දරුවාගේ පෞරුෂය ගොඩනැගීමේදී ඔහුගේ භූමිකාවේ වැදගත්කම ගැන සෑම දෙමව්පියෙක්ම බැරෑරුම්ව සිතන්නේ නැත. රීතියක් ලෙස බොහෝ දෙමව්පියන් සමස්ත සංකීර්ණ අධ්යාපන ක්රියාවලිය දුර්ලභ දිරිගැන්වීම් සහ නිරන්තර දඬුවම්වලට අඩු කරන අතර, "කැරට් සහ සැරයටිය" තම රැකියාව තමන් විසින්ම ඉටු කරනු ඇති බවට වැරදි ලෙස විශ්වාස කරති. එහෙත් මෙම උවමනාව ඉතාම සරල වූ එකක් වන අතර, එය සමාකලිකව වර්ධනය වූ පෞරුෂත්වය වර්ධනය කිරීම සඳහා ඉතා පැහැදිලිව කුඩාය. දරුවෙකු නිවැරදිව හැසිරවීම සඳහා අප විසින් අපගේ වර්තමාන ලිපිය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරමු.
වින්දිතයන්ගේ ගොදුරු වූවන් ...
මනෝවිද්යාඥයෙකු වූ මනෝවිද්යාඥයෙක්, මනෝවිද්යා ලේඛන හා පෞද්ගලික වර්ධන පිළිබඳ අත්පොතෙහි කර්තෘ වන ලුයිස් එල් හේ සිය පොතෙහි "ඔබේ ජීවිතය වෙනස් කරගන්නේ කෙසේද" යන කෘතියෙහි ලිවිය හැකිය. අප සෑම කෙනෙකුටම දරුවාට භාර දෙන ලද දෙමාපියන්ගේ අත්දැකීම් පෞද්ගලික ළමා වියේදී සහ දෙමව්පියන් සමග සබඳතා මත පදනම්ව ඇති බව ඇය විශ්වාස කරයි. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, දෙමව්පියන්ගෙන් තමන්ට නොලැබුණු දේ දරුවන්ට ඉගැන්විය නොහැක. නිදසුනක් වශයෙන්, ගැටලුවට මෙම ප්රවේශය, අනාගතයේදී තම පූර්ණ කාලීන පවුලක් ලබා ගැනීමට මාතෘ ප්රේමය නොලැබුන අනාථයන්ට ඉතා අපහසු වී ඇත්තේ මන්ද යන්න විස්තර කරයි.
ඔබේ දෙමාපියන්ගේ අසුබවාදී අත්දැකීම් ඔබ ඔබේ දරුවන්ට ගෙන යනවාදැයි දැන් සිතා බලන්න. සමහරවිට ඔබ ඔබේ දරුවාගේ සාර්ථකත්වය නොසලකා හරින්නේ ඔබේ පියාද? එසේත් නැතිනම් ඔහුට කවදාවත් ඔහුට කෲර ලෙස දඬුවම් කළ හැකිද? නැත්නම් ඔයා එයාට ආදරෙයි කියලා කියන්න එපා, ඔයාගේ අම්මා ඒ වෙලාවේ ඒක කළේ නැහැ කියලා? ඔබ ඔබේ මතකයේ හොඳින් හසුරුවන්නේ නම්, ඔබේ දරුවන්ට අධ්යාපනය ලැබීමේදී යළිත් ජීවත්වන ළමා කාලය තුල ඔබට එවැනි උදාහරණ සොයා ගත හැකිය. මෙය තේරුම් ගැනීම, ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ට දොස් නඟන්න එපා. කෙසේ වෙතත්, ඔබ වැනි, ඔවුන් කිසිවෙකු විසින් අධ්යාපනයේ කලාව ඉගැන්වූයේ නැත. ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් පිළිගන්න. අවසානයේ ඔබගේ පවුලේ නව පරම්පරාව දැනුවත් කිරීමෙහිලා ඔබේ නිවැරදි මාවත ආරම්භ කිරීමෙන් මෙම වැරදි සංකල්පනය බිඳ දැමීම. ඔබේ දරුවා නිසි ලෙස උගන්වා ඇති බව සැලකිල්ලට ගන්න. ඔබ සතුටු වනවා පමණක් නොව, ඔබගේ මුණුබුරන් සඳහා ප්රීතිමත් ළමා කාලය පිළිබඳ අත්තිවාරම දැමිය යුතුය.
දරුවෙකු බිහි කිරීම: පවුලේ පියා සහ මවගේ කාර්යභාරය
දරුවෙකු නිවැරදිව රැඳවිය හැක්කේ කෙසේද? මෙම ප්රශ්නයට නිශ්චිත පිළිතුරක් දීමට අපහසුය. සැබවින්ම, ප්රීතිමත් සහ සාර්ථක දරුවෙකුගේ ළදරුවා ගෙන ඒමේ රහස් සඟවා සැඟවී ඇති රචනා සහ ළමා මනෝවිද්යාව පිළිබඳ බොහෝ අත්පත්රිකා තිබේ. නමුත් මෙම "රහස්" බොහෝමයක් අප එකිනෙකාට හඳුනනවා. තවත් දෙයක් වන්නේ සෑම දෙමව්පියෙකුම සිය දරුවා සම්බන්ධයෙන් මෙම දැනුම භාවිතා කිරීම නොවේ. බොහෝවිට මෙම හැසිරීම සඳහා හේතුව වන්නේ නිවැරදි හැඩගැස්වීම කුමක්ද යන්න පැහැදිලි අදහසක් නොමැති වීමයි.
සමකාලීන ලිංගික හැසිරීම් වර්ධනය කිරීම සඳහා පවුල තුළ ස්ත්රී සහ පුරුෂ ප්රවේශයක් තිබිය යුතුය. මෙම ප්රවේශයන් එකිනෙකට වෙනස්ව එකිනෙකට වෙනස් වූ නමුත් පරිපූර්ණ ලෙස පරිපූර්ණ වූ අතර එය සංවේදී ක්රමයක් නිර්මාණය කරයි. අසම්පූර්ණ පවුල්වල සිටින දෙමව්පියන්ගෙන් එක් අයෙකු පමණක් සිටින බැවින්, ගැහැණු සහ ගැහැණු පවුල් වල නිසි අවබෝධය පිළිබඳ නිවැරදි අදහස දරුවන්ට ලබා දීම දුෂ්කර ය. අසම්පූර්ණ පවුලක හැදී වැඩුණු අය අතර දික්කසාද වීම ඉතා ඉහළ ප්රතිශතයකි.
ගැහැනු ළමයෙක් හා පුරුෂයෙක් අතර ඇති වෙනස කුමක්ද? රීතියක් ලෙස පියවරුන් තම දරුවන්ට වඩා බලසම්පන්න සහ වඩා තාර්කික ලෙස ඉල්ලා සිටිති. ගැටුම්කාරී තත්ත්වයක් තුලින් අතිරික්ත මනෝභාවයන් ඉවත් කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වන අතර ගැටුම්කාරී තත්ත්වයක් තුළ සාධාරණ තීන්දුවක් ගැනීමට ඔවුන්ට හැකිය. මව්වරු වඩාත් මතභේදාත්මක, බොහෝ විට මතභේදාත්මක කාරණාවලදී දරුවාගේ පැත්තෙන් අසාධාරණ ලෙස පෙනී සිටිමින්, නරකම හා ක්රියාවන් පවා යුක්ති සහගත කිරීමට නැඹුරු වේ. එහෙත් මෙය මවගේ ආදරය, අසභ්ය සහ අන්ධ නොවන විට, දරුවා කෙරෙහි විශ්වාසය උත්තේජනය කරයි, ඔහුට සදාචාරාත්මක සහාය ලබා දෙයි, ආරක්ෂාව පිළිබඳ හැඟීමක් ලබා දෙයි. පියාගේ අධිකාරය හා මවගේ මෘදුභාවය සමගින් ප්රීතිමත් දරුවෙකුගේ හැඩගැන්වීම සඳහා නිවැරදි පදනම නිර්මාණය කරයි. එබැවින්, පියාගේ හා මවගේ පියාගේ සහ මවගේ මවුපියන් පවුල තුළ පැහැදිලිව ප්රකාශ කර තිබේ නම්, දරුවන් තමන්ගේ ක්රියාවන් සඳහා ස්වාධීනව කටයුතු කිරීමට ඉගෙන ගන්නා නමුත්, ඔවුන් අන් අයට ආදරය හා සැලකිල්ල දක්වන ආකාරය දනී. දෙමව්පියන්ගෙන් එක් අයෙකු නොමැති විට හෝ වැඩිහිටියන්ගේ චරිතයන් අවතැන් වී ඇති අවස්ථාවල දී මෙය වඩා දුෂ්කර ය.
දරුවාගේ නිවැරදි හැන්දැවීම කුමක්ද?
දෙමාපියන් සෑම දරුවෙකුටම තම භූමිකාව ඉටු කළ යුතු බව ඔවුන් වටහා ගත්තා. දැන් අපි "හැඩගැසීම" පිළිබඳ සංකල්පය තුළ අඩංගු දේ ගැන කතා කරමු. සාමාන්යකරණය වූවක් නම්, හැඩගැස්වීම යනු පුද්ගලාරෝපණය කිරීමේ කාර්ය පටිපාටියයි. එය සංස්කෘතිය හා සමාජ ජීවිතය තුළ ජීවත්වන සමාජයේ සම්මතයන්ට අනුකූලව එය සකසනු ලබයි. වෙනත් වචනවලින් කියනවා නම්, දරුවෙකු අධ්යාපනයට, හැසිරීමේ නීති සහ අන්යයන් සමග අන්යෝන්ය සම්බන්ධතා මාර්ග ඔහුට උගන්වනු ඇත. මෙම ක්රියාවලිය ඉතා බහුලව තිබේ. නිසි අධ්යාපනයට පමණක් සීමා වී ඇත්තේ ආචාර ධර්ම හා අනුග්රහය මත ය. උදාහරණයක් ලෙස, සහ:
- ගැටුම්කාරී තත්වයන් වලින් දරුවන්ට ඵලදායී මාර්ග ඉගැන්වීම
- කරුණාව, දයාව, පරාර්ථකාමය වැනි දේවල් වැනි වැදගත් සමාජ ගුණාංගයන් පැනවීම.
- ඉලක්ක සපුරා ගැනීම හා සාර්ථකත්වය සඳහා අභිප්රේරණය කිරීම
- සහයෝගීතාව, අන්යෝන්ය සහයෝගීතාවය, සම්මුතියේ කලාව
- ස්වයං විශ්වාසය සහ ස්වාධීනත්වය පිළිබඳ ආකල්ප ඇති කිරීම
වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, දරුවා නිවැරදිව ඉස්මතු කිරීම සඳහා, ඔහු සමාජයේ කොටසක් බවට පත් කිරීමට උගන්වන අතරම ඔහුගේ පුද්ගලික අදහස් වෙනස් නොකළ යුතුය.
ප්රයෝජනවත් උපදෙස්: සන්තෝෂවත් දරුවෙකු බිහි කිරීම සඳහා
දැන්, "හැඩගැස්වීමේ" සංකල්පය කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීම සහ එහි ක්රියාවලියේදී අනුගමනය කිරීමට අවශ්ය ඉලක්ක මොනවාද යන්න තේරුම් ගැනීම, ප්රීතිමත්, හොඳින් දිරිමත් දරුවෙකු වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වන ඉඟි වේ.
ඉඟිය # 1: ආදරය, සහයෝගය සහ අවබෝධය ප්රකාශ කරන්න
බොහෝ දෙනෙකුට පළමු උපදෙස් අපහසු දෙයක් විය හැකිය - අපගේ දරුවන්ට ආදරය සහ උපකාරය ලබාදීම. එහෙත් මෙහි ප්රශ්නය සෘජු ප්රකාශනය මෙන් සංවේදනය ඉදිරියේ දී නොවේ. ඔබ ඔහුට ආදරය කරන බව දරුවන්ට කොපමණ වරක් පැවසුවාද? විශාල හා කුඩා සාර්ථකත්වයන් සඳහා ඔබ කොතරම් ප්රශංසා කරනවාද? දුෂ්කර තත්වයකදී ඔබ ඔබගේ සහාය ප්රකාශ කරනවාද? අපගේ වැඩිහිටි ක්රියාවන් අපි වෙනුවෙන්ම කථා කරන බව අපි වැඩිහිටියන් සිතනවා. අපි පෝෂණය, ඇඳීම, සෙල්ලම් බඩු මිලදී ගැනීම සහ ආකර්ෂණය සඳහා ධාවනය කිරීම. දරුවාට අප කොතරම් ප්රේම කරනවාද කියා තේරුම්ගැනීමට ප්රමාණවත් නොවේ ද? ප්රමාණවත් තරම් නොවේ, නමුත් මූලිකවම වැරදි. දෙමව්පියන්ගේ උපකාරය ද්රව්යමය දේවලින් නොව, උපදෙස් හා සහභාගිත්වය විදහා දැක්විය යුතුය. ආදරය ගැන කතා කිරීම හා සිපගැනීමෙන් සහ පිළිසඳරේදී ප්රකාශ කිරීම අවශ්ය වේ. අවබෝධය විවේචනයකින් තොරව විය යුතුය.
මණ්ඩලය අංක 2: දරුවන්ගේ ගැටළු වලට අවංකව සහභාගි වන්න
පන්තියේ මිතුරන්, අශෝභන ප්රේමය සහ නරක ශ්රේණීන් සමඟ ඇති වූ ගැටුමක් විකෘති ලෙස පෙනෙන්නට ඇති බව පෙනෙන්නට ඇත්තේ අතීතයේ සිට පමණි. එහෙත් දරුවාගේ මේ "විකාර" ළමයින්ගේ ලෝකය පදනම් කරගනිමින් කරදරයක් ඇති කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, කාලය ඉක්මවා, දරුවා ඍණාත්මක ලෙස අමතක කරයි. ඔබ සමාන තත්වයන්ගෙන් ඈත් වුවහොත්, දරුවා මෙම අත්දැකීම නැතිව මෙම අත්දැකීම නොනැසී පවතී. අනාගතයේ දී ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ ගැටලු නොසලකා හරින්න. එමෙන්ම ඔහු තම අත්දැකීම්වලට ඔබව කැප කිරීම නතර කිරීමට පෙර නුවුවැසියෙකු හා නුසුදුසු නහඹරයකු බවට පත්වේ. ඔබේ දරුවාගේ ජීවිතයේ වැදගත් කොටසක් වීමට අවස්ථාවක් නොලැබෙන්න. ඔහුගේ ජීවිතයේ කොටසක් ගන්න, ඔහුගේ අත්දැකීම් බෙදාගන්න, දුෂ්කර අවස්ථාවලින් මගක් සොයා ගැනීමට, ඔහුගේ අත්දැකීම බෙදාගන්න.
මණ්ඩලය අංක 3: දරුවාට නිදහස දෙන්න
අන්සතු කිරීම සහ හයිපෝප්පය එකම කාසියක පැති දෙකක්. ඔබේ දරුවා නිරන්තරයෙන්ම රැකබලා ගන්නා බව ඔබ තවමත් අවංකව විශ්වාස කරනවා නම්, ඔබ සම්පූර්ණ ආරක්ෂාව සහ සන්තෝෂජනක ළමා කාලයක් ලබා දෙනවා නම්, ඔබ දැඩි ලෙස වැරදියි. පළමුව, අධික ලෙස භාරකාරත්වය ස්වාධීන බීජ සියල්ලම ගිල දමනු ලබයි. දෙවනුව, එවන් මාපිය හැසිරීමක් අත්හදා බැලීමේදී සහ දෝෂයන්ගෙන් දරුවාට අත්දැකීම් ලබා දෙන්නේ නැත. තෙවනුව, ඉක්මනින් හෝ පසුව හයිපොපෙරේක් මුලුමනින් ම නොපෙනී යාමේ හෝ ප්රතිරෝධය දැක්වීම සඳහා යොමු කරයි. එමනිසා, ඔබ ස්වාධීන ජීවිතයක් සඳහා හෝ නුසුදුසු පුද්ගලයෙකුට නුසුදුසු පුද්ගලයෙකු ගෙන ඒමට අවශ්ය නොවන්නේ නම්, ඉක්මනින් හයිපෝ ප්රොපයිෂන්ස් හි සියලුම ප්රකාශයන් ඉවත් කිරීම. වැරදි සිදුකිරීමට දරුවාට අවස්ථාවක් ලබා දීම, තීරණ ගැනීමට හා ඔහුගේ වැරදි සම්බන්ධයෙන් වගකීම භාර ගන්න. ඒ නිසා ඔබ ඔවුන්ගේ සිහින සැබෑ කර ගැනීමට බිය නොවී, ඔවුන්ගේ මිතුරන් අතර නායකයෙකු විය යුතුය.
ඉඟිය # 4: මධ්යස්ථභාවයෙහි සෑම දෙයක්ම
හරියටම දරුණු ආබාධයක් දරුවාට දරුණු ලෙස බලපායි. අධ්යාපනික ක්රියාවලියේ අනිවාර්යයෙන්ම ධනාත්මක හා සෘණාත්මක හැඟීම් ඇති විය යුතුය. එහෙත් ඔවුන් සියල්ලෝම මුළුමනින් ම පශ්චාත්තාපය සහ අතිශයෝක්තියෙන් තොරව ප්රකාශ කළ යුතුය. ළමයින් විසින් අතිශයින්ම දරුණු බව දුර්වල කොට සලකනු ලබන අතර, දුරස්ථභාවය සහ පීඩනය ලෙස සලකනු ලැබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඒකාධිපතිවාදී දෙමව්පියන් බොහෝ විට නීතිරීති හා නියමයන් හඳුනා නොගන්නා අරාජික අදහස් සහිත දරුවන් බොහෝ විට වර්ධනය වේ. එබැවින් තරමක් දැඩි ලෙස, සැමවිටම වෛෂයිකව සහ කාලීනව සහාය දීම අමතක කරන්න එපා.
ඉඟිය # 5: ඔබේ මතය හා සිහින පැටවීම එපා
දෙමව්පියන්ගේ කාර්යය වන්නේ දරුවාට පුහුණුව ලබා දීමයි. නීතියක් ලෙස, වැඩිහිටියෙකුගේ පුද්ගලික අත්දැකීම මෙම ක්රියාවලියේ පදනම වේ. ඒ සමඟම, "එක් ගවයෙකුට දෙවරක් නැග නොයාම" යන මාතෘකාව යටතේ මෙහෙයවන බොහෝ දෙමව්පියන්, සිය දරුවාගේ සියලු ගැටළු වලට විසඳුම් සෙවීමට දරුවාට කැමැත්තක් දක්වයි. ඔවුන් තමන්ගේ මතය ඕනෑකමින්ම අවධාරණය කරති. එහෙත් ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් තනි පුද්ගලයෙකු බව අමතක නොකළ යුතුය. ඒ හා සමාන තත්වයක් හා දෙමාපියෙකුගේ ආදර්ශය අනුගමනය කිරීම අනිවාර්ය නොවේ. දරුවා වැරදි සහ අසාර්ථකත්වයන් මගහරියි. ඔබට කළ හැකි සියල්ල ඔබගේ සමාන අත්දැකීම ගැන පවසන්න. ඔබේ දැනුම භාවිතා කළ හැකි ඔබේ ආදරණීයයාට පැහැදිලි කරන්න.
ඔවුන්ගේ නොගැලපෙන ආශාවන් හා සිහින පැටවීම සඳහාද මෙය අදාළ වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවාට බැලට් පාඩම් ගෙනයාම හෝ සංගීතය පාසලට ලිවීමට ඔබට හැකිය. එහෙත්, දරුකමට හදාගත් ව්යාපාරික බලවේගයකට දරුවකුට බල කිරීම, ඔහුගේ නොගැළපූ ආශිර්වාදය තෘප්තිමත් කිරීමට නම්, එය කළ නොහැකි ය. මෙය කාලය, ශක්තිය හා මුදල් නාස්ති කිරීමකි.
කෑගැසීම හා දඬුවමින් තොරව දරුවා මතු කරගන්නේ කෙසේද?
කවුන්සිලයේ උපදෙස්, ඔබ විරුද්ධය, නමුත් සැබෑ ජීවිතයේ අවබෝධය ආදර්ශය හා දරුවන් සමග නිරපේක්ෂ භාවය විය යුතු බව අපහසුය. නිතිපතාම නොසැලකිලිමත් තත්වයකට මුහුණ දුන් පාලකයෙකු ලෙස බොහෝ දෙමාපියන් කෑගැසීමට හා සියලු ආකාරයේ දඬුවම් යොදාගනී. මානසිකත්වයේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, එවැනි දෙමාපියන් හැසිරීම දුර්වලකමේ ප්රකාශයකි. මුලින් දුර්වලව සිටින දරුවාට සාපේක්ෂව ශක්තිමත්ව හා අවමානයටද, දෙමවුපියන්ගේ අතේ අවසාන තුරුම්පුවකි. ඊට අමතරව, දරුවා නිරන්තරයෙන් හඬනඟා, ඔබ හරිම ශක්තිමත් හා වැඩිහිටි බව ඔහුට උගන්වනවා. නමුත් ඊටත් වඩා දරුණු වන්නේ, ක්රමයෙන් ළමයා වැඩිහිටි සන්ත්රාසයන් සඳහා "ප්රතිශක්තියක්" ආකාරයෙන් වර්ධනය වන අතර, ඔහු නිකම්ම වැඩිමහල්ලන්ගේ සදාචාරය නොසලකා හැරීමට පටන් ගනියි. එමනිසා, දරුවන් බොහෝ විට වැදගත් දේවල් නැති බව පවසමින්, ඝෝෂාකාරී හඬකින් හෝ ඝෝෂාකාරී හඬකින් පැවසූහ. ඒ සියල්ලම, අධ්යාපනයේ අඳුර මුල සිටම තර්ජනය හා තර්ජනය ගැන අනතුරු අඟවන ධනාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
ඉහත සඳහන් සියලු කරුණු වලින් ඔබට නිගමන දෙකක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. පළමුව, කෑගැසීම හා දඬුවම් කිරීම ඔබේ දරුවාගේ හැඩ ගැන්වීමේ අංගයක් නොවේ. දෙවන නිගමනය බොහෝ මතභේදාත්මක විය හැකියැයි පෙනෙන්නට තිබුණත්, එය ප්රායෝගිකව හොඳින් ක්රියා කරයි. ඔබට ළමයෙකුට කෑගැසිය හැකි නමුත් හදිසි අවස්ථා වලදී මෙය සිදු කිරීම අවශ්ය වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවාට ආක්රමණශීලී බල්ලෙකුගේ හෝ අධික වේගයෙන් මෝටර් රථයක් තුළ තර්ජනයට ලක්ව සිටින විට. එතකොට, ඔහුගේ නොසැලකිල්ලෙන් ඔහු ගැනම කල්පනා කිරීමෙන් පසු, ඔබ ඔබේ කනස්සල්ල ප්රකාශ කරන අතර, ඔබගේ උච්ච හඬ, තත්වයෙහි බරපතළභාවය ශක්තිමත් කරනු ඇත. නමුත් අපි නැවත නැවතත් පවසමු, එවැනි අඬු හා දඬුවම් ස්ථිර පාලනයකට වඩා ව්යතිරේක විය යුතුය. මේ අවස්ථාවේ දී ඔවුන් ධනාත්මකව වැඩ කරනු ඇත.
කුඩා ප්රතිඵල සාරාංශගත කිරීම, නිවැරදි අධ්යාපනය පිළිබඳ මූලික මූලධර්ම කිහිපයක් අප හඳුනාගත හැකිය:
- දරුවාගේ අධ්යාපන කටයුතු දෙමව්පියන් දෙදෙනාම විසින්ම අනුගමනය කළ යුතුය
- ආදරය හා අවබෝධය මත පදනම්ව දරුවා සමඟ විශ්වාස සම්බන්ධතා ගොඩනඟා ගැනීමට ඔබට ඉගෙන ගත යුතුය
- දරුවන්ට නිදහසේ ලබා දිය යුතු අතර, ඉඩ දී ඇති දේ සම්බන්ධයෙන් තරමක් පැහැදිලි සීමාවන් ඇති කිරීම ද වැදගත් ය
අවංක, අවංක සහ පිළිකුල්සහගත හැසිරීමක් ඇති කිරීම සඳහා මෙම ගුණාංගවල හොඳ උදාහරණයක් වන්නේ ප්රධාන දේ ය. ඒ නිසා ළමයින්ගෙන්ම ඔබම දරුවන් බිහි කිරීමේ ක්රියාවලිය ආරම්භ කරන්න!