ඔවුන් දරුවන් නොසිටි විට, ඔවුන් දරුකමට හදාගැනීමට අකමැති වුවද, ඔවුන් සාමාන්ය තත්වයක්. වෙනත් කෙනෙකුගේ දරුවා දැනුවත් කිරීම තේමාව සැමවිටම හා අදාළ වේ. බොහෝදෙනෙකුට, මෙය ඔබගේ මානසික ආකල්ප වෙනස් කිරීමක් අවශ්ය වන සැබෑ ගැටළුවක් වන අතර, ඔබ එකඟ වනු ඇත, එය එතරම් සරල නොවේ. වෙනත් කෙනෙකුගේ දරුවා පිළිගැනීම සඳහා කථාබහ බොහෝ කථාවලදී සහ විවිධ සංසඳවල කියවීමට ස්ත්රියකට උපදෙස් දීම. නමුත් අන් අයගේ අත්දැකීම් පිළිබඳ අන්ධභාවය අනුගමනය නොකරන්න. මන්ද තත්වය හා එහි ආකල්පය අන් සියලු දෙනාට වෙනස් වේ. එයින් අදහස් කරන්නේ වෙනත් කෙනෙකුගේ අත්දැකීම්වලට හානි සිදු විය හැකි බවයි. යමෙකුගේ දරුවා පිළිගැනීමට නොහැකි නම්, පළමුව, මේ සඳහා හේතු තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කළ යුතුය. හේතු විවිධ කාණ්ඩවලට බෙදා ඇත.
- සංවේදන මට්ටමේ (උදාසීනත්වය, ප්රතික්ෂේප කිරීම, කෝපය);
- චිත්තවේග මට්ටම්වලදී (කලකිරීමට, අවපාතය, ආක්රමනකාරීව, ක්රියාකාරී ප්රතික්ෂේප කිරීම);
- සවිඥානක මට්ටමේ දී (ඍණාත්මක ප්රතිවිපාක පිලිබඳ ඇගයීම, "සඳහා" සහ "එරෙහිව" බර කිරීම, ජීවිත සැලැස්මට අනුකූල වීම);
- (මානසික අවහිරතා).
එක් එක් මට්ටමින් වඩාත් විස්තරාත්මකව බලමු. හැඟීම් මට්ටම් තීරණය වන්නේ ස්ත්රියකට, ඇය වෙනුවෙන්ම, අනිච්ඡායි ලෙස ද, විදේශීය දරුවා හැඟීම් නොකිරීමට හෝ කෝපය හෝ කෝපය ඇතිවේ. මෙම හැසිරීම විස්තර කෙරෙන්නේ, අභ්යන්තර හෝ සමහර අවස්ථාවලදී අවිඥාණිකව, දෙමව්පියන් වීමට අකැමැති වීමෙනි.
කාන්තාවක් දැනටමත් මවක් නම්, එවන් හැඟීම් ද නොදැනුවත්ව මතුවී ඇති අතර, ඊර්ෂ්යාව හා දරුවාගේ දරුකමේ ආශාව නිසා අනෙක් දරුවන්ට අභිලාෂය වීමට අන්ධ භාවයෙනි. එවැනි හේතු ඉවත් කිරීම පහසු දෙයක් නොවේ. මවකට නිර්දේශ කළ හැකි එකම දෙය වන්නේ තවත් දරුවෙකු කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමයි. ඔහුගේ සාර්ථකත්වයන් අගය කිරීමට සහ ඔහුගේ මිතුරෙකු වීමට මුලින්ම උත්සාහ කිරීමයි. චිත්තවේගයේ මට්ටමේ ප්රතික්ෂේප කිරීම සඳහා හේතු සාධක වන්නේ ස්නායු විවේචනය, මානසික අවපීඩනය සහ දරුවාට ක්රියාශීලී ප්රතිරෝධයෙනි. කලින් මට්ටමේ මෙන් නොව, ඇය වෙනුවෙන් විදේශික දරුවා තමා සමග පොරබදමින් සිටින බව කාන්තාවක් වටහාගෙන ඇති අතර, ඇය මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන අතර එය එයින් ඉවත් වන්නේ කෙසේදැයි දන්නේ නැත. මෙම මට්ටමේ හේතු සාධක මුළුමනින්ම තුරන් කර ඇත, මෙය සඳහා කාලය අවශ්ය වේ. සවිඥානක මට්ටමේ තවත් දරුවකු පිළිගැනීමට නොහැකි වීම කාන්තාවගේ තර්කනය මගින් පැහැදිලි වේ. සමහරවිට ඇය වෘත්තිකයකු වන අතර ඇයගේ ජීවිතය පාලනය කරගත හැකි අතර තවත් දරුවාගේ පෙනුම ඇයගේ සැලසුම්වල කිසිසේත්ම නැත. මෙම නඩුවේදී, විදේශීය දරුවා සම්පූර්ණයෙන්ම ජීවන සැලැස්මට අනුරූප නොවන අතර එහි අනාගතය සාර්ථක ලෙස ඉදිකිරීමේ තර්ජනයක් බවට පෙනේ. එවැනි හේතුන් උපයෝගී කරගනු ඇත, නමුත් තමන් විසින්ම නොවේ - කාන්තාවක් වෙනත් කෙනෙකුගේ දරුවා පිළිගන්නා ආකාරය ගැන හා කුඩා සැලැස්මක් ගොඩනඟා ගත යුතු ආකාරය ගැන සිතා ගත යුතු අතර පසුව ඔවුන්ගේ ජීවිත සැලැස්මට ගැලපේ.
ස්ථාපනය කිරීමේදී ඇතිවන ගැටලූවලට වඩාත්ම දුෂ්කර අතරේ, ඒවා ජය ගැනීම සඳහා කාන්තාව විසින්ම ඉදිකර ඇති මානසික අවහිරය බිඳ දැමිය යුතුය. එවන් බාධාවක් පැනනගින්නේ ඊනියා "සිතුවිලි වසා දැමීම" නිසා ය. එක් අයෙකුගේ දරුවා පිළිගැනීම බිරිඳට භය වේ. මෙයින් අදහස් වන්නේ ජීවිතයේ වෙනසක් ඇති කිරීමයි. මානසික අවහිරය සියලු ගැටළු වලින් ඉවත් වීමට උපකාරී වේ. නමුත් මෙය හුදෙක් මිත්යාවක් වන බැවින්, ඔබ "ශෙල් එකෙහි" සැඟවී ජීවත් විය නොහැකිය. ආරක්ෂිත තාප්පය හොඳින් ගොඩනගනු ලැබිය හැකිය. දක්ෂ මනෝවිද්යාඥයෙකුගේ උපකාරය අවශ්ය වනු ඇත. වෙනත් දරුවා භාර ගැනීමෙන් සංකීර්ණ වීමට හේතු කුමක් වුවත්, ඇය මේ පියවර ගෙන ඇත්තේ ඇයිදැයි ඇය තීරණය කළ යුතු අතර, අනෙකෙකුගේ දරුවා සඳහා මවක් වීමට වැදගත් වේ. මෙම ප්රශ්නවලට පිළිතුරු ලැබෙන්නේ හැඟීම් සහ නරක සිතුවිලි සමඟ සටන් කිරීම සඳහායි.
එක් කාන්තාවක් වෙනත් කෙනෙකුගේ දරුවකු පිළිගන්නා ආකාරය ගැන මිනිසා සිතිය යුතුය. අපි හැමෝම ඉපදුනා, ආදරය කිරීමට උපත ලැබුවා. සහ වළක්වාගන්නේ කුමක්ද? මනෝවිද්යාත්මක ආකල්ප, සන්තෝෂය කරා යන මාර්ගය පමණක් අපගේ විඥානය හා හැඟීම් වලට විවෘත විය යුතුය, එවිට කාන්තාව දරුවා සමඟ සතුට බෙදා හදා ගත හැකිය. ස්වභාවධර්මය මවක් ලෙස කාන්තාවක් නිර්මාණය කර ඇති අතර ප්රේමයේ ගිනිදළු අප එකිනෙකාගේ හදවත තුළ ජීවත්වේ. දරුවෙකු සිටියත් ඔහුට දැනුණේ කොහෙන්ද? මේ ගිනිමැල්ල ඔහුව උණුසුම් කිරීමට සුදුසු නැද්ද? ආදරය කිරීමට ඇති හැකියාව නැති වූ කාන්තාවකට අහිමි වූ කාන්තාවක් තවත් කෙනෙකුගේ ආගන්තුකයෙකු අමතන්නේ නැත.