එය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස්, හොඳයි, සිදුවීම්වලදී, ගැටලුව පිළිබඳ සත්යය වේ. පොදුවේ ගත් කල, සියළුම ළමාවිය අවුරුදු හතරකට බෙදිය හැකිය. අවුරුදු 17 ක් වයසැති පුද්ගලයෙකුට දැනටමත් දරුවෙකු ලෙස හැඳින්විය නොහැකි වුවද, නීති අනුව එය අප විසින් දරුවා ලෙස සලකනු ඇත. දැන් අපි මෙම කාල වකවානුව තුළ වඩාත් සමීපව බලමු. මෙහි සියල්ල පැහැදිලි වනු ඇත. අපි අපගේ ප්රධාන ප්රශ්නයට සෙමෙන් පහත් වනු ඇත, එනම්, "දරුවන්ට ස්ට්රෝට් පොරොන්දුවක් දෙන්නේ ඇයි" යන්නයි.
ඉතින්, අපි පළමු වරට පටන් ගනිමු. ඔහු මොන වගේද? මෙම කාල පරිච්ඡේදය ව්යතිරේකයකින් තොරව සියලු දෙනා විසින් වටහා ගනු ඇත. මෙය ඉතා ඉක්මන් ළමා කාලයකි. එනම්, දරුවා පාසලට නොගොස් ඇති නමුත්, එය ළදරු පාසලේදී පමණි. මෙම කාල පරිච්ඡේදය දරුවා ඉතාමත්ම කනස්සල්ලට පත් නොවන බව අප සිතනවා. ඔහු කිසිම දෙයකට කිසිවක් තීරණය නොකිරීම නිසා ඔහු නීතිරීති අනුව ජීවත් වේ. මෙම කාල පරිච්ඡේදයේ දරුවා සාමාන්යයෙන් චාම්, කරුණාවන්ත, සෙනෙහසක් නොවේ. මේ අවස්ථාවේ දී, දෙමව්පියන් සිතන්නේ එය ප්රාතිහාර්ය දරුවෙක් වනු ඇති බවය. තම දෙමව්පියන්ට කීකරු වන ඕනෑම අවස්ථාවක ඔවුන් සමඟ අදහස් විමසනු ඇත. නමුත් මෙය පූර්ව නිගමනයක් පමණි. දරුවාගේ වර්ධනය පාසල් ජීවිතයෙන් බෙහෙවින් බලපා ඇති අතර, අපි දිගටම කතා කරමු.
මෙහි දෙවන කාලය පැමිණේ. නව, නව මිතුරන්, නව දැනුම සහ විෂයයන් වලදී "පළමු බෙල්" කාලය මෙයයි. 5-6 දක්වා ශ්රේණි දක්වා, සෑම දෙයක්ම හොඳින්, නමුත් දැනටමත් එම කාලවලදී දරුවන්ට ගුරුවරුන්ගෙන් සහ වැඩිහිටියන්ගෙන් වෙන්වී ඇත. මෙන්න, ප්රතිපත්තිමය වශයෙන්, සියල්ල පැහැදිලි සහ පැහැදිලි ය. පන්ති ගුරුවරයා දරුවන් අධීක්ෂණය කර ඒවා නිවැරදිව දැනුවත් කරයි, නමුත් බොහෝ අය දන්නවා, අධ්යාපනය දිගු කලක් පවතින්නේ නැහැ.
වඩාත් දුෂ්කර තුන්වන කාල සීමාව පැමිණ තිබේ. එය ආරම්භ වන්නේ වසර 10 තුළදී ය. කෙටි, නරක නැහැ "- ඔබ පවසනවා, නමුත් මෙහි නැත. මෙය දරුවාගේ ඉතාම දුෂ්කර වයසයි. දරුවන්ට ක්රියාශීලීව, කිව හැකි යැයි කිව හැකිය, කලත්රයා සමග ඉතා ක්රියාශීලීව දිවුරුම් දෙන බව මේ යුගයේ දී ය. ඇයි මේ යුගයේ? එය ඉතා සරලයි. දරුවාට නිදහසේ සිටින කාලය මෙයයි. ඔහු සිතන ආකාරයටම සිය ක්රියාවන්ට ඔහු වගකිව යුතුය. එනම්, ඔහුගේ මොළය නව ජීවිතයකට සකස් කර ඇති අතර, ඔහු මුලින් කිසිවක් නොකියන නව යමක් උත්සාහ කිරීමට පටන් ගනී. වැඩිහිටි ළමයින් බිම වැතිර සිටින බව දකින අතර දරුවන්ට මැටිවලින් දිවුරවනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් "වැඩිහිටියන්" ද වේ. ඒක නිකම්ම කරන්නේ, ඔවුන් වැඩිය. ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් පෙන්වීමට ඔවුන් කැමතියි. එය ඔවුන්ගේ වයසට අනුරූප වන නිසා මෙය සාමාන්ය දෙයක්. ඔවුන් සිය දෙමාපියන්ට එරෙහිව සෑම දෙයක්ම කරයි. ඇයි? ඔව්, ඔවුන් ඔබේ නීතිවලට කීකරු වීමට අකමැති නිසා. හොඳයි, දරුවා වීථි ඔස්සේ ගමන් නොකරන බවත්, මේ සියලු අශික්ෂිත වචනවලට සවන් නොදෙන බවත්, එසේ නම් කුමක්ද? ඔහු මේ සියලු වචන රැගෙන ඇත්තේ කොහෙන්ද? නැවත සමාජය. පාසැලට ළමයින් ගොඩක් තියෙනවා. ඒ අයගේ දෙමව්පියන්ගෙන් හෝ වෙනත් තැනකින් එය අසා ඇත්නම්, ඔහු තම මිතුරන්ට පෙන්වනු ඇත. මෙය මග හැරිය නොහැකි අතර, මෙය අනිවාර්යයෙන්ම සිදුවනු ඇත. මේක මීට පෙර නොවූ බව සිතන්න එපා. ඔබ දරුවෙකු ලෙස මතක තබා ගන්න. ඔව්, කිසිදු පරිගණකයක් නොතිබුණත්, මේ සියලු අවමානයන්, නමුත් නින්දාසහගත වචන විය, ඒවා, සහ කැමැත්ත වේ, මෙය මේ සඳහා ගැලපෙන්නේ නැත. පරිගණක ගැන කතා කිරීම වෙනුවට ඔවුන් ගැන නොව ලෝක ව්යාප්ත ජාලය ගැන - අන්තර්ජාලය ගැන. සෑම නහඹරයකම සමාජ ජාල වල ලියාපදිංචි වී ඇත. ඔහුට ඕනෑ සෑම දෙයක්ම ඔහු සතුව ඇත. අන්තර්ජාලය තුළ ලිවීමට හා පටි භාවිතය ලත් සියලු දෙනාම මෙම තොරතුරු ළමයින්ට ලබා දෙයි. පොදුවේ ගත් කල, නොයන්නේ කොයි ස්ථානයේද? සෑම තැනකම පියනක් අතැතිව දිවුරන්න. "දරුවන්ට ඇයි? "අපි දැනටමත් මෙය ටිකක් කලින් පැහැදිලි කර ඇත. මැටිවලින් ඔහු අපවිත්ර කළ යුතු ආකාරය පිළිබඳව, අපි ටිකක් පසුව කතා කරමු.
සිව්වන කාලය දෙමාපියන්ට පහසුය. මේ ළමයින් වයස අවුරුදු 15-18 යි. ඔවුන් ස්වාධීනව සිටියත්, පෙර මෙන් ම අර්ථය නොවේ. Mats කිසිම තැනක අතුරුදහන් නොවනු ඇත, නමුත් ඔබ නිසි නඩු වලදී නහඹරයන් විසින් ඔවුන් භාවිතා කරන බව ඔබ තේරුම් ගත යුතුය. අපට සැසඳිය හැකිය. 3 වන අවධියේදී දරුවා සඳහා මස් භාවිතා කරනු ලබන අතර දරුවා සන්සුන්ව කියයි: "ඒක නිකං ******* ******* ******* ****** *** මම හොඳින් නේද? "- එය හරියට පෙනෙන ආකාරයට. නමුත් 4 වන වතාවට කෝපයෙන් මෙසේ කියයි: "මම කම්පනයට පත්වෙනවා. මම හිතන්නේ ඔබ වහාම වෙනස තේරුම් ගත්තා. 4 කාලය - වැඩිහිටි යුගය. මෙන්න සෑම දෙයක්ම zamorochki ඇත, නමුත් මනසට මෙම ලිපිය සඳහා නොවේ සියලු මනස තුළ මනසෙහි සිදු කිරීමට පටන් ගනියි.
දැන් මැටිවලින් කුඩා දරුවකු ඉපදීමට ක්රම ගැන කතා කරමු. වහාම කතා කරන්න, එය කිසිසේත් වැඩ කරන්නේ නැත, සහ, සමහර විට, ඔබ නිසැක නොවන නම්, මෙම දරුවා සමඟ මෙම මාතෘකාව ස්පර්ශ කරන්න වත් එපා.
ඉතින්, අපි පටන් ගනිමු.
මුලින්ම, මේ සියලු වචන මූලාශ්රය කොතැනදැයි සොයා බලන්න. ඔහුට උගන්වා ඇත්තේ කවුද? පන්තියේ ළමයාට කමක් නැහැ නම් ඔබේ මවට කතා කරන්න. සන්සුන්ව කතා කරන්න කියා ඔහුගෙන් ඉල්ලන්න. එතකොට හදිසියේම, එය ඔබ බවට පත් වූවා නම්, වහාම ස්වයං පාලනයක් ගන්න!
දැන් අපි තවත් නඩුවකට යොමු කරමු. සෑම දරුවෙකුටම පිළිමයක් තිබෙන බව සියලු දෙනා දනිති. ඔහු කවරෙක් වුවත් ඔහු ඔහු අනුකරණය කරයි. මෙම අධිකාරිය සමඟ සටන් කිරීමට අපහසු වනු ඇති බව ඔබ පැහැදිලිව වටහා ගත යුතුය. දරුවාට මෙම "දීප්තිමත් තාරකාව" කෙරෙහි විශ්වාසය තබා ඇති නිසා, හතරවන මට්ටමේ ඔහු දෙමව්පියන්ගේ වැදගත්කම අවබෝධ කර ගනී. නිදසුනක් ලෙස, දරුවා ගැහැණු ළමයකු නම්, ඇගේ රූපය එකම Ksenia Sobchak විය හැකි බව සම්භාවිතාව ඉතා ඉහළය. ඇයගේ සම්ප්රේෂණය තුළ ඇය නිදහසේ ප්රකාශයට පත් වූ අතර, උදාහරණයක් ලෙස ඇය ප්රකාශයට පත්කර ඇත. ඔව්, රූපවාහිනියේ, එය "තදබදයක්" වී ඇත. එහෙත්, සියලු තහනම් වචන බොහොම නරක ලෙස බැන වැදී ඇත. මුඛය පැහැදිලිව දැකගත හැකි වන පරිදි මුඛය පැහැදිලිව දැකිය හැකිය. ගැහැණු ළමයකුට සෝභ්කයට කැමති නම්, ඇය නරක ලෙස හැසිරෙන බව ඔබට ඒත්තු ගැන්විය නොහැකි අතර, එසේ කළ නොහැකිය. "තරු" විවේචනය කිරීම ආරම්භ නොකරන්න. ඒ වෙනුවට එය සමස්ත තත්වයටම උග්ර විය හැකිය. මීට ප්රතිවිරුද්ධව, දරුවාට ඔබ තව දුරටත් තේරුම් නොගත යුතු යයි සිතමින් ඔබෙන් ඈත් වීමට පටන් ගනී. එය එසේ කිරීමට බලකෙරෙන බව පෙන්වීමට මෙය එතරම් "ත්රිත්වයක්" බව දරුවාට පැහැදිලි කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත, නමුත් යථාර්ථයට එය අවශ්ය නැත. හොඳයි, මේ සැලැස්ම වගේ.
අපි මේ කාරණය සම්බන්ධයෙන් ඔබට උපකාර කිරීමට හැකි වනු ඇතැයි අප බලාපොරොත්තු වෙනවා.