දරුවාට දෙන රවුම

ගිම්හාන නිවාඩුව අවසන් වන තෙක් ඉතිරිව ඇත්තේ ඉතා සුළු කාලයකි. ඊළඟ අධ්යයන වර්ෂය සඳහා දරුවාට ලබා දෙන කවය කවුරුන්දැයි සිතීමට කාලයයි. වරදක් නොකළ යුතු අතර, එය සැබවින්ම ඔහුව හසු කරගන්නා දරුවාට රැකියාවක් සොයාගත හැක්කේ කෙසේද? එය "බැඳුම්කරයක්" සහ විනෝද විනෝදයක් නොවිය හැකිද? පහත දැක්වේ.

ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට විනෝදාංශයක් යනු තම හැකියාවන් වටහා ගත හැකි, තමා තුළ මනා විශ්වාසයක් ගොඩනඟා, නව මිතුරන් බිහි කිරීමයි. ඔබේ දරුවාට සිත්ගන්නාසුලු වන්නේ කුමක්ද? සංචිතයේ පන්ති, රූප ස්කී කිරීම, ආකෘති ශිල්පීන්ගේ හෝ ටෙනිස් කවයක්? එකට තීරණය කරන්න හොඳයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, අගෝස්තුවේ අග භාගයේදී විවිධ ක්රීඩා සමාජ හා කොටස් විවිධ දිනවල විවෘතව පවතී. ඉදිරි ළමයින්ගේ රවුමේ පිහිටීම ගැන වහාම අවධානය යොමු කරන්න: එය හැකි ඉක්මනින් නිවෙස් වලට සමාන වනු ඇත. තමා කැමති දේ දරුවාට අසන්න. පසුගිය අවුරුද්දේ දී ඔහු චක්රයක් හෝ අංශයකට ගොස් තිබේ නම්, ඔහු දිගටම කරගෙන යාමට අවශ්යදැයි දැන ගන්න.

බුද්ධිමතුන්ට ගැලපෙන්නේ කුමක් ද?

ඔබේ දරුවා සන්සුන්ව සිටී නම්, ඔහු එක දෙයක් කර පැය ගණනාවක් ගත කිරීමට හැකි නම්, ඔහු විනෝදාංශයක් ලෙස ඉදිරිපත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. කුඩා කොටස් පොකුරක් සමඟ වැඩ කිරීම, අවධානය යොමු කිරීම, ස්වාධීන තීන්දු තීරණ ගැනීම, මෝටර්රථ මෝටර්රථ පුහුණු කිරීම් ද පුහුණු කෙරේ. ඔබේ මතකය දියුණු කිරීමට අවශ්ය නම්, මූලෝපායික චින්තනය සහ තර්කනය, චෙස් සමාජයට එය ලබා දෙන්න. බිල් සඳහාද සුදුසුය. නමුත් වයස අවුරුදු 12 සිට අවුරුදු 12 දක්වා සීමා විය හැක. දරුවා ක්ෂණික ජයග්රහණ බලාපොරොත්තු නොවන්න. විනෝදය සඳහා සෙල්ලම් කිරීමට ඔහුට අවස්ථාව ලබා දෙන්න. මෙම කවය ඔහුට කනගාටු වුවහොත් ඔහු අවධාරනය නොකරන්න. ඔබේ දරුවා තරුණ ස්වාභාවික විද්යාඥයින්ගේ කවයක් සඳහා සුදුසු ය.

ළදරුවාට ලබා දෙන කවය කුමක් ද? ඔහුගේ පෞද්ගලික හැකියාවන් සහ කුසලතාවයන් ඇති කිරීම සඳහා විශාල වටිනාකමක්. නිදසුනක් වශයෙන්, විනෝදය සහිත දරුවෙකු විවිධ මාතෘකා පිළිබඳ රචනා ලියන අතර, සම්මත නොවන සිතුවිලි ප්රකාශ කරයි නම්, එය තරුණ වාර්තාකරුවෙකුගේ කවයක් තුල ලියා තිබිය යුතුය. එනිසා නවක වාර්තාකරුවෙකු හෝ සංස්කාරකවරයකු වාචික හා ලිඛිත ආඥා දෙකම අත් කර ගනු ඇත. දරුවෙකු සැබෑ රාජ්යතාන්ත්රිකයෙකු නම්, මිතුරන් නිතරම මිතුරන් වෙතට දිව යනවා නම්, ඔහු මනෝවිද්යාත්මක චක්රයකට සහභාගි වීමට උනන්දු වනු ඇත. භාෂා සඳහා හැකියාවන් තිබේ නම් - වෘත්තීය පාඨමාලා තෝරාගැනීම නතර කරන්න, සරල පාසල් කවයක් මත නොව. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම ව්යාපාරය ක්රමානුකූල ප්රවේශයක් අවශ්යයි!

දරුවා බරපතල ලෙස පාසැල් විෂයයන් සම්බන්ධව කටයුතු කළහොත් - ඔබේ දරුවා සුදුසු චක්රයට දිය යුතුය. දැන්, එවැනි පැතිකඩ කවයන් පාසල් දරුවන්ගේ නිවෙස්වල පමණක් නොව, පාසල් තුළද විවෘත වේ. ළමුන්, නීතියක් ලෙස, ගුරුවරුන් වැනි, ඔවුන් චාරිකාවට සහභාගී වන. එබැවින් පාසල් අධ්යාපනය ලැබීමට ලැබීම සතුටක්. මෙය සැලකිය යුතු එකතු කිරීමකි.

ක්රීඩා අංශ

ගිම්හානයේ දී, දරුවාට බොහෝ දේ ඇවිදින්නට සහ චලනය කිරීමට අවස්ථාව ලබා දී ඇත, නමුත් සැප්තැම්බරයේ ක්රියාකාරී කාලය අවසන් වනු ඇත. සෑම දිනකම බොහෝ පාඩම්, ගෙදර වැඩ කිරීම, රූපවාහිනී හෝ පරිගණක තිරයේ සවස් යාම - පාසලේ අවුරුද්දේ ඔහු සමඟ ගමන් කරනු ඇත. එහෙත් දරුවාගේ සාමාන්ය සංවර්ධනය උදෙසා බුද්ධිමය බර වැඩි වීම අනිවාර්යයෙන්ම භෞතික විය යුතුය. ක්රීඩා, දක්ෂතාවය, ශක්තිය, සංචලනය, ස්වයං විශ්වාසය, ක්රීඩා වර්ධනය වේ.

සරල කායික අධ්යයන පාඩම් සහ උදෑසන අභ්යාස පවා ව්යාපාරය සඳහා දරුවාගේ අවශ්යතා පිරවීම නොවේ. ඔබ තවමත් ක්රීඩා අංශයට තීරණය කර නොමැති නම්, එය සිදු කිරීමට කාලයයි. සතියකට තුන් වතාවක් හතර වතාවක් පන්ති පවත්වනු ලැබේ. මෙම කොටස තෝරා ගැනීම ප්රවේශය සෑම විටම දරුවාගේ ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගත යුතුය - සියලු මෝටර් ක්රියා ඔහුගේ ස්නායු පද්ධතිය මගින් පාලනය වේ.

සංඝයින් අවශ්ය වන්නේ සාන්ද්රණය අවශ්ය වන ක්රීඩා වලිනි. මෙය වොලිබෝල්, ටෙනිස්, කණ්ඩායම් කණ්ඩායම් වර්ග. තරඟකාරී ක්රීඩා සඳහා කොලරික් වඩාත් යෝග්ය වේ. කඩු හරඹය, මලල ක්රීඩා, සටන් කලාව, වේගය සඳහා පිහිනීම, ධාවනය. ඔහුට මුලින් ම විය යුතු ය. දරුවා ෆ්ලග්මැටික් නම් - ඉක්මන් ප්රතික්රියාවක් අවශ්ය නොවන ක්රීඩා වර්ග තෝරන්න. එය නැටුම්, පිහිනුම්, වොලිබෝල්, go-karting, yoga. Melancholic සංකූලතා සමග කුඩා කායික ක්රියාකාරකම් පෙන්නුම් කරයි. මෙම ක්රීඩා පෙරහුරුව, වෙඩි තැබීම, පෙරදිග හා නර්තන නර්තන, මෙන්ම යෝග වේ.

සෙල්ලම් කරන්න!

සිනමා කණ්ඩායමක් හෝ චිත්රාගාරයක් සන්සුන් හා සමබරව සිටින දරුවා හෙළි කිරීමට උපකාරි වනු ඇත. එවැනි චිත්තවේගීය දරුවා එවැනි චිත්රාගාරයකට ලබා නොදිය යුතුය - එය ඔහුගේ ස්නායු පද්ධතියට හසු විය හැකිය. පන්ති පවත්වනු ලබන අතර, වැඩි පෙරහුරුවක්, හදවත දිගු පෙළපොත මතක තබා ගැනීම. ඉතින්, ඔබේ පුතා නිතරම සුපිරි වීරයකු ලෙස පෙනී සිටියි නම්, සහ ඔහුගේ දියණිය - බාබී හෝ ලිට්ල් රදමල්ලා නම්, ඔවුන් සඳහා රංග ශාලාවක් තෝරා ගැනීමට - දරුවාගේ එවන් කවයක් හා සංවර්ධනය, විනෝදාස්වාදය සහ ඉගැන්වීමට බොහෝ දේ.

ඔබට සංගීත සංඥාවක් ඉගෙන ගැනීමට දරුවෙකු යැවීමට අවශ්ය නම්, මුලින්ම ඔහු සංගීතය ඉගෙනීමට කැමතිද, අවශ්ය හැකියාවන් ද තිබේදැයි දැනගන්න. සංගීත පාසලේ ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කරන්න. මෙවලම තේරීම වැදගත් ය: දරුවා සමඟ රැඳී සිටීමට ඉඩ හරින්න. සාමාන්යයෙන් පාසැලට බර පටවනු ලබන සංගීත පාසල බොහෝ විට පහත් නොවන බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය. එම නිසා, දැනටමත් දෙවන හෝ තෙවන වසර අධ්යාපනය තුළ, දරුවා බොහෝවිට කැරලි ගැසීමට පටන් ගනී. මෙය අවසානය දක්වා ගෙන නොබැලීම සඳහා මුලින්ම ළමයට පෙර කාර්යයන් නොකළ යුතු ය. එනම්, සාර්ථකත්වය අත්පත් කර ගැනීම, සංචාරයන් සමඟ ලොව වටා සංචාරය කිරීම සඳහා විශිෂ්ට සංගීතඥයෙක් වන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, ගිටාරය සෙල්ලම් කිරීම, ඕනෑම සමාගමක ආත්මය වනු ඇත යන්න පැහැදිලි කරන්න. මාර්ගය වන විට පෞද්ගලික ගුරුවරයෙකු බඳවා ගැනීම මගින් සංගීත භාණ්ඩයක් ගෙයින් ගෙට ගැසීමට හැකිය.

සියලු ගනුදෙනු වල ජැක්

නිර්මාණශීලී දරුවන්, විශේෂයෙන්ම චිනෙස්ටේටීස් (ලෝකය ස්පර්ශයෙන් ලෝකය වටහා ගැනීම, සියල්ල ස්පර්ශ කිරීමට උත්සාහ කිරීම), සැබෑ ප්රතිඵල ගෙන එයි. මෙම දරුවන්ට සමාන සතුටක් ලැබෙනු ඇත. බතික්, පුළුස්සා, ඇදීම, මූර්ති, මල්ලවපොර, ඔරිගාමි, සෙල්ලම් බඩු, මැණික් ගල් ආභරණ සහ ආහාර පිසීමට පවා යෙදේ. ඔබට සුදුසු රවුම් සොයා ගත නොහැකි නම් අධෛර්යමත් නොකරන්න. ශිල්පීය අවශ්යතා සඳහා ඔබට අවශ්ය සියලු දේ මිලට ගත හැකියි. පවුලේ විනෝදාංශය එන්නේ කොහොමද?

වැරදි තේරීමක් කරන්න එපා!

නිවැරදිව තෝරා ගත් විනෝදාංශය දරුවාගේ චරිතය සහ කැමැත්ත වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, එකට රැස්වීම සහ රවුම මත පාඩම් හයක් හෝ හතක් පසුව එතරම් පහසු නැත. මේ දරුවාට පමණක් ගෞරවය ලැබිය යුතු ය.

විනෝදාංශයේ නායකයෙකුගේ ව්යාපාරයේ ඉතාම වැදගත් ය. කුඩා දරුවන්ට තමන් කැමති දේ තේරුම් නොගත්තොත්, ඔවුන් බොහෝ විට "ගුරුතුමියට" යනවා. එබැවින්, දරුවෙකුගේ මතය අනුව, ඔබ ඔහු සමඟ එන විට එය රවුමක සටහන් කර ගැනීම සඳහා පැමිණිය යුතුය. දරුවන්ට පරිපූර්ණ ලෙස මිනිසුන්ට දැනෙන අතර ඔවුන් මූලික මානසික සම්බන්ධතාවයන් වැදගත් වේ.