සමහර මවුවරු ඔවුන්ගේ බඩගිනි ඇතිදැඩිද නැද්ද යන්න ගැන උදාසීන ලෙස සඳහන් කරයි. "ඇවිදීම ආරම්භ කිරීමට නම් ඔව්! ඒ වගේම මේ සියල්ල මුළුමනින්ම අවුල් කර නොගනී "යනුවෙන් ඔවුන් තර්ක කරති. සමහරක් සැඟවුණු හා බොරු ගාොරක් සමග සැලකිලිමත් වන බව පෙනෙන්නට තිබේ. ගර්භාෂයේ මානසික හා භෞතික සංවර්ධනය සඳහා වඩාත් වැදගත්වන බඩුමුට්ටු කාලය සමහර විට විය හැකිය. වාඩිවී සිට පැත්තෙන් සිට පැත්තට හැරීමෙන් පසුව එහි ජීවමාන ඉඩ ප්රමාණය තියුනු ලෙස ව්යාප්ත වේ.
ඔහු නව ක්ෂිතිජයන් සොයා ගන්නා අතර , විවිධ විෂයයන් පරිහරණය කරන අතර, තීරණ ගැනීමට පටන් ගනී. දරුවාට පෙර ඉලක්ක කීපයක් ඇති අතර, සෙල්ලම් බඩුවක් ලැබීමට පෙර ඔහු ස්වයං ප්රවර්ධනය ඉගෙනගනී. වඩාත් සිත්ගන්නාසුලු දේවල් වනුයේ දරුවා වටා සිටින අතර, වඩාත් සක්රිය ලෙස හැඩගැසීම සඳහා ඔහුගේ හැකියාව වර්ධනය වේ. තව දුරටත් උනන්දුවක් දක්වන පරමාර්ථය වන්නේ, ඔහු ඉක්මනින් බාධා ජය ගැනීම, ශාරීරික ශක්තිය සහ විඳදරාගැනීම වර්ධනය කිරීමට ඉගෙන ගනු ඇත. මීට අමතරව, විවිධාකාර ක්රම අත්හදා බැලීම්, ඉදිරියට, පසුපසට, ප්ලාස්ටික් ආකාරයෙන්, සියලු චලනය මත, වෙනස්වීමේ වේගය වෙනස් කිරීම - කුඩා ස්ලයිඩරය හේතු සහ බලපෑම සම්බන්ධතාවය ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගනී. ඔහුගේ හිස තුළ එවැනි සිතුවිලි ඉපදෙමින් තිබේ: "ඔබ ඔබේ පාද මෙන් මේවා නම්, මම ඉක්මනට පොසිලුවම් කරමි. මේ ආකාරයේ හැසිරවීම මත පැටවූවා නම්, ව්යාපාරය ඉතාම මන්දගාමී වනු ඇත." එවැනි තාර්කික මෙහෙයුම් කප්පාදු කිරීම සඳහා දායක වේ.
ඔහු ඉගෙනගන්නේ කෙසේද?
ඔබේ දරුවා ස්ලයිඩර් බවට පත් කිරීමට සූදානම් බව තේරුම් ගන්නේ කෙසේද? කෑල්ලක් බලන්න. මාස 6 ක් පමණ වන විට ඔහු අවට ඇති වස්තූන් කෙරෙහි නිතරම උනන්දු වන අතර, ඒවා ලබාගැනීමට, ස්පර්ශ කිරීමට, අධ්යයනය කිරීමට ඔහුට ආශාවක් ඇත. ඒ සමඟ ම, සිතක් ඔහුගේ හිසට එනු ඇත: "මම මෙය කළ හැක්කේ කෙසේද?" සෙල්ලම් බඩුවක් ලබාගැනීමේ ආශාව ඔහු විසින් තල්ලු කරමින්, ඔබ දරුවාගේ බඩේ කුසලතා උත්තේජනය කරනු ඇත.
ක්රීඩා අතරතුර, කුඩා අයෙකු ඉදිරිපිට සෙල්ලම් බඩු දමා එය ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන ආකාරය බලන්න. පළමුව, දරුවාගේ හැඩය ඉවත් කර, ඔහුගේ මුළු ශරීරයම ඉදිරියට ඔහුගේ කකුල් කකුල් යටතට අදින්න. එවිට, ගුරුත්වාකර්ෂණ කේන්ද්රය මාරු කිරීම සඳහා ඔහුගේ බූරුවා ඉහල නගිනු ඇත, නමුත් බොහෝ විට, පළමු වරට ඔහු ආපසු වැටෙනු ඇත. සමහර විට, අපේක්ෂිත ඉලක්කය සපුරාගැනීම සඳහා, දරුවා එය ප්ලාස්ටික්වාදී ආකාරයකින් හැසිරවීමට පටන් ගනී. නමුත් දවසක් ළදරුවා සියලු දෙනාටම පැමිණේවි. අතිශයින්ම අස්ථායී තත්වයක් නිසා පළමු වරට ඔහු අසීරු වනු ඇත: දැඩි වේදිකාව තල්ලු කරනු ඇත.
එතරම් කුඩා වී සිටීම නිසා , ඔහු විවිධාකාර ගවේෂණයන්ට අනුවර්තනය වීමට පටන් ගනී. සමහරවිට එය බිමට තල්ලු කිරීම සහ උඩු යටිකුරු බෑගය සමඟ ගමන් කිරීමට පහසුය. නැතහොත්, ඊට ප්රතිවිරුද්ධව, කඳෙහි ඉහළ කොටස උත්ථාන කරනු ලබන අතර පහත් බිමට බිමට තල්ලු කරනු ලබන අතර, දරුවා ඔහුගේ දෑතින් ඔසවා ගමන් කරයි. සමහර විට ළමයා සමහර විට ඔහුගේ ශරීරය පෙරළෙමින්, ඔහුගේ පාද තල්ලු කරයි. මෙම ව්යාපාරය තරමක් ගෙම්බා පැනීම වැනි ය. සමහර ස්ලයිඩර් ඉදිරියට ඉදිරියට ගමන් කිරීම අවශ්ය නොවේ. මේ නිසා දරුවා හැසිරවීම සමඟ කකුල් වලට වඩා අතට හැරුනොත්, එය හැසිරවිය හැකිය. එවැනි අත්හදා බැලීම්වල කාලය තුළ ඔහුට බාධා නොකරන අතර සෑම දෙයක්ම උත්සාහ කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දේ.
නමුත් දරුවාගේ බඩ ඉරිඟු නොකෙරුණු අතර වර්තමානයේ, පූර්ණ-පරිපුර්න බඩගිනියක් තවමත් ඔහු ඉදිරියෙන් සිටී. ඉතින් එක් දිනයක් ඔබ විනෝදජනක දර්ශනයක් නිරීක්ෂණය කරනු ඇත: දරුවා සියලු ඉස්සරහලට ගොස්, ගුරුත්වාකර්ෂණ බලය යටතේ, බඩේ බෑගය හෝ වේගය මත වැටෙනු ඇත, නැවත නැඟිටුවීම, කුඩා ඔට්ටුවක් මෙන් පිටුපසට නැමී, හැසිරවීම් සහ කකුල් මත මත රඳවනු ඇත, වඩාත් නිසැකයෙන්ම ඉලක්කය.
හරස් අතට
ආරම්භයේ දී ඔහු හසුරුවීමට උත්සාහ කරනු ඇත, එකම හිස සහ කකුල ඉදිරියට තල්ලු. එහෙත් එවන් ව්යාපාරයක් අතිශයින්ම අස්ථාවර බවක් පෙනෙනු ඇත. එබැවින් ඔහුගේ සමබරතාවය පවත්වා ගැනීම සඳහා, ඔහුගේ දකුණු හා වම් අතට සහ ඔහුගේ පාදවලින් විකල්ප චලනයන් කිරීමට අවශ්ය බව ඔහු ඉක්මනින් වටහාගෙන ඇත. Kid එක පැත්තක සහ අනෙක් පාදයේ හැඩය තල්ලු කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත. එවැනි ඉරියව්වෙන් ඔහුගේ අතේ සහ පාදය උස්සා ගන්නා විට, අතේ සහ පාදයේ ස්ථාවර සමතුලිතතාවක් තබා ගැනීමට ඔහුට උපකාර වනු ඇත. මෙය වඩාත් කාර්යක්ෂම හා නිවැරදි හරස්පර්ශන කාලය ආරම්භ වන මොහොතයි. ඔහුගේ සමබරතාවය පවත්වා ගැනීමට ඔහු ඉගෙනගෙන ඇති අතර ඉතා කෙටි කාලයක් තුළ ඔහු සඳහා විශාල දුර ප්රමාණයන් ජය ගැනීමට පටන් ගනු ඇත. ඔහු ඉක්මණින් අපේක්ෂිත ඉලක්කය කරා ළඟා වනු ඇත, ඔහුගේ බුද්ධිය වඩාත් තීව්ර ලෙස වර්ධනය වීමට පටන් ගනී.
උදව් සහ ආරක්ෂාව
කුකුළන් පොඟවා ගැනීමට අවශ්ය නොවන්නේ නම්, ඉවසීමෙන් යුතුව එය ඔහුට උදව් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. බිම මත බ්ලැන්කට්ටුවක් පැතිර, එය මත දරුවා තබා එය ඊට වඩා බොහෝ විට චලනය. මගේ අම්මා කිට්ටුවෙන් සිටින නිසා ඔහු නව අවකාශයක් ඉගෙන ගැනීමට බිය නොවනු ඇත. ඔහු ධෛර්යය හා ක්රියාශීලීව කටයුතු කිරීමට පටන් ගනියි.
ඊට අමතරව, සෑම දරුවෙකුම කුඩා වඳුරන් හා වැඩිහිටියන් අනුකරණය කිරීම වැනි ය. ඉතින් සියලු ඉනිම මත නැඟී, කළ යුතු දේ පෙන්වන්න.
සිනාසෙන්න, සිනහව හා විපාකයක් ලෙස, සෙල්ලම් බඩු පැහැරගෙන එය දරුවාට පෙන්වීම. ඊට පස්සේ ඔහු එය ඉදිරිපිට තබන්න. ඔහු පළමු ඉනිමට පෙරළා දමනු ඇත. සමහර අවස්ථාවලදී සෙල්ලම් බඩු දරුවාට උවමනාවක් නොවෙයි, ඔබ උත්සාහ කිරීමට උත්සාහ කළ යුතුය. වස්තූන් වෙනස් කිරීමට උත්සාහ කරන්න, ඔහුට උනන්දුවක් දක්වන අය සොයන්න. සමහර අය කඩදාසි කැබලි වැනි කඩදාසි කැබලිවලට කැමතියි, රන් පැහැති අට්ටාලවල හෝ "වැඩිහිටි" අයිතමවල කැන්ඩි වැනි රූපවාහිනී කට්ටලයක සිට ජංගම දුරකතනයෙන් දුරස්ථව.
සොරකම් කිරීම සඳහා ඇති ආශාව තීව්ර කිරීම සඳහා සම්බාහනය කිරීමේ මාර්ගයට උපකාර වනු ඇත.
රෝලර් සමග විශේෂ අභ්යාස සිදු කිරීමට උත්සාහ කරන්න. දරුවාගේ පපුවට යටින් එය තබන්න. කකුල් සඳහා කෑල්ලක් අරගෙන, නැවත පෙරළා දමනවා. ඔහුගේ දෑත් මත බිම පාදයි. දරුවා ප්ලාස්ටික් ආකාරයෙන් පාගා ගන්නේ නම්, ඔහුගේ කකුල් බඩට බඩට ගෙන එදිනට කිහිප වතාවක්ම උත්සාහ කරන්න, ටිකක් තල්ලු කරන්න. වැඩි කල් යන්නට මත්තෙන්, ඔහු වැඩිපුර ස්ථීරවම හැසිරෙන අතර, හැසිරවීම මත දණින් වැටී ඇත. ඩ්රයිජස් නිසැකවම සුනුවිසුනු වන්නට පටන්ගත් පසු, වැඩි වැඩියෙන් සංකීර්ණ කාර්යයන් ඔහුට පිරිනමන්න. උදාහරණයක් ලෙස, බාධක ජය ගැනීම. ඔහු සහ සෙල්ලම් බඩු අතර රෝලරය දමා, ඔහු එය හරහා බිමට උත්සාහ කිරීමට ඉඩ දෙන්න. සමහරවිට කිසිවක් නොපෙනී යයිද, ඔහු කෝපයට පත් වනු ඇත.
නැවතත් එය සැනසීමට නැවතත් ඉදිරිපත් කරන්න. වඩාත්ම බුද්ධිමත් ළමයි බඩගාන්නේ නැත, නමුත් රෝලර් වටා රෝල් කරති. දක්ෂ දරුවෙක්, දෙමාපියන්ගේ උඩඟුකම සඳහා අවස්ථාවක්! සමහර අවස්ථාවලදී ගබ්සා කිරීමේ කුසලතාවන් වර්ධනය කිරීම දෙමාපියන්ගේ දැඩි විශ්වාසය නිසා ලිංගික හැඟීම් අවුස්සන තැනක් නොවේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, බිම මත බ්ලැන්කට්ටුවක් හෝ බ්ලැන්කට්ටුවක් පැතිරවීම. විවෘත ශරීරයක් සහිත ළදරුවා ඇඳීම, ඔහුගේ අත් හා පාද මතුපිටට වඩා හොඳින් බැඳී ඇත.
මෙම කලාපයෙන් මෙම කලාපයෙන් බිමට බිම පැටවෙන්නේ නම්, පැන්ටී හෝ ස්ලයිඩර්ගේ කකුල් මත තැබිය යුතුය. ඒ වගේම ඔවුන් ඔබේ පාද ඉවත් කර තබාගනු ඇත.
ඔබ ඉගෙන ගන්නා ගවේෂණ කුසලතාවන් පිළිබඳ පංසයන් ඔබ හා දරුවන්ට උද්යෝගිමත් ක්රීඩාවක් බවට පත්වේවා. එවිට ඔබේ කුඩා පුද්ගලයා ඉක්මනින් හතරේ මහල් නිවාස වටා සංචාරය කිරීමට පටන් ගනියි.