දරුවා මුල්කාලීන සංවර්ධන පාසලට යනවා
මෙම ප්රපංචය තරමක් අලුත් ය. නමුත් දෙමව්පියන් අතර එය දැනටමත් ජනප්රියයි. සාමාන්යයෙන් එවැනි මධ්යස්ථානවල පංති පැවැත්වෙන්නේ අවුරුදු 1.5 සිට ළමයින් සමඟය. නමුත් සමහරෙක් මාස 6 ක් වයසැති ළදරුවන් සඳහා පාඩම් ඉදිරිපත් කරයි. වැඩසටහන තුළ: චිත්තවේගීය ක්ෂේත්රය, පෙනුම, මතකය, සන්නිවේදන හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම. මුල් ළමාවිය සංවර්ධන මධ්යස්ථානවල දී ළමුන් පමණක් ක්රීඩා කරන නමුත් ඒවා වර්ණාලේප, හැඩගැන්වී ඇති සහ සංගීත භාණ්ඩ පංති පැවැත්වේ. ඔවුන් සියල්ලන්ම ඉතා කුඩා දරුවන්ට අනුවර්තනය කර ඇත. සුප්රසිද්ධ, සුප්රසිද්ධ පිළිගත් පාසැලක සටහන් කිරීම පංති ආරම්භයේ බොහෝ කලකට පෙර අවසන් වේ.
දෙමව්පියන් දැනගත යුතු දේ
සැබැවින්ම තත්වය වෙනස් කිරීම, වෙනත් දෙමව්පියන් හා කුඩා දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට අවස්ථාව ලබා දීම, විශේෂයෙන්ම මව්වරුන් හා කුඩා දරුවන්ට තම නිවෙස් වලදී වැඩි කාලයක් වැය කරන අතර එකිනෙකා සමඟ එකිනෙකා සමඟ එකට සිටීමට සිදු වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම පාසැලේ පිරිමි ළමයෙක් ඉක්මනින් කණ්ඩායමට පුරුදු වී සිටින අතර, එය ඔහුට ළදරු ඇඳුමේ හැඩගැසීමට පහසු වනු ඇත. නමුත් ඔබ මුල් සංවර්ධනයේ මධ්යස්ථාන වෙත පිවිසීමට අවස්ථාවක් නොමැති නම්, එය නිවැරදිය. ඔහුට ප්රමාණවත් සැලකිල්ලක් දක්වන පවුලක ජීවත් වන දරුවෙකු කෙසේ හෝ වර්ධනය වන අතර මේ සඳහා විශේෂ පන්ති නොමැත.
දරුවා ළිඳට යනවා
පළමු පෙර පාසල 1837 දී ජර්මනියේ පෙනී සිටියේය. එය හැඳින්වෙන්නේ හරියටම, එය හරියට ළමා සාදයක්. කුඩා දරුවන් සඳහා එවැනි ආයතනවල නිර්මාතෘ සහ අනුප්රාප්තිකයා - ජර්මානු ගුරු භික්ෂුව ෆ්රෙඩ්රික් ෆ්රොබෙල් - සංවේදී හා කාව්යමය පුද්ගලයෙක් විය. ළමයින්ට මල්වලින් සැසඳී ඇති අතර, සෑම දරුවෙකුටම ලස්සන දෙයක් වන අතර එය අවසන්ව ඇති බව පෙනේ. අවශ්ය කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම අවශ්ය වේ. පසුකාලීනව "උද්යානය" සහ "nesadovyh" ළමුන් සසඳමින්, ජර්මානු අධ්යාපනඥයින් නිගමනය කලේ: සංවිධානාත්මක නිවාඩු, ඒකාබද්ධ ක්රීඩා සහ පංති, දරුවන් සංවර්ධනය කිරීමේ හැකියාව කෙරෙහි සාධනීය බලපෑමක් ඇති කරයි. ඊට අමතරව ළමයින්ට ළමාරක්ෂක කටයුතු ආරම්භ කිරීමට වයස අවු. අධ්යාපනය ආරම්භ කිරීම සඳහා ඉතා යෝග්ය වේ. එහෙත් ප්රතිඵලය තීරණය වනුයේ ළමයින් සඳහා දරුවා සඳහා කොන්දේසි සකස් කර ඇති අතර එය කොතරම් හොඳින් සිතුවාද?
දෙමව්පියන් දැනගත යුතු දේ
ළදරු පාසල බැලීමේ සාර්ථකත්වය රඳා පවතින්නේ ප්රධාන වශයෙන්ම ගුරුවරු වේ. ළමයෙකුට ඔහු සමඟ සිටින වැඩිහිටියෙකු ඔහුට සම්බන්ධ වන ආකාරය ඉතා වැදගත් වේ. කරුණාව, උණුසුම, සහයෝගය - මේ දරුවා සාමාන්යයෙන් දියුණු විය හැකි පරිසරය, ඔහුගේ ඉගෙනීම හා ස්වභාවික හැකියාවන් විදහා දක්වයි. විවිධාකාර කාලවලදී විවිධාකාරයේ වැසිකිළියට එන්න, එහිදී සිදු වන දෙය බලන්න. ගුරුවරයා ළමයින්ට ආදරය කරන බවටත්, අන් සියල්ලටමත් (අධ්යාපනයේ දී, ඇයගේ කාර්යය හා වෘත්තීය කාණ්ඩය වැනි) වැනි ද්විතීයික වේ. උද්යානයට පැමිණීමට සුදුසු හොඳම වයස අවුරුදු 3 යි. මෙම යුගයේදී දරුවා දැනටමත් පුළුල් පරාසයක උනන්දුවක් දක්වයි. ස්වාධීනත්වය මවගේ අඛණ්ඩ පැවැත්ම සඳහා අවශ්යතාවයක් නොමැති මට්ටමකට පැමිණ තිබේ.
දරුවා පාසලට යනවා
වසර 10 කට පෙර පවා "පාසැල් තේරීම" යන වචන පවා නොතිබිණ. ළමයින්ගෙන් බොහොමයක් ඔවුන්ගේ ප්රදේශයේ පදිංචි වී සිටි පාසල්වලට ගොස් නිශ්ශබ්දව අධ්යයනය කළහ. මූලධර්මය අනුව, දැන් ඔබටත් එසේ කළ හැකිය. එහෙත් බොහෝ දරුවන් දෙමව්පියන්ට දැනටමත් හොඳම පාසල වෙත යැවීම සඳහා වසරක් හෝ දෙකක් ඇතුළත පරීක්ෂණ ආරම්භ කර තිබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ද්විතියික පාසල් ඇත්ත වශයෙන්ම වෙනස් වී ඇත. සරලව පාසැල් ඇත, නිතිපතා වැඩසටහන් සහ විශේෂඥයන් සහිත විශේෂිත ජිම්නාස්ටික් සහ ලයනල්, පොදු සහ පෞද්ගලික වේ. ඒ නිසා තේරීම ප්රවේශමෙන් ප්රවේශ විය යුතු ය.
දෙමව්පියන් දැනගත යුතු දේ
ඔබේ දරුවාට මුලික දැනුමක් ලබා දෙනු ඇති අතර, එම කොන්දේසි යටතේ ම එම පුද්ගලයා සමඟම බොහෝ කාලයක් ගත වනු ඇත. පාසැලේ දෙවෙනි නිවහන ලෙස හැඳින්වේ. ඒ නිසා ඔබ එය නිවසක් ලෙස තෝරා ගත යුතුය: සියලු සංවේදනයන් තුළ යහපත් විය යුතුය. වැදගත් වන්නේ කුමක්ද?
- සමාජ සංයුතිය. "ඔබ ඔබේ දෙමව්පියන්ගෙන් කුමන දරුවන්ගෙන් ඉගෙනගන්නේ දැයි මට කියන්නැ" යි වැනි අපහසු ප්රශ්න: ඔබේ අධ්යාපනය ආරම්භ කිරීමට හා තම දරුවන්ට පාසැලට ගෙනැවිත් දුන් දෙමව්පියන් දෙස බලන්න.
- දැනුමේ මූලිකාංගය. ඕනෑම පාසලක දැනුමේ ක්ෂේත්රයේ ජයග්රහණයන් ගැන පාරට්ටු කර ගැනීමට සතුටු වනවා නම්, සැබැවින්ම, ඒවා වේ. ඔබ සෘජුවම ශාලාවේදී ඔලිම්පියාඩ්වල සහ තරඟවලට සහභාගි වන ස්ථාන සඳහා සිසුන්ගේ ඩිප්ලෝමා සහ වසර කිහිපයක් ඇතුළත විශ්ව විද්යාලවලට ඇතුළත් කිරීමේ සාරාංශයක් දකිනු ඇත.
- පුස්තකාල සංයුතිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ගුරුවරුන්ට රැකියා පළපුරුද්ද සහ සුදුසුකම් වර්ග තිබේ නම් හොඳයි. එහෙත් මානව ගුණාංග තවමත් වැදගත්කමක් නැත. පළමුවන ශ්රේණිගත කිරීම සඳහා පළමු ගුරු වර්ගය තෝරාගැනීම, අවංක හා මිත්රශීලී ය.
- සිසුන් කෙරෙහි දක්වන ආකල්පය. ඉහළ මට්ටමේ හොඳ පාසලක් තුළ, දරුවන්ට මෙහි ආදරය කරන බවක් හැඟේ. ආරක්ෂාව, පාසැල් ආපනශාලාව, වෛද්ය මධ්යස්ථානය, පුස්තකාල, ස්ටුඩියෝ සහ මග්, කී්රඩා ඉසව් - දරුවන්ට සැපපහසු වීම සඳහා වාර්තා කිරීම සඳහා නොවේ. ගුරුවරුන් සහ අධ්යක්ෂවරයා සාමාන්යයෙන් ඔවුන්ගේ නම් අනුව සිසුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් දැන සිටියහ. ඔවුන් හමුවීමට මිත්රශීලීව සිටිති. ඔවුන් නිහතමානී අවස්ථාවලදී හරිහැටි සහ කාරුණිකයි.