එක්තරා වයස් මට්ටමක දී සෑම දරුවෙකු ම පැටවුන් බිහි කිරීම හා එය සාමාන්ය දෙයක් යැයි සිතා සිටින බව මතයක් තිබේ. මේ වගේ දෙයක්! තම අසල්වැසියා සමඟ සම්බන්ධ වූ විශේෂිත තත්වයන් පදනම් කරගෙන, දරුවා සමඟ සබඳතා, ඔහුගේ පවුලේ සහ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ලිංගික හැඟීම් ඇවිස්සීම ආරම්භ කරයි. ඔබ බොරු මාර්ගයෙන් හෝ වෙනත් දෙයක් සැඟවීමට උත්සාහ නොකරන්නේ නම්, ඉක්මණින් දරුවා හැසිරීමේ සම්මතයක් ලෙස රැවටීම ආරම්භ වනු ඇත. මා එසේ කියන්නේ නම්, එය "නිදන්ගත ස්වරූපයක්" බවට පත්කරනු ඇත, එය යම් දෙයක් කිරීමට අතිශයින්ම අසීරු වනු ඇත.
දරුවා බොරු කීමට පටන්ගත් බව දෙමාපියන්ට හැඟෙන්නේ කෙසේද? "අවංකකම" පිළිබඳ සංකල්පයේ වටිනාකම අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා එක හඬකින් මනෝවිද්යාඥයින් ලිහිල්ව හා ප්රචණ්ඩත්වයෙන් තොරව ප්රකාශයට පත්කරයි.අවම දරුවාගේ මානසික අවපීඩනයට හානි නොකිරීමෙන් එය වඩාත් පහසු කිරීම සඳහා උපදෙස් කිහිපයක් ඇත. ගැටළු.
දරුවා
එම විශ්වාසය කෙරෙහි ජනතාවගේ වගකීමයි. දරුවන්ටද අදාළයි. ඔබ ඔහුව විශ්වාස කරන දරුවා තේරුම් ගැනීමට නම්, ඔහු අවිශ්වාස නොකරනු ඇත. ඔබේ දරුවාට ඔබේ විශ්වාසය දැනෙන්නට සලස්වන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ හදිසියේම ඔබේ දරුවා ආක්රමනශීලී බව, වික්රමාන්විතත්වය වැඩි කිරීම සඳහා අවධානයට ලක් විය. තර්ජනයකින් ඔහු නිතරම වීදි සංචාරය නොකළ යුතු ය: "යමෙකු සමඟ නැවත නැවත උත්සාහ කරන්න" නැතහොත් "නැවත නැවතත් ඔබ ගැන පැමිණිලි කිරීමට ඉඩ දෙන්න". එමනිසා ඔබ ස්වකීය හැසිරීම පිළිබඳ දරුවාගේ ස්ට්රෝටොයිටේප් බිහිවීමත්, නරක ක්රියාවන් අවුස්සන්න. හොඳයි කියන්න: "හැසිරෙන්න - මට ඔබට විශ්වාස කළ හැකි ය. ඔබ දකිනවා මම හොඳයි කියලා. "ඔබට පෙනෙනු ඇත - දරුවා ඔබව විශ්වාස කරනු ඇත, බොරුවක් අවශ්ය නොවේ.
සත්යයේ වටිනාකම පැහැදිලි කරන්න
සත්යය "ප්රයෝජනවත්" වන්නේ කෙසේද යන්න වටහා ගැනීම වැදගත්ය. හැමෝම එකිනෙකාට බොරු කිව්වා නම් ලෝකය දෙස බැලුවේ කෙසේදැයි ඔහු සමඟ කතා කරන්න. මෙම මාතෘකාව මත එකට එක්වන්න. සමච්චල් කරන්නන් සහ දුප්පත් මිනිසුන් ගැන ඔවුන් රවටා ඇති කථා ගැන දරුවන්ට කථා කරති. ඔවුන් තමන්ගේ ගෞරවය නොසලකා හැරීම නිසා ඔවුන්ගේම ජීවිත විනාශ කර දැමිය යුතු බව පැහැදිලි කරන්න. මිත්රවරුනි, මිත්රයන් ළඟට ළං වන්නේ නැත. එහෙත්, සියල්ලටම වඩා එවැනි බොරුකාරයෙකු සමඟ නොගැසිය යුතු නැත.
වංචා කිරීමට හේතුවක් දෙන්න එපා
එවැනි ප්රශ්නවලින් වැළකී සිටීමට දරුවාට ඉඩ නොදෙයි. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවා යම් දෙයක් කැඩී ගොස් ඇති අතර, ඔබ ඒ ගැන දන්නවා නම්, ප්රශ්නය මතු නොකරන්න: "ඔබ Etho විසින් පරාජය කලේද?". බොහෝ විට ඔහු බොරු කියයි. කෙලින්ම කියන්න: "මම දැක්කා ඔබ කෝප්පයක් කැඩූ බව. මෙය සිදු වූයේ කෙසේද? "එවැනි ප්රශ්නයක් මුලුමනින් ම රවටාගැනීමේ හැකියාවෙන් බැහැර කරයි. ප්රධානතම දෙය නම් එම මොහොතේ හැකි තරම් කාරුණික වන්නට නම්, දරුවා බොරු කියන්නට අවශ්ය නැත. දෙමව්පියන්ගෙන් ඇති වන හිංසනය බොහෝ විට ළමයින්ට දඬුවම් ලැබීමේ බිය නිසා රැවටීම සඳහා දරුවාව කුපිත කරයි.
ප්රශ්න කිරීම මගින් දරුවාව පහත් නොකරන්න
දරුවා වහාම පාපොච්චාරණය නොකළේය. මෙම නඩුවේදී ඔහුගෙන්ම ප්රශ්න කරමින් ඔහුගෙන් ප්රශ්න කිරීම නිෂ්ඵල වනු ඇත. එවැනි අවස්ථාවලදී ආරවුල් ඇති වේ. "මම නෙමෙයි!" - "නෑ, ඔයා තමයි. එය පිළිගන්න! "-" එය මා නොවේ "යනාදියයි. සෑම කෙනෙකුටම දැනටමත් සත්යය දැන සිටින නිසා වහාම එය මෝඩ හා මෝඩකමක් බව දරුවාට පැහැදිලි කරන්න. ඔබට මෙම තත්වයෙන් මිදෙන්න පුළුවන් කොහොමද කියා කියන්න. ඔබේ පවුල තුළ හැඩගැසීමේ මූලධර්ම මත පදනම්ව, ඔබ ඔබේ වැරදියට විශ්වාස කරනවාදැයි දරුවාට පැවසිය හැකිය. ඔබ නිශ්චිතවම නොසිටින්නේ නම්, එය කියන්නට වඩා හොඳ ය: "මම බොරු කියන්නෙ නෑ. ඔබ මාව රවටා ඇත්නම් සත්යය දැනගන්නවා හා ඉතා කණස්සල්ලට පත් වනු ඇත. "
වේතනය
දරුවා තම වරද පිලිගෙන ඇත නම් ඔහු ගැන ප්රීති වන්න. "ඔහු සත්යය පැවසුවාය. ඇත්ත වශයෙන්ම, මම කලකිරීමට පත්ව සිටින නමුත් ඔබම පාපොච්චාරණය කළා. " ඊළඟට දෙමව්පියන්ට ස්වයං-උපකාරය ලැබෙනවා - දරුවා තමා කලත්රයා බවට පත් වූයේ නම් ඔහුට දඬුවම් කළ හැක්කේ කෙසේද? ඔහුට දඬුවම් කළොත්, තවත් අවස්ථාවකදී ඔහු තවදුරටත් පාපොච්චාරණය නොකරයි. එහෙත් ඔබ වරදකරුවෙකු ලෙස දඬුවම් නොලැබුවහොත්, දරුවා සාමාන්යයෙන් කාරණයක් ලෙස සලකයි. මෙම නඩුවේදී, දඬුවම නියම කළ යුතුය. තම වරද නිවැරදි කිරීමට දරුවාට අවස්ථාවක් දෙන්න. ඔහුගේ විෂම පැවැත්මේ නරක ප්රතිඵල පෙන්වීමට වග බලා ගන්න, නමුත් එය වළක්වා ගත හැකි ආකාරය විස්තර කරන්න. දරුවා කණගාටු වන බව පෙනෙන්නට ඇති නමුත්, මෙය නැවත සිදු නොවන බව ඔබ බලාපොරොත්තු වේ.
අධ්යාපනික පොත් කියවන්න
කුඩා දරුවෙකු සමඟ කථාව කියවීම, සදාචාරය යනු ලෝකයෙහි අවංක විය යුතු වැදගත්කමයි. ඔබේ කැමතිම සුරංගනා කතාවල වීරයන් මෙන් විය යුතුය. සමහර අවස්ථාවල පොත් ලිවීම වඩාත් සුදුසු වන්නේ දරුවාගේ සියලු නරක ප්රතිවිපාක අවබෝධ කර ගැනීම හා අවබෝධ කර ගැනීමයි. ඒ වගේම පොත් වලදී වංචනික ක්රියාවලදී දරුවා කවදාවත් ලැජ්ජාවට පත් නොවනු ඇත. දරුවෙකු සමඟ ඇති උපදෙස් කියවීමෙන් පසු ප්රධාන චරිතය වෙනුවට ඔහු හැසිරෙන ආකාරය විමසන්න. වීරයාගේ ක්රියාවන්ගේ "රාක්ක මත" විසුරුවා හැරීම, සුදුසු නිගමන සකස් කිරීම. සුරංගනා කතාව පිළිබඳ මූලික අදහස තමා දකින දරුවකු කියමු. රණවිරුවන්ගේ තත්ත්වය පිළිබඳව කියවීම සඳහා සාකච්ඡා කරන්න.
ඔහු එක් පුද්ගලයෙකු හෝ වෙනත් චරිතයක් නම් ඔහු ක්රියා කරන්නේ කෙසේ දැයි විමසන්න. යමෙක් අවංකව කටයුතු නොකරන්නේ නම්, කියවීම නවත්වන්න, ඊළඟට සිදු වන්නේ කුමක්දැයි දරුවා සිතාගන්නවා ඇත. වීරයාගේ වංකභාවය, නරක ප්රතිවිපාක ජනනය වනු ඇත, ඔහුගේ අනන්යතාව අනෙක් ජනයා සමඟ ඔහුගේ සබඳතාවට බලපානු ඇත්දැයි විමසනු ඇත. මෙය "උපකල්පනය කිරීමේ" ක්රීඩාවක ස්වරූපයෙන් ඉතා ප්රයෝජනවත් අභ්යාසයකි. දරුවා ඊළඟ කුමන්ත්රණයෙහි ඔහුගේ උපකල්පන මුලින්ම කියයි, එවිට සුරංගනා කතාවේ සිදුවීම් වර්ධනය වන්නේ කෙසේදැයි ඔබ කියවනු ඇත. පොතේ විස්තර කර ඇති සිදුවීම් සමග දරුවාගේ මනඃකල්පිතය අනුගමනය කරන්නේද යන්න සොයා බැලීම සිත්ගන්නා කාරණයක් වනු ඇත.
වැඩිහිටියකුගේ උදව් ඇතිව, සුරංගනා කතාවේ සාරය ඕනෑම තත්වයක අවංකව පාපොච්චාරණය කිරීමේ වැදගත්කම දරුවාට තීරණය කළ හැකිය. ඊළඟට අන්තිමේදී දරුවාට පවසන පරිදි, "අවංකකම" යන්නෙන් අදහස් කරනුයේ, සත්යය පැවසීම සහ රැවටූවන් තුළ ඇති හැඟීම් වලිනි. අවංකවම තම සිතේ නිවැරදි චින්තනය නිවැරදි කිරීමට දරුවාට උපකාර කරන්න. "සත්යය ප්රකාශ කළ මිනිසා", "රවටනු ලැබූ මිනිසා" යන මාතෘකාව පිළිබඳ පින්තූරයක් ඔහු වෙත ලබා දෙයි. ළමයෙකුට කතා කරන්න, බොරු නිසා වරක් අහිමි වීම, විශ්වාසය දිනාගැනීම කොතරම් දුෂ්කරද?
අවංකභාවයට උදාහරණයක්
දරුවන් පූර්ණ වශයෙන් දෙමාපියන් අනුකරණය කරති. මෙය අවබෝධ කර ගත යුතු අතර සැලකිල්ලට ගත යුතුය. උදාහරණයක් වශයෙන්, ඔබ ගෙදර සිටින විට, ඔබ දරුවෙකුගේ ටිකට්පතක් මිලදී ගැනීමෙන් පසුව, ඔබ නොපැමිණෙන ලෙස පිළිතුරු දීමට දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටින අතර, දරුවා සත පහක් වන අතර, ඔහු ඇත්ත වශයෙන්ම සත් දෙනෙක්, "ශුද්ධ හේතුව" බොරු කියන්න. සෑම විටම දරුවන් ඉගෙන ගන්නා අතර ඔවුන්ගේ සත්යතාවට සාපේක්ෂ චරිතයක් ද තිබේ. කුඩා දරුවන්ට ද්විත්ව සදාචාරාත්මක හැඟීමක් නැත. ඔබ බොරු කියන්නට නම්, දරුවා එය දුටුවේ නම්, එය පැහැදිලි කිරීමට වග බලා ගන්න, ඔබේ පාපොච්චාරණයට හේතුව පැහැදිලි කරන්න. ඔබ බොරුවක් කියා ඔබ වරදක් කර ඇති බවත්, ඔබ බොහෝ විට අප්රසන්න බවත්, එය සමහර අවස්ථාවලදී ජීවිතයේ සිදුවෙනවා.