දරුවා තම වැඩබිම තුළ නොසලකා හැරිය යුතු අතර, එය පහසු කරවීම හා පාසලෙන් පැවරුම් සාර්ථකව සම්පූර්ණ කිරීමට හැකියාව ඇත.
වගුව
ගෘහ භාණ්ඩ අනිවාර්යයෙන්ම දරුවෙකුගේ වර්ධනය හා වයස අනුව අනුගත විය යුතු බව අමතක නොකරන්න. මෙම නඩුවේ හොඳම විසඳුම වන්නේ ඔබට උසින් සකස් කළ හැකි මේස-ට්රාන්ස්ෆර් එකක් මිලදී ගැනීමයි. එය සාමාන්ය පෙළට වඩා වැඩි මුදලක් වැය කළ හැකිය. එහෙත් දරුවා වැඩෙන විට එය නව වගුවක් මිලට ගැනීමෙන් ඔබට ඉතිරි වනු ඇත.
දරුවා වැඩෙන විට සෙ.මී. 110-119 වැඩෙන විට මේසයේ උස සෙ.මී. 52 ට වැඩි නොවිය යුතුය. එහෙත් උස සෙ.මී. 120 ඉක්මවිය හොත් 60 cm ට වැඩි මේසයක් මිලදී ගැනීම අර්ථවත් වේ. මේසය තෝරා ගැනීමෙන් මූලික රීතිය භාවිතා කරන්න: එහි පතුලේ පඩිපෙළ මට්ටමට වඩා අඩු විය යුතුය. සෙන්ටිමීටර කිහිපයකුත්, වාඩි වී සිටි සිසුවිය තම ලොම් සහිතව මේසය මත ඉඳගැනීමට පහසු විය.
ඔබේ සැලසුම ඔබේ ප්රියතම ශිෂ්යයාට පරිගණකයක් ලබා දීම සඳහා නම්, මේසය තෝරා ගැනීමෙන් පසුව, මොනිටරය සඳහා විශේෂ ස්ථානයක් ලබා ගැනීම සහ යතුරු පුවරුව සඳහා ස්ලයිඩින් පැනලය වෙත අවධානය යොමු කරන්න. මීට අමතරව, මේසයේ මුද්රණ යන්ත්රය හා ස්කෑනරය තැබිය යුතු තැටි, තැටි සඳහා ස්ථානය වැනි එවැනි අවශ්ය කොටස් තිබිය යුතුය.
විකල්පයක් ලෙස, සම්මත වගුව වෙනුවට, ඔබට කාමරයේ ප්රමාණය මැදිහත් නොවී ඇත්නම්, L-හැඩය මිලදී ගත හැකිය. එවිට ඔබේ දරුවාට කියවීමට හා ලිවීමට වගුවේ එක් කොටසක් සඳහා අවස්ථාව ලැබෙනු ඇත, අනෙකා පරිගණකයට ලබා දෙනු ඇත. දෙපාර්තමේන්තු සහ රාක්ක වල කට්ටලය ගැන අමතක නොකරන්න - එහි සාමාන්ය දෙපාර්තමේන්තුවට සමාන දෙපාර්තමේන්තු තිබිය යුතුය.
මූලාසනාරූඪ විය
මෙම අවස්ථාවේ දී, "ට්රාන්ස්ෆෝමර්" සඳහා මනාපය ලබා දීම රෙකමදාරු කරනු ලබන අතර එය උෂ්ණත්වයේ පමණක් නොව, පිටුපස ඇති නැඹුරුවේ කෝණයද විය හැකි නම් එය විශිෂ්ට වනු ඇත. ඔබේ පාද සම්පූර්ණයෙන්ම බිම ඇති බව ඔබ දකින විට දරුවාගේ ගොඩබෑම නිවැරදිව නිවැරදි වන අතර, දණහිස නැමීමෙන් නිවැරදි කෝණයට සමාන වේ. පුටුවක් "වර්ධනය සඳහා" මිල දී ගන්නා අවස්ථාවේදී, ඔබේ පාද යට ස්තූපය තබා ගැනීමට යමක් තබන්න. ඔබට ඔබේ දෑත් සමග යමක් කළ නොහැකි නම් ඝන පොත්වලට ගොඩක් භාවිතා කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, එය improvised ස්ථාවරය සමඟ එය නොතකා හරින්න: කකුල් මේසයට සහාය නොදිය යුතු බව මතක තබා ගන්න.
පුටුවේ පිටුපස හැඩ ගැසු විට, ශිෂ්යයා මේසය මත රඳා නොසිටින අතර, ආපසු හැරී නොසිටින බව සැලකිල්ලට ගන්න. කුඩා දරුවෙකු කියවන හෝ ලියන විට, මේසයේ හා පපුව අතර ඇති දුර ප්රමාණය 8-10 සෙ.මී. විය යුතුය.
ඔබේ ශිෂ්යයා නිවැරදිව වාඩි වන අතර, ගෘහ භාණ්ඩ සුදුසු බවට අවසාන පරීක්ෂණය සඳහා ඔබට වෙනත් පරීක්ෂණයක් කළ හැකිය. දරුවාගේ මේසය මත තබන්න, මේසයේ ඔහුගේ වැලමිට තබන්න, ඔහුගේ ඇසේ කෙළවරට ඉඩ දෙන්න. සෑම දෙයක්ම නිවැරදිව තෝරාගත් විට, ඇඟිලිවලට මුහුණ පෑමට ඉඩක් නැත.
ආලෝකකරණය
පාසැල් මිතුරෙකු සඳහා වැඩබිමක් සංවිධානය කරන විට, දරුවාගේ වම් පස බබළන්නාක් මෙන් ඔබ ආලෝකය ඉවත්වන විට, සැහැල්ලු සෙවණැලි හෝ සටහන් පොතෙන් දකුනේ සෙවණැල්ල ඉවතට හෙළනු ඇත. ඔබේ දරුවා වමට අතට ඇත්නම්, එය හරියටම ප්රතිවිරුද්ධ දෙයකි. මෙම කවුළුව කවුළුවේ පැත්තෙන් හොඳම ස්ථානය ලෙස ස්ථානගත කර ඇති අතර එම දරුවා බිත්තියට පිටුපසින් වාඩි වී සිටී. මෙම අවස්ථාවේදී, ආලෝකයේ මට්ටමේ තියුණු පහත වැටීමක් දෘශ්ය ආබාධ ඇති විය හැක.
දරුවා අන්ධකාරයෙන් වැඩ කිරීමට පහන් දැල්විය යුතුය. හොඳම විකල්පය වන්නේ මැට් ප්ලෙන්ෂේඩ් සහිත ආලේපිත විදුලි ආලෝක බල්බයක් වන අතර එය වම් පැත්ත මත තැබීමයි. තවද කාමරයේ සෙසු කොටස් ද ආලෝකවත් වන බව මතක තබාගන්න. මෙම අවස්ථාවේ දී, ආලෝකය වෙනුවට ඉහළ ආලෝකය වෙනුවට වෙනුවට අනුජනක භාවිතා කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.
වැඩපොත
පළමුව, මේසය මතුපිටට අවධානය යොමු කරන්න. මුලින්ම, පෙළපොත් සඳහා වන ස්ථාවරය රැකබලා ගැනීම, කවුළුවලට සාපේක්ෂව අංශක 30-40 ක් විය යුතුය. පෑන්, සලකුණු සහ පැන්සල් සඳහා ඇති ස්ථාවරය අමතක නොකරන්න. බිත්තියේ මේසය ආසන්නයේ, සමහර දෘශ්ය ආධාරක, දිනදර්ශන හෝ පෝස්ටර් පාඩම් මාලාවක් එල්ල කිරීම අර්ථවත් වේ. මනෝවිද්යාඥයෝ මේසය අසල ඔරලෝසුව තැබීම නිර්දේශ කරති. එම නිසා ශිෂ්යයාට විනාඩි 10 ක නිවාඩුවක් ගත කළ හැකිය. පාසැලේ දරුවාගේ සාර්ථකත්වය බොහෝ දුරට ඩෙස්ක්ටොප් පහසුකම මත රඳා පවතින බව මතක තබා ගන්න.
ඊළඟ පියවර වනුයේ දරුවාට අවශ්ය පාසැල් සැපයීමට හැකි ස්ථානයක් ගැන සිතීමය. මේසයේ මතුපිට පිරිසිදු විය යුතු අතර, එය මත කිසිවක් තැබිය යුතු නැත. දරුවා අයිතමය භාවිතා කරන්නේ කොපමණ වාර ගණනක් මත පදනම්ව කවර හෝ වස්තුවක් එහි ස්ථානයක් තිබිය යුතුය. ඔබ කැබලි කැබිනට් කැබැල්ලක් මිලදී ගෙන එහි නෝට්බුක් සහ පෙළපොත් තබා ගත යුතුය, එය මේසය අසල තැබිය යුතුය. මෙම අවස්ථාවේ දී, පැවරුම අතරතුරේදී ශිෂ්යයාට සෑම දෙයක්ම තිබේ. අවශ්ය නෝට්බුක් සෙවීමට පහසුකම් සැලසීමේ විකල්පයක් ලෙස, ඔබට සෑම ලාච්චුවකදීම එහි ගබඩා කර ඇති පෙළපොත් හා නෝට්බුක් වල නම සහිත ටැබ්ලටයක් සවි කර ගත හැකිය. සහ සහායක සාහිත්ය සඳහා - බහලුම්, ශබ්දකෝෂ සහ වෙනත් පොත් සඳහා - ඔබට මේසය උඩින් රාක්කයක් තැබිය හැකිය, ශිෂ්යයාට එය ලැබෙනු ඇත. මෙම විධිවිධානය සමඟ, කිසිවක් වළක්වා ගැනීමට සහ සෑම අපේක්ෂිත වස්තුවකටම අත තැබිය නොහැක. පාසල් සඳහා නිශ්චිත තැනක සුදුසු දේවල් පමණක් වනු ඇතැයි අපේක්ෂා නොකරන්න. ඔබේ දරුවා අනිවාර්යයෙන්ම කැමතිම දෙබස් රැගෙන එයි. මේ පිළිබඳව වහාම මෙම විකල්පය ගැන සිතා මේ සඳහා ස්ථානයක් ගත යුතුය. මෙම ස්ථානය ඩෙස්ක්ටොප් වලින් ඈත්ව ඇති බවට වග බලා ගන්න.
පොඩි මනෝවිද්යාව
ඔබේ දරුවාට කාමරයක් තිබේ නම්, කාමරයේ ඉතිරි කොටස ඉවතට හැරී යාමේ අර්ථයක් තිබේද? බිත්ති හා බාධක ගොඩනැඟීම අවශ්ය නොවේ ශිෂ්යයාට විශාල වශයෙන් බලපෑ හැකිය. එහෙත්, ක්රීඩා කලාපයක් සහිත පුහුණු කලාපයක් ද නිර්දේශ නොකරයි ශිෂ්යයා ඔබගේ පාඩම් අත්හැරීමට සහ ඔබේ ප්රියතම මෝටර් රථ හා බෝනික්කන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට පෙළඹෙනු ඇත. මෙම තත්වය තුළ ගැටලුව විසඳීම දරුවාට බරක් නොවන අර්ධ විනිවිද පෙනෙන ආලෝක තිරයක් විය හැකි අතර, ඒ සමඟම, ගෙදර වැඩ සාර්ථකව නිමවීමෙන් බැහැර කරනු නොලැබේ. තවත් නිර්දේශයක් - පාසල් සිසුවාට වැඩ කරන ප්රදේශය පැස්ටල් ටෝන් දී කළ හැකිය. නිදසුනක් ලෙස, දුඹුරු හෝ කහ පැහැති වර්ණ හොඳයි, දරුවන්ගේ මානසික ක්රියාකාරිත්වය සහ සාන්ද්රණයට දායක වේ.
එසේම එක් නිර්දේශයක් පවසන්නේ වයස පමණක් නොව, පාසැල් දරුවාගේ ලිංගික හැසිරීම පිළිබඳ සැලකිල්ලට ගත යුතු බවයි. නිදසුනක් වශයෙන්, මනෝවිද්යාඥයින් විශ්වාස කරන්නේ පිරිමි ළමුන්ට දීප්තිමත් ආලෝකය අවශ්ය බවය. එසේ නොමැති නම්, ඔවුන් ඉක්මණින් ඉගෙන ගැනීමට උනන්දු විය හැකිය. සැබවින්ම සැප පහසු කාර්යයක් සඳහා ගැහැණු ළමයින්ට වඩා වැඩි අවකාශයක් අවශ්ය වේ. මෙම සාධකය ද මේසය තෝරා ගැනීමේදී සැලකිල්ලට ගත යුතුය. ගැහැණු ළමයින් සඳහා ඔපවත් හැඟීම් වඩා වැදගත් වේ. මෙම නඩුවේ තේරීම සඳහා වන නිර්ණායක අතරින්: පුටු සහ මේස ස්පර්ශයට ප්රසන්න විය යුතුය.
ඔබගේ ශිෂ්යයාට පළමුවරට රැකියා ස්ථානයේ සංවිධානය කිරීමේ කාර්යය පහසු කාර්යයක් නොවේ. ඔබේ දරුවාගේ පාසැලේ සාර්ථකත්වය සඳහා වැඩ කරන ස්ථානයේ සැනසිල්ල දායක වන බව මතක තබා ගන්න. ජීවිතයම එකම විදිහට!