නව යොවුන් වියේ පසු වන විට දරුවන්ට ජීවිතය ගත කිරීමට පටන් ගනී. හැදී වැඩුණු නිසා, නව යොවුන් වියේ සිටින සමහර යෞවනයන් ඉතා කාර්යබහුල ජීවිතයක් ගත කරන අතර අනිත් අය වෙහෙසට පත් වෙති. නමුත් පළමු හා දෙවන සිද්ධිවලදී, එය රසවත් හා ප්රයෝජනවත් යමක් සමග විවිධාංගීකරණය කළ යුතු අතර, නව යොවුන් වියේ පසුබෑමට පටන් නොගන්න.
ඇත්ත වශයෙන්ම යෞවනයෙකුගේ මනෝචිකාවන්ට බලපායි. යෞවනයෙකුට සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ ගැටලුවක් ඇති විය හැකිය. එපමණක් නොවෙයි, මේවායින් පුද්ගලයෙකුගේ හොඳම උදාහරණවලට වඩා දුර්වල වුවද, ඔහු අසල සිටින අය මෙන් අභිලාෂය පෙනෙනු ඇත. නහඹර වියේ ජීවිතයේ බොහෝ විට වැරදි වැටහීමක් හා සමාජය බැඳීමට ඇති ආශාව පිරී ඇත. එය ඇත්ත වශයෙන්ම අවශ්ය හා අවශ්ය දේ සමග එය විවිධාංගීකරණය නොකළේ නම්, එම ගැහැණු ළමයා හෝ පෙම්වතාම තමන්ම වැසීමට හෝ වැරදි මාර්ගයේ යන්න. එහෙත්, යෞවනයෙකුගේ ජීවිතය විවිධාකාර කරගැනීම සඳහා, ඔහු සැබවින්ම උනන්දුවක් දැක්වූයේ කෙසේද?
යෞවනයන්ගේ ජීවිතයේ විවිධත්වය විවිධාකාරයෙන් හැඩගස්වා ගැනීම සඳහා, ඔබ ඔවුන් ඇබ්බැහි වූ සහ ඔවුන්ට අවශ්ය දේ කුමක්දැයි දැන ගැනීමට අවශ්ය වේ. ඔබේ සිහින හා දර්ශන කිසිවිටකත් නොසිතන්න. යෞවන යෞවනියක් ගැන නිතරම සැලකිලිමත් වන බව මතක තබා ගන්න. එමනිසා, ඔහුගේ චරිතය හා ජීවන දර්ශනයට අනුරූප වන ක්රියාකාරකම් තෝරාගැනීම අවශ්ය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය සැක සහිත පුද්ගලයන්ට සහ මත්පැන් පානය කිරීමට දරුවාගේ ආශාව වටහා ගැනීම වටී. මේකෙන් තමයි, නහඹරයෙක් උනන්දුමත් ක්රියාකාරකම් වලින් ආරක්ෂා කරන්න.
භූමිකා නිරූපණ ක්රීඩා
ජීවිත විවිධාංගීකරණය කළ හැකි එක් ක්රියාකාරකමක් වන්නේ භූමිකම්පා ක්රීඩා. දැන් සෑම නගරයකම පාහේ ප්රායෝගිකව විවිධ ක්රීඩා හා ක්රීඩා ක්රීඩා කිරීමට කැමති අයට සමාජ ශාලා එකතු වේ. Guys ඔවුන්ගේම චරිතයන් තෝරා, ඔවුන්ගේ හැකියාවන් සහ කුසලතා මුලුමනින් ම සොයා, පසුව "රෝල්ස්" මත "සෙල්ලම් කරන්න". එබැවින්, නිවුන් යෞවනයන් යම් ක්රීඩා වලට ඇබ්බැහි වී ඇත්නම්, ඔබට "රෝල්ස්" වලට සහභාගී වීමට ඔහුට ආරාධනා කළ හැකිය. විවිධ භූමිකාවලින් සෙල්ලම් කරන ක්රීඩා වර්ග තිබේ. සමහර අවස්ථාවලදී, යුවළක් එකට එකට එකට එකතු වී, සමහර අවස්ථාවල යම් යම් සිද්ධීන් පිළිබඳ රචනය කියවන අතර චරිතයේ හැකියාවන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අතර සෑම දෙනාම හැසිරෙන්නේ කෙසේදැයි පිළිතුරු සපයයි. මෙම පිළිතුරෙන් (ක්රියාවන්) සිට කුමන්ත්රණයේ සංවර්ධනය රඳා පවතී. වෙනත් ආකාරයේ "රොලික්" තිබේ. මේ අවස්ථාවේ දී, මිනිසුන් පමණක් පවසන්නේ නැත, ඔවුන් ද පෙන්වයි. පිරිමි ඇඳුම් ඇඳීම, ආයුධ සෑදීම, පසුව ඊනියා "ඉන්රෝසෝකා" වෙත ගොස් චරිතය සම්පූර්ණයෙන්ම "සෙල්ලම් කරන්න". එවැනි විනෝදාස්වාදයන් ඉතා රසවත් හා ප්රයෝජනවත් වේ. යමෙකු යමක් නිර්මාණය කිරීමට ඉගෙන ගන්නා කාරණය, ඔවුන් ක්රියා කරන්නේ, ඇත්ත වශයෙන්ම නළුවන් ලෙස පෙනී සිටීම, බොහෝ විට සටන් කලාවන් විවිධ ආකාරයෙන් ඉගෙන ගනී.
එකම කාණ්ඩය සඳහා ඇනිමේෂන්, චිත්රපටි සහ අනුක්රමික වැඩසටහන් සඳහා භූමිකම්පා කළ හැකි ක්රීඩා ලබා ගත හැකිය. එවන් කොස්මිටි වඩාත් ජනප්රිය වෙමින් පවතී. එබැවින්, නහඹර වියේදී එවැනි විවේක කටයුතු සඳහා උනන්දුවක් දක්වනු ලබන්නේ නම්, ඔහුගේ අභිලාෂය සඳහා සහාය විය යුතුය.
සංග්රහයන්ගේ සමාජ
එවැනි විනෝදාස්වාදයන් නැවත ගොඩනැඟීම. මේ අවස්ථාවේ දී, මිනිසුන් සමාජ ශාලාවල රැස්වේ. එක් එක් සමාජය කිසියම් යුගයකට "පහර දෙයි". කුමන යුගයක් තෝරාගෙන ඇත්දැයි ඇයට ගැලපෙන පරිදි ඇඳුම් ඇඳ ඇති අතර එය සම්පූර්ණයෙන්ම අනුරූප වන ආයුධ සහ නිල ඇඳුම නිර්මාණය වේ. බොහෝ විට, පුනර්ජීවකයින් මධ්ය කාලීන යුගය තෝරා ගනු ලැබේ. යෞවන යෞවනියක් එවැනි සමාජයක සාමාජිකයෙක් නම්, ඔහු ප්රයෝජනවත් දේවල් පමණක් ඉගෙන ගනී. එවැනි සමාජ ශාලාවල දී නයිට්ගේ සුවිශේෂී සංකේතයක් වන අතර, තරුණ තරුණියන්ට කාන්තාවන්ට ගරු කිරීම, හැකියාවන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටීමේ හැකියාව සහ කාන්තාවන් ආරක්ෂා කිරීම.
ඇත්ත වශයෙන්ම, සරල දේවලින් විවේකය විවිධාංගීකරණය කළ හැකිය: නැටුම්, ක්රීඩා අංශවල පංති, කලා සමාජ, රඟහල. යෞවන යෞවනිය ඇත්තෙන්ම උනන්දුවක් දැක්වූවා හා ක්රියාශීලී කොටසක් ගැනීමට අවශ්ය විය. ඔබ යෝජනා කරන දෙය තමාට අවශ්ය නොවන බව ඔබ වටහා ගන්නේ නම්, බලාපොරොත්තු සුන් නොකරන්න. යෞවන යෞවනිය දෙස සමීප බැල්මක් බැලීම පමණක් අවශ්ය වන අතර, ඔහු සැබවින්ම අවශ්ය දේ තේරුම් ගන්න.