පෙර පාසල් වයසේ දරුවන් තවමත් නිර්මාණාත්මක ශිල්පක්රම තවමත් පරිපූර්ණව නොමැති අතර, ඔවුන්ගේ කුඩා අත්කම් ළමා මංගල්යය තුළ මැයි මස 9 වන දින තමන් විසින්ම අතින් සෑදූ අයිතමයන් නොලැබේ. එහෙත් වැඩිහිටියන්ගේ දැඩි මඟ පෙන්වීම යටතේ (සහ ඔවුන්ගේ සහයෝගය නොමැතිව) ඔවුන් කඩදාසි සහ වෙනත් ද්රව්ය නිර්මාණය කිරීමට සමත් වනු ඇත.
අන්තර්ගතය
තරුණ කන්ඩායම් සඳහා බාලාංශයේ දී මැයි 9 වනදා සඳහා කෞතුකාගාරය: කප් කේක් සඳහා කඩදාසි බාස්කට් සෑදීම සඳහා ජ්යෙෂ්ඨ කණ්ඩායම සඳහා පියවර ගෙන තිබේ: කාම්බරෝ රෝල්ස් සහ කඩදාසි මිලිටරි ටැංකිය මෙම මැයි මස 9 වන දිනට යෙදෙන ළදරු උද්යාන: තරඟය සඳහා ළමා ඒකකයේ මැයි 9 වන දින තම අත් සඳහා සැරසිලි: Volumetric කාඩ්තරුණ කන්ඩායම් සඳහා ළදරු ඒකකයේ මැයි මස 9 වන දින සඳහා ශිල්ප ක්රම: කඩදාසි කප් කේක්
අවශ්ය ද්රව්ය
- රටාවකින් යුත් කප්කේක් සඳහා කඩදාසි බාස්කට් (ඔබට සුදු පැහැයක් ගන්න පුලුවන්, නමුත් ඊට පස්සේ ඒවා අතින් ඒවා ඇදගන්න);
- රතු පාට විසිතුරු වයර්;
- කතුරු;
- හසුරුවන්න.
පියවරෙන් පියවර උපදෙස්
- එක් එක් ඇසුරුමේ කේන්ද්රයේ හැඩය භාවිතා කරන්න. දරුවන්ට ඒක කරන්න ඉඩ දෙන්න.
- කුහර වලින් සාදා ඇති, අපි සැරසිලි වයර් ගත කරමු.
- අපි මල් එකක ගැටගැසූ අතර, දෙවනුව - පිටත සිට. ඒ නිසා අපි අපේ මල් සකස් කරමු.
- අපි මල් පොකුරක් එකතු කර කම්බිවලින් එය වසා දමමු. හොඳයි, අපේ කපිතාන් සූදානම්. එවැනි සංකීර්ණ මාස්ටර් පන්තියට ස්තූතිවන්ත වන අතර, බාලාංශයේ සිටින කුඩා දරුවන් පවා මැයි මස 9 වන විට එම යාත්රාව තනිවම කළ හැකිය.
ජයග්රාහී දිනයකින් කඩදාසි වලින් අලංකාර කාවද්දන හැටි බලන්න
ජ්යෙෂ්ඨ කණ්ඩායම පියවරෙන් පියවර සඳහා ළමා උද්යානය තුළ මැයි මස 9 වන දින සඳහා ශිල්ප ක්රම: කාඩ්බෝඩ් රෝල්ස් සහ කඩදාසි හමුදා ටැංකිය
අවශ්ය ද්රව්ය
- වැසිකිලි කඩදාසිවලින් කාඩ්බෝඩ් රෝල්;
- සරල කඩදාසි (අළු හෝ වර්ණය);
- රිදී අලංකාර කඩදාසි (නොඑසේ නම්, ඔබට සාමාන්ය තීන්ත රැගෙන යා හැකිය);
- කොක්ටේල් නළයක්;
- මැලියම්;
- කතුර.
පියවරෙන් පියවර උපදෙස්
- එකම ප්රමාණයේ වැසිකිලි කඩදාසිවලින් කාඩ්බෝඩ් රෝල් තුනක් අපි ගෙන යනවා. අපි ඒවා කඩදාසිවලින් ආවරණය කරනවා. කඩදාසි කොළ මුද්රා කර ඇත.
- සුපුරුදු කඩදාසි මුදුනේ, අපි වර්ණවත් (හෝ අළු) තීරු සිලින්ඩරයක් ලිලී.
- රෝල්වල දාරවල දී අපි රිදී අලංකාර කඩදාසි හෝ තීරු එකම තීන්ත ආලේප කරමු. මේක අපේ ටැංකියේ දළඹුවන්යි.
- ඊට පස්සේ අපි හිස් කාඩ්බෝඩ් පෙට්ටියක් ගන්නවා (එක් කෙනෙක් නැතිනම්, අපි කාඩ්බෝඩ් වලින් එය කරමු. ඔබ විසින් දළඹුවන් අතර පරතරය අනුරූපව තිබිය යුතු බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.
- ටැංකියේ බැරලයට යටින් අපි වැඩ නිම කළෙමු. අපි මේ විදිහට කරන්නම්. කොක්ටේල් සඳහා සුපුරුදු ප්ලාස්ටික් නල කඩදාසිවලින් ඔතා ඇති අතර, මැලියම්වල කොළ මැට්ටයි, පසුව එම නළය කඩදාසි හිස් සිට ඉවත් කරනු ලැබේ.
- අපි නලයට දමන්නෙමු (ටැංකියේ ඉහළ). අපි එය කඩදාසිවලින් ආලේප කරමු.
- හොඳයි, අපේ ටැංකිය මැයි 9 දා ළදරු පාසලට සූදානම්ව!
ගෙදර හැදූ ආකාරය කඩදාසි වලින් සාදන ලද සදාකාල ගින්න, මෙහි බලන්න
තරගාවලිය සඳහා ළදරු පාසල තුළ මැයි මස 9 වන දින හස්ත කර්මාන්ත ශිල්පීය නෞකා: පදක්කම් හා පදක්කම්
අවශ්ය ද්රව්ය
- සුදු පාට කඩදාසි මත මුද්රණය කරන ලද පදක්කම් වල අවසන් මාදිලි;
- ආරක්ෂිත කතුර;
- ටින් අයිකනය;
- මැලියම් PVA;
- මැලියම් පැන්සල්;
- තීන්ත (ඇක්රිලික්, ජල-ඉමල්ෂන්);
- වර්ණ කඩදාසි
- සුදු ඝන නූල්;
- ද්වි-ඒක පාර්ශවීය ස්කොච් ටේප්;
- ආරක්ෂිත පෑන්.
මැයි මස 9 වැනි දින වන විට ශිල්පීය ඇණවුම් සඳහා කඩදාසි සැකිලි
පියවරෙන් පියවර උපදෙස්
- තාරකාවක් සමඟ නියෝගය අප කපා දැමුවා.
- සුදු පැහැ තීන්ත සමග අනවශ්ය ටින් අයිකනය ඉවත් කරන්න.
- මීලඟට, ලේබලය මතුපිටට මැලියම් වලින් ආලේප කර ඇති අතර අපගේ කඩදාසි ඇණවුම එයට අනුයුක්ත කර ඇත.
- අපේ තාරක රතු පාටින් අපි තීන්ත ආලේප කරමු.
- අපි එය පිළිවෙළකට සහ එය විසුරුවා හරින්නෙමු.
- එවිට ඉතිරි කඩදාසි කපා - පදක්කම් දෙකක් සහ ඝන කාඩ්බෝඩ් මත ලුණු දැමීම.
- අපි කැමති ඕනෑම වර්ණ සහිත පදක්කම් වර්ණ ගැන්වෙමු.
- කඩදාසි එක් පාටින් සිට කපා 10 සෙ.මී. විසින් සෙ.මී. 3 සෙ.මී., දෙවන - සිට 10 සෙ.මී. 1 සෙ.මී. 2 තීරු දෙකක්.
- අපි තීරු පේස්ට් කරමු.
- අපි එක් පැත්තක පහළ දකුණු කෙළවරේ වම් ඉහළ ඉහළ කෙළවරේ රේඛාව දිගේ රේඛාව දිගේ අපරාජිතය. කුඩා නූල් කැබැල්ලක් කපා.
- ද්විත්ව ඒකපාර්ශ්වික ස්කොච් ටේප් භාවිතයෙන් අපි අපගේ පදක්කම, තීරු සහ නූල් පටවනු ලැබේ.
- අපි පදක්කමක් සඳහා අත්වැටක් ඇමිණුවා.
- හොඳයි, ඒක තමයි අපේ පදක්කම.
- වැඩ බිම් මුදුනේ තවත් පදක්කමක් සඳහා, සෘජුකෝණාස්රයක් ඇඳීම සහ තීරු 5 කට බෙදන්න.
- වර්ණ තීන්ත වර්ණ තීන්ත - කළු සහ තැඹිලි.
- මෙම පදක්කම සමඟ පදක්කම කපන්න සහ ඒ සඳහා pin එකක් අමුණන්න.
- පියවර 9 කින් සමන්විත තවත් පදක්කමක් ලබන මැයි මස 9 වන දින සූදානම් වේ!
තරඟය සඳහා ළදරු පාසල තුළ මැයි මස 9 වන දින ඔබ සඳහාම ශිල්ප ක්රම: ව්ැමමිතික කාඩ්පත
මෙහි මුල්ම අතින් සාදන ලද ලිපි මැයි 9 වන දා
සරල මාස් පන්තියට ස්තූතිවන්ත වූ විට, මැයි මස 9 වන දින තරඟයක් සඳහා ළදරු පාසලක් තුළ තම අත් විදහාගෙන ඇති බව නැවත වරක් අප විශ්වාස කළෙමු. ළමයින්ගේ ළමයින් ගායනා කිරීමට, නැටීමට සහ නාට්යයට ආදරෙයි. එහෙත් මැයි මස 9 වන දින ළදරු උද්යානය තුළ ශිල්ප නිර්මාණය කිරීමට කාලය පැමිණෙන විට මෙම පාඩම් පවා අමතක වේ. ජයග්රාහී දිනයේ ඉතිහාසය පිළිබඳව උගන්වන ගුරුවරයා පිළිබඳ උද්යෝගිමත් කථාව සරල ද්රව්යයන්, දරුවන්ගේ ප්රයත්නයන් වැඩි කරයි.