දරුවෙකු නැගිටීමේදී "රන් පද" සොයා ගන්නේ කෙසේද?

සෑම දෙමව්පියෙක්ම තම දරුවාට ආදරය කරන අතර ඔහුට උපරිමයෙන් ප්රිය කරයි. බොහෝ අවස්ථාවලදී දෙමාපියන් දරුවාගේ ඕනෑම ආශාවක් ඉෂ්ට නොකිරීමට හේතුව මෙයයි. මෙය විශාල වැරැද්දකි. එවැනි දෙමව්පියන්ගේ නොසැලකිල්ල, දරුවාගේ චරිතය විදහා දැක්වීම, කෑදරකම සහ අන් අය කෙරෙහි නොසැලකිල්ලක් දක්වයි. දෙමව්පියන්ගේ නිරන්තර පෞරුෂත්වයට අනුග්රහය දැක්වීම, දරුවන්ගේ බහුතරය තම අවශ්යතාවන්ට කවර හෝ ප්රතික්ෂේප කිරීමක අප්රසාදය ප්රකාශ කිරීම සහ ඔවුන්ගේ අතෘප්තිමත් භාවය දෙමාපියන්ට හිස්ටරික්, කෝපය හෝ උදහසට ලක්වීමෙන් පෙන්නුම් කරයි.

තවත් අධ්යාපනික සීමාවක් දරුවා සමඟ අධික ලෙස දරුණු වේ. මේ අවස්ථාවේ දී, දරුවා සෑම දෙයක්ම තහනම් කර තිබේ. මෙය ඔහුගේ චරිතය සංවෘත වීම, අධික නිහතමානිකම හා වේදනාකාරී ලැජ්ජාවකින් වර්ධනය වේ.

දරුවෙකු නැගිටීමේදී "රන් පද" සොයා ගන්නේ කෙසේද?

සාමාන්යයෙන් දරුවාට අධික ආදරයක් පෙන්නුම් කරන්නේ පැටවුන්ගේ සෙල්ලම් බඩු හා රසකැවිලි ඉල්ලන අත්තම්මා හා සීයලා විසිනි. තම දරුවාගේ ජීවිතයෙන් ඔවුන්ගෙන් සියල්ල ලබා ගත හැකි බව දන්යා දන්නවා, ඉල්ලුමේ තත්වය ඔහුගේ ප්රාථමික තත්වය බවට පත්වේ.

දරුවෙකුට යමක් අහිමි වුවහොත්, ඔහුට ආදරය නොකිරීම නිසා ඔහුගේ දෙමව්පියන්ට නින්දා කිරීම, අඬන්න, අඬන්නට විය හැකිය. එවන් තත්වයක් තුළ, දරුවාට සරළ හා පහසු ලෙස පැහැදිලි කිරීම, එය ප්රතික්ෂේප කිරීම සඳහා හේතු දැක්වීම ප්රතික්ෂේප කිරීම සහ නිදහසට කරුණු නොකියයි. එම දරුවා ඒකාධිපතියෙකු වෙත හැරී නැත. එය දෙමව්පියන්ගේ වචනය නීතියට අනුව, ඔවුන් සමග තර්ක කළ යුතු බවත්, එය හොඳ නැතැයි තේරුම් ගත යුතු ය. දෙමව්පියනි, හැකි තරම් ඉක්මනින් දෙමාපියන්ගේ අධිකාරය සහතික කිරීම අවශ්ය වේ. දරුවා පසුව ඔබේ දෙමව්පියන්ට ගරු කළ යුතුය. එබැවින් ඔබේ මතය ඔහුට අදාල වේ.

දරුවා සමඟ සබඳතා බිඳ දැමීම අවශ්ය නොවේ. බොහෝ දරුවන් තම හැසිරීම අඳුරු බව නිවැරදිව පැහැදිළි කර ඇත්නම් වැඩිහිටියන්ට තේරුම් ගත හැකිය. දරුවාගේ යහපත් ක්රියාවන් දිරිගන්වන්න, කරුණාවන්තකම, දයාව, ත්යාගශීලීත්වය ගැන පුරුදු කරන්න. එවැනි ගුණාංගයන්, නිසැකවම කුඩා පුද්ගලයෙකුගේ චරිතයට වඩාත් හිතකර බලපෑමක් ඇති කරයි. ළදරු සුරතල් හා සෙල්ලම් බඩු සමඟ බෙදා හදා ගැනීමට දරුවා ඉගෙන ගන්නවා නම්, පසුව ජීවිතයේ දී සංනිවේදනය කිරීමේ දී බොහෝ ප්රශ්න වලින් ඔහුව බේරා ගනු ඇත.

වෙනත් අධ්යාපනික සීමාවක් පුහුණු නොකරන්න. සමහර දෙමව්පියන් පූර්ව යටත්වීමෙන් දරුවන් රඳවා තබාගන්නා අතර, ඒවා "සන්නිවේදනය නොකරන්න!", "යන්න!", "යන්න!" මෙය සන්නිවේදනය කළ නොහැකිය. එවන් සන්නිවේදනය දරුවාගේ මනෝභාවය උද්වේගකරයි. ඔහු මිනිසුන්ට බය වීමට පටන්ගනී, තමාම හුදකලා වී, සංකීර්ණ ස්කන්ධයන් අත්පත් කර ගනී. සාමාන්යයෙන් එවැනි තත්ත්වයන් යටතේ හැදී වැඩුණු දරුවන් තම දෙමාපියන්ට දැඩි ලෙස කම්පා කරවන අතර, ඔවුන්ට බිය වීමට. දරුවෙකු කුඩා පුද්ගලයෙකු බව අප තේරුම් ගත යුතුය. ඔහුගේ සියලුම ඉල්ලීම් නිෂ්ඵල සහ ආත්මාර්ථකාමී ය.

ඉහත සඳහන් අන්ත දෙකේ අධ්යාපනය අහිමි කිරීම සඳහා, දරුවන් සමඟ හැසිරීම සම්බන්ධයෙන් පහත සඳහන් නීති රීති පිළිපැදිය යුතුය.

- දරුවාගේ සියලු අවශ්යතාවන් ගැන සැලකිලිමත් වන්න. ඔහුගේ සැබෑ අවශ්යතා සහ කුතුහලය වෙනස්ය. දරුවාගේ ඉල්ලීම කණ අතපසු නොකරන්න.

- දරුවාගේ කැටයනය සම්පූර්ණ කිරීම ප්රතික්ෂේප කිරීම ඔබේම මතය. දෙමව්පියා සමඟ තර්ක කළ නොහැකි බව තේරුම්ගත් පසුව, දරුවා සන්සුන් වනු ඇති අතර, අම්මා හෝ තාත්තා "නැහැ" නම්, එය "නො" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ය. දරුවා හැසිරීමේ සාර්ථකත්වය ඔබ දැක ඇති නම්, ඔහුට එය ඔහුට කියන්නට වග බලා ගන්න.

- ඔබේ දරුවා නිතර නිතර කතා කරන්න. "හොඳ හැසිරීම" සහ "නරක හැසිරීම" යනුවෙන් අදහස් කරන දේ ඔහුට පවසන්න. සාප්පුවක, ළමයින්ගේ වෙනත් හැසිරීම් වලදී හැසිරෙන ආකාරයේ හැසිරීමක් ඔහුට පෙන්වන්න. බොහෝ අවස්ථාවලදී නරක හැසිරීම පිළිබඳ එවැනි "සජීවී" ආදර්ශ බොහෝ අධ්යාපනික බලපෑමක් ඇත.

- දරුවා සමඟ මිත්ර සම්බන්ධතා ඇති කරගන්න. කුඩා කාලයේ සිට ඔබේ දරුවාට මිතුරෙකු වන්න, එය ඉතා වැදගත් වන අතර, එය ඔබගේ යෞවනයන් තුළ යහපත් සම්බන්ධතාවය හා අවබෝධය ලබා දෙනු ඇත. ළමයින් දැඩි ගුරුවරු වලට අකමැති නමුත් ඔවුන්ගේ පැරණි සහෝදර සහෝදරියන්ගේ සෑම වචනයක්ම සවන් දෙති.

ඔබේ දරුවා වෙනුවෙන් ඔබ කවරෙකු වනු ඇද් ද?