අවුරුදු තුනක් වයසැති දරුවාට ඇඳුම් ඇඳීමට හෝ ඇඳුම් ඇඳීමට හෝ තමන්වම සාදාගත හැකිය. වැඩිහිටියකුට මෙය ප්රායෝගිකයි. අරමුණ වන්නේ දරුවාට උගන්වන නමුත් ඉවසීම හා පරිකල්පනය අවශ්ය වේ. තත්වය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා විකල්ප කිහිපයක් විය හැකිය.
පළමුවැනි විකල්පය: දරුවාට තමන්ටම තනියම ඇඳ පැළඳ සිටීම නිසා, තත්වය ඊට ඉඩ දීමට ඉඩ ඇත. පාසල් වයස සඳහා මෙය අනිවාර්යයෙන්ම සිදුවනු ඇත.
දෙවෙනි විකල්පය වන්නේ දරුවාට හිරිහැර කිරීම හෝ දරුවාට පහර දීමයි. මෙම ක්රමය ඵලදායී වන අතර, වෙනත් ක්රම වලට වඩා වේගයෙන් එය ලබා ගනු ඇත. බියෙන් හැඟීම දරුවන්ට හොඳට පෙළඹවිය හැකියි. ඔවුන් පුහුණු කරනු ලැබේ. මෙම ක්රමය සුදුසු වන්නේ දරුවාට ඇඳුම් ඇඳීමට ඉගැන්වීමයි.
තෙවැනි විකල්පය නිර්මාණාත්මක ප්රවේශයක්. මෙහිදී දරුවෙකු ඉගෙනීමේ ක්රියාවලිය වැඩිහිටියෙකුගේ පරිකල්පනය සමඟ සෘජුවම සම්බන්ධ වේ.
උදාහරණයකට, වැසිකිළියකට යන්න අවශ්ය නම් දරුවා කවුරුවත් ක්රියා කරන්නේ කෙසේද යන්න දැනගෙන සිටින බව ඔබ නොදන්නා තත්ත්වයකදී, ඇවිදින්නට යාමේදී ඔහු තවමත් ප්රතිරෝධය දක්වයි. ඔබ නිර්මාණශීලී ප්රවේශයක් අවශ්යය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, දරුවාට ඇඳුම් ඇඳීමට හැක, එය අතිශයින්ම අවශ්ය වූ විට හෝ එය කිරීමට අවශ්ය වන්නේය. ඇවිදින්නෙකු හෝ ඇවිදීමේ බලාපොරොත්තුවකට ආකර්ශනය වීමට ඉඩ ඇති බව පෙනෙන්නට පුළුවන. එහෙත්, ඔහුට දිගු කලිසම් වලින් වැළකී සිටීම සඳහා ඔහු ඇවිදීමට හා සෙසු අයට පූජා කිරීම ඉතාම අප්රසන්නය. ඔබ ප්රොසෙසරය නංවාලීමට අවශ්ය නම්, මෙය සිත්ගන්නා සුළුය.
ඔබ සේවයට ගැනීමට හැකි ආකාර කිහිපයක් පහත දැක්වේ:
- සැඟවීමට සහ සොයන ක්රීඩාව දෑත් හිසෙන් පෙන්වන විටත්, ස්මයිටර්ගේ ගෙලෙන්ද ඇස් දෙස බැලීමේ ප්රීතියත්.
- දුම්රිය ධාවනය. මෙම ක්රීඩාව තුළ හස්තය වන්නේ දුම්රිය වේ, එය උමඟ ඇතුළුවීම, එනම්, හිසට ඇතුල් වීමයි. කැමරාව - මුළු දුම්රියම පාලනය කරයි.
- ඒ හා සමානව දුම්රිය ධාවනය කිරීමට, ඔබ මූසිකය (cam), yurknuvshego නින්දේ දී (සෙල්ලම් කරන්න) සෙල්ලම් කළ හැකිය.
- "බසිනේයා වීදියෙන් විසිරී ඇති වීදියෙන්" ක්රීඩාවක්. ඇඳ පැළඳ සිටින විට, සෑම විටම දරුවාට ප්රශ්න අසන්න. සමහර විට පෑන් මත? නැහැ? හිස්වැසුම් මත ... ඇයි nozochki, ඇයි කන් ඇඳීමට? තේරුම් ගැනීමට උපකාර කරනු ලබන්නේ කවුද? පළමුවෙන්ම කල යුත්තේ කුමක් ද? පැන්ටි හෝස් හෝ පෑන්ටි?
- මෙම වැස්ම ක්රියාවලිය දෙකකට බෙදා වෙන් කිරීම, එනම් දෙමව්පියන් සහ දරුවා. උදාහරණයක් වශයෙන් මව සිය පැටිස් කකුල් මත තැබුවාය. අම්මා බෙල්ලේ හිසට දමා දෑත් තුළට හැඩ ගසයි - දරුවා තවදුරටත් ස්ෙව්ටර් ඇඳීම සහ ජැකට් පතුරුවයි.
- සෙල්ලම් බඩු පුහුණු කිරීම. Dolls, bunnies මත, ඔබට ගැලපෙන සියලු අනුකූලතාව හා තර්කනය පෙන්විය හැකිය.
තමන්ටම ඇඳුම් ඇඳීමට දරුවෙකු උගන්වන විට, ඔහු කැමති ඇඳුම් තෝරාගන්න. එවන් "පාඩම්" හදිසියෙන් සම්මත නොවිය යුතුය. එය බොහෝ කාලයක් ලබා දීමට වඩා හොඳ වේ, නමුත් හොඳ ප්රතිඵල ලබා ගැනීමට, ටිකක් කාලය ගත කිරීම වෙනුවට ආපසු ලබා ගැනීමට වඩා වැඩි දෙයක් කිරීමට.
එවැනි ක්රීඩා සමඟ දරුවා කොල්ලකන්නට බිය නොවන්න, මෙය සිදු නොවනු ඇත. පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා ප්රධාන ක්රියාකාරිත්වය මතක තබා ගන්න. සෙල්ලම්කාර ආකාරයෙන් ක්රියාකාරිත්වය දරුවාට සංවර්ධනය කිරීම, ලෝකය ඉගෙන ගැනීම, නව දැනුම හා හැඟීම් ලබා ගැනීමට උපකාර කරයි. දරුවා සැරසීමේ පුරුද්ද ඉගෙන ගැනීමට සහ සංවර්ධනය කිරීමට උපකාර වන ක්රීඩා, දෙමාපියන්ට ඔවුන්ගේ නීති රීතිවලට "රසවත්" පැකේජයක් ලබා දිය හැකිය.
ඔබේ දරුවාගේ නීතිවලට අනුව සෙල්ලම් කිරීමෙන් පසු ඉක්මනින් ඇඳගෙන උයනේ උයන ගැන කතා කරන්න. සංවාදය අවශ්ය නොවනු ඇත, තත්වය තවත් වැඩි වනු ඇත. සාමාන්යයෙන් එය කළ යුත්තේ කුමක් කිරීමට භාවිතා කිරීමට දරුවන්ට සතියකට සති දෙකහමාරක් හෝ දෙකක් ගත කිරීමයි - මෙය විනෝදය, රසවත් ක්රියාකාරිත්වය වේ. මේ කාලය අවසන් වන විට ඔහු අතීත හැසිරීම් වලට ආපසු නොපැමිණෙයි. ඇඳුමකට සැරසෙද්දී ඇඳුම් කට්ටලයක් වටා ගමන් කරමින් ඔහු ඇඳ පැළඳ සිටීමට විරෝධය දක්වයි.
ළදරු පාසලේ තත්ත්වය වෙනස් නොවන්නේ නම් සහ දරුවා ඇවිදීමෙන් තොරව පිටව ගොස් ඇති අතර අනෙක් දරුවන් අපේක්ෂාවෙන් සිටීම මඳිපුයි, එය නිවැරදි කළ යුතුය. දහවල් හවස් වරක් රැස්වන දරුවන් අල්ලා ගැනීමට දෙමාපියන්ට පෙරට එන්න සිදු වේ. මේ කාලය වන විට, අනෙක් ළමයින් ඔබ ගැන සැලකිලිමත් වන අතර, ඔහුගේ හෝ ඇයගේ මිතුරන් එකතු කරගන්නා ආකාරය දෙස ඔබේ දරුවාට ඉදිරිපත් කරන්න. ඔබේ නිරීක්ෂණ සමඟ අදහස් දැක්වීම්, දරුවන් හොඳින් සන්සන්දනය කරන්න. ඉක්මනින් ඇඳුම් ඇඳගෙන සිටින දරුවන්ට ගුරුවරයාට උපකාර කිරීමට ක්රම ක්රමයෙන් දරුවා බිහි කරන්න. දරුවාට ඇටොට් ඇටොට් වැඩිපුරම ඇඳ ඇති හොඳම දරුවා වන්නේ හොඳම දරුවායි. - ඇවිදිනය දිගු කල් පවතිනවා. හඬ නැගීමෙන් හෝ නින්දාසහගතව කතා නොකර දරුවා සමඟ කාරුණිකව කතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න. දෙමව්පියන්ගේ පරමාර්ථය වනුයේ, සදාචාරකරණය, නිර්වින්දකයකු, සහකාරියක් වීමට හැකි ආකාරය, ස්වාධීන වීමට, වැඩිහිටි විය යුතු ආකාරය ගැන සිතීමයි. ගැටලුවකින් දරුවාට ලැබුණු තොරතුරුවලින් ලැබෙන තොරතුරු සංසන්දනය කිරීමේදී හා මානසික පීඩනයකින් තොරව දෙමාපියන් විසින් බෙලහීනත්වයෙන් පෙළෙන අය විසින් සකස් කර ඇති බව විශ්වාස කරති.
වයස අවුස්සන දරුවා මෙම සන්සුන් සංවාදයන් අගය කරනු ලබන අතර ඔවුන් වෙත කෘතඥතාවෙන් යුතුව ස්තූතිවන්ත වනු ඇත.