සංජානනය සඳහා හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම
ජීවිතයේ මුල් මාසයේ සිට දරුවාට නව දේවල් ඉගෙන ගැනීමට හා ඉගෙනීමට නොහැකි තරමට ආශාවකි. චලනය ඔහුට වඩා නිදහසේ ගමන් කිරීමට ඔහුට ඉඩ සලසයි. පළමු වසර අවසානය වන විට දරුවාගේ චලනය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩිදියුණු කර ඇති අතර, ඔහු නව පෙරමුනු විවෘත කරයි. ඔහුගේ අවධානය ආකර්ෂණය වූ දේ සලකා බැලීමට ඔහුට හැකි වේ. මෙම උනන්දුව දිගු කාලයක් පුරා සංරක්ෂණය කර ඇත. ඉතා කෙටි කලකින් ආත්ම විශ්වාසය, ප්රවර්ධනය කිරීමේ නිදහස, මානසික හැකියාවන් සහ කාර්යශූරභාවය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා, භෞතික හැකියාවන් ප්රවර්ධනය කිරීම අවශ්ය වේ. මෙම ක්රියාවලිය දරුවාගේ කුතුහලය අවුස්සමින් හා පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ. භාෂාව ඉතා වැදගත් වේ. දරුවා සමඟ කතා කරන්න, එදිනෙදා කටයුතුවල නිරත වීම, ඔබ කරමින් සිටින දේ පැහැදිලි කරන්න, ඔහුට ගායනා කරන්න. ළමුන්ගේ ඉගෙනීමේ ක්රියාවලිය අනුකූලතාවයෙන් හා ප්රගතිශීලී බවින් වෙනස් වේ. ස්නායු පද්ධතියේ අවයව සුමට ලෙස ක්රියාත්මක වන අතර, මෙම ක්රියාවලිය පහසු කරවීම, ක්රමයේ සෑම කොටසක්ම එකිනෙකා සමඟ එකිනෙකට සම්බන්ධ වීම, හැකියාවන් නිසි ලෙස වර්ධනය කිරීම.
සාමාන්ය මෝටර් කුසලතා සංවර්ධනය
දරුවා ඉගෙන ගත් පළමු කුසලතාව ඔහුගේ හිස ඔසවන්නට ඇති හැකියාවයි. උත්තේජක ඉගෙනීම සඳහා වන හොඳම ඉරියව් - ඔබේ බඩ මත බොරු. දරුවෙකු උසුලන ස්ථානයේ තම හිස අල්ලාගෙන ඔහුගේ අත මත රඳා සිටීමට ඉගෙනගන්නා විට ඔහු ආපසු හැරවීමට ඉගෙන ගනු ඇත. මෙම නිපුණතාවය වර්ධනය කිරීම සඳහා, දරුවාගේ පැත්තෙහි පැතලි මතුපිටක් මත තබා ඔහුගේ හිස හැරී ඇති හෙයින් ඔහුගේ අවධානය යොමු කරයි. එවිට කුමන්ත්රණයක් ආරම්භ කිරීම පහසු වන පරිදි, ඔහුගේ කකුල් සහ අත් තබා ගැනීමට ඔහුට උදව් කරන්න. දරුවාගේ මුහුණ නොසලකා හැරුණු විට කුමන්ත්රනයට පහසුකම් සැලසෙන පොසස් කර ගැනීමට ඔහුට උදව් වේ. මෙම අනුක්රමණ අනුපිළිවෙල 10-15 වාරයක් පුන පුනා නැවත නැවත යොමු කළ හැකිය. ඔහු සාරය වටහාගත් වහාම ඔහුට උදව් කරන්න. දරුවාට හැරී ඉගෙන ගන්නට පසු ඔහුට පෙනී සිටීමට උගන්වන්න. පැතලි පෘෂ්ඨයක් මත දරුවාගේ ඉඟටිය ආධාරයෙන් සහ දෑත් ආධාරයෙන් ඉදිරියට යෑමට උපකාර කිරීම. දරුවාට ඉඳගෙන ඉගෙන ගන්න විට ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කරන්න - ඔහු ඔහු වෙතට ඇදගෙන, ඔහුගේ පැත්තෙන් පැත්තෙන් පැත්තට ඇද දමන්න, එවිට ඔහුගේ සමතුලිතතාවය තබා ගැනීමට ඉගෙන ගනී.
- එක් ස්ථානයක සිට තවත් තැනක සිට ගමන් කිරීමට උත්සාහ කළ විට පමණක් දෑත් උපකාරි වේ. ඔබ දරුවා පිටුපස සිටින්නේ නම්, ඔබ ඔබේ අත් සමග සමමුහුර්තව ගමන් කිරීම සඳහා, ඔහුගේ කකුල් මාරු කළ හැකිය. චක්රීය සංවේදීතාවයේ ක්රියාකාරිත්වය සම්බන්ධීකරණය ප්රවර්ධනය කරයි. ළමයෙක් ඇවිදීමට ඉගෙන ගන්න. ඇවිදින්න ඉගෙනගන්න එපා.
- දරුවා සොරකම් කිරීමට ඉගෙනගෙන තිබේ නම්, ඉක්මනින් ඔහු ඇවිදීමට ඉගෙන ගනී. සමබරතාවයක් ඇති කර ගැනීමට ඔහුට උපකාර කිරීම සඳහා, දරුවා පහළ මට්ටමේ ඉදිරියෙන් ඉදිරියෙන් තබන්න, එය සමඟ සෙල්ලම් කිරීම, - එවිට ඔබට ශේෂය තබා ගැනීමට කොපමණ කාලයක් ගත හැකි වනු ඇත. දරුවා කෙළින් සිටගෙන සිටින අතර, ඔහුගේ පාද කෙළින්ම ඔසවා තැබීමට වග බලා ගන්න - මෙය ඔහුට ඇවිදීමට ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වනු ඇත. ශක්තිමත් පුටුවක් හෝ විශාල සෙල්ලම් බඩු ආධාරකයක් ලෙස සේවය කළ හැකිය, දරුවාගේ දෑත දිගු කළ යුතුය.
- ක්රීඩාව අතරතුරේදී දරුවා රඳවාගන්නවා, හැරී, පටි, නැමි, - මෙම සියලු ක්රියාවන් සමබර භාවය ලබා දෙන යාන්ත්රික වර්ධනය සඳහා උත්තේජනයක් ලෙස ද, ව්යාපාරයන්ගේ සම්බන්ධීකරණය වැඩි දියුණු කිරීම ද සිදු වේ.
- පාඩම අතරතුර දරුවා දැඩි ලෙස රඳවා ගත යුතුය. එවැනි ක්රියාකාරකම් දරුවා ආකර්ෂණය කර නොගන්නේ නම්, නැවත වරක් විවේකයක් ගන්න එපා, පසුව ක්රමානුකූලව දිගුකාලීන ක්රීඩාවලට එය පුරුදු වේ.
කදිම මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම
- දරුවාගේ දෑත් හා දෑත් සම්බන්ධීකරණය කිරීම සඳහා දරුවා ඉගෙන ගන්නා විට, විවිධ වස්තූන් ඔසවා ගැනීමට හැකි වනු ඇත.
- ජීවිතයේ පළමු අවුරුද්ද පසු වූ පසු දරුවා වස්තුව උසිගන්වමින් ඒවා ඇඟිලිවලින් මිරිකා දැමීම සහ ඒවා විසි කිරීම සිදු කරයි. පින්තූර සමඟ පොත් ලිවීම සහ පිටු හැරීම සඳහා දරුවාට ඉගැන්විය හැකිය.
- මේ සෑම දෙයක්ම වැඩිහිටියන් එය භාවිතා කරන ආකාරයේ සංවේදී සංකල්ප සහ මෝටර් සම්බන්ධීකරණ ක්රමයේ ක්රමික වර්ධනයක් දක්වයි.
- ක්රමානුකූලව ඔහු තම මුඛයට හැන්දක් ගෙන, ඔහුගේ හිසකෙස් සවි කර, දුරකථනය (හෝ නල) ඔහුගේ කණට ගෙන එනු ඇත. දරුවාගේ මානසික හා භෞතික සංවර්ධනය සිදු වන ආකාරය දැන් ඔබ දන්නවා.