ඖෂධ සමඟ මගේ මිත්රත්වය සරලව සිදුවේ. මම ඔවුන් මත තැබුවේ නැත. කිසිවෙක් කරදර නො වී ය: "එන්න, එය උත්සාහ කරන්න, ඔබට එය කැමති වනු ඇත!" Smash මත විටම !! ෆේස්බුක් එකට ආවා, හැමෝම ඕනෑ වුණේ ලාසරේව්ගේ සමාගම එක්ක අපි දැක්කා. බොහෝ රාත්රී සමාජශාලා තුළ ඖෂධ, ඔවුන් පවසන ආකාරයට මෙනුවේ තිබේ. මට පස්සේ පයින් පයින් ගැසුවා. Seryozhka අවුරුදු දෙකහමාරක් වයසට ගියා. ඔහු උත්සාහ කළේ වැරදි පෙලඹීම්වලටයි.
මම පැය භාගයකින් ගෙදරට පලා ගොස්, නිදා වැටුණෙමි. ඉන්පසුව එස්තසයි ටැබ්ලටය එසවිය. මම එය මගේ අතට තබා ඇති අතර මම එය ඒත්තු ගැන්වීමට උත්සාහ කළෙමි: "එය මත්ද්රව්යයක් පවා නොවේ, වරක් කිසිවක් සිදු නොවනු ඇත." අන්තිමේදී මම ගිලගත්තා. එදා රෑ මුළු දවස පුරාම මම එවන් ශක්තියෙන් පිරී ගියා.
එවිට එය ඇඹරුණේය. මම සෙමෙන් හා විශ්වාසවන්තව පහළට පඳුරු වුණා. ඔහු කෝපයට පත් විය. ඕනෑම හේතුවක් නිසා පිපිරීමක් සිදු විය හැකිය. මිනිසුන් සමඟ සම්බන්ධතා බිමට සමතලා කර ඇත. මුක්තියට ශුන්ය විය. බැනා සීතල මාසයක් සඳහා අනුයුක්ත කරන ලදී. කථාවේදී ඔහු මහලු මිනිසෙකු මෙන් කැස්ස පටන්ගත්තේය.
එක් රාත්රියක් මම මහත් දුකකින් අවදි කළා. සෑම විනාඩියකටම එය තවත් නරක අතට හැරුණා. එය පෙනුණේ - අවසානය. ඒ නිසා එය දරුණු විය. මම ගිලන් රථයකට කතා කළා. ඇය පුදුමයට පත් ඉක්මනින් පැමිණියාය. වෛද්යවරයා මා පරීක්ෂා කර, සෑම දෙයක්ම තේරුම්ගෙන ඔහුගේ හිස කපා:
"මේ වකුගඩු, මම රෝහලට යනවා."
- අද මට ප්රසංගයක් තියෙනවා, මට බැහැ!
"වකුගඩු ප්රතික්ෂේප කරන විට, ප්රසංග කිසිවක් නොමැත." කිසිවක් නැත.
රෝහලේදී, නිර්වින්දකවලින් පොම්ප කළා, මම සිහිනයක් බවට පත්වුණා. ඔහු පැමිණි විට මවට අසුන්ගෙන සිටියාය.
ඇගේ ඇස්වලින් කඳුළු පිරුණා.
- රජ්, මේක ඖෂධ නිසා, හරිද? කරුණාකර, කරුණාකර ඒවා අතහැරන්න. ඔයා අද මැරෙන්න ඇති. සහ මා ගැනද, තාත්තේ?
මම ඇගේ තෙත් කම්මුල උඩ අතට අත තැබුවා.
- අඬන්න එපා, මම ආපහු ...
මම නිතරම ඇහුම්කන් දුන්නේ "ඔව්, එයාගේ මුඛයෙන් රන් හැන්දකින් ඉපදිලා" කියලා. මගේ තාත්තා කියන්නේ ඔහුගේම නීතිඥ සමාගමක ලොකු ව්යාපාරිකයෙක්. ඔව්, අතීතයේ සංගීතඥයෙක්. ඉතින්, ඔවුන් කියනවා, මම හැම විටම ශක්තිමත් මූල්ය ආධාර මත ගණන් ගත හැකිය. පොදුවේ, වාසනාවන්තයා.
රජ තොප්ලාෝව්ගේ පවුලේ ලිපිගොනු සියල්ලම තවමත් වැරදියි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහු සැබවින්ම සන්තෝෂ වූයේය. එහෙත් සමීපතම පුද්ගලයන්ට තනිකම හා අඥානකම පිලිබඳ හැඟීමක් ඇති වූ විට, ඔහුගේ හිස වසාගත්තේය. නමුත් සන්තෝෂය තව තවත් තියුණු ලෙස දැනෙන පිණිස වේදනාව අපට දෙනු ලැබේ.
මෙම පැද්දීම, බොහෝදුරට ජීවය ...
මගේ දෙමව්පියන් බස් නැවතුමේදී හමුවුණා. ඓතිහාසික ලේඛනාරක්ෂක ආයතනයේ ශිෂ්යයකු වන අම්මා වැසි වැස්සේ සිට සැඟවී සිට ඇත. මගේ පියා පලා ගිය අතර ඔහුගේ ඇඳුම පූජා කළා. මේ වැස්සට ස්තුතියි කියන්න පුළුවන් මම ඉපදුණේ.
ඔවුන් ලස්සන යුවළක් විය, නමුත් බෙහෙවින් වෙනස්: පියා - මිලිටරි, දුෂ්කර, අතිශයින් එකතු කර ඇත. ඔහු අභ්යන්තර කටයුතු අමාත්යාංශයේ ප්රධාන කාර්ය මණ්ඩලයේ සේවය කළේය. අම්මා - විවිධාකාර "දියුනු" අදහස් කෙරෙහි උනන්දු වන නිර්මාණාත්මක ස්වභාවය.
අපි ජීවත් වුණේ "නෝර්ොස්ලොබොස්කස්" උමං දුම්රිය ස්ථානය අසල කුඩා කොපෙක් කැබැල්ලකයි. සවස් වරුවේ බොහෝ දෙමාපියන් මිතුරන් එය පිරෙව්වා. තාත්තා, ඔහුගේ මුළු තරුණයා සංගීතයට සම්බන්ධ වූ නිසා - ඔහු සංගීත පාසලේ සිට උපාධි ලබා ගත් අතර, ශිෂ්ය සංගම් වසර තුල වෘත්තීය රඟදක්වන "හතරවන පැතිකඩ" නාට්යයේ රඟපෑවේය, බොහෝ ප්රසිද්ධ සංගීතඥයන් හා කලාකරුවන් සමඟ හුරු පුරුදු විය. වයස් පරතරය තිබියදීත්, ඔහු ඇලෙක්සැන්ඩර් ලසරේව් හා සැටලනා නෙමොලියාවේ සමඟ මිත්ර විය.
සෑම විටම ඔහු සිය පුතාට ආදර්ශයක් ලෙස කටයුතු කළේය. මගේ පියාට වඩා වයස අවුරුදු හතයි. ඒගොල්ලන් යාළුවෝ. මම ඉපදුන විට ශුරිකි මගේ දෙවියෙක් බවට පත් වුණා. එය නිල වශයෙන් නොවේ: ඔහු මගේ ජීවිතයේ සිදුවෙමින් පවතින දෙය ගැන ඔහු දැඩි ලෙස උනන්දුවක් දැක්වූ අතර, ඉතා උණුසුම් ලෙස, කතා කරගත්, මනසින් තර්ක කළා. අපි තවමත් සන්නිවේදනය කරනවා.
අවුරුදු තුනකට මම, එකම ආදරණීය දරුවා, පළමු බරපතල කම්පනය අත්දුටුවා. එක දවසක් ගෙදරට ගෙනාපු ඇසුරක් ගෙනාවා.
මගේ අම්මා කිව්වා "මේ ඔයාගේ පුංචි සහෝදරිය". - බලන්න, මොන ලස්සනද?
මගේ සොහොයුරියට මා කැමති වූයේ නැත:
"කොහෙද ලස්සන?" ඇගේ මුහුණ රැලි
දැන් අම්මා මේ හැමදාම කපටි බෝනික්කන් වටේ ඇවිදින්න පටන්ගත්තා. මම ඒ ගැන ඊර්ෂ්යා කළා, මම එය වෙනස් කිරීමට ආකාරය විවිධ ක්රම උපයෝගී කරගත්තා. මුලින්ම මම වැසිකිළියක දැමීමට අවශ්ය වූ අතර මම ඇලිකානා වැසිකිළියට රැගෙන යන විට මා අල්ලාගත්හ. කුණු කසළට විසි කිරීමට උත්සාහය ද අසාර්ථකයි - මගේ දෙමාපියන් අවදියෙන් සිටියහ. මගේ සොහොයුරිය මගේ ආදරය මාගෙන් සොරකම් කර ඇති බව මට පෙනී ගියේය. මම අවධානය යොමුකළෙමි, සියලු ආකාරයේ මාර්ගවලින් මම එය අත්කර ගත්හ: දුෂ්කර, කැරලිකාර, සටන් කළෙමි. "ඔටුන්න අංකය" ආමාශය තුල ශීර්ෂකය විය. එය අමුත්තන් වෙතට, පොලිතීන් හි වෛද්යවරුන්, පවා හුදෙකලා විය. එතැන් සිට, "දුෂ්කර දරුවාගේ" කීර්තිය මගේ පවුල තුළ තදින් සවිමත් වී ඇත.
මගේ වේගයෙන් පිරිහෙන චරිතය අම්මා හරිම භයානක නැහැ. දරුවන් නැගිටීම ගැන ඇයගේම අදහස් දැරූ අතර ඇගේ පුතා හැදී වැඩුණු වහාම සියල්ල සමාන කරනු ඇති බවට ඇය විශ්වාස කළාය. මගේ සොහොයුරිය රැකබලා ගැනීම සඳහා මාව යොදා ගැනීමට ඇය අප හා ඇලිකා ලිවීය. මම පස් දෙනෙක්, ඇලිනා - දෙදෙනෙක්. මම ඉක්මණින්ම පුරුදුව සිටියෙමි. නමුත් මගේ අම්මාගේ මිත්රයා සමඟ මිත්රත්වයක් ඇති කර ගැනීම මගේ මවගේ අදහස වූයේ නැත. ඇලිනා වැඩිහිටි වූ විට අපේ වෛරය අන්යොන්ය. සීමාව ඉක්මවා වැඩිහිටියන් - අපි සටනක සිටින්නෙමු. අපි එකිනෙකා සැඟවීමට අපට තැනක් තිබුණේ නැත. අප ජීවත් වූයේ එක් කාමරයකය. එහි ඇඳන් ඇඳක් තිබී ඇත. හැම සන්ධ්යාවකම ඔවුන් වඩාත් ගෞරවාන්විත ඉහළ තට්ටුවකට සටන් කළා. අවසානයේ දී, දෙමාපියන් මේ වන විට වෙහෙසට පත් වී ඇති අතර ඔවුන් කාලසටහනක් සකස් කිරීමට යෝජනා කර තිබේ: කවුරුන් හෝ ඉහළට නිදා සිටින විට. දැන් සති දෙකක මම බෙලහීන විය, දෙදෙනෙක් - මගේ සොහොයුරිය.
මුල් භාගයේ දී අපේ ජීවිතය වෙනස් විය. කුමන්ත්රණයෙන් පසුව, එම කාලයේ සිටම ප්රධාන තනතුරේ සිටි පියා, අභ්යන්තර කටයුතු අමාත්ය ධුරයෙන් ඉවත් වූ අතර ඔහු ඉතා සාර්ථක වූ ව්යාපාරයක් ආරම්භ කළේය. මුදල් තිබුණෙත්, මගේ අම්මා තීරණය කළා මගේ අක්කා සහ මම එංගලන්තයේ අධ්යාපනය ලැබිය යුතුයි කියලා. මට වයස අවුරුදු නවයක් වූ අලිනා - හය දෙනෙක්. අපට එංගලන්තයට වුවමනා නැත. ඒත් මගේ අම්මා කිව්වා: "භාෂාවකින් තොරව, කිසිම තැනක නැත".
බි්රතාන්ය පාසල් බිහිසුනු හෝ අවසාන වචන ප්රශංසා කරති. සත්යය, සාමාන්යයෙන් කොහේ හරි මැද. සැබැවින්ම පාරාදීසයක් නොව, "ඩිකන්සියන්" යන නින්දිතය නොව, දරුවන්ගේ අර්ධවශේෂී පැවැත්ම ඉවතට ඇද දමා ඇති අතර ඒවා කපා හැර ඇත.
ලීඩ්ස් අවට පිහිටි අපගේ පාසල ඉහළ වැටක් වට කොට ඇත. මළුවෙහි එක් කෙළවරක අනෙකෙහි කාන්තා ගොඩනැගිල්ල වන අතර පුරුෂයා. අට දෙනෙකුට විශාල නිදන කාමරවල ඇඳන් ඇඳන් හිටියා. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන්, මම ඔබට ස්තූතියි හා සුභ පැතුම දැන සිටියෙමි. මෙම පිරිමින් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම සඳහා එය ප්රමාණවත් නොවීය. මගේ සොහොයුරිය ස්වදේශික පුද්ගලයෙක් බව මට වැටහුණා. කෙසේවෙතත්, පාසල්වල නියෝග දැඩි විය. අපි පංති කාමරයේදී පමණක් මුණගැසුණෙමු. ඔවුන් එකිනෙකා ගේ බෙල්ල මත බිම හෙලා. විශේෂයෙන්ම මගේ අම්මා සහ මගේ සොහොයුරිය අතරින් දෙමව්පියන් වෙන් කිරීම, මම දැඩි දුෂ්කරතාවයකට මුහුණ දුන්නා. රාත්රියේදී අසල්වැසියන් නිදා සිටියදී අඳුරු සිවිලිම දෙස බැලූ විට මම අඬා, "අම්මේ, කරුණාකර මාව මෙතැනින් ඉවත් කරන්න" කියා ඇහැව්වාය. ඇලිනා. අපි තවදුරටත් සටන් නොකරමු. අපිව ගත කරන්න. "
ඒත් මගේ අම්මා පෙන්නුවේ නැහැ ලීඩ්ස්හි විසූ ඉංග්රීසි ජාතික කථනකරුවෙකුගේ රැකවරණය අපට ලබා දීමයි. පෙනෙන විදිහට, ඔවුන්ගේ සංචාරයන් අපව අනුගමනය කිරීමෙන් අප වැළැක්වූ බව දෙමාපියන්ට හැඟී ගියේය.
සමාන්තර පන්තිවලදී මම රුසියානු පිරිමි ළමයෙක්ව සොයාගත්තා. ඊටපස්සේ ඔහු ඒකට සම්බන්ධයි. ඉගෝර දැනටමත් ඉංග්රීසි බසින් පුරුදු වී සිටි අතර ඔහුගේ අසතුටුදායක අනුගාමිකයා කෙරෙහි අනුකම්පා කොට, මාව යටතට ගත්තේය. ඒත් මගේ දෙමව්පියන් මග හැරුණත් මගේ අලුත් යාළුවාට පලා ගියා. මෙම සැලැස්ම මෙසේ විය: නගරය වෙතට ගොස්, මාගේ විවේචකය සොයා, ඇගේ දෙමාපියන් අමතන්න - වහාම ඔවුන් පියාසර කිරීමට ඉඩ දෙන්න. එයාලා කොච්චර නරකද කියලා දැනගෙන හිටියෙ නෑ.
අපි පාසල් දොරටුවෙන් පිටතට ගොස් මීටර් දෙසීයක් සමත් විය. එවිට මෝටර් රථයේ පාසලේ මුරකරු විසින් පලාගියවුන් විසින් පැහැරගනු ලැබූ ... අපට සැලකිය යුතු ආකාරයක් විය: අළු කලිසම් සහ දීප්තිමත් රතු ජැකට්. එය දුර සිට දැකිය හැකිය. එවැනි ඇඳුමක ගමනක් ආරම්භ කිරීම සඳහා අමෙරිකාවේ බන්ධනාගාරයේ සිරකරුවෙකුගේ ඇඳුමකින් පලා යනවා. නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම එය වයස අවුරුදු නවයක්ද?
අපි දිගටම පැන යාමට උත්සාහ කළොත්, පාසලේ සිට අපිව එළවා දැමීමට අධ්යක්ෂකවරයා තර්ජනය කළා. ඊගෝර් මෙසේ පැවසීය. "මේ මා කෙරෙන් ඉවත් කරන්න. ටොපාල්ට තව තවත් අඬන්න බැහැ. එය ඔහුගේ සියලුම වරදයි! "
ඒ නිසා මට එක මිත්රයෙක් අහිමි වුණා. කෙසේ වෙතත්, අපගේ වික්රමය මුලුමනින් ම අර්ථවත් නොවේ. ගුරුවරු මගේ අම්මාට මගේ වැරදි හැසිරීම ගැන වාර්තා කළා. පාසැල් නිවාඩුව අවසානයේදී අපි නිවාඩුවක් සඳහා මොස්කව්වලට ගෙන ගියා. ඇය මෙහෙම කිව්වා. "මෙන්න ඔබට තව ඉගෙනගත නොහැක. මම යම් දෙයක් ගැන හිතන්නම්. "
ඇලිකා සහ මම සන්තෝෂ වුණා. නමුත් අගෝස්තු මාසයේදී මගේ අම්මා එංගලන්තයේ නැවතත් අපිව එකතු කරන්න පටන්ගත්තා. තම දරුවන්ට සම්භාව්ය බි්රතාන්ය අධ්යාපනය ලබා දීම පිළිබඳ අදහස අත්හැර දැමීමට ඇය අකමැති විය. මගේ තාත්තාට පවා ඇයව ඒත්තු ගැන්වීමට නොහැකි විය.
- මම Vlad එක්ක කතා කළා, ඔවුන්ගේ පුහුණු වැඩ සටහන රුසියානු එක පිටුපසට හැරෙනවා. විශේෂයෙන් ගණිතයේ දී.
"අම්මා ගණිතයට කැමති වුණේ නැහැ." අම්මා මුරණ්ඩු ලෙස හිටියා. "ඔබ හොඳටම දන්නවා, ඔහු මානව හිතවාදියෙක්." ඔහුට පොදු සංවර්ධනය අවශ්යයි. "ඔහු පහසුවෙන්ම මෙහි ලබා ගත හැකිය."
- එංගලන්තයේ ළමයින්ට ඉගැන්වීම් සහ හොඳ පුරුදු උගන්වනු ඇත. පාලකයෙක්, මේක තමයි ගොඩක් වැදගත්, ඔයාගේ චරිතය ඔයාම දන්නවා.
"එයාට ඔයාගේ චරිතය තියෙනවා" යයි තම පියාට පිළිතුරු දුන්නේය. - මනෝභාවය විනාඩි පහකින් වෙනස් වේ.
- ඒත් එයා හරිම කරුණාවන්තයි! - අම්මා ඇවිල්ලා.
මීට පෙර, අපි දෙමාපියන්ගේ හඬ නැංවීමට අප කවදාවත් නොසිටියේය. නමුත් දැන් රණ්ඩු පුස්තකාල සාමාන්ය දෙයක් වී ඇත. ඔවුන්ගේ සංවාදවලදී ස්ත්රියගේ නම නිරන්තරයෙන් පෙනී සිටියාය.
"මගේ ලේකම් සහ සහකාරිය ඇයයි." මගේ පියා මගේ මව වෙත තර්ක කළා.
"ඔබේ පවුල සමඟ වඩා වැඩි කාලයක් ඔබ ඇය සමඟ ගත කරන්නේ මන්ද?" - අම්මා ඉල්ලා සිටියා.
"මම ඔබට ආදරෙයි, මම දරුවන්ට ආදරෙයි." මම ගොඩක් වැඩ කරමි, ඔබට කිසිවක් අවශ්ය නැතැයි මම සියලු දේ කරන්නෙමි!
- මමත් වැඩ කරන්න පුළුවන්, නමුත් පවුල වෙනුවෙන්, ඔයා වෙනුවෙන්, මම ගෘහනියක හිටියා!
"ඔබ කාන්තාවක්."
- ඇය කවුද වැඩ වැඩ ඒකකය?
"ටැන්යා, නවත්වන්න!"
සාර්ථක වූ ධනවතුන් බොහෝ විට සිදුවූයේ පියා සමඟය. ඔවුන් අනිවාර්යයෙන්ම දඩයම් කිරීමේ අරමුණක් බවට පත්ව ඇත. සෑම පියවරකදීම ඔවුන් ගැහැණු ළමයින් විසින් ලුහුබඳිනු ඇත, ඔවුන්ගේම ඉරණම තීරණය කිරීමට ඕනෑම දෙයක් කිරීමට සූදානම්. මිනිහෙක් පරීක්ෂාවට ප්රතිරෝධය දැක්වෙන්නේ ... තාත්තා කිසිම ව්යතිරේකයක් නො වී ය. එපමණක් නොව, ඔහු මගේම මවිතය, මගේ අවපාතයෙන් බියට පත්වීම සහ පළමු පාසලේ සිට පියාසර කිරීම, එංගලන්තයේ දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ අප සමග ජීවත් විය.
හාරෙගෝට්හි මගේ අක්කා, මමත් කැමති වුණා. ඇලිකාක් හැම තිස්සේම එයාට පාඩම් කළා. මට මගේ පළමු ආදරය ලැබුණා.
ෂාලෝටා සමාන්තර පන්තිවල ඉගෙනගෙන මා ගැන කිසිදු අවධානයක් නොදැක්වීය. පාසැලේ රුසියානුවන් සාමාන්යයෙන් දෙවැනි පන්තියේ අය මෙන් සැලකේ. කෙසේ වෙතත්, රුසියාවට පමණක් නොව, ඉංග්රීසි නොවන සියල්ලන්ටම: කොරියන්, ජපන්, ඉතාලි. මම එක් යාළුවෙකුට කිව්වා මම ආදරේ කියලා. ඔහු කිව්වා: "සටහනක් ලියන්න. ඔබ ඇයව කැමති නැති බව පෙනී යයි නම්, අවම වශයෙන් ඔබ කිසිසේත් කනස්සල්ලට පත් නොවනු ඇත. "
ඊටපස්සේ මම චාලට්ට ලියූ ලියුමේ මම ඇයට ආදරේ කරපු දේ ගැන දන්නේ නැහැ ...
මම වෙනස්කම් අතරතුරදී පණිවුඩය භාර දුන්නා. පාඩම අතරතුරේදී මම කම්පා වුණා. එවිට සීනුව හඬා වැටුණා, මම චාලට් දුටුවා. ඇය මා ගැන සිනහවුනා!
අපි උත්තර දෙන්න පටන් ගත්තා. වෙනස්කම් මත එකට ඇවිදින්න. ඔවුන් දෙදෙනා එකිනෙකා අසල ඉඳගෙන නිහඬව සිටි අතර හදිසියේම එකිනෙකා තම දණින් අල්ලන්නට වූහ. මම ගෙයින් ගෙට ගොස් ඉවත්ව ගියා. ඊට පස්සේ, "ඇයි ඔයා මට කතා කළේ නැත්තේ ඇයි?" - "ඔබට රිදවන බව මම භය වුණා. ඔයා නිශ්ශබ්ද වුණා. "
ඒ කාලයේ මගේ යාළුවන් ආඩම්බර ලෙස ඔවුන්ගේ "ජයග්රහණ" බෙදාගත්තා. හැමෝම දැනටමත් යූසි නම් තරුණිය සිඹගෙන සිටියා. කළු බැටළුවෙක් නොවී, මමත් ඇයව සිපගත්තා. ඒත් මම ඒකට කැමති වුණේ නැහැ.
අවුරුද්ද අවසානයේදී මගේ අම්මා කිව්වා:
"පාප්වරයා හරි ය." ඔබ අවම වශයෙන් තවත් අවුරුද්දක් එංගලන්තයේ රැඳී සිටීමට නම්, රුසියාව තුල ඔබගේ සම වයස්ගත වීමට ඔබට කිසිදා සමත් නොවනු ඇත. ඔබ මෙහි පාසැල අවසන් කිරීමට හෝ මොස්කව් වෙත ආපසු යෑමට අවශ්ය වේ. තෝරන්න.
"ගෙදර!" නිවහන! - අපි හැමෝම ඇලිකා එකට කෑගැහුවා.
ඇත්ත වශයෙන්ම, මම වසර තුනක භාෂාව ඉගෙන ගත්තේය. එසේ නොමැති නම් මෝඩයා ඇෆ්ගනී ඇලියන් සිට ආපසු පැමිණියා. හයවන ශ්රේණියේ දී, භාගය බෙදුණු අතර, මෙහිදී වර්ග මූලයන් දැනටමත් ලබාගත්හ. මම ඒවාට පිවිසෙන්නේ කෙසේදැයි මම නොදැන සිටියෙමි. වීජ ගණිතය, ජ්යාමිතිය, රුසියානු අතිරේක පන්ති සඳහා සෑම දිනකම රැඳී සිටීමට සිදු විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ ප්රීතිය තිබුණේ නැත.
නමුත් ඊටත් වඩා දරුණු විය. ඇලිනා සහ මම එංගලන්තයට ගියාම, අපිට පවුලක් තිබුණා. නැවත පැමිණි විට පවුලක් ප්රායෝගිකව සිටියේ නැහැ.
දෙමව්පියන් දිනපතා දිවුරුම් දුන්නා. සෝලියක් ඇවිලවීමට ප්රමාණවත් විය. මගේ අම්මා තාත්තාගේ පාවාදීම නිසා දුක් වින්දා. අන්තිමේදී තවත් මිනිසෙක් ඇගේ ජීවිතය තුළ පෙනී සිටියාය. ඇය ඇය වෙතට ගියේය.
දික්කසාදය පිළිබඳව අපට ආරංචි වූ විට, මාගේ සොහොයුරිය සහ මම වෙහෙසට පත්ව සිටි නිසා, අපි සැනසීමක් ඇති කළා. අපට ගැලපෙන ව්යසනයේ සැබෑ පරිමානය ක්ෂණිකව විවෘත වී නැත. දෙමව්පියන් ක්රියා කළෝය, ඔවුන් සිතුවාය. පුතාට මිනිසෙකුගේ අධ්යාපනය අවශ්ය බව මගේ අම්මා විශ්වාස කළා, ඔහු මාව පියාගෙන් ඈත් කළා. ඇය සමඟ ඇගේ සොහොයුරිය රැගෙන ගියේය. මම එංගලන්තයේ ගත කළ කාලය සඳහා ඇලිකානා සමඟ ඉතා සමීපව සිටියා. දැන් ඇය ඇයව හා මව්වරුන් දෙදෙනා එකවරම අහිමි වී ඇත. අම්මා මාව සම්පූර්ණයෙන්ම නතර කළා. අප එකිනෙකා දුටුවේ නැත, සමහර විට අපි දුරකථනයෙන් කතා කළෙමු:
- රජ්යුෂ්, ඔයා කොහොමද කරන්නේ?
- ඒක හොඳයි.
"ඔයාගේ අධ්යයන කොහොමද?"
- සාමාන්යයි.
ඒක තමයි හැම සන්නිවේදනයක්ම. තාත්තා හැම තිස්සේම කාර්යබහුල වෙලා හිටියා. ඔහු මට හිතුවේ නැහැ.
"ඔත්තුකරුවෙකු ලෙස තනිකම අපගේ කලින් නිවස කරා ගෙන ගියේය." මම මෙය පසුව තවත් අවස්ථාවක් ලියා ඇත, නමුත් එතැන් සිට හැඟීම් එහි සිට ඇත.
අතහැර දැමීමේ හැඟීම අවුල් කළ නොහැකි විය. මම මගේ දෙමව්පියන්ට දුක හිතුණා. නමුත් මම ක්රමයෙන් වැඩට ආවා. මම මේ ජීවිතයට කැමතියි. කිසිම පාලනයක්, ඔබට අවශ්ය දේ කරන්න. දැන් මම සති හෝ මාස ගණනක් අම්මාගෙන් ඇහැව්වා. මිත්රයින් සමඟ විනෝද වෙන්න. ඔවුන් අතරින් ආසන්නම වූයේ සර්ජි ලස්රේව්. ඔහු දැනටමත් මොස්කව් කලා රඟහලේ පාසලේ වැඩ කිරීමට ඉගෙනීම සහ මා වෙනුවෙන් අවිවාදිත අධිකාරියක් විය. අප අතරේ කුමක් සිදු වුණත්, මම ඔහුට ප්රේම කළෙමි. මම ඔහු සැමවිටම සහෝදරයෙකු ලෙස ඔහුට ආදරේ කරමි.