ගෘහ අධ්යාපනයේ සාරය සහ අන්තර්ගතය

විප්ලවයට පෙර ගෙදර අධ්යාපනය බෙහෙවින් ජනප්රිය විය. දරුවන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් පාසලෙන් පිටත ඉගෙන ගත් අතර එය ගෞරවණීය ලෙස සලකන ලදී. ඊට පස්සේ හැම දෙයක්ම වෙනස් වුණා. දැන් සියවස් ගණනාවක් පුරා දෙමාපියන් තම දරුවන්ට කුමන ආකාරයේ අධ්යාපනයක් ලබා දිය යුතුද යන්න පිළිබඳව නිතර නිතර සිතීමට පටන් ගත්හ. ඇත්ත වශයෙන්ම, අධ්යාපනයේ සාරය හා අන්තර්ගතය පුහුණුව පමණක් නොව, කණ්ඩායමක් තුල ජීවත් වීමට ඇති හැකියාව, පැරණි පරම්පරාවේ මිතුරන් හා නියෝජිතයින් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමයි. කෙසේ වෙතත්, අනෙක් අතට, බොහෝ දෙමව්පියන් ගෙදර අධ්යාපනයේ පැත්තට නැඹුරු වීම නිසා ගුරුවරුන් අකාර්යක්ෂම බව සලකනු ලැබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ පිළිබඳව යම් සත්යයක් තිබේ. සෑම පාසලකටම අධ්යාපනයේ සාරය අමතක වී ඇති ගුරුවරියක් ඇත. එවැනි අය, විශේෂයෙන් ඔවුන් පහත් ශ්රේණියේ වැඩ කරන්නේ, ප්රේමණීය ඉගෙනුම් වෙනුවට, දරුවන්ට වෛර කිරීම, සහ විශාල සංකීර්ණ සංකීර්ණ වර්ධනය කිරීමයි. එමනිසා, දරුවාට පාසලට යෑම සඳහා කාලය එළඹෙන විට, තම දරුවා නිවසේ විද්යාව ඉගෙන ගන්නා ආකාරය පිළිබඳ බැරෑරුම්ව සිතන්න. ඉතිං, සියල්ලටම වඩා හොඳයි: ගෙදර පාසැල් හෝ රෝහලේ නේවාසික රෝගීන්? නිවසේ අධ්යාපනයේ සාරය සහ අන්තර්ගතය කුමක්ද?

දෙමව්පිය-ගුරුවරුන්

ඔව්, ඇත්ත වශයෙන්ම, මුලින්ම ඔබට අවශ්ය වන්නේ කුමන වර්ගයේ දරුවාට වඩා කොයි ආකාරයෙන්දැයි තේරුම් ගැනීම සඳහා නිවාස අධ්යාපනයේ සාරය සහ අන්තර්ගතය පිළිබඳ ප්රශ්නයට පිළිතුරු දිය යුතුය.

ගෘහ අධ්යාපනය පිළිබඳ සංකල්පය, පළමුවෙන්ම, දරුවා දෙමව්පියන් විසින්ම උගන්වනු ලැබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය බොහෝ වාසි ඇත. උදාහරණයක් වශයෙන්, අම්මා හෝ තාත්තා තමන් වෙනුවෙන් සැලැස්මක් සකස් කළ හැකිය, දරුවා උනන්දු වන පරිදි ඔවුන් ගොඩනගා ගත හැකිය. ගෙදර පාසැලේදී, එකම දෙමාපියන් ක්රියාවලිය මෙහෙයවයි. කවුරුවත් කවුරුවත් ඔවුන්ට පෙන්වා දෙන්නේ නැහැ. කෙසේ වෙතත්, ඔබේ පුතා හෝ දියණිය ගුණාත්මකව පුහුණු කිරීම සඳහා, ඔවුන්ගේ හැකියාවන් ප්රමාණවත් ලෙස ඇගයීමට ඔබට අවශ්යය. ඔබ ඔහුගේ ප්රතිඵල අධිප්රමාණය කිරීමට පටන් ගන්නේ නම් දරුවාට හොඳ අධ්යාපනයක් ලබා නොදෙන බව මතක තබා ගන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවන්ට ප්රශංසාව සහ සහයෝගය අවශ්ය නමුත්, ඇත්ත වශයෙන්ම නොකළ යුතු දේ ගැන කතා කිරීම අවශ්ය නොවේ. ගෘහ අධ්යාපනයේ සාරය වන්නේ ගුරුවරුන්ගේ සියලු කාර්යයන් භාර ගත යුතු බවයි. මෙයින් අදහස් වන්නේ සියලු දිශාවන් තදින්, නිපුණත්වයට පත් කිරීමයි. දරුවාට ඉගැන්විය හැකි අවුරුදු ගණන කොපමණදැයි සිතා බැලිය යුතුය. දැනුම පිළිබඳ කොටස් මඟින් උපාධිධාරී පන්තියට එය ඉගැන්වීමට ඉඩ සලසයි නම්, එසේ නොවේ. නමුත්, ඔහුට ඔහුට ප්රාථමික අධ්යාපනය පමණක් ලබා දිය හැකි නම් එය වටහා ගැනීම වටී. දැනටමත් පිහිටුවා ඇති කණ්ඩායමට ගැළපෙන ලෙස දරුවාට අපහසු වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, පළමු ශ්රේණියේ අයටද අසීරු වේ. එහෙත් ඔවුන් සියලු දෙනාටම සමානයි. ඔවුන් සියලුදෙනාටම හොඳින් දැන හඳුනා ගැනීමට, සන්නිවේදනය කිරීමට ඉගෙන ගත යුතුය. එහෙත් පංතියේ ළමයින් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට දරුවන්ට හැකියාවක් නොමැතිව පස්වැනි ශ්රේණියේ පාසැලට පැමිණෙන විට, එය නව කණ්ඩායමක් තුල ඔහුට ඉතා අපහසු විය හැකිය.

සියළුම පුහුණුව දෙමව්පියන්ගේ උරහිස් මත වේ

තවද, ඔබ නිවසක් පාසැල් ආකාරයෙන් තෝරා ගත්හොත්, දරුවා සෑම අවකාශයක්ම පාහේ කළ යුතු බව අමතක නොකරන්න. දරුවෙකු පාසැලකින් පැමිණෙන විට ඔහුට සාමාන්ය අධ්යාපනය ලැබීමට අවශ්ය නම්, දෙමව්පියන්ට තම ගෙදර වැඩ කිරීමට පමණක් උපකාර අවශ්ය වේ. මේ අවස්ථාවේ දී, ද්විත්ව හෝ ත්රිත්ව භාරයක් මව හෝ පියාගේ උරහිස් මත වැටේ. එම නිසා දෙමාපියන්ගෙන් එක් පවුලක් නිවසේ නියැලී සිටින පවුල්වලට නිවසේ අධ්යාපනය ලබා ගත හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම එය පාසලේදී සිදු වන පරිදි නිවසේ පරිසරය පුරුදු වූ දරුවා සීනුව වෙත සීනුව අසුන් නොසිටින්නේ ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහු දැඩි උද්යෝගිමත් ගුරුවරයෙකු නොව, ඔහුගේ දිනපොතේ නරක ඇතුළත් කළ හැකි නමුත් ඔහුගේ ආදරණීය මව හෝ ආදරණීය පියා වේ. එබැවින්, නොසැලකිල්ල, කැළඹීම්, අපහාස, විවේකය සඳහා නිරන්තර ආශාව සුදානම් වන්න. පාසැලේදී මෙන් දරුවාට ඉගෙන ගත යුතු කාලය ඉවසා දරාගැනීම සඳහා ඉවසීම හා ශික්ෂණ හැකියාවන් ඇති කර ගැනීමට ඔබට අවශ්යය. ඔබ ඔබ "තනතුරු දැරීම" හෙට හෙට උදෙසා කල් තැබියහොත්, එවන් අධ්යාපනයක් තුළින් කිසිවෙකුටත් වඩා හොඳය. ඇත්ත වශයෙන්ම, නිවසේ අධ්යාපනය පිළිබඳ අන්තර්ගතය දරුවා පාසලට වඩා වැඩි දැනුමක් සහ අඩු ආතතියක් ඇති බවය.

මාර්ගය වන විට, සමහර දරුවන් නිවසේ පාසැල්වලට සරිලන්නේ නැත. එය සංවර්ධනයේ සහ බුද්ධි මට්ටම මත රඳා නොපවතී. ඔවුන්ට එවැනි සාරයක් තිබේ. පිරිමි ළමයින්ට වැඩ කිරීමට හා උනන්දු වීමට කණ්ඩායමේ පමණක් උනන්දු විය හැකි අතර, පාසල් හික්මවීම පමණක් අනුගමනය කරන්න. එමනිසා, ඔබේ දරුවාට කිසිවක් අවශ්ය නැති අතර, වසර ගණනාවක් ඔබට උගන්වන්නට අවශ්ය නැති බව ඔබ දකින්නේ නම්, එය ගෙදර අධ්යාපනය අමතක කිරීම වටී. ඇත්ත වශයෙන්ම පාසල සෑම දරුවෙකු විසින්ම සාක්ෂාත් කර නොගත යුතුය.

කණ්ඩායම තුළ සන්නිවේදනය අඩු වීම

ඒ වගේම මානසික පීඩනය ගැන මතක තබා ගන්න. ඔව්, ඇත්තෙන්ම, සෑම කෙනෙකුටම තම දරුවාගේ අත්දැකීම් වලින් ආරක්ෂා කිරීමට අවශ්ය වේ. එම නිසා, ගුරුවරයා ඔහුට නිසි සැලකිල්ලක් නොදක්වන බැවින්, ඔහු එය වටහා නොගන්නා අතර, දරුවාට ද්රව්යය තේරුම් ගත හැකි වන පරිදි ඉගැන්වීමට ඔහුට නොහැකි වනු ඇත. අනෙක් අතට, දරුවාට කණ්ඩායමක් තුල ජීවත් වීමට ඉගෙන ගත යුතු ය. ඔහු පාසැල් අධ්යාපනය අවසන් කරන විට පවා ඔහු අධ්යාපනය ලබමින් සිටියත්, ඔහු තවමත් විශ්වවිද්යාල තුළ ස්ථිරවම අධ්යයනය කළ යුතුය. එවිට සන්නිවේදනය සමඟ ගැටලු ඇති විය හැක. ඇත්ත වශයෙන්ම, නූතන පාසල්වල බොහෝ අවාසි තිබේ. එහෙත්, අනෙක් අතට, ඔවුන්ගේ අදහස් සඳහා සටන් කිරීමට සහ ඉගෙනීමේ දෘෂ්ටිය ආරක්ෂා කිරීමට ඉගෙන ගත යුතු ය. දරුවා කණ්ඩායම තුළ නොසිටි බව කොතරම් දුෂ්කර වුණත්, සටන් කිරීමට, සන්නිවේදනය කිරීමට, මිතුරන් බවට පත්වීමට උගන්වන්නාවූ, ඔහු පාසල් අධ්යාපනයේ යම් අන්තර්ගතයක් ඇත. ඇතැම් දෙමව්පියන්ට ගුරුවරුන් හා පන්තියේ මිතුරන් සමඟ සම්බන්ධ වූ නරක පාසැල් අත්දැකීම් ඇති විය හැකිය. ඇත්තෙන්ම, එවැනි අය තම දරුවන්ට දුක් විඳින්නේ නැහැ. කෙසේ වෙතත්, ඔබේ අදහස අනුව, දරුවාට වඩා සුදුසු වනු ඇති පාසලක් සොයා ගැනීමට ඔබට උත්සාහ කළ හැකිය.

එබැවින්, ඔබ රේඛාවක් ඇඳ නම්, ගෘහ මූලික අධ්යාපනයෙහි සාරය සහ අන්තර්ගතය වන්නේ දෙමව්පියන්ට ඉදිරිපත් කිරීමේ ආකෘතිය, පන්තියේ කාලය තෝරාගැනීම සහ දරුවාට ලබා නොදෙන විෂයයන් සම්බන්ධයෙන් වඩා දැඩි ලෙස සහභාගී වීමට අවස්ථාව ලබා දීමයි. නමුත්, අනෙක් අතට, ඔවුන් මේ සඳහා බොහෝ කාලයක් කැප කළ යුතු අතර, ඉවසිලිවන්තව, ප්රමාණවත් ලෙස දැන ගැනීම හා ඉගැන්වීමට ඇත්ත වශයෙන්ම හැකි වේ. එමනිසා, ඔබ එවැනි වගකීමක් බය නොතිබුණහොත්, ඔබේ දරුවා සමාජයෙන් වෙන් නොකෙරේ යැයි සිතන්න, එවිට නිවසේ අධ්යාපනය ඔබට ගැලපේ.