ඔබේ දරුවා සමඟ කටයුතු කිරීමට නොහැකි නම්, අකීකරු හැසිරීම් සහ ගැටුම් ඔබේ ජීවිතයේ කොටසක් බවට පත් වුවහොත්, "දරුවා" සමඟ සන්නිවේදනය ඔබ සම්පූර්ණයෙන්ම කලකිරීමට පත් වේ නම්, බලාපොරොත්තු සුන් නොකරන්න. අපේ ලිපිය "දරුවා කී දේට කීකරු නොවී ඇත්නම්" මෙම ගැටලුව විසඳීමට ඔබට උපකාර කරයි.
නඩු විසඳිය හැකි නමුත් විශේෂ කාර්යයක් කළ යුතු ය. නොපෙනෙන දරුවන් නිතරම නරක ජානයක්, වේදනා නාශක ආදිය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන බවට චෝදනා කරති. ඇත්ත වශයෙන්ම, "දුෂ්කර" පුද්ගලයන් කණ්ඩායමක් සාමාන්යයෙන් ළමයින් ඉතා සංවේදී හා අවධානම ලිවිය හැකිය.
වැඩිහිටි දරුවන්ට වඩා වැඩි ස්ථාවර දරුවන්ට බර පටවා ඇති බලපෑමට වඩා බොහෝ සෙයින් ආක්රමණශීලී ලෙස ප්රතික්රියා කර ඇති අතර, ඔවුන් මතු වී ඇති ජීවිත දුෂ්කරතා යටතේ ඔවුන් "රෝද" කපා ඇත. මේ හේතු නිසා දරුවාගේ මනසේ ගැඹුරේ. මේ සඳහා හේතු සාධක වන්නේ චිත්තවේගීය වන අතර ඒවා දැන ගත යුතු ය.
පළමුව අවධානය යොමු කිරීම සඳහා අරගලය. දරුවාගේ සාර්ථකත්වය උදෙසා අවශ්ය තරම් නිසි අවධානයක් ලබා නොගන්න, ඔහුගේ යහපැවැත්ම උදෙසා, නිසැකවම අවධානය යොමු කිරීම යනු අකීකරුකමයි. නැහැ.
දෙවන හේතුව වන්නේ අතිරික්ත බලයට එරෙහිව දෙමව්පියන්ගේ භාරකාරත්වය - ස්වයං-අවධාරනය සඳහා අරගලය යි. අවුරුදු දෙකක ළදරුවෙකුගේ "මමම" අවශ්යතාවය ළමා වියේදී දිගින් දිගටම දරුණු වෙමින් පවතී.
ළමුන්ට මෙම සීමාවන්ට බාධා කිරීම, සීමා කිරීම් වලට අතිශයින් සංවේදී ය. විවේචන හා නියෝග ඇනහිටුවා නම්, උපදෙස් හා අදහස් බොහෝ විට කියනු ලැබේ - දරුවා කැරලිකාර. මුරණ්ඩුකම, ආත්ම-කැමැත්ත, අධිෂ්ඨානයෙහි ක්රියාවන්. මේ සියල්ලේ තේරුම වන්නේ ඔවුන්ගේම ස්වීය කටයුතු තීරණය කිරීමේ අයිතිය ආරක්ෂා කිරීමයි.
තෙවන හේතුව නම් පලිගැනීම සඳහා ඇති ආශාවයි. දරුවන් බොහෝවිට තම දෙමාපියන්ට ද්වේෂ කරති. හේතු මොනවාද? ඒවා වෙනස්. දෙමව්පියන්ගේ දික්කසාදයට නොගැලපෙන පොරොන්දු වලින්. මෙම නඩුවේ නරක හැසිරීමේ අර්ථය - ඔබ මට නරකක් වුවද ඔබ මට රිදවා ඇත.
අන්තිමේදී, සිව්වන හේතුව වන්නේ ඔබේම සාර්ථකත්වය තුළ ඔබ තුළ ඇදහිල්ලේ ඌනතාවයි. දරුවෙකු ජීවිතයේ එක් ක්ෂේත්රයක වැඩ නොකරන අතර, බලාපොරොත්තු සුන්වීම තවත් දෙයකි. ඔහුගේ ලිපිනයේ අසමත්වීම් සහ නින්දාවන් එකතු වී ඔහු නිගමනය කරන්නේ, "යමක් කරන්නේ නම්, එය තවමත් වැඩ කරන්නේ නැත." එය ආත්මය තුළ වන අතර, හැසිරීමෙන් එය පෙන්නුම් කරනු ඇත: "මම හිතන්නේ නැහැ", "ඔව්, නරක", "ඉතිං, මම නරකයි". දරුවාගේ අභිලාෂයන් ස්වභාවික හා ධනාත්මක ය. ඔවුන් සාර්ථක වීමට ඇති ආශාව, දරුවන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය, ගෞරවය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, ආදරය හා සැලකිල්ල ගැන සැලකිලිමත් වීම, ස්වාභාවික අවශ්යතාවන් ප්රකාශ කිරීම සහ දෙමව්පියන්ගේ සැලකිල්ල ප්රකාශ කිරීමයි. "අපහසු" දරුවන්ගේ දුෂ්කරතාවන් මෙම අවශ්යතා ඉටු කර නොගත් අතර, ඔවුන්ගෙන් මෙම දුක් විඳීම හා කිසිවක් සෑහීමට නොහැකිවන ආකාරයේ මෙම හිඟය සඳහා වෑයම් කිරීමට උත්සාහ දරමින් සිටියි. මෙම මිනිසුන්ගේ "අතාර්කිකත්වය" කුමක්ද? ඔව්, ඔවුන් එය වෙනස් ආකාරයකින් කරන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නේ. එමනිසා, දරුවාගේ හැසිරීම සෑම බරපතළ උල්ලංඝනයක්ම සංඥාවකි, උපකාරයක් සඳහා ඉල්ලීමක්.
ප්රධාන ප්රශ්නයක් පැනනගින්නේ: ඊළඟට මා කළ යුත්තේ කුමක් ද? මම ඔබගේ තත්වයට අනුරූප වන තත්ත්වයන් කවරේ ද? පළමුව, මෙම දරුණු කවය බිඳ දැමීම සහ දරුවාගේ උපකාරය ලබා ගැනීමෙන් පසු දරුවා භාවිතා කිරීමට හා අපේක්ෂා කරන ලෙස ප්රතික්රියා නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න. සෑම අවස්ථාවකදීම, වෙනස්ව, උපකාර කරන්න.
කාරණය අවධානය යොමු කිරීම සඳහා අරගලය තුළ - දරුවාට ඔබේ ධනාත්මක අවධානය යොමු කරන්න, එය ඇවිදීමෙන්, ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකම්, ක්රීඩා වලින් ප්රවර්ධනය කරනු ලැබේ. මෙම කාලය තුළ ඔහුගේ පුරුද්ද ලෙස අකීකරු වීම නොසලකා හැරීම. ටික කලක් ගත වනු ඇත, ඒවා සඳහා අවශ්යතාවයම මුළුමනින් ම අතුරුදහන් වනු ඇත.
ගැටුම්වල හේතුව ස්වයං ප්රකාශනය සඳහා අරගලය නම්, ඊට ප්රතිවිරුද්ධව, දරුවාගේ කටයුතුවලට ඔබගේ අධිශ්ඨාපනය මධ්යස්ථ කරන්න. දරුවන්ට තම අත්දැකීම් එක්රැුස් කිරීම අතිශයින් වැදගත් ය. මෙය දරුවාගේ තීරණ සහ ඔහුගේ අසාර්ථකත්වය දෙකම අදාළ වේ. ඔබ විසින් අත්දැකීම් වලින් දන්නා පරිදි, ඒවා ඉටු නොකෙරේ. ඊට පටහැනිව, තමාගේම තීරණයට අභියෝග නොකළ යුතු අතර, එය ක්රියාවට නැංවීම පිළිබඳ කොන්දේසි හා ඔහු සමඟ එකඟ වන අතර විස්තර සාකච්ඡා කරන්න. නමුත් දරුවාගේ අධිෂ්ඨානය හා මුරණ්ඩුකම, විශේෂයෙන් ඔබ තේරුම් ගනු ඇත, "මගේම මනසේ ජීවත් වීමට ඉඩ දෙන්න" කියා කන්නලව් කිරීමකි.
ඔබට නින්දා අපහාසයක් - ඔබගෙන් ප්රශ්නයක් විමසන්න: දරුවාට එය ඔබට හේතු විය හැක්කේ කුමක්ද? තමන් අත්විඳින අත්දැකීම කුමක්ද? ඔබට ඔහුට රිදවිය හැක්කේ කෙසේද? හේතුව වටහාගත් එය එය ඉවත් කිරීම අවශ්ය වේ.
කෙසේවෙතත්, අසරණ වූ දෙමව්පියන්ට වඩාත්ම දුෂ්කර තත්වය සහ තම ශක්තිය කෙරෙහි ඇදහිල්ල අහිමි දරුවා. මෙම තත්ත්වය තුළ මාපියගේ සාධාරණ හැසිරීම - නිසි හැසිරීම ඉල්ලා සිටීම නතර කරන්න. ඔබේ අපේක්ෂාවන් හා ප්රකාශයන් මුලුමනින් ම විනාශ කර දමන්න. දරුවාට ලබා දෙන කර්තව්යයන් සඳහා වූ කාර්යයන් දෙස බලන්න. ඔබේ මුල් ළමාවිය සමඟ ඔබේ මුල්ම වෙරළ තීරයෙන් ඉවත් වන්න. ඔබ ඔහු සමඟ අස්ථිරයෙන් පිටව යනු ඇත. ඒ සමගම, ඔහු වෙත කිසිදු විවේචනයක් කිරීමට ඉඩ නොදෙන්න. දරුවාගේ කුඩාම සාර්ථකත්වය සලකුණු කරන්න. පාසැලේදී ඔහු වටා සිටින වැඩිහිටියන් සමඟ කතා කරමින් ඔහු රක්ෂණය කරන්න. පළමු සාර්ථකත්වය ඔහුව ආස්වාදිත කරනු ඇත.
අවසාන වශයෙන්. ඔබගේ කාර්යසාධනය නිසා ඔබ පළමු දින සිට ජයග්රහණය ලබනු නොලබන්න. ඉවසීම සහ කාලය අවශ්යයි. නිෂේධාත්මක හැඟීම් (උසිගැන්වීම්, කෝපය, අපේක්ෂා භංගත්වය) කොඩිය මාරු කිරීම සඳහා ඵලදායී ඵලදායි ක්රියාමාර්ගයක් වෙත යොමු කිරීම ප්රධාන වශයෙන් උත්සාහ කළ යුතුය. එක්තරා ආකාරයකින්, ඔබ විසින්ම වෙනස් කළ යුතුය. දරුවා වහාම ඔබ ගැන විශ්වාස නොකරන බවත්, ඔබගේ සැලසුම්වල අවංකභාවය ගැනත් නොපෙනී, ඔහුගේ අන්තිම පරික්ෂා කිරීම අකීකරු වීම තීව්ර කරනු ඇත, නමුත් ඔබ විසින් සරලවම බැඳී සිටීම - මෙය දරුණු පරීක්ෂණයකි. ඔබ ගැන විශ්වාස කරන්න, සහ වාසනාව!