දරුවෙක් ඇවිත් වංචා කරන්නේ ඇයි?

හැම දරුවෙක්ම බොරු කියන්නෙ, නමුත් හැම විටම දෙමව්පියන් කනස්සල්ලට පත් වේද? ඇත්ත වශයෙන්ම, අවංකවම දෙමව්පියන් මූලික වශයෙන් දරුවන් තුළ නැගී සිටීමට උත්සාහ කරන ප්රධාන අංගයකි. ළමයින්ගේ බොරුව පිළිබඳ ආකල්පය වෙනස් විය හැකිය: මුලින්ම අප එයට වැදගත්කමක් නොකෙරේ නම් එය අපව අවුල් කරයි. එහෙත් දරුවා නිරන්තරයෙන් මුළා කරවන විට, එය නතර කිරීම පහසු නොවේ.

විද්යාඥයින් විශ්වාස කරන්නේ, මූලික වශයෙන් මනෝභූත ස්වරූපයක් ඇති පෙර පාසල් දරු දැරියන්ගේ බොරුව දරුවාගේ මානසික වර්ධනය තුළ කැපී පෙනෙන ජයග්රහණයකි. කණිෂ්ඨ පාසල් දරු දැරියන්ගේ ක්රමානුකූල බොරුව දෙමව්පියන් සඳහා පළමු අනතුරු ඇඟවීමේ සංඥාව විය යුතුය - ඔබේ දරුවාට ගැටලුවක් තිබේ. අනාගතයේදී බොරු කියමින් දරුවාට නරක ලෙස හැසිරෙන්නට සහ අනාගතයේදී එවැනි පුරුද්දකින් ඔහුව ලිහා ගන්න.
වැඩිහිටි ලෝකයේදී අපි වචනයක් භාවිතා කරන්නේ පහත් සදාචාරාත්මක ක්රියාවලියකි. එහෙත් ළමා වංචා තරමක් වෙනස් ලෙස වර්ගීකරණය කර ඇත. මෙහිදී එක් පුද්ගලයෙකුගේ අභිමතාර්ථයන් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා අසත්යය සහ බොරුව වෙන්කර හඳුනා ගත හැකිය.
බොරු කීම වැරදිසහගත බවක් නොපෙනෙන දෙයක් නොවේ. ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය කොතරම් ධනවත්ද කියනවා නම් ඒවා සැබෑ සහ විකෘති අතර වෙනස හඳුනාගත නොහැකිය. ළමයින්ට හෝ වෙනත් පවුලේ සාමාජිකයන්ට සිදුවූ බවට කියැවෙන කතන්දර සොයා ගැනීමට කැමති ළමයින්, කාටූන් සහ පරිගණක ක්රීඩා වල චරිත නිරූපණය කරති.
එවන් අවස්ථාවලදී, බොරු ප්රබන්ධය දරුවාගේ මනෝවිද්යාත්මක සංවර්ධනය සඳහා කැපී පෙනෙන ජයග්රහණයකි - මනෝවිද්යාඥයින් පවසති. ෆැන්ටසි යනු දරුවාගේ කථාව හා පරිකල්පනයේ සාමාන්ය වර්ධනය පිළිබඳ සංඥාවකි. දරුවාගේ තර්කානුසාරී චින්තනය ගොඩනැගීමට විකාශනය බවට පත් වේ. යථාර්ථය වෙතින් වියුක්ත කිරීමට හා බුද්ධිමත්ව නොදන්නා බව සිතීමේ ඉඩ ප්රස්ථායි.
දරුවාගේ සවිඤ්ඤාණය දිශාවන් දෙකකින් ක්රියා කරයි - යථාර්ථය අධ්යයනය කිරීම සහ මායාවක් නිර්මාණය කිරීම. ඔහුගේ අතිවිශිෂ්ට ලෝකය බිහි කිරීම, දරුවා තමාගේම රහසක් සෑදීමට උත්සාහ කරයි. තම දෙමව්පියන්ගෙන් තමාට ඉවතලීම, ඔහුගේ පෞද්ගලික ජීවිතය සඳහා අයිතිය ප්රකාශ කරයි. ඔහුගේ දරුවාගේ සිතිවිලි සඳහා දරුවාට කණගාටු නොවන්න. ඊට ප්රතිවිරුද්ධව, ඔබ දරුවාට සැබෑ ලෝකයක් නිර්මාණය කිරීමට උපකාර කළ යුතුය. ඔහුගේ සිහින ගැන දරුවා සමඟ කතා කරන්න. මේ අනුව, ඔබ ආත්මිකව ළදරුවා සමඟ සමීප විය හැකි අතර ඔහුගේ මනසෙහි අභ්යන්තර ලෝකය හොඳින් වටහාගත හැක.
පුංචි බොරුව දරුවාගේ මනස හා හැසිරීම තුළ විවිධ අර්ථයන් ඇත. එහෙත් පෙර පාසල් දරු දැරියන්ගේ අගතීන් කිසිවිටක හානි නොකරන විට, ඔවුන් එය වර්ධනය වූ දරුවන්ගේ පරිකල්පනයේ සංඥාවක් වේ. එවකට එවැනි ප්රබන්ධයන් අවුරුදු 6 කට පසුව, දරුවාගේ මනෝවිද්යාව ඍණාත්මක ලෙස බලපෑ හැකිය. විශේෂයෙන්ම ඔහු බොරු සත්යය හඳුනාගත නොහැකි ය. වයස අවුරුදු 7 ක් වයසැති පාසැලේ සිහින දකින විට ඔහු සමඟ බරපතල සංවාදයක් ඇති කරගැනීම වටී.
දරුවා යුක්තිය සහ යහපත සඳහා ආශාවක් ඇතිව ලෝකයට උපත ලබා ඇත. එහෙත්, අවාසනාවකට, ඇයගේ හැසිරීමෙහි වෙනසක් සිදු කරයි. ඉතින් දිවි ගලවා ගැනීම සඳහා වන අරගලය සහ තරඟකාරිත්වය සඳහා වූ අරගලය, දරුවාගේ හැසිරීම කෙරෙහි බලපායි. දරුවා අන් අයට වඩා හොඳ වීමට උත්සාහ කරයි. එවැනි නායකත්වයට පහසුම ක්රමය බොරුවක්. මෙය ළමා වංචාවල සම්භාව්ය හේතුන්ගෙන් එකක් පමණි. පොදුවේ ගත් කල, මනෝවිද්යාඥයින් විසින් ළමා බොරු පිලිබඳ පහත සඳහන් ප්රධාන හේතුන් හඳුනාගන්නේ:

අපේක්ෂාවන් සාධාරණීකරණය කිරීම.

බොහෝවිට දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ඥාතීන්ගේ බලාපොරොත්තුවේ පීඩනය යටපත් වේ. මේ අනුව, දෙමව්පියන් දරුවාව බොරු කිරීමට පෙලඹෙනවා. වැඩිහිටියන්ගේ අපේක්ෂාවන්ට අනුව ජීවත් වීමට දරුවාට අවශ්යයි. ඒ නිසා ඇයගේ සාර්ථකත්වය ගැන බොරු කියයි. දෙමව්පියන් තම දරුවාගේ සාධාරණ සීමාවන් තුළ පමණක් ඉල්ලීම් කළ යුතුය.

ඔබ ගැන අවධානය යොමු කරන්න.
අවශ්ය වූ විට, සැලකිල්ලට ගැනීම සඳහා, දරුවාට අසත්ය කථා නිර්මාණය කළ හැකිය. මේ අවස්ථාවේ දී, සෑම දිනකම සෑම දිනකම අවම වශයෙන් පැය භාගයක් සොයා ගත යුතු අතර දරුවා සඳහා පමණක්, ඔහුගේ ජීවිතයේ සිය උනන්දුව විදහා දැක්විය හැකිය.

දඬුවම් නොකරන්න.
දරුවා බොරු කීමට බිය වන හෙයින් දරුවා බොරු කියයි. ඔවුන්ගේ දණ්ඩනීය පියවර මගින් දෙමව්පියන්ගේ බියෙන් හා අකැමැත්තෙන් සත්යය පැවසීමෙන් ඔවුන්ගේ වරද පිළිගැනීම දෙමව්පියන් විය. "කවුද මේ කළේ කවුද" කියා ප්රසිද්ධියේ විමසන්න එපා. දරුවා බොරු කියමින් ප්රචාරය කිරීම. "ඔබ කළ දේ මම දකිමි." හානි අලුත්වැඩියා කිරීමට මාර්ග සොයා බැලීම වඩා හොඳය.

පීඩන අවස්ථා වළක්වා ගන්න.
අසරණ පවුල් වලින් පවුල් ප්රශ්න සඟවන්න (පවුලක සමෘද්ධිය, මත්පැන් පානය කරන්නන්ගේ දෙමාපියන්, පාප්තුමාගේ නොපැමිණීම) දූෂණය කිරීම.

ඥාතීන් සමඟි කිරීමේ උත්සාහයක්.
නැවත නැවතත් වැඩිහිටි රණ්ඩු දබරයක් දරුවා නිරීක්ෂණය කරන විට, ඔහු ස්වාධීනව ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට උත්සහ කරයි.

අසාර්ථකත්වයට බියවීම.
එම ක්රියාව සඳහා ලැජ්ජාවක් දරුවාට, ඔහු කැමති නැත, ඒ ගැන කෙනෙකු ඉගෙනගෙන ඇති නිසා, ඉතිහාසය ගැන සිතන. දරුවාට ඕනෑම ප්රශ්නයක් සඳහා පිළිතුරක් නොදක්වන අතර, පිටතට යාමට උත්සහ කරන විට, පාසැලේදී සමාන වේ.

අනුකරණය.
පොදුවේ ගත් කල, දරුවා බොරු කියා සිටින වැඩිහිටියන්ගෙන් බොරු කිරීමට හෝ දරුවා බොරු කියන්න කියා දරුවාගෙන් අසන්න. උදාහරණයක් ලෙස: "ඔබේ පියාට ඇවිදින්න යන්න කියන්න." "ඔයාගේ නැන්දා එනකොට එයාට බැරි බව කියන්න."

දරුවා වංචා කරන්නේ දැයි ඔබ දන්නේ කෙසේද?
සාමාන්යයෙන් ළමයින් තවමත් දක්ෂ බොරුකාරියන් තම මුසාවාදයේ දක්ෂතා සඟවාගෙන සිටිති. එමනිසා, දරුවාගේ හැසිරීම තුළ වංචාව සොයාගත හැකිය.
- මුහුණේ ප්රකාශනය, අන්වේෂී චලනයන් පෙනුම;
- කථන Tempo වල වෙනස් වීම, ස්වරය අඩු කිරීම, නියඟය;
- සංවාදයේ මාතෘකාව වෙනස් කිරීමට උත්සාහ කිරීම;
- පිළිතුර සමඟ ප්රමාදයි.

දරුවාගේ මුසාවාද?
වරින් වර සෑම දරුවෙකු ම බොරු කියන්න. දෙමව්පියන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ දරුවා බොරුකාරයින්ව තබාගැනීමයි. මෙම නරක පුරුද්ද මුලිනුපුටා දැමීමය. සාමාන්යයෙන් දරුවාගේ බොරුවලට දෙමව්පියන්ගේ පළමු ප්රතික්රියාව දඬුවම් කිරීමකි, එය සෑම විටම අපේක්ෂිත ප්රතිඵලය නොලැබේ නම්, ඊළඟ වතාවේ දරුවාගේ මුසාව හොඳින් සඟවා ගත හැකිය. බොරුව සඳහා සටන් කිරීම සඳහා, ඔබ මුලින්ම එහි මූලයන් හඳුනා ගත යුතුය, පසුව ක්රියා කරන්න. දරුවාගේ ඇස් හමුවේ තත්වය දකින්න උත්සාහ කරන්න. අපි ඔහුට සමාව දීමට සූදානම් බව පෙන්වන්න.
දරුවාගේ වයස් කාණ්ඩයට අනුව බොරුවකට ප්රතිචාර දක්වන්න. දරුවා අවුරුදු 6 ට නොඅඩු විට, දැඩි ලෙස ප්රතික්රියා නොකළහොත්, ඔබ එය පවා හිනා විය හැක. එහෙත් පාසැල් මිතුරෙකුගේ බොරුව ගැන කතා කළ විට, බොරුව සහ එහි ප්රතිවිපාක මොනවාද යන්න ගැන ඔබේ දරුවා සමඟ වහාම කතා කළ යුතුය. ඔබේ කාර්යය වන්නේ දරුවා නරක බව සහ බොරුව නිරාවරණය වන බව තේරුම් ගැනීමට දරුවාට ඉඩ දීමය.

අනාගතය සඳහා ඔබේ ක්රියාවන්.

1. අතිශයින්ම සංවේදී හැඟීම් සහ ශාරීරික දඬුවම් වලින් වැළකී සිටීමට බොරු ප්රතිචාර දැක්විය යුතුය;

2. ගැටලුවේ ඒකාබද්ධ විසඳුම: බොරුවේ හේතුව සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, තත්වයෙන් තවත් මාර්ගයක් සිතන්න.

3. සත්යය කතා කරන විට දරුවා ප්රශංසාවට ලක් කරන්න. විශේෂයෙන් එය යම් උත්සාහයක් හා අභ්යන්තර සටනක් අවශ්ය වේ.

4. අහිංසකත්වය පිළිබඳ පූර්ව නිගමනය මතක තබා ගන්න. දරුවාගේ වරද නොලබන විට හදිසි නිගමන නොකෙරේ. දරුවාට තුවාල සිදුවිය හැකි අතර, අනාගතයේදී ඔහු ඔබ අසාධාරණ පුද්ගලයෙකු ලෙස සලකනු ඇත.

5. හොඳ ආදර්ශයක් දෙන්න. දරුවාට අන් අය ගැන ඉතා සංවේදී ය, විශේෂයෙන් උන් වහන්සේ සත්යය පැවසීමට උගන්වන අතර, සමහර විට බොරු ය. ළමයින් මූලික වශයෙන් වැඩිහිටියන්ගෙන් ඉගෙන ගනී.

ඔබ ඔබේ දරුවා බොරුවක් කළ විට ඔබ කලබල නොවන්න. මෙය ඔහුගේ වැඩිහිටි ලෝකයේ මුල්ම පරීක්ෂණයයි. බොරුවලට තුඩු දුන් චේතනා සහ සාධක ඔහු සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. රැවටීමකින් තොරව මෙම තත්වයෙන් මිදීමට හැකි බව ඔහුට පැහැදිලි කරන්න. ඉහත උපදෙස් භාවිතා කර හොඳ මානසික සංවාදයක් ඇති විට ඔබේ දරුවා තවත් බොරුවක් නොකෙරේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවා ඔබේ ආදරය, අවබෝධය, සැලකිල්ල සහ සැලකිල්ල අඩු නොවී සිටින විට අවශ්යතාවෙන් ඉවත්ව සිටීමට පටන් ගනියි.

දරුවන් හිඳීමේ පුරුද්දක් වන්නේ මන්චේසෙන්ගේ සින්ඩ්රෝමය ලෙසිනි. එහෙත් එවැනි දරුවන් සාමාන්යයෙන් 10,000 ක් පමණ පුද්ගලයන් 2-3 දෙනා අතර සාමාන්යයෙන් පහත වැටේ.