සංවේදී හා අස්ථිර වූ ළමුන් තුළ ස්මයිමං කිරීම සිදු වේ. ගර්භණී වීම පිළිබඳ පළමු සංඥාවන්හිදී, ඔබට අවශ්ය ප්රතිකාර කථිකාචාර්යවරයෙකු හා මනෝවිද්යාවඥයෙකුගෙන් විමසන්න.
කුඩා දරුවන්ට ගොදුරු වීම
වියවුල් වීමට හේතුව විය හැකිය:
- බය වෙලා.
- පුංචි දරුවෙකුගේ කථාව අනුකරණය කිරීම.
- ශාරීරික දණ්ඩනය.
- සිත් රිදවන විට දරුවාට දරුණු ආකල්පයකි.
- දිනපතා චර්යාව නිරන්තරව උල්ලංඝනය කිරීම.
- බරපතළ රෝගයකින් පසු ශරීරය දුර්වල වීම.
දරුවා මැසිවිලි නඟන්නේ නම්:
- දරුවාට නිවසේ අධ්යාපනය සඳහා යම් කාලයක් ගත කිරීම අවශ්ය වේ. දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය සීමා කරන්න. තාවකාලිකව සාමූහික වශයෙන් වෙන් කරනු ලැබේ. මෙම නිර්දේශයන් ඉතාමත්ම ආරම්භයේදීම අනුගමනය කිරීම වැදගත් වේ.
- අඩුපාඩු නිරාකරණය කිරීම වැළැක්වීම සඳහා, දරුවාගේ වාචික සන්නිවේදනය සීමා කිරීම. ඒ සමගම, සාමාන්ය ක්රීඩා සහ ක්රියාකාරකම් උල්ලංඝනය කිරීම නොකළ යුතු අතර, අධ්යාත්මික හා ශාරීරික සන්සුන්තාව ස්ථාපිත කෙරේ.
- දරුවා සමඟ නිහඬව කතා කරන්න, සන්සුන්ව හා සෙනෙහෙබර ලෙස කෝප නොවී, සාමාන්යයෙන් වඩා සෙමෙන් සෙවිය යුතු ය. දරුවා ව්යාකූල නොකෙරේ නම්, ඔහුට කෝපයෙන් ඔහු සමඟ කතා කරන්න.
- දරුවා මැසීමේදී ඔබට කණගාටු වන බව දරුවාට පෙන්විය නොහැකිය. "ස්ට්රටර්ඩර්", "ස්ටූටර්" යන වචන නොකියන්න.
- වීඩියෝවක් හෝ රූපවාහිනියක් නරඹමින් මුළුමනින්ම අවම කිරීම හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කිරීම. සතියකට වරක් දරුවාට දරුවා තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. භයංකර කතන්දර කියවා නොගෙන, කාව්ය උගන්වන්න ඔහුට බල කරන්නට ඔහුට අවශ්ය නැත.
- දරුවාගේ කථාව සීමා කරන්න. දරුවා ක්රීඩාව ක්රීඩා කිරීම, ඇඳීම, මූර්ති කිරීම, හුරුබුහුටි පොත් කියවීමට නම් මෙය සාක්ෂාත් කරගත හැකිය. දරුවා මැසිවිලි පෑමෙන් අඩු ලෙස කතා කරනවා නම්, නිදාසිටීම නැති වනු ඇත, දරුවා නිහඬව හා විහිළුවට කතා කළ යුතුය.
- දරුවා වෙඩි වදින විට, අසනීප වන විට, ඔබට දරුවා කඩා දැමිය නොහැකි වන අතර නැවත නැවත එය නැවත නැවත කරන්න. දරුවාගේ අඩුපාඩු ගැන අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය නොවේ. වෙහෙස මහන්සි කරගැනීමේදී, පැහැදිලිව සහ ඉක්මන් කතා නොකරන පුද්ගලයින්ට ඔවුන් වෙත පැමිණෙන්නට ඔබට බැහැ.
- ඔබේ දරුවා චොකලට්, කොකෝවා, කෝපි දෙන්න එපා. දරුවාගේ සාමයට බාධා කරන සියල්ල ඉවත් කිරීම අවශ්ය වේ. දරුණු තහනම් කිරීම්වලින් පමණක් නොව, සුපරීක්ෂාකාරීව, සන්සුන්ව සිටීම පමණක් නොවේ.
- දරුවාගේ ශරීරය නිශ්චල සහ ගැඹුරු නින්දක් තුළ රඳා පවතී. නින්ද මගින් මොළයේ ස්නායු සෛල යළි පිහිටයි. සිහින වලදී, ස්නායු සෛල නිෂේධාත්මක හැඟීම් වලින් සමන්විත වේ.
- නමුත් දරුවාට ක්රියාකාරී විවේකයක් අවශ්ය වේ. එක් පාඩමක් වෙන වෙනම වෙනස් කිරීම සහ මාරු කිරීම මගින් විවේකයක් ලබා දෙයි. නිශ්ශබ්දතා ස්වාධීන හා චලනය වන ක්රීඩා ඉවත් නොකරනවාට සුදුසු ය.
ළමයින්ට වෙඩි තැබීම සංකීර්ණ B විටමින් වර්ග ගත යුතු අතර සෞඛ්ය සම්පන්න රාජ්යයක්, සෞඛ්ය සම්පන්න රාජ්යයක් සහ තෙහෙට්ටුව සමඟ කටයුතු කිරීමට උපකාරී වේ. දිනක පාලන තන්ත්රයේ දී දරුවා දැඩි ක්රියා පටිපාටි තිබිය යුතුය. සෑම දිනකම එළිමහන් විය යුතුය. ක්රීඩා ක්රියාකාරකම් (ස්විස්, ටන්සි), එළිමහන් ක්රීඩා, ප්රීතිමත් මනෝභාවයක් ඇති කිරීම, චිත්තවේගීය උත්තේජනයක් නිර්මාණය කිරීම, ස්නායු පද්ධතිය අවම කිරීම. ජල පටිපාටි - ස්නානය කිරීම, ස්නානය කිරීම, වැසි වීම, පිස දැමීම, දරුවන්ට ඉතා වැදගත් වේ. ශාරීරික ව්යායාම මගින් දැඩි දෘෂ්ටි ආබාධ ඉවත් කිරීම, චලනය වීම, හික්මවීම, හික්මීම නැංවීම. මේ සියල්ල දරුවාට ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරයි. ඔහු නිසි කථන හැකියාව වර්ධනය කරයි. මෙම සියලු ශාරීරික ව්යායාම දරුවන්ට චිකිත්සක වටිනාකමක් ලබා ගනී.
නිර්දේශ
- නොසැලකිලිමත් නොවී බොහෝ දරුවන් සතුන්, සෙල්ලම් බඩු, කුඩා දරුවන්ට කතා කරයි. දිරිගන්වන්න.
- දරුවා අඬන විට හෝ හිස්ටියේ අද්දකින විට කතා නොකරන්න. දරුවා සන්සුන් කිරීමට, ඔහුව සන්සුන් කිරීමට, එය සන්සුන් කිරීමට අවශ්ය වේ.
- දරුවා තම දෑතින් යමක් ඇන ගසනු නොලැබේ යැයි සිතා නොසිටිය යුතුය. ඔහුට ටිකක් සෙල්ලම් කරන්න.
- දරුවා හී කියන්න හදන්න එපා, අවසානයේ දරුවා හොඳ රසය පිළිබඳ නීති ඉගෙන ගන්නවා. මුලින්ම ආතතිය ඉවත් කරන්න. පසුව උගන්වන ආචාරය ඉගැන්විය යුතුය.
දරුවාට හොඳින් සවන් දෙන්න, ඔහුට ගරු කරන්න. ප්රශංසා, සිනහව. ඔබේ දරුවා ඔබේ ආදරය පෙන්වීමට පසුබට නොවන්න.