දිව්යමය තේමාවන් මඟහැරීම, එය නොදැනුවත්වම, මිනිසා සිය පැවැත්මේ සියලු කාලයන් තුල රැස් කර ඇති සංස්කෘතික හා අධ්යාත්මික අත්දැකීම් පිළිබඳ ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාවෙන් ඔබ ඉවත් වේ.
දරුවාගේ ඇදහිල්ල දරුවන්ට ඇති විශ්වාසය මත පදනම් වූ බව මතක තබා ගත යුතුය. දරුවා දෙවියන් වහන්සේව විශ්වාස කිරීමට පටන් ගනී. ඔහුගේ මව, පියා හෝ ආච්චි තම සීයා සමග විශ්වාස කිරීම පමණි. දරුවාගේම ඇදහිල්ල පදනම් වී ඇත්තේ මෙම විශ්වාසය මතය. මේ ඇදහිල්ලෙන් මතුවන ඕනෑම ඇදහිල්ලක් සඳහා මූලික පදනම වන්නේ ඔහුගේ ආත්මික ජීවිතයයි.
පෙනෙන විදිහට, සෑම පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේම ඇදහිල්ල වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි, නමුත් මුල් ළමාවියේ දී එය අත්තිවාරම දැමීම වැදගත් වේ. ඒ නිසා, අපි දෙවියන් වහන්සේ පිළිබඳව දරුවන්ට පවසන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ නීති කිහිපයක් ඉදිරිපත් කිරීමට අපට අවශ්යයි.
1. දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන්ට ඔබේ කථාව ආරම්භ කිරීම, වංචා කිරීමට හෝ කිසිවක් ප්රකාශ නොකිරීමට උත්සාහ නොකරන්න. දරුවන්ගේ ස්වභාවයට අනුව ඉතා සංවේදී වන අතර, ඔවුන්ගේ කතාවේ අසභ්යතාව ද වහාම දැනෙනු ඇත. එමඟින් ඔහුගේ පෞද්ගලික සංවර්ධනය හා ඔබේ විශ්වාසය තවදුරටත් වර්ධනය කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත. ආගම පිළිබඳ මාතෘකාවට ඔබේ ආකල්පය සඟවන්න එපා. සෘණාත්මකව, එය විශ්වාස කිරීමට හෝ තීරණාත්මක බව අදේවවාදයට දරුවාගේ අනවශ්ය බලපෑම් වලටද බලපෑ හැකිය. මෙම සංවාදය තුළ වර්ගීකරණයට ලක් කරන්න. ඔබ දරුවාට අයිති සෑම දෙයක්ම සහ ඔබ අනුගමනය කරන කැනන් වලට දෙන්න.
2. පාපොච්චාරණය හෝ සම්පූර්ණ අදේවවාදියෙකු නොතකා, නරක හෝ හොඳ ආගම් නැති බව පැහැදිලි කරන්න. මේ අවස්ථාවේ දී, වෙනත් විශ්වාසයන් ගැන කථා කරන අතර, ඉවසිලිවන්තව හා නොපැහැදිලි වන්න. ඩිටීට කිසිම දෙයක් තුළ ඔබ ඒත්තු ගන්වන්නේ නැති බව හැඟෙන්න එපා. ඇදහිල්ලේ හෝ අදේවවාදයේ තේරීම පුද්ගලයෙකුගේ කැමැත්ත, ඔහු ඉතා කුඩා වුවද,
3. ඔබේ කථාවේදී, දෙවියන් වහන්සේ මනුෂ්යයන් මිනිසුන්ව නිර්මාණය කළේ මිනිසුන් එකිනෙකා කෙරෙහි ආදරයෙන් ආදරය කිරීමයි. ඔබේ නිවසෙහි බයිබලය තිබේ නම්, ඇගේ දෙවියන් වහන්සේ සිය ගෝලයන් මාර්ගයෙන් අනාගතවක්තෘවරුන් මාර්ගයෙන් ලියා ඇති බව පවසන්න. මෙම පොතේ ඔහු ජීවිත කාලය පුරාම අනුගමනය කළ යුතු නීති රීති ඉදිරිපත් කළේය. දස පණත කියවා, දුෂ්කරතාවයකට මුහුණ දුන්නොත්, ඔහු තේරුම්ගන්නා ආකාරය අසන්න. ආඥාවන් තේරුම් ගැනීමෙන් දරුවාගේ සදාචාරාත්මක භාවය ගොඩනැගීමට උපකාර වනු ඇත. මෙම තොරතුරු වයස අවුරුදු 4-5 සිට දරුවා වෙත ඉදිරිපත් කළ හැකිය. එහෙත් මේ යුගයේ දී දරුවන්ට පාරභෞතික අදහස් කෙරෙහි සංවේදී බව මතක තබා ගත යුතුය. දරුවාගේ පැවැත්ම පිළිබඳව සියලු ආකාරයේ සිතුවිලි පුදුමයට පත්වේ. ඒ කාලයේදී ළමා පරමාර්ථය වෛෂයික ස්වභාවයයි.
4. දරුවන්ට කියන්නට ඊළඟ දේ: දෙවියන් වහන්සේ සෑම තැනකම හා කොතැනකවත්, දැන ගැනීමටත්, සෑම දෙයක්ම කිරීමටත් බලය ඇත. දෙවියන් වහන්සේ පිළිබඳව දරුවන්ට මෙම තොරතුරු 5-7 වසර තුළ හොඳින් පිළිගෙන තිබේ. මේ මොහොතේ දී ඔවුන් ප්රශ්න ඇසුවේ, ඔහුගේ මව මව විසින් ඔහුට උපත ලැබීමට පෙර හා එහිදී මිනිසුන් මිය ගිය පසුය. දරුවන්ට පාරභෞතික සංකල්ප පැවැත්ම විශ්වාස කළ හැකිය.
5. අවුරුදු 7 ත් 11 ත් අතර කාලයේ, ආගමික චාරිත්ර හා චාරිත්රවල අර්ථය සහ අභිරහස අවබෝධ කර ගැනීමට දරුවන් සූදානමින් සිටී. ඔබ පල්ලියකට යන විට ඔබේ දරුවා සමඟ ඔබ රැගෙන යා හැකි අතර, ඔබ සියැසින් දුටු සියල්ල ඔබට දැකගත හැකි අතර මතක තබා ගත හැකිය. පාස්කු උත්සවයට පෙරාතුව ජනයා නිරාහාරව සිටීමට හේතුව කුමක්ද? නත්තල් සහ දේවදූතයන් ගැන දරුවන්ට කියවීම ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. පොදුවේ ගත් කල, මෙම යුගයේ දරුවන් යේසුස් ක්රිස්තුස් ගැන, එවැන්ජලිස්ත කතා ගැන, මාගිට නමස්කාරය, ක්රිස්තුස්ගේ ළමා කාලය ගැන, වැඩිහිටි සෙමියන් සමඟ දරුවාගේ හමුවීම, ඔහුගේ ප්රාතිහාර්යයන්, ඊජිප්තුවට පියාසර කිරීම, දරුවන්ගේ ආශිර්වාදයන් හා සුව කිරීම ගැන ප්රබන්ධ කථාව ඉතා පහසුවෙන් තේරුම්ගත හැකි බව විශ්වාස කෙරේ. රෝගීන් වේ. දෙමාපියන්ට ශුද්ධ ලියවිල්ලේ හෝ නිරූපණ රූපවල පින්තූර නොමැතිව පින්තූර නොමැති නම්, එවැනි නිදර්ශන ඉදිරිපත් කිරීමට ඔබේ දරුවාට ඔබේ දරුවන්ට පූජා කළ හැකිය. එබැවින් ඔහු ඔබේ කථාවලට වඩා ප්රායෝගිකව තේරුම් ගත හැකිය. තවද, ඔබට කුඩා දරුවන්ගේ බයිබලය මිලදී ගත හැකිය, එය ඉතා කුඩා ආගමික විද්වතුන් සඳහා විශේෂයෙන් අනුමත කර ඇත.
යේසුස් වහන්සේට ඇහුම්කන් දෙන ජනයා බඩගිනි වූ අතර, කිසිවක් සොයාගත නොහැකි වූවත් මිල දී ගැනීමටවත් නොහැකි විය. එහෙත්, එක් කුඩා පිරිමි ළමයෙක් උන් වහන්සේට උපකාර කිරීමට පැමිණියේ කෙසේදැයි ඔබට කියන්න පුළුවන්.
සමාන කථා ගොඩක් තියෙනවා. නිදසුනක් වශයෙන්, නිදසුනක් ලෙස, නිදා ගැනීමට පෙර, නිදසුනක් ඉදිරිපත් කිරීම හෝ, හුදෙක් "වචනයක් වෙත පැමිණෙන විට" ඔවුන්ට ඔවුන්ට පැවසිය හැකිය. එහෙත්, ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ සඳහා අවම වශයෙන් වැදගත් එවැන්ජලිස්ත කතා දන්නා පුද්ගලයා පවුල තුළ සිටීම අවශ්ය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, තරුණ දෙමව්පියන්ගේ සුවිශේෂය ගැන අධ්යයනය කිරීම, ඔවුන්ගේ කුඩා දරුවන්ට සිත්ගන්නාසුළු හා තේරුම් ගත හැකි එවැනි කථා සොයන බව හොඳම ය.
6. නව යොවුන් වියේ මුල් අවධියේ පටන් අවුරුදු 10 සිට සහ අවුරුදු 15 සිට අවුරුදු 15 ට අඩු ළමුන්ගේ විඥානය ඕනෑම ආගමක ආත්මික අන්තර්ගත තේරුම් ගැනීමට සූදානම්ව සිටී. දෙවියන් වහන්සේ නිකම්ම මැවිල්ලක් බව දැනටමත් තේරුම් ගෙන සිටින යෞවනයෙක් වන අතර ඔහුගේ ජීවන රටාව හා මනස යන කාරණා සියල්ලන්ම, සියලු දෙනාට ආදරෙයි. කාලය සහ අවකාශයේ සංකල්පය පිටත දෙවියන්වහන්සේ පවතින්නේය, ඔහු සෑම විටම හා සෑම තැනකම සිටී. දරුවන්ට මෙම තොරතුරු කියන්නට රුකුලක් වන රුසියානු සම්භාව්ය කෘතීන්වලින් උපකාර ඉල්ලා සිටින්න: චුකොව්ස්කි, කි.අ., ටොලෝටෝයි, එල්. එන්. එන්. දරුවන්ට තේරුම්ගත හැකි හා සිත්ගන්නා ආකාරයෙන්, ශුද්ධ ලියවිල්ලේ ප්රධාන තේමාවන් සහ අදහස් ප්රජනනය කර ඇත.
7. වැදගත්ම දෙය වන්නේ, දරුවාට දෙවියන් වහන්සේ වෙත හැරීමට ඉගැන්වීමයි. අපි යාච්ඤා කරන්නේ "අපගේ පියා", "සොහොයුරන්ගෙන් සැදුම්ලත්" යන්නයි. අප දන්නා පරිදි, යාච්ඤාව මනෝවිද්යාත්මකව බලපෑම් හා වැදගත්කමක් ඇති බව පිළිබිඹු කරයි, එය පිළිබිඹු කිරීමේ කුසලතාවන් උගන්වයි, පසුගිය දින සාරාංශගත කිරීමට උත්තේජනය කරයි. මීට අමතරව, යාච්ඤාව මගින් කෙනෙකුගේ හැඟීම්, ආශාවන්, චිත්තවේගයන්, අනාගතය ගැන බලාපොරොත්තුව සහ විශ්වාසය ලබා දෙයි.
සාමාන්යයෙන් දෙවි සහ ආගම ගැන දැනුමක් තිබිය හැකි අතර, හොඳ සහ නරක දේ බෙදා ගත හැකි අතර, පසුතැවිල්ල හා පසුතැවීමට හැඟීමක් දැනෙනවා. උන් වහන්සේට දුෂ්කර මොහොතක දී උපකාරය සඳහා දෙවියන් වහන්සේ වෙත හැරිය හැකිය.
අවසාන වශයෙන්, අප වටා සිටින පරිසරය ගැන ස්වභාවධර්මය සහ එහි නීති ගැන දරුවන්ට සිතාගත හැකිය.
දරුවාගේ සංවර්ධනය උදෙසා මෙම තීරණාත්මක මොහොතේ දී, ඔහුගේ ලෝක දර්ශනයේ මූලික අත්තිවාරම දමා ඇත. දරුවාගේ සවිඥානකත්වයේ වර්ධනය තුළ දෙවියන් වහන්සේ තුළ පමණක් නොව දෙමව්පියන්, අධ්යාපනඥයින් හා සමස්තයක් වශයෙන් සමාජයේ ඔහුගේ ඇදහිල්ල රඳා පවතින්නේද එයයි.