක් ඇයව හිරිහැර කරන අතර, ඇය සමඟ සටන් කිරීමට දන්නේ නැත ... එය නුසුදුසුය, නමුත් ඇය කණගාටුයි. බසය පවා මඩ ගසාගෙන ගියා. නමුත් එය ශෝකයක් නොවේ, එය ලජ්ජාවකි! සම්පූර්ණ දවසම අසාර්ථක වීමක් ලෙස වහාම නම් කළ හැකිය. නමුත් එය වටිනවාද? සන්සුන් වීමට, සන්සුන් වීමට, සෙලවීම සහ යන්තමින්. කවුරුවත් එහෙම වෙන්නේ නෑ ... බබා, සමහරවිට ඒක එතනට එන්නේ නැහැ. නමුත් ඉක්මනට ඔබ ගෙදර එයි. ඔබ ඔබ සමඟ ගෙන යන දේ මත රඳා පවතී. නැත්නම් එය ඔබ ළඟද? ඔබ දැන් මෙන්, එය අනාගතයේ දී ය.

ඉල්ලුම මත සතුටක්

සතුට යනු සාපේක්ෂ සංකල්පයකි. මගේ මවගේ රැකියාවෙන් හෝ සරල කැන්ඩිවලට යමෙකු සතුටු වේ. සමහර විට ඔහු සර්කස් කාර්ය සාධනය ඉදිරිපත් කරන විට ඔහු සිස්ල්ස් පවා සිස්ල්. ඔහුට දොස් කියන්න බෑ. ඔබට හැඟීම් නොසලකා හැරිය නොහැකි අතර, ඔබ අවධානය යොමු කළ නොහැකි බව ඔබට මතකද? නමුත් තේරීම හැම විටම පවතී. එය ඔහුට දෙන්න! (නබියේ!) ඔබ මෙසේ පවසනු: නමුත් ඔබට තීරණය කළ හැකිය: තවදුරටත් වාඩිවීම හා සුලං හෝ අප සමග ජෑම් සමග තේ පානය. අපි එකට විහිළුවක් කරන්නෙමු - හදිසියේම ඔබට එයට කැමති වනු ඇත. " ඔබ සිතන්නේ කුමක් ද, ඔහු කෙතරම් දිග කොහේ සිටද? පොදුවේ ළමයින් ඉතා ප්රායෝගිකයි. ඒ වගේම ඔවුන් දන්නවා තුනීව විනෝද වන ආකාරය. අවංකව, මගේ මුළු හදවතින්ම. නමුත් මේ හැකියාව ගැන ඔවුන් අමතක කරති. ඔයාට මතකද? ඉන්පසු එය දිනපතා භාවිතා කරන්න. ඔබේ කරාපු සාමාන්ය දේවල් භුක්ති විඳීමේ ආශාව රඳවා තබා ගනියි. මේක ඔහුගේ තලෙන්තය බවට පත් වෙයි.