අභ්යන්තර දැනුම යනු අපගේ අභ්යන්තර දැනුමයි

ඊයේ සිහිනයේ සිදුවීම් සැබෑ වුණාද? ඔයාගේ අම්මට කලින් ඇමතුමකට කලින් ඔයාගේ අතේ තිබ්බෙ? ඔබේ අභ්යන්තර සංවේදනය එය එසේ සිදු වනු ඇතැයි යෝජනා විය. අභ්යන්තර අවෙබෝධය සඳහා අපෙග් හැකියාවයි.

මොකක්ද කියන්නේ? මනෝවිද්යාඥයින් පවසන පරිදි, අබ්බගාතයේ මෙම ප්රකාශනයන්, අභිරහස් ලෙස එය ඉහළින් ත්යාග ලෙස හැඳින්වේ. ලතින් භාෂාවෙන්ම එම වචනයෙන් අදහස් වන්නේ "සිතුවිලි" යන්නයි, නැතහොත් "බැලීමෙනි" යන්නයි. අපේ පැරණි මුතුන් මිත්තන් එය සුපුරුදු ලෙස භාවිතා කළහ - ඉන්ජෙක්ෂන් ඔවුන් දඩයම් කිරීම සඳහා ස්ථාන හෝ කාලය සොයා ගැනීම සඳහා කාලය තෝරාගත්තේය. නූතන ලෝකය තුළ, අපි මීට පෙර එතරම් වැදගත්කමක් නොලැබීම නිසා අපගේ ජීවිත සංකීර්ණ කිරීම අපහසු ය.

අනතුරුදායක වයස

ගැහැණු ළමයින් හා ළමුන් තුළ කාව්යකරණය වඩාත්ම දියුණු වේ. කායික විද්යාත්මක ලක්ෂණ සමග මෙය කිසිවක් කර නැත. කාන්තාවන්ට ඔවුන්ගේ හෘද රෝගවල සවන්දීමට ඇහුම්කන් දීමට හැකිය. දරුවාට හැඟීම් අවහිර කිරීමට ඉගෙනගෙන නැත. ඔහුගේ ආශාවන් හා මනස විශ්වාස කරයි. එම දරුවා කාමරයේ බිත්තියේ බිහිසුණු රකුසෙක් දකිනවා නම්, මේක පරිකල්පනයේ ප්රතිමාවක් නොව, පවුල තුළ ආක්රමනකාරී හැඟීමකි. මෙයද යම් ආකාරයක සිතුවමක් ලෙස හැඳින්විය හැක. වයස අවුරුදු තිස් ගණන්වලදී අභ්යන්තර සංවේදීතාවන්ගෙන් ඇතිවන බරපතළ ගැටලු අවදානම සඳහා වඩාත් භයානක වයස අවුරුදු 35-45 පමණ වේ. මෙම කාල පරිච්ඡේදයේ දී ජීව වායු දූෂණය ඉහළ නංවා ඇත. වැඩිහිටි පුද්ගලයා තර්කනය, අත්පත් කරගත් දැනුම, තත්වයන් හරහා කාව්යමය දෘෂ්ටි කෝණයකින් සංජානනය කරයි. මෙය ඔහුගේ අභ්යන්තර හඬට සවන් දීම වළක්වයි.

ආකෘති වර්ග

හයවන අර්ථය ස්ත්රී පුරුෂභාවය, වයස, ජාතිකත්වය අනුව වර්ගීකරණය කර ඇත. පුද්ගලයෙකුට දිනපතාම ලෝකය දැන ගත යුතු අතර, එබැවින් ඔහුගේ ක්රියාකාරිත්වය හා ක්ෂේත්රය අනුව දෘශ්යාබාධිතව වෘත්තීය හා නිර්මාණශීලී ලෙස බෙදා ඇත. පළමුවැන්නා වන්නේ විශේෂඥ වෘත්තිය සඳහා විශේෂ කුසලතා අත්පත් කර ගැනීම හා කුසලතා වර්ධනය කිරීමයි. දෙවැන්න යනු උමතුවේ උච්චතම ආකාරයයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය බුද්ධිය හා මානසික ආතතියේ සීමාව ඉක්මවා යන මාර්ගයක් සොයා ගැනීමට අපහසු වන අවස්ථාවන්හිදී තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සහ ක්රියා මත පදනම් වේ. මෙම අපූරු දෙවර්ගයම අප එක් එක් කෙනා අත්දුටුවා. එහෙත් එවැනි කෙනෙකුගේ අභිප්රාය එවන් අවබෝධයක් ඇති කරන්නේ කෙසේද?

අභ්යන්තරය "මම"

පෘථිවියෙහි සිටින සෑම පුද්ගලයෙකුටම කාව්යමය සාධක ඇත, ප්රධාන වශයෙන්ම තමාට ඇහුම්කන් දීමට ඉගෙන ගත හැකිය. මෙන්න සරළ ඉඟි කිහිපයකි:

• ඔබේ සිතුවිලි විශ්වාස කරන්න. ගැටලුව සඳහා තර්කානුකූල විසඳුමක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ නොකරන්න. ඔබේ ප්රශ්නයට පිළිතුර සොයන විට වචන, පින්තූර, පුද්ගලයන්, ලක්ෂණ වෙත අවධානය යොමු කරන්න.

• ඔබට පිළිතුරු ලබා ගැනීමට අවශ්ය ප්රශ්න මතු කිරීම සඳහා ඉගෙන ගන්න, අවධානය යොමු කරන්න, නිවැරදි තීරණය අනිවාර්යයෙන්ම පෙනෙනු ඇත.

• තොරතුරු "අර්ථවත්" ආකාරයකින් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. ඇඟවීම් ප්රතිවිරෝධී, අමුතුයි. මේක ගැන කරදර වෙන්න දෙයක් නැහැ. මෙය තර්ක භාෂාවෙන් නොවේ. ඔබේ මනසට නැඟෙන සෑම දෙයක්ම ලියන්න. පිළිතුර ඔබ තුළ වේ.

• මතක තබාගන්න, ආමන්ත්රණය මායාකාරී ලෙස නොසැලකිලිමත් වන අතර, එය වැරදියි, එබැවින් ඔබටම දොස් පැවරිය යුතු නොවේ. බුද්ධිමත් පුද්ගලයෙකු වීමට නම් මුලින්ම හොඳ අරමුණු සහිත ආත්මිකව දියුණු වූ පුද්ගලයෙකු විය යුතුය, සහ සිතුවිල්ල ඔබව පහත හෙළනු නොලැබේ!

ඉදිරිපත් කිරීම

සතුන් ද ඇතුළත්ය. ස්වභාවික විපත් ස්වභාවික විපත් ස්වභාවික ව්යසනවලදී ඔවුන් අපේක්ෂා කරයි. හේතුව මොකක්ද? විද්යාඥයින් විශ්වාස කරන්නේ සත්වයන්ගේ ස්වයං සංරක්ෂණයට වගකිව යුතු විශේෂ බලයක් ඇති සත්ව විශේෂයක් ඇති බවය. එබැවින් අභාග්යසම්පන්න හැඟීමක් ඇති බව කිව හැකිය. සෑම සතෙකුම තමන්ගේම ආකාරයකින් ප්රතික්රියා කරයි, ව්යසනය අඩු කර ගැනීමට ඉඩ සලසන පහත් සංඛ්යාත විචලනයන් අල්ලා ගනියි.