ඔවුන්ගේ වෘත්තීන්හි කැපී පෙනෙන සාර්ථකත්වයක් අත් කරගන්නා තුරු ජර්මන් ජාතිකයන් තිදෙනෙකු දක්වා වැඩීමට ඉක්මන් නොවන්නකි. මෙම වැදගත් පියවර සම්බන්ධයෙන් යුවළ තීරණය කළහොත් එයින් අදහස් කරන්නේ ඔවුන් සියලූ බැරෑරුම්කමෙන් එය වෙත පිවිසෙනු ඇති බවයි. දරුවා උපත නොලැබුණද, නෝනියා බොහෝ විට පෙරළා බැලීමට පටන් ගනියි.
සාම්ප්රදායික වශයෙන්, ජර්මනියේ සියලු දරුවන් වසර තුනක් දක්වාම නිවසේ රැඳී සිටියි. වැඩිහිටි දරුවන් සතියකට වරක් "ක්රීඩා කල්ලිය" වෙත ධාවනය කිරීමට පටන් ගෙන ඇති අතර, ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය පිළිබඳ අත්දැකීම් ලබා ගත හැකි අතර පසුව ළමයින් සඳහා අවශ්ය කටයුතු සංවිධානය කරති.
ප්රංශ ජාතික කාන්තාවන්ට ළදරුවන්ට ඉතා ඉක්මනින් ළදරුවන්ට දිය යුතු වේ. ඔවුන්ගේ කුසලතාවන් අහිමි වීමෙන් ඔවුන් බියට පත්ව සිටින අතර දරුවන්ගේ කණ්ඩායමේ දරුවන් වේගයෙන් වර්ධනය වන බව විශ්වාස කෙරේ. ප්රංශයේ දී, දරුවා උපන් දින පටන් උපන් දින පටන් දරුවෙකු, ඉන් පසුව බාලාංශයේ දී, පසුව පාසැලේදී. ප්රංශ දරුවන් ඉක්මණින් හැදී වැඩෙන අතර ස්වාධීන විය. ඔවුන් පාසැලට යනවා, ඔවුන් අවශ්ය පාසැල් සැපයුම්කරුවන් ගබඩාවේ මිල දී ගන්නවා. අත්තම්මා සමඟ මිහිරි මංගල්යයන් නිවාඩුවක් ගත කරති.
ඉතාලියේ, ඊට වෙනස්ව, විශේෂයෙන්ම ආච්චිලා සීයලා සමඟ, දරුවන් සමඟ ඥාතීන් ඉවත්ව යෑම පොදු ය. ළදරු ඥාතියෙකුගේ ඥාතියෙකු නොමැති නම් පමණි. ඉතාලියේ ඉමහත් වැදගත්කමක් වන්නේ අමුත්තන් විශාල සංඛ්යාවක් සමඟ නිතිපතා පවුලේ රාත්රී භෝජන සංග්රහ හා නිවාඩු ගත කිරීමයි.
මහා බි්රතාන්යය එහි දැඩි ලෙස හැඩගැස්වීම සඳහා ප්රසිද්ධය. කුඩා ඉංග්රීසි ජාතිකයෙකුගේ ළමා කාලය පිරී ඇත්තේ සමාජයේ චරිතය හා හැසිරීම් හුදු ඉංග්රීසී සාම්ප්රදායික පුරුදු, ආකල්ප සහ ලක්ෂණ සාදා ගැනීම සඳහා වන ඉල්ලීම් රාශියක්ම ය. කුඩා වයසේ සිට දරුවන්ට ඔවුන්ගේ හැඟීම් ප්රකාශ කිරීම වැළැක්වීමට උගන්වනු ලැබේ. දෙමව්පියන්ගේ ආදරයට ඔවුන් දක්වන ආදරය පෙන්නුම් කරන නමුත්, ඔවුන් වෙනත් ජාතීන්ගේ නියෝජිතයන්ට වඩා ඔවුන්ට ආදරය කරන බව ඉන් අදහස් නොවේ.
වැඩිහිටි ලෝකය තුළ එක් දරුවෙකුට වර්ධනය වීමට අපහසු වනු ඇතැයි විශ්වාස කරන ඇමරිකානුවන් සාමාන්යයෙන් දරුවන් දෙදෙනෙකු හෝ තිදෙනෙකු සිටින බව විශ්වාස කෙරේ. සෑම තැනකම ඇමරිකානුවෝ තම දරුවන් සමඟ ඔවුන් සමඟ රැගෙන යනවා. බොහෝ විට දරුවන් දෙමව්පියන් සමග සාද පවත්වයි. බොහෝ රාජ්ය ආයතන තුළ, ඔබට දරු ප්රසූතියට හා පෝෂණය කිරීමට හැකි කාමර ලබා දී ඇත.
පස් දෙනෙකුට යටින් ජපන් දරුවා සෑම දෙයක්ම කිරීමට ඉඩ තිබේ. ඔහු කිසිවිටෙකත් බොරු නොකියයි. ඔවුන් පරාජය නොවී, සෑම ආකාරයකින්ම බඩගිනියි. උසස් පාසලෙන් පටන් දරුවන්ගේ ආකල්ප වඩාත් දරුණුයි. හැසිරීම් පිළිබඳ පැහැදිළි විධිවිධානයක් ඇති අතර මිතුරන් අතර තරඟකාරීත්වය හා තරඟකාරිත්වය අනුව දරුවන් වෙන් කිරීම දිරිගන්වයි.
විවිධ රටවල තරුණ පරම්පරාවේ උන්නතිය උදෙසා විවිධ අදහස්. වඩා සුවිශේෂී රටක් වන අතර, දෙමව්පියන්ගේ ප්රවිෂ්ටය වඩාත් ප්රායෝගිකයි. අප්රිකාවේදී, කාන්තාවන් දිගු කපන ලද රෙදි සහ සෑම තැනකම රැගෙන යාම සඳහා තම දරුවන්ට තම දරුවන්ට ආදරෙයි. යුරෝපීය රෝදපුටු පෙනුමෙහි වයස්ගත සම්ප්රදායන් අනුගමනය කරන අය අතර දරුණු විරෝධතාවයක් දක්නට ලැබේ.
විවිධ රටවල දරුවන්ට උගන්වා ගැනීමේ ක්රියාවලිය විශාල වශයෙන් රඳා පවතී. ඉස්ලාමීය රටවල දී ඔබේ දරුවාට වඩාත්ම නිවැරදි ආදර්ශය විය යුතු බව සලකනු ලැබේ. මෙන්න, හොඳ දේවල් දිරිගන්වන ලෙස දඬුවම්වලට වැඩි අවධානයක් යොමු නොකරයි.
අපේ පෘථිවිය මත දරුවෙකු රැකබලා ගැනීම සඳහා සම්මත ප්රවේශයන් නොමැත. පුවටෝ රිකාන් වයස අවුරුදු පහක් වයසැති නොකළ වයසක සහෝදර සහෝදරියන්ගේ රැකවරණය යටතේ නිශ්ශබ්දව හෙද දරුවන් රැකබලා ගනී. හොංකොංහි දී මව විසින් තම දරුවාට වඩාත්ම අද්දැකීම් ලත් ඥාතියා පවා විශ්වාස කරන්නේ නැත.
බටහිර වෙසෙන, දරුවන් ලෝකය පුරා මෙන් බොහෝ කාලයක සිට අඬමින් සිටින අතර, සමහර රටවල් වලට වඩා දිගු වේ. ඇමරිකානු ළමයෙක් කෑ ගසන්නේ නම් ඔහු විනාඩියක සාමාන්යයෙන් අහුලනු ලැබේ. අප්රිකානු ළදරුවා ඇඬුවහොත් තත්පර දහයක් පමණ ඔහු අඬා ඔහුට පපුවට ගසන්න. බාලි වැනි රටවල ළදරුවන්ට කාලසටහනකින් තොරව ඉල්ලූම පෝෂණය වේ.
බටහිර නායකයන් පවසන්නේ දිනපතා දරුවන්ට නින්ද නොයන ලෙසයි. ඔවුන් සවස් කාලයේ වෙහෙසට පත්වන අතර පහසුවෙන් නිදා ගැනීමට හැකි වේ. වෙනත් රටවල මෙම ක්රමයට සහාය නොදක්වයි. බොහෝ චීන සහ ජපන් පවුල්වල කුඩා දරුවන් තම දෙමාපියන් සමඟ නිදා සිටිනවා. දරුවන් දෙදෙනා හොඳටම නිදාගෙන සිටින බවත්, රාත්රී අසරණ තත්ත්වයෙන් පීඩාවට පත් නොවන බවත් විශ්වාස කෙරේ.
විවිධ රටවලින් ළමයින් නැගීමේ ක්රියාවලිය විවිධ ප්රතිඵල ලබා දෙයි. අවුරුදු දෙකක වයස්ගියා අතර සිටින නයිජීරියාවේ සියයට 90 ක්ම සෝදා පිරිසිදු කළ හැකි අතර සියයට 75 ක්ම සාප්පු සවාරිය හැකි අතර, 39 ක්ම සිය තහඩු සෝදා ගත හැකිය. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ වයස අවුරුදු දෙක වන විට දරුවා රෝද මත යතුරුලියනයක් ගෙන යා යුතුය.
විවිධ පොත් වලින් පොත්පත් විශාල සංඛ්යාවක් වෙන් කර ඇති අතර විවිධ රටවල දරුවන්ගේ හැඩගැසීමේ සම්ප්රදායන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත. එහෙත් එක් විශ්වකෝෂයක දරුවෙකු නිසි අධ්යාපනයක් ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ප්රශ්නයට පිළිතුරක් නැත. එක් එක් සංස්කෘතියේ නියෝජිතයන් තමන්ගේ එකම ක්රමය සැබෑ ලෙසම සලකන අතර ඔවුන් වෙනුවෙන් තමන්ටම උත්පාදනය කළ හැකි පරම්පරාවක් ඇති කිරීමට අවංකවම කැමැත්තෙන් සිටිති.