ප්රධාන කාරණය තේරුම් ගැනීමට නම්: දරුවා ඔබේ ඉල්ලීම් සහ උපදෙස් නොසලකා හරිනු නොලැබේ (ඔබගේ "ස්නානය කිරීමට ඔබව පිටතට ගන්නේය" යන්නයි), නමුත් එය ඔහුගේ වයස් සීමාව නිසා. 4 වසරක් වයසැති දරුවා ගැන ප්රධාන වශයෙන්ම දෙමාපියන් දැනුවත් විය යුතුය - මෙය ඔහුගේ ස්නායු පද්ධතියේ විශේෂත්වයයි. දරුවා උත්තේජනය කිරීමේ ක්රියාවලිය පාලනය කිරීමට අවුරුදු හතරක් හෝ පහක් දක්වා ඇත. මෙයින් අදහස් වන්නේ යමෙක් යම් දෙයක් කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, ඔහුගේ අවධානය නිස්කලංක දෙසට මාරු කිරීම අසීරු ය. ඔහුට ස්වේච්ඡාවෙන් තාවකාලික තිරිංග ක්රියාවලියක් ඇත, එනම්, දරුවා තවමත් ඔහුගේ තත්ත්වය පාලනය කිරීමට නොහැක. ඔහු ඉතා සන්තෝෂ වී හෝ, නිදසුනක් වශයෙන්, බියෙන් ඔහු සන්සුන් විය නොහැකි ය. මෙය වඩා උතුම් හෝ අඩුපාඩු මත වෙනස් වේ. මේ සියල්ල මින් අදහස් වන්නේ දෙමාපියන්ගේ ආත්ම දමනය සඳහා වන ඉල්ලීම් ("සැම්සුන් ඔබ!") දරුවා අතිශයින්ම නිෂ්ඵල දෙයකි. මාව විශ්වාස කරන්න: දරුවා සන්සුන් කිරීමට සන්තෝෂ වනු ඇත, නමුත් ඔහුට එය සරලව කළ නොහැකිය. මෙම නිපුණතා ඔහු පාසල් පමණක් සඳහා 6-7 දක්වා පමණක් ලබා දෙනු ඇත.
දරුවා සමඟ අදහස් හුවමාරු කිරීමේ නීති
ඒවා පදනම් වී ඇත්තේ අක්රියතාව වැඩි වීමෙන් ඇතිවන භෞතික විද්යාත්මක ලක්ෂණ මතය. එමනිසා, ඔබ දරුවාට ඇසීම හා තේරුම් ගැනීම පිණිස නිවැරදිව සන්නිවේදනය කිරීමට අවශ්ය නම්, පහත දැක්වෙන දේ කළ යුතුය:
1. ඔබේම හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමේදී ප්රවේශම් වන්න. දෙමව්පියන් උද්වේගකාරී රාජ්යයක් (කෝපාවිෂ්ට, කෝපයට පත්, භීෂිත, කැරලිකාර විනෝදයක්) නම් - දරුවාගේ මනසෙහි සාමය සඳහා රැඳී සිටීමට කිසිදු අදහසක් නැත. 4 වසරක දරුවෙකු සමඟ සාප්පු සංකීර්ණයේ සම්භාව්ය චිත්රය: විඩාව සහ අධිශ්ඨානීය වීමෙන් හිස්ටරිකයන් ඔසවාගෙන ඇති අතර, දෙමව්පියන් කෝපයෙන් හඬා: "ඔව්, සන්සුන් වෙන්න! කෑගහන්න එපා! ". කෙසේ වෙතත්, මනෝභාවය සහ දරුවාගේ සමස්ත ජීවියා දෙමව්පියන්ගේ තත්ත්වය මත බොහෝ සෙයින් රඳා පවතී. ඔවුන් උද්යෝගිමත් නම් - දරුවා ද කණස්සල්ලට පත්ව සිටී. දරුවාට එවන් තත්වයන් යටතේ කීකරු සහ සාමකාමී තත්ත්වයකට පැමිණීමට තරම් එය නොහැකි ය.
දරුවාට ඇහුම්කන් දීමට ඔබට අවශ්ය නම්, ඔබ සන්සුන් වන්න. ගැඹුරට හුස්ම ගන්න, වතුර බොන්න, දරුවා සැහැල්ලුවෙන් හා මෘදු එකක් දරුවාට සන්සුන් කිරීමට ඉල්ලන්න.
2. දරුවන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගන්න. දරුවාට ස්වාධීනව ඔබගේ ඕනෑම ඉල්ලීමක් සඳහා ඕනෑම රසවත් ව්යාපාරයකින් මාරු කිරීම අසීරුයි (කාමරය වටා දිවීම, කාටූන් නැරඹීම ආදිය). ඔබ පින්තූරයක් කීයක් වරක් දැක ඇති ද? දරුවා ඉතා අපිරිසිදු තටාකයක (නිතරම සැරයටියකින්) අහුලා ගනී. අම්මා ඔහු හා ඔහු ඒකාකාරී ලෙස "ටයර්" නැගී සිටියි: "එය නවත්වන්න! පුතා, ඒක අම්මේ! ". ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවාගේ කොටස පිළිබඳ ප්රතිචාරයක් නොතිබිය යුතුය. ඔහු සැබවින්ම අසන්නේ නැත. මන්දයත් ඔහුගේ සියලු මනෝභාවයන් උද්යෝගිමත් ලෙස අවධානය යොමු කර ඇත.
පළමු පියවර ගන්න - දරුවාගේ හිස මට්ටමට වාඩි වීම, ඔහුගේ "ඇස්" අල්ලා ගන්න. ඔහු සමඟ ඔහු කොතරම් උනන්දුවක් දක්වන්නේ දැ යි විමසන්න. මොන පැත්තක්ද? එය ඔබට ස්පර්ශ කිරීමට නොහැකි බව අනුකම්පාවකි. වෙන දෙයක් සොයා ගන්න. "
3. පැහැදිලිව පැහැදිලි කරන්න. සරල හා කෙටි යෙදුම් - දරුවා ඉක්මනින් ඔහුගෙන් ඔබට අවශ්ය දේ තේරුම් ගත හැකිය: "දැන් අපි කැට කපා ගන්නෙමු, පසුව මගේ දෑත් සහ රාත්රී භෝජන සංග්රහය". විශේෂයෙන් අවධානය යොමු කිරීමේ මොහොත ගැන විශේෂයෙන් පැහැදිලි කිරීම් වළක්වා ගන්න. නැත්නම්, ඔබේ දරුවාගේ ගමන් මග අනුගමනය කිරීමට දරුවාට කාලය නැත.
4. කිහිප වතාවක් නැවතත්. ඔව්, සමහර වෙලාවට එය අපහසුයි. නමුත් මෙම නඩුවේ කෝපය හා කෝපාවින්න, කණගාටුයි, ඔබේ ප්රශ්න. ඔහුගේ මොළයේ, ජෛව රසායනික හා විද්යුත් ක්රියාවලීන් ඒ ආකාරයට සකස් කර ඇති බව දරුවාගේ වරදක් නොවේ. අප කිහිප වතාවක්ම එකම දේ නැවත නැවතත් කළ යුතු නම්, අපට අපහසුය. අප වෙනුවෙන්, වැඩිහිටියන්ට, අපහසුතාවට හේතුවක් වන්නේ: සියල්ල මුලින්ම අප වෙත පැමිණිය යුතුය. එය වැඩ නොකළේ නම් (සමබරතාවය නොලැබූ විට, දරුවා කීකරු නොවූ) - මම පරාජිතයා! අපේ ළමා කාලය තුළ "හෙලෝ" මෙය දෝෂයක් අනුගමනය කරන ලදී. දරුවන්ගේ අත්දැකීම පෙනෙන්නට තිබුණි, අමතක වූ නමුත්, යම් වරදක් කිරීමට බියවීම ඉතිරිව පැවතුණි. මේ වේදනාකාරී අද්දැකීම අපට දරුවාට කීකරු වීමට අකමැති වූ විට අපට මහත් සතුටක් ගෙන දෙයි. දරුවාට එය කිසිසේත්ම සම්බන්ධ නැත. එමනිසා, "චිත්තවේගයන් සහ සිතුවිලි ප්රකාශ කිරීමේදී අවධානය යොමු කිරීම" පළමුවැනි කාරණයට ආපසු යෑම වඩාත් හොඳය. කිසිවකුට කිසිවක් වරදකරුට වැරදිකරු වීමට ප්රමාණවත් නොවේ.
5. දරුවාගෙන් ඔබට අවශ්ය කුමක්ද යන්න පෙන්වන්න. විශේෂයෙන් ම ඔහු සඳහා නව ක්රියාකාරකම් සඳහා පැමිණෙන විට. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවා තම පාවහන් සළකුණු කිරීම, පැස්ටල් ආලේපනය ආදිය සඳහා යන්තම් පටන් ගැනීමට පටන් ගත්තේය. හිස් වචන වෙනුවට "වේගවත් සෙල්ලම් බඩු දැමීම" - ඔහු සමඟ එය ආරම්භ කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබේ ඉල්ලීමට සාර්ථකව මුහුණදීමේදී ප්රශංසා කිරීමට අමතක නොකරන්න!
සංවාදයේ ඕනෑම අවස්ථාවක, දරුවා කණගාටු වන විට (අඬමින්, තරහින්, හිස්ටරික්) - එය සහතික විය යුතුය. ඊළඟ කට්ටලය: ඇසේ සබඳතාවය (දරුවා ඉදිරිපිට වාඩි වී සිටින්න) විශේෂ ක්රමයක් ඇත. ශරීරය ස්පර්ශය (ඔහුගේ හස්තය, කරකවන්න) ඔබගේ මනසේ සාමය. ඔබ දරුවා සමඟ නිවැරදිව සන්නිවේදනය කරන්නේ නම්, ඔහු ඇත්තටම ඔබට ඇහුම්කන් දෙයි. ඔබේ අදහස් හුවමාරු කරගන්න!