මෙහි ප්රධාන අංගය වනුයේ පුරාණ ආමේනියානු පල්ලියේ ශුද්ධ ආධිපත්යය මිකායෙල් සහ ගාබ්රියෙල් XV වන ශතවර්ෂයේ කන්ද මතය. ඊළඟට - වීථියේ නිවැරදි ලිපිනය සහිත කුඩා ගොඩනැගිල්ලකි. ටි්රමිගරස්. සීනුව තටාකය සමග නිහතමානී ආරක්ෂක වළල්ල දෙස බැලූ විට මා දෙස බැලූ විට: "ඇත්ත වශයෙන්ම මේ කුඩා ගොඩනැගිල්ලේ එවැනි ප්රසිද්ධ ශාස්ත්රාලිකයෙක් වන වයිස්ලාව් බ්රොන්නොනික්ගේ කාර්යාලයක්ද? පුදුම ... "" Zdanitsem "යනු විශාල පුරාණ වතු (විශාල බ්රෝන්නොනික් සමඟ තවත් සංවාදයකදී විය. එය කොර්නේල්ලිගේ පුරාණ ආකාරයේ පරම්පරාවක් වූ අතර, ඔහුගේ දේපලෙහි උතුම් බලකොටුවක් ප්රතිෂ්ඨාපනය විය). දැන් මෙහි - පන්ති සඳහා සැප පහසු ශාලාවක්, ශීත ඍතුවේ උද්යානය, සෘජු ශාලා, ෆවුන්ටන්ස් සහ පුරාවස්තු සහිත භූගත මහලකින් පිරී ඇත. නමුත් මම මේ සියලු දර්ශන දුටුවා පසුව, දැන් මම කෙටි, වේගයෙන් චලනය වන මිනිසකුට කොළ පැහැති-අළු ඇස් සහ තියුණු රැවුලකින් යුත් පෙනුමකින් යුක්තය. මම ඉක්මනින්ම අන්තර්ජාලයෙන් බොහෝ ඡායාරූප හරහා ඔහුව හඳුනා ගත්තා. ඔහුගේ කාර්යාලයේ සීමාවේ පොත්, පොත්, පොත්. ජනප්රිය ශාස්ත්රඥයෙක් වන වියචේව් බ්රොන්නොනික් නිරන්තරයෙන්ම තොරතුරු තාක්ෂණ ක්ෂේත්රයේ නවීන වර්ධනයන් පිළිබඳව උනන්දු වන අතර, ස්වයං දැනුම හා ශරීරයේ අභ්යන්තර සංචිතයන් සඳහා භාවිතා කළ හැකිය. ඔහුගේ කතෘගේ ක්රමවේදය ද මෙම මූලධර්මය මත පදනම් වේ.
නව විශේෂාංග
බ්රොනිඩොනික්ගේ ක්රමයෙහි සාරය, රුසියාවේ කර්තෘවරුන් 60 කට වඩා වැඩි ගණනකට අනුව, ඔහුගේ අධිෂ්ඨානශීලී හැකියාවන් පාලනය කිරීමයි.
"නූතන ලෝකය පිළිබඳ තොරතුරු ගලා එන්නේ පෞරුෂය නිසා සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවන් වැඩිහිටි දරුවන් බිහිවීමයි. තොරතුරු ක්ෂේත්ර පවා ජාන විද්යාව පවා විකෘති කරයි. එවන් දරුවන් අන්ධ වීම, බිහිරි භාවයෙන් පෙළෙන අතර, අන්තරාසර්ගයේ, අග්න්යාස්කුලි පද්ධතිවල ඇතිවන බාධාවන් ඇත. මගේ කණ්ඩායම සමඟ ඔවුන්ගේ මනස (සහ වැඩිහිටියන්) උගන්වන්නේ ඔවුන්ගේ සංවේදනා පිළිබඳ විකල්ප ක්රම වලටය. නිදසුනක් වශයෙන්, මගේ සෘජු දර්ශන තාක්ෂණය (එය විකල්ප හෝ රේඩාර් දර්ශනයක් ලෙස ද හැඳින්වේ) ස්වභාවධර්මය මගින් අන්ධයෙකුට ස්වභාවික දර්ශනයක් දකින්නට සලස්වයි - මනෝවිද්යාත්මක පරිගණකයක්. නව නිපුණතා පරිහරණය කිරීමෙන්, අන්ධ දරුවන්ට චෙස්, රෝලර් සෙකට්, බාධා කිරීම්, චලනයන් සහ පෙළ කියවීමට පවා හැකිය. සාමාන්යයෙන් මෙම උපකරණය උපදේශකයාගේ මගපෙන්වීම යටතේ සාමාන්යයෙන් මාස තුනක සාමාන්ය පාඩම් සඳහා මෙම ප්රයත්නය ලබා දේ. එබඳු ප්රපංචයක් පැවැත්ම - පුද්ගලයෙකු දෘශ්යමාන දෘෂ්ටිකෝණයන්ගේ සහභාගීත්වය නොමැතිව වටා ඇති වස්තූන් හා දේපල පිළිබඳ තොරතුරු වටහා ගන්නා විට - ශාස්ත්රඥ ජාතික නටාලියා බේක්ටෙරේව 2000 දී ලෝක විද්යා කවුන්සිලයේ දී ප්රකාශ කලේය. මොළයේ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ආයතනයෙහි ඇයගේ නායකත්වය යටතේ මෙම සංසිද්ධිය අධ්යයනය කිරීම සඳහා වසර ගණනාවක් ගත විය.
බ්රොන්ඩික්කා විසින් මෙම සුපිරි බලවතුන් කළමණාකරණය කිරීමට ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට ඉගෙන ගත හැකි ක්රමයකි. "අවුරුදු 14 ට අඩු ළමයින්ට උගන්වන කාර්යක්ෂමතාව - 80% වැඩිහිටියන්, සහ වැඩිහිටියන් - 50% කට වැඩි," - පවසයි Vචායලෂ්ට Mikhailovich.
ක්රමවේදය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද? Psychobiocomputer ඇතුළත් කිරීම සඳහා, ඔබ පාඨමාලා දෙකක් ගත යුතුය: පළමු පියවර වන්නේ "ආත්මයේ පරිසර විද්යාව" සහ දෙවන "අභ්යන්තර දෘෂ්ටි". ළමයින්ට කළු ආවරණයක් ඇඳීම, ඔවුන්ගේ ඇස් වසා දැමීම සහ ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය තුළ ඊනියා "තිරය" ලෙස ඇමතීමට ඉගෙන ගන්න. - biocomputer. පළමුව ඔවුන් පැහැදිලි තිරය වර්ණ වෙනස් කරන්නේ කෙසේ ද යන්න විස්තර කරන විට, මුහුදේ රූප, සූර්යයා, එහි මතුපිට හරිත තෘණ කැඳවන ආකාරය විස්තර කෙරේ. කාලයත් සමඟම කාර්යය වඩාත් සංකීර්ණ වී ඇත: දරුවන් තමන්ගේම අභ්යන්තර ඉන්ද්රියයන් ප්රක්ෂේපණය කිරීම සහ අද්විතීය පුහුණුවක් පසු කරගෙන යන අඳින නිරීක්ෂකයෙක් දකිති.
මෙම දරුවන්ගේ අභ්යන්තර දර්ශනය සමඟ කටයුතු කරන විට ආරක්ෂක ක්රමවේදයන් සපයනු ලැබේ. මෙම දරුවන්ට ශක්තිය සංවර්ධනය කරන අභ්යාස උගන්වනු ලැබේ. ෆැන්ටම් හැඟීම් ප්රශංසා කිරීම, දරුවන් පරිකල්පනීය බල්ලෙකුගේ ඇටකටු දැනෙන්නට පටන් ගනිති. ඒවා ගවේෂණය කිරීම, ගස් අතර ශක්තිය ප්රතිරෝධය ජය ගැනීම (නොපෙනෙන හන්ජිෂන් සමග සෙල්ලම් කිරීම මෙන්). මේ සියල්ල, ඊනියා අභ්යන්තර තොරතුරු ක්ෂේත්රයේ අසාර්ථකත්වය නිවැරදි කිරීම සඳහා, ඔවුන්ගේ අභ්යන්තර ඉන්ද්රියන්ගේ කාර්යයන් මත වැඩ කිරීමට උපකාරී වේ, එනම් - රෝග ලුහුබැඳීමට. මුළු පවුල, මිතුරන්, බොහෝ මිතුරු මිතුරියන් වන වයිචාස්ක් මයිකල්ලවිච් මේ වන විට දැනටමත් මෙම කලාව ඉගෙනගෙන අනෙක් අයට උගන්වති. බ්රොන්නොනික් ක්රමයේ කාර්යක්ෂමතාව මොස්කව් හි පීටර්ස්බර්ග් ආයතනය විසින් පිළිගනු ලැබූ අතර මොස්කව්හි දී මෙම ක්රමය උගන්වන ජාත්යන්තර EOL සංවිධානයක් පිහිටුවන ලදී. "ටර්වර් නගරයේ ඇසට පෙනෙන රෝග සායනයේ දී බ්රොන්නිකී ක්රමයට අනුකූල වීමෙන් දෘශ්ය ශක්තීන් සියලු දෘෂ්යාබාධිත දරුවන්ගේ දෘෂ්ටි විචක්ෂණභාවය 20-50% කින් වැඩි වී ඇති අතර කුඩා රෝගීන් කිහිප දෙනෙකුගේ දර්ශනය සාමාන්ය තත්ත්වයට පත් කරන ලදී." ටවර් ගේ අක්ෂි රෝග දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානී පවේල් පොප්ව් ඔහුගේ ප්රකාශන වලින් එකක් ලියයි. වෛද්ය විද්යාව.
ටිබෙට් භික්ෂුවගේ පාඩම්
"මම මගේ ශරීරයේ අභ්යන්තර සංචිත පරීක්ෂා කරන්න පටන් ගත්තා" කියා ප්රසිද්ධ ශාස්ත්රාලිකයෙක් වන වියචේව් බ්රොන්නොනික් පවසයි. - මම ගොඩක් වේදනාකාරී දරුවෙක් හැදුවා. වකුගඩු, දුම්රිය පද්ධතිය, නොසැලකිලිමත් නොවී, මම කලබලයට පත්වෙමි. නමුත් මට වෙනත් දරුවන් නොමැති බව මට තිබුණ දෙයක් තිබුණා. මට "දර්ශනයක්" තිබුනා. ටික වේලාවකට පසු එය සිදුවීමට හෝ නගරයේ අනෙක් කෙළවරේ සිදු වනු ඇතැයි මා සිතුවා. එක් අවස්ථාවක, මම මගේ ආච්චි සමඟ සිටියදී, මගේ ඇස් ඉදිරිපිට මා පැහැදිලිව දැකගත හැකිය: මගේ මව සහ පියා තර්ක කරමින් සිටින දෙමාපියන්ගේ නිවස, සහ මගේ පියා කෝපයෙන්, 2 තහඩු කැඩී ය. ටික වේලාවකට පස්සේ මම ගෙදර ආවාට පස්සේ අපි කෑම හිඳගෙන ඉඳගත්තා. මම අඬන්නේ නැහැ. "තාත්තේ, ඇයි උන්ට තහඩු කැඩුවේ ඇයි?" දෙමව්පියන් දිහා බැලුවහම, ඔවුන් දෙදෙනා අතර විවාදයක් ගැන මට නොකියා, ඒ වන විටත් සෑදූ නිසා දෙමව්පියන් පුදුම වූහ. නමුත් කුණු කූඩයට කැඩුණු තහඩු දෙකක් සොයාගත හැකි විය ... මා වටා සිටි මිනිසුන් මගේ කතන්දර අමුතු අයුරින් සොයා ගත්තා, ඒ නිසා මම දැක්කා පින්තූර ගැන නිහඬව සිටීමට උත්සාහ කළෙමි. ඒත් දවසක් කතාවක් මට මගේ මුළු ජීවිතයම වෙනස් කළා. මගේ වයස අවුරුදු 5-6 ක් විය. මගේ තාත්තා සහ මම නගරය හරහා ගමන් කළා. මගේ තාත්තා ගබඩාවට ගියා. එතකොට ඒ මිනිසා මාව ළඟට ආවා. ඔහු මා දෙස හොඳින් බලා, "ඔයාට මොනවද බලන්න පුළුවන්ද" කියලා මම දැක්කා. මම දැක්කා ඔහු අදහස් කළේ දර්ශනය නොවෙයි, ඒත් වැඩිහිටියන් එක්ක කතා කරන්න බැරි බව. මම කිව්වා: රතු බස් රථයක් රෝද පුටුවක විශාල කම්පනයක් ඇතිව බලන්න. ඒ වෙද්දී මගේ තාත්තා මාව ළඟට ඇවිල්ලා, විනාඩි පහකට විතර පස්සේ, මං කෙළින්ම මගේ බස් එකෙන් විස්තර කළා. නාඳුනන තැනැත්තා තම පියා සමඟ මාත් සමඟ බොහෝ කලක් කතා කළ අතර ඔහුගේ කලාව ඉගැන්වීමට අවසර ඉල්ලා සිටියේය.
ස්ලාවික් පෙනුම සමහරක් හේතුවක් නිසා ඔහු ටිබෙට් භික්ෂුවක් විය. එතැන් පටන් ඔහු හැම ගිම්හානම ගිහින් මට මගේ අභ්යන්තර දර්ශනය බැලීමට, නිශ්පාදනය සඳහා හැකියාවන් වර්ධනය කර සටන් කලාවන් ඉගැන්වීම සඳහා මට ඉගැන්වීය. ඉතින් අවුරුදු කීපයක් ගෙවී ගියා. තමාට මා වෙත පැමිණිය නොහැකි බවත්, සිහිනයකින් මා උගන්වන බවත් භික්ෂුව පැවසී ය. ඔහු තම වචනය රක්ෂා කළේය. ඔහු මට ලබා දුන් දැනුමට ස්තුතිවන්ත වන්නට මගේ ශරීරය ශක්තිමත් විය, මම මැසිවිලි නතර කොට, හේතුවක් නිසා මම මේ ලෝකයට ආ බව වටහා ගත්තා. "
විද්යාඥයෙක් වන විචාස්ලබ් බ්රොන්නොනික් පවසන ආකාරයට සිය ක්රමයේ කටයුතු කරන අය වසර ගණනාවක් තිස්සේ ඔවුන්ට වද හිංසා කළ බොහෝ සෞඛ්ය ගැටලු විසඳා ගත හැකි බවත්, සියළුම ශරීර පද්ධතීන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය සාමාන්ය තත්වයට පත්ව ඇති බවත්, පුද්ගලයා තවදුරටත් දුක් විඳ නැති බවත්, ඔහු සඳහා පවතින දිගුකාලීන තෙහෙට් සින්ඩ්රෝනය පවතින්නේ නැති බවයි. Bronnikov ක්රමවේදය ගැන වාර්තා චිත්රපට කිහිපයක්. ඔහු තම දූත මෙහෙවරක නිරතව සිටින බව මිනිසුන්ට උපකාර කිරීමයි. එමෙන්ම සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ලාභදායී වන අතර එය ඉතා යථාර්ථවාදී බව ඔබේ නිදර්ශනය පෙන්වීමටත්. ඒ නිසා ඔහු වයස අවුරුදු 20 ට වඩා බාලයි. "දැන් වයස අවුරුදු 57 යි," විශ්වචාල් මිකයිලොවිච් පවසයි. "මම තවත් දරුවෙක් සැලසුම් කරමි. මේක පිරිමි ළමයෙක් කියලා මම දන්නවා. "