සිව් හැවිරිදි දරුවෙකුගේ දෙමාපියන්

දරුවෙකු බිහි කිරීම සංකීර්ණ ක්රියාවලියක් වන අතර, සෑම වයසකම හැඩගස්වා ගැනීමේ ලක්ෂණ ඇත්තේය. නිදසුනක් වශයෙන්, අවුරුදු තුනක් වයසැති ඔබේ දරුවා සිව් හැවිරිදි ආකාරයෙන් හැසිරෙන්නේ නැත, නව අභිලාෂයන්, නව බිය, ආශාවන් හා අභිලාෂයන් ඇත. දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය අවබෝධ කර ගැනීමට පටන් ගන්නා විට, වසර හතරක් දැනටමත් එම වයසේ පසුවන බව ඔහු තේරුම් ගනියි. මේ වන විට ස්වාධීනත්වයට මුල් වන පියවරයන් ආරම්භ වී ඇති අතර එම නිසා දෙමව්පියන් තම හැසිරීමේ නිවැරදි ක්රමෝපායන් තෝරා ගත යුතුය.


බොහෝ විට සිව් හැවිරිදි වියේ පසු වූ දේවදූත චර්යාවක් දරුණු ලෙස වෙනස් වන දරුවෙකුගේ හැසිරීම පාලනය කරගත නොහැකිය. දරුවා නිරන්තරයෙන් ධාවනය කරයි. ඒ නිසා, වැඩිමහල්, මූලික වශයෙන් දෙමව්පියන් සමග තර්ක කරයි. දැන් දෙමව්පියන්ගෙන් පළමුව, ඉවසීම අවශ්ය වේ. පිළිකුලට, අපහාසයටත්, උමතු දරුවාටත්, දරුවාට ඉවසීමට වඩා පාප් වහන්සේට දිය හැකි සහ දරුවාගේ තවත් අවධියක ජීවත් වීමට උපකාර කිරීම පහසුය.

අවුරුදු හතරක් වයසැති දරුවන් තමන් ගැනම උනන්දුවක් දක්වන අය. ඔවුන් අවට ලෝකය ක්රියාශීලීව ඉගෙන ගනී. මේ අවධියේදී, දරුවා අවට යථාර්ථය වෙත සම්බන්ධතාවයක් ගොඩනැගීම, අන් අයගේ ක්රියාකාරීත්වය, වැඩිහිටියන්ගේ ක්රියාවන් පිළිබඳ ධනාත්මක හෝ සෘණාත්මක හැඟීමක් ඇති කිරීමට පටන් ගනියි. දැනටමත් මේ දරුවාට තම දරුවාට යම් දෙයක් තහනම් කිරීම සඳහා, ඔබ තහනමක් පමණක් නොව, තහනම් කිරීම පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක පැහැදිලි කිරීමක්, එනම් "ඉඩ නොලැබේ" නොව, "ඇයි නොකියන්න" යන්නයි.

මේ යුගයේ දී, දරුවාගේ යහපත් ක්රියා සහ හොඳ දේ අතර පැහැදිලි වෙනසක් ඇති කිරීම, තම ක්රියාවන් විශ්ලේෂණය කිරීමට දරුවාට ඉගැන්වීම වැදගත් වේ. යහපත් ක්රියාවන් සඳහා ඔබ ප්රශංසා කළ යුතු අතර, නරක අපකීර්තියට හා විවේචනය නොකිරීමට, නමුත් වැරදියට පැහැදිලි කිරීම සඳහා. ඔහු ඉතා ලස්සන හා ආදරණීය කුඩා මිනිසෙකු බව දරුවාට දැන ගැනීමට වැදගත් වේ. එහෙත් ඔහු කරන දේ හොඳ නැත. අනාගතයේ දී "කපාගන්න" දැන් "වපුරන" නිසා යම් හැසිරීමක් සංස්කෘතියකට සංගීතයට සන්නිවේදනය කරන්න. වැඩිමහල්ලන්ට ගරු කරන්න. නිවස තුළ ඇති පිළිවෙත නිරීක්ෂණය කිරීම, නිවසේ කටයුතු වලට ඔහු හුරුවීම, නමුත් කෑගසමින් හා ක්රමානුකූල ස්වරයෙන් නොව, විනෝදජනක ස්වරූපයෙන් ඒකාබද්ධ විනෝද පිරි ක්රියාකාරකම් මගින් දරුවාට උගන්වන ලෙස ද වැදගත් වේ. ඒ නිසා ඔබ දඩයම, ප්රතිවිරුද්ධව, උනන්දුව හා ධනාත්මක හැඟීම්.

වයස අවුරුදු හතරේදී දරුවාට මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කළ යුතුය. එවන් සන්නිවේදනයන් මගින් අනෙක් පුද්ගලයින්ට අනිත් අයගේ බැඳීම් ඇති හැකියාවන්, පිටස්තරයින්, මෙය මිත්රශීලී සබඳතා ආරම්භය වේ.

අවුරුදු හතරක් වයසැති ළමයින් බොහෝ සෙයින් දුක් වේ. ඔවුන්ගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ විවේචනාත්මක විය යුතුය, නමුත් ඉතා දරුණු නොවේ. මෙම යුගයේ දරුවන්ට දැනුමෙන් "මග හැරීම" අවශ්ය වන අතර දෙමාපියන්ගේ පරමාර්ථය වන්නේ ඔවුන් වටා ලෝකය පිළිබඳ දැනුමෙන් තම දරුවාට පූර්ණ සහ සම්පූර්ණ ලෙස සහයෝගය දැක්වීමයි.

බොහෝ විට සිදු වන්නේ සිඟිති දරුවාගේ සිත් දිනාගැනීමට පෙර දරුවාට අම්මාට ආදරය කිරීමට පෙර ඔහු එය ප්රතික්ෂේප කිරීම සහ තමාට ප්රේම නොකරන බවය. මෙම මොහොතේ නිහඩව හා බාධාකාරීව මෙම මොහොතේ ගත යුතු ය. සමහර විට ඔබේ දරුවාට ආදරය, සැලකිල්ල සහ වඩාත් වැදගත්කමක් තිබිය යුතුය. ස්වාධීනව ක්රියා කිරීමට උත්සාහ කරන පුද්ගලයෙකු ලෙස ඔහුව හඳුනාගැනීම.

දරුවන් හා දෙමව්පියන් අතර දුෂ්කර සම්බන්ධතා සුමට කිරීම සඳහා උපකාර වන ප්රධාන නිර්දේශ පහත දැක්වේ:

  1. දරුවා ධනාත්මක දේවල් කිරීමට දිරිගන්වන්න. දඬුවම්වලට වඩා ඔහුට ප්රශංසා කරන්න. මේ අනුව, දරුවාට ජීවිතය පිළිබඳ ධනාත්මක ශුභවාදී ආකල්පයක් වර්ධනය වනු ඇත.
  2. නිතරම සිනහවෙනවා ඔබේ දරුවා සමඟ විනෝද වන්න. ඔබේ දරුවා කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකි අතර, එකට ගමන් කරන්න. යහපත් ආකල්පයක් දරුවා සතුටින් හා සෞඛ්ය සම්පන්න කරවන අතර, අනාගතයේ දී උණුසුම් සබඳතා සඳහා ඒකාබද්ධ විනීතභාවය ලබා දෙනු ඇත.
  3. ඔබේ දරුවාගේ අදහස් සමඟ ඔබ එකඟ නොවන්නේ නම්, දරුවාට ඉතා හොඳින් සවන් දෙන්න, ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කරන්න, තියුනු ලෙස ප්රතිවිරෝධී නොවන්න.
  4. ඔබේ දරුවාට යමක් පොරොන්දුවක් ලබා දෙනවා නම්, සැමවිටම ඔබේ පොරොන්දුව ඉටු කරන්න. ඒ නිසා ඔබ කුඩා කාලයේ පටන් ඔවුන්ගේ වචන වලට වගකිවයුතු ආකල්පයක් ඇති කර ගනී. මීට අමතරව, බලාපොරොත්තු සුන්වීම හා අසත්ය අපේක්ෂාවන් දරුවාගේ මානසික ආබාධවලට ලක්ව ඇත.
  5. ඔබ ළදරුවකුට යමක් තහනම් කර ඇත්නම්, එය සදහට ම තිබිය යුතු අතර, අද නොවේ, නමුත් හෙට ඔබට හැකිය, ඔබගේ මනෝගතිය වෙනස් වී ඇත.
  6. ඔබේ දරුවාට අපහාස නොකරන්න.
  7. දරුවා සමඟ ඇති පවුල් ගැටළු සාකච්ඡා නොකර ගැටුම් නොපැවැත්වීම, මෙය ඔබගේ දරුවා බෙහෙවින් බාධා කරන අතර ඔබට අනතුරක් වනු ඇත.
  8. දරුවා නිහඬව සිටීම හෝ හිස්ටරිකයන්ගෙන් කෑගසනවා නම්, සන්සුන්ව සිටීමට උත්සාහ කරන්න. දරුවා දරුවාට තල්ලු කිරීම සහ ඔහු නොසන්සුන්ව සිටීම වඩා හොඳය.

සිව් වසරක් වයසැති දරුවෙකුගේ දෙමව්පියන්ට කවර ආකාරයේ පුද්ගලයෙකු විසින් මතු කළ යුතුද යන්න තීරණය කළ යුතුය: විවෘත, කරුණාවන්ත හා ප්රසන්න හෝ වසා දමා ඇති හා තැතිගන්වන ලද ඔහුගේ මනසකි. ළමයින්ට, සියල්ලටම වඩා, වැඩිහිටියන් පිටපත් කිරීම, ඒ නිසා ඔවුන්ගේ හැසිරීම, එකිනෙකාගේ සම්බන්ධය, පවුල තුළ හැසිරීමේ සංස්කෘතිය සැලකිල්ලට ගන්න. දරුවාගේ හැසිරීමට යමක් ඔබ කැමති නම්, "නිය පොත්ත" දෙස බලන්න. හොඳ අධ්යාපනයක් නම්, සාමකාමී පවුල් සබඳතා පිළිබඳ උදාහරණයකි. දරු දැරියන්ගේ හැසිරීම ඉතාමත් අපහසු කරුණක් වුවද, ඉගැන්වීම පමණක් නොව, තමන් විසින්ම ඉගැන්විය හැකි විචාරශීලි හා බුද්ධිමත් දෙමව්පියන් සඳහාද, මෙම ක්රියාවලිය අනුමත කළ හැකිය.