දරුවෙකු බිහි කිරීම නම්, මෙම කාරණය සම්බන්ධයෙන් බරපතළ වගකීමක් සහ වගකීමක් තිබේ නම් ඇත්තෙන්ම කාරුණික කරුණකි. පෞරුෂය ගොඩනැගීම හා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා සන්නිවේදනය වැදගත් භූමිකාවක් ඉටු කරයි. තම දරුවා වාසය කරන සන්නිවේදනයේ වෘත්තය ගැන දෙමාපියන් නිතරම උනන්දු වෙයි. දරුවාගේ සාමූහික සංවර්ධනය සඳහා සන්නිවේදනය කළ යුත්තේ කෙසේ ද යන්න අපට අවබෝධ වනු ඇත.
බොහෝවිට මම එවැනි මිතුරන්ගෙන් අදහස් විමසන්නේ තම දරු දැරියන්ගේ චක්රය තුළ සාමුහිකව හා නිවැරදිව වර්ධනය වීම සඳහා දරුවා ළදරු පාසල වෙත යා යුතු බවයි. ළමා වියේදී ළමයින්ට ළබැඳී නොසිටි අය, වැඩිහිටි වියේදී තම ජීවිතයේම උන්නතියට පත් වූ බව පෙනෙන්නට තිබුණි. බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති තත්ත්වය තත්වය බෙහෙවින් වෙනස් ය. සමහර විට එය දෙමාපියන්ගේ උරුමය සහ තවත් බොහෝ දේ ලබා දුන්නකි. එනම්, බෝනික්කන් පමණක් නොව සන්නිවේදනයේ බලපෑම පෞද්ගලිකත්වය වර්ධනය නොව, බොහෝ සාධක. මේ සියල්ල ගැන විස්තර කරමු.
අම්මේ, මට කතා කරන්න
පුද්ගලයෙකුට සන්නිවේදනය කිරීමේ සෘජු මූලාශ්රයක් ඇති පළමු පුද්ගලයා ඔහුගේ මව වේ. මව සැබවින්ම බලා සිටින අතර ඇගේ නූපන් දරුවාට ආදරෙයි නම්, සන්නිවේදනය ආරම්භ වන්නේ භ්රෑණ ජීවිතයෙනි. අනාගත දරුවා මවගේ අභ්යන්තර තත්ත්වය මෙන්ම සංවේදී සංවාදය තුළින් තමාට ප්රකාශ කිරීමට අදහස් කරන සංකල්පයකි.
සන්නිවේදනයේ ඊළඟ අදියර වන්නේ උපතෙන් පසු සන්නිවේදනයයි. අම්මා මෙතන නැවතත් සන්නිවේදනයේ සෘජු මූලාශ්රය. උපතින් පසුව පළමු මිනිත්තු කිහිපයේ සිට මස් කෑල්ලක් සමඟ සන්නිවේදනය නොසලකා හරින්න එපා. මාව විශ්වාස කරන්න, ළමයාට ඒක අවශ්යයි. ඔහු ඔබට ආදරෙයි.
මේ අනුව, දරුවෙකු බිහිවීමෙන් පටන් ගෙන දරුවාගේ උපතෙන් පටන් ගෙන, මව්වරුන් සන්නිවේදනයේ මූලිකම මූලාශ්රය වන අතර, එබැවින්, ලෝකය, ජීවිතය, දැනුම. දරුවා සඳහා හොඳම ගුරුවරුන් වන්නේ ඔහුගේ දෙමාපියන් බව ඔවුන් පුදුමයක් නොවේ.
දරුවාගේ වර්ධනය හා ඔහුගේ පෞද්ගලිකත්වය ගොඩනැගීමට පාප්තුමාට වැදගත් කාර්යභාරයක් ඇත. ඒ නිසා, මගේ අම්මා සමඟ, දරුවා සමඟ අදහස් හුවමාරු කිරීම ඉතා වැදගත් වේ.
මම ලෝකය දකින අතර එහි සිටින අයද තිබේ
දරුවා වැඩී, දැරිය හා නැන්දා, අත්තම්මා හා සීයලා, සුදු පැහැති කබායක්, පිරිමි ළමුන හා ගැහැණු ළමයෙකු සිටින බව දකින බව දකිති. ඔහුගෙන් හැඟීම් ඇති වන අතර, "ඔහුගේ" හඳුනා ගැනීමට ඉගෙනගනී, "තමාගේම ආගන්තුකයන්" වෙන් කර හඳුනාගනී, පසුව ඔහු සන්නිවේදනය කරන පුද්ගලයින්ගෙන් තොරතුරු ලබා ගැනීමට සහ තොරතුරු ලබා ගැනීමට ඉගෙන ගනී.
එවැනි නව සහ පසුකාලීන ප්රධාන සන්නිවේදනයේ වටිනාම දරුවාට අවශ්ය වන අතර, තව දුරටත් ශක්තිමත්ව හා ප්රබල වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපේ මුළු ජීවිතයම අන් අය සමඟ සෘජු සබඳතාවයක් ඇත. අප කොහේ සිටියත්, රැකියා ස්ථානයේදී, පොදු ප්රවාහන කටයුතුවලදී, සාප්පුවක් හෝ ජිම්යකදී, සෑම තැනකදීම අපි ළමා කාලයේ සිටම අපට උගන්වා ඇති සන්නිවේදනයන්ගෙන් සමන්විතය. ළදරු වයසේ සිටම දරුවන්ට පහසුවෙන් සන්නිවේදනය කිරීමට හැකි වනු ඇත. එබැවින් නව මිතුරන් ඇති කිරීමට සහ අනාගතයේදී නව පුද්ගලයින් සමඟ සබඳතා ඇති කර ගැනීමට පහසු වනු ඇත. මෙම "තෑග්ග" නමින් ඇති අතර, එය ඇතැම් විට අධ්යාපනය, ස්වයං අධ්යාපනය සහ වෙනත් බොහෝ සාධක මගින් අත්පත් කර ගනු ලැබේ.
ඔබ ළදරු පාසලක් අවශ්යද, ඔබට පාසැලක් අවශ්යද?
දරුවාට මෙම අත්දැකීම් ලබා දීමෙන් මට බොහෝ දේ අත්දැකීම් ලැබුවෙමි. මෙම පිළිතුර මට ලැබුණි. "දරුවා වධ හිංසාවලට අනුව හැසිරවිය යුතු බව මම විශ්වාස කරමි. අනෙක් අතට, ඔබට ද්විත්ව ප්රතිඵලය ලබා ගත හැකිය: එක් දරුවෙක් ස්වයං සංවිධානාත්මක, සන්නිවේදනය සහ සංවර්ධනය ලබන්නේය, අනෙක් අය "වඩා හොඳට" කැඩී යයි. "දෙමාපියෙනි, ඔබේ දරුවාගේ දරුවා" ඔබ ළදරු උවදුරක් අවශ්යද? රජයේ ළමා පෙර පාසැල් වලට හොඳ විකල්පයක් නවීන සංවර්ධන මධ්යස්ථාන විය හැකිය. ඔවුන් සන්නිවේදනය හා සංවර්ධනය යන දෙකම අද්විතීය ක්රියාකාරී ස්වරූපයක් ලබා දෙයි.
පාසැලට අනුව, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ පෞද්ගලික ගුරුවරයෙකු බඳවා ගත හැකි ය, නිවසේ හොඳම ගුරුවරුන් සමඟ දරුවාට ලබා දීම, නමුත් ඔබට එය අවශ්යද? එකම සාර්ථකත්වයත් සමඟ හොඳ පාසලක් සොයාගත හැකිය. පාසල දැනුමෙන් පමණක් නොව, සන්නිවේදනයේ මූලාශ්රයක් පමණක් නොව, හැම විටම හොඳ නැත. නමුත් ඔබ තවමත් ජීවිතයේ අත්දැකීම් ලබා ගත යුතුය. අඩුම තරමින් අපෙන් බොහෝ දෙනෙක් පාසැලේ ඉගෙන ගත්හ. ස්මාර්ට්, සමාජීය, ස්වයං පෝෂිත වූ අය විය.
යාළුවෝ වෙන්න නම්, යාළුවෝ වෙන්න එපා
බොහෝ විට දෙමාපියන් තම දරුවාගේ සන්නිවේදනයේ වටය පාලනය කිරීමට උත්සාහ කරති. ඔවුනට මිත්රයන් තෝරාගැනීමේ අයිතිය ඇත්තේ ඔවුන්ට පමණක් බව සහතික වීම. මිතුරන් තෝරාගැනීමේදී ඔබේ දරුවාට බලපෑම් කිරීමට ඔබ උත්සාහ කරන්නේ නම්, ඔබ ඇත්ත වශයෙන්ම හරි බව ඔබ 100% විය යුතුය. අතිරික්ත පාලනයක්, තහනම් සහ ඒකාධිපත්යයක් ඔබ හා දරුවා අතර ඇති සම්බන්ධය වඩාත් දරුණු විය හැකිය. මේ අනුව, ඔබ ඒකාධිපතියෙකු, දැඩි දෙමව්පියෙකු බවට පත් වනු ඇත, නමුත් දරුවා සඳහා මිතුරෙකු නොවේ. එවන් තත්වයක් කෙරෙහි විශ්වාසය තැබීම පිලිබඳ ප්රශ්නයක් නැත.
ඔබේ දරුවා සන්නිවේදනය කිරීමට සීමා නොවී ඇති නිසා ඔබේ දරුවා නියත වශයෙන්ම මිතුරන් ඇත. සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සංනිවේදනය නොමැතිකම සංකූලතා, මානසික අවපීඩනය, හුදකලා වීම, විශේෂයෙන් ජීවිතයේ යොවුන් වියේ දී සිදු වේ.
එසේම, ඔබේ දරුවාගේ පවුලේ අයගේ ධන සම්පත් ගැන ඔබේ දරුවාගේ මිතුරන් විනිශ්චය කිරීම අවශ්ය නොවේ. මන්ද, හොඳම මානව ගුණාංග අධ්යාපන මට්ටම හා මූල්ය තත්ත්වය අනුව තීරණය නොවේ. විශේෂයෙන් ම කුඩා කාලයේ දී, ඉහත නිර්ණායක මත මිතුරන් තෝරා ගැනීම පිළිගත නොහැකි ය. එසේ නොමැති නම්, මුල් ළමාවියේ සිට දරුවාගේ සුපරීක්ෂාකාරී බව සහ ස්වයං-අවශ්යතා සැලකිල්ලට ගනී.
ලෝකය ආසන්නයි - ස්වභාවධර්මය සමග සන්නිවේදනය
ඔබේ දරුවා ඔහු වටා ලෝකයට ප්රේම කිරීමට උගන්වන්න. ළමයින් හොඳම පර්යේෂකයෝ ය, තණකොළ දැකීමට පෙර, සමනලයන්, රෙද්දක් හෝ තණකොළ පෙදෙසක් නොතිබුණි. ඔබේ දරුවාට ඔබ දන්නා සෑම දෙයක්ම කියන්න. ස්වභාවධර්මයේ වර්ණ, සුවඳ සහ වර්ණ ලෝකයක් දෙන්න. එමනිසා, ඔබ හා ඔබේ දරුවා ධනාත්මක චිත්තවේගයන්ගෙන්ද, ප්රීතිය හා ආදරය ලබා දෙන්න.
පෞරුෂත්වය වර්ධනය කිරීම සඳහා සන්නිවේදනයේ බලපෑම අධික ලෙස තක්සේරු කිරීම දුෂ්කර ය. ඉහත සඳහන් කළ පරිදි දැකිය හැකි පරිදි, සන්නිවේදනය අන් අය සමග සම්බන්ධවීම පමණක් නොවේ. මුලින්ම, දරුවා ඔබ වටා ලෝකය ඉගෙනගනී. ඔබ ඔහුට දෙන දෙය අනාගතයේදී අනාගතය ගැන කථා කරයි. ඔබේ දරුවන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීම සහ හොඳම ධාන්ය පමණක් වැපිරීම, ළඟදීම ප්රතිලාභ ලබා ගැනීම නිසා ...