සෑම කෙනෙකුටම හැඟීම් රැසක් තිබෙනවා. කෙසේවෙතත්, සෑම කෙනෙකුගේම උපතේදී දරුවන්ට මූලික හැඟීම් තුනක් ඇත්තේ නැත. ඔවුන්ට ස්තූතියි මේ දරුවා සිය ජීවිතය බේරාගත හැකිය. අලුත උපන් දරුවන් තුළ ඇති සියලු හැඟීම් ක්රමානුකූලව දැකගත හැකිය.
බිලිඳුන් යම්කිසි දෙයක් ගැන සෑහීමකට පත්වේ නම්, බියෙන් බියෙන් සිටිති. නිදහසේ ගමන් කිරීමේ නිදහස අහිමිවී ඇති අවස්ථාවක දී බිලිඳුන් බියවෙනවා. දරුවන්ට කෝපය, බිය සහ නොසතුට හැඟීම් ඇති බව පෙනී යයි. කෙසේවෙතත්, කාලයත් සමඟම ළමයින් ඔවුන්ගේ හැඟීම් වැඩි කර ගත යුතු අතර, එසේ නොමැතිව සමාජයීය ක්රියාකාරී නොවී ඔවුන්ගේ අදහස් හා ආශාවන් ප්රකාශ කිරීමට ප්රමාණවත්ය. ළමයින් තුළ හැඟීම් වර්ධනය කිරීම එතරම්ම අවශ්යයි.
චිත්තවේග සංවර්ධනය කිරීමේ අදියර
මාස හතරක් දක්වාම දරුවන්ට නිසි හැඟීම් ඇති වේ. ජීවිතයේ සිව් දෙනෙක් හෝ මාස පහක් පමණ පසුව, ධනාත්මක වර්ධනය සඳහා ඉලක්ක කරගත් චිත්තවේගී වර්ධනය ආරම්භ වේ. බොහෝ මව්වරුන් විශ්වාස කරන්නේ දරුවන් මාසයක් තරම් ඉක්මනින් ධනාත්මක හැඟීම් පෙන්වීමට පටන් ගන්නා බවයි. මෙම යුගයේ දී සජීවීකරණ හැඟීම් වර්ධනය වීම ආරම්භ වේ. දරුවා තම මව දකින අතර ප්රීතිය දකියි. ඔහුට සිනාසෙන්න හෝ අඬන්න එපා. මේ නිසා දරුවන්ට වඩාත් සැලකිලිමත් වන පුද්ගලයා කෙරෙහි හිතවත් හැඟීම් ඇති කිරීමට පටන් ගනියි.
දරුවාට මාස හතක් හැරී ගිය විට දරුවාගේ මනෝගතිය ප්රකාශයට පත් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මාස හතක් දක්වා ඔහුගේ හැඟීම් කොන්ක්රීට් ක්රියාවන් හා තත්වයන් මත යැපෙයි. දරුවා වර්ධනය වන විට, ඔහුගේ මවගේ හැඟීම්වලට වඩා වැඩි යමක් ඇත. එමනිසා, මවට හොඳ මනෝගතියක් තිබේ නම්, දරුවාට ධනාත්මක හැඟීම් පෙන්වයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවාට කිසියම් දෙයක් රිදෙන විට එම තත්වයන් ඉවත් කිරීම අවශ්ය වේ.
අවුරුදු එකහමාරක දී, ළමයින් දැනුවත් ව වරදක් කිරීමට පටන් ගනියි. අවුරුදු දෙකකට පසු ඔවුන්ගේ හැඟීම් වර්ධනය වන්නේ දරුවන් තමන් වටහා ගැනීමට සහ සමාජයීය හැඟීම්, ඊර්ෂ්යාව, ඊර්ෂ්යාව, පුදුමය හෝ ප්රතිචාරාත්මක භාවය වැනි ය. අවුරුදු දෙකක් තුළදී දැරියගේ පෙනීම ගැන කෙනෙකුට කණගාටු සිතට දැනෙන්නට පුළුවනි. නමුත් තම මවගේ ආගන්තුක සත්කාරය නොඇදහිලිකාර බවක් දැනේ.
අවුරුදු තුනක් දී දරුවන්ට වෙනත් චිත්තවේගී අත්දැකීමක් ලබා ගනී. මේ යුගයේ දී, දරුවා සිය යමක් කිරීමට අවශ්ය වීමට පටන් ගනී. ඔහු නිතරම පවසන්නේ "මමම" කියාය.
මාර්ගය වන විට, මිත්රත්වයේ හැඟීම් දරුවන්ට සම්පූර්නයෙන් ම වටහා දී ඇති බවක් පෙනේ. මේ අවධියේදී, ළමයින් වෙනත් දරුවන් කෙරෙහි උනන්දු වීමට පමණක් නොව, ඔවුන් සමඟ නිරන්තර සබඳතාවක් ඇති කර ගැනීමට උත්සාහ කිරීම, පොදු අවශ්යතා, චිත්තවේගී සබඳතා සොයා ගැනීම සඳහා ය. ඔවුන් දැනටමත් කෝපයට පත් වී, කෝපයට පත් වී, බෙදා හදා ගැනීමට හා උදව් කිරීමට දැනටමත් දන්නවා. මේ අනුව, වයස අවුරුදු පහක් හෝ හය වන විට, දරුවන්ට හැඟීම් සහිතව සම්පූර්ණ පරාසයක හැඟීම් ඇති විය යුතු අතර තමන්ට හැඟෙන දේ ගැන ඔවුන්ගෙන් විමසනු ලබන විට ඔවුන් ගැන කතා කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වේ.
චිත්තවේගයන්ගේ නිසි වර්ධනය
කෙසේ වෙතත්, මෙම වර්ධනය සිදු වන්නේ දරුවාට පූර්ණ සන්නිවේදනය ලැබුණු විටය. නිදසුනක් වශයෙන්, ළදරුවෙකු හුදෙක් පෝෂ්යදායීව පැටවුන් බිහිකරන විට, ඒ සෑම දෙයක්ම සාමාන්ය චරිතයක් ලෙස ක්රියා කරයි, කිසිම චිත්තවේගයක් පෙන්වීමකින් තොරව, ඔහු කිසිවක් ධනාත්මක නැත. මේ අනුව, දරුවා පළමු හොඳ හැඟීම් පෙන්නුම් නොකරයි - පොරොත්තු සංකීර්ණය. වයස අවුරුදු පහක් වන විට, ඉතාම ආක්රමනශීලීව හැසිරෙන මෙම "අනවශ්ය" දරුවන්, සිනහවෙන් නොසිටින්න, කිසිවකින් ප්රීති නොවන්න. අනාගත මවක් බිහි කිරීමට තීරණය කළහොත්, දරුවාගේ ජීවිතයේ පළමු වසර සඳහා වුව ද ඔහුගේ කාලය කැපකිරීමට හා වෘත්තීය ජීවිතය අමතක කර දැමිය යුතුය. එය ළදරුවන් තුළ, ළදරුවාගේ මනස හා සිත් තුළ ඇති වූ හැඟීම් තුලින්, ධනාත්මක චිත්තවේගයන් සැතපීමට, ජීවිතයේ සමාජයීය කිරීමට උදව් වනු ඇත. එසේම, ඔබේ දරුවා ඍණාත්මක හැඟීම් කිසි විටෙකත් පෙන්විය යුතු නොවේ. මතක තියා ගන්න. දරුවා වැඩි දෙනෙක් ඔබට වඩා ඍණ වන අතර, යහපත් හා දීප්තිමත් චිත්තවේගයන් අත්දකින ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ඔහුට වඩා දුෂ්කර වනු ඇත. දරුවාගේ චිත්තවේගයන් වර්ධනය කිරීම සඳහා, ඔහු සමඟ කතා කරන්න, ගීත ගායනා, හොඳ සංගීත එකට සවන් දෙන්න, ලස්සන පින්තූර සලකා බලන්න. මේ සඳහා ස්තුතියි, දරුවා නිවැරදිව හැසිරීමට පමණක් නොව, අන් අයගේ හැඟීම් තේරුම් ගැනීමටත් ඉගෙන ගනු ඇත.