ගිම්හානය ... ලෝකය සුවඳයි. අවුරුදු කීපයක් සඳහා පවා අමතක වූ නව ශබ්දයක්. සෑම ගිම්හාන දිනක්ම දරුවන්ගේ විස්මයන් දරුවා වෙත ගෙන එයි. එක් දවසක් ළදරුවා හැදෑරීමේදී ඔබ ලස්සන ශබ්ද, හොඳ හැඟීම් සහ උණුසුම භාවිතා කිරීමට අවශ්ය මොහොත පැමිණේ. මේ නිසා සුරංගනා කතාවක් ඉපදෙන්නේ දරුවන්ටයි.
මෙන්න, එය Teremok,
ඔහු අඩු නැත, නැත,
එහි ජීවත් වන්නේ කවුද?
සහ හාවා, වෘකයා සහ නරියා සහ දරුවන්: කෑගසන ලද මාෂා සහ සංවේදී වැන්ශුෂා, ලැජ්ජාශීලී අයියුෂ්කා සහ ඔහුගේ සොහොයුරා වූ නිකිටා, නිහතමානි යූලියියා සහ ඔල්යා සහ ඇනචා යන අය දන්නා සියලු දෙනා. ඒ සියල්ලම නොවේ, ඔබේ දරුවා ද මෙම දරුවන් අතර වේ. උන්වහන්සේගේ අද්විතීය, අද්විතීය ගති ලක්ෂණ ද දනී. ඇත්ත වශයෙන්ම ගුරුවරයා දෙවෙනි මවයි.
අපි බලමු, අපේ දරුවන් කරන්නේ කුමක්ද? ඔවුන් ඇඟිලි වලින් සෙල්ලම් කරමින්, හිරු බොඳ වී ඇති බව පෙන්වීමට, මල් හටගනී: ඉන්නා - සුදු, ඔලිය - රතු සහ වැන්යා - නිල්. සුළඟක් පුපුරා ගියේය. ඔබ, වැඩිහිටි, එය කිසිසේත් සිතා ගත නොහැකිය - ඔබගේ ඇඟිලි මල් පෙති බවට පත් වන ආකාරය, සහ ඔවුන් සැබෑ ජීවිතයේ මෙන් එය දකිනු ඇත. පෙට්ටි පියාසර කර බිම වැටී ඇත.
දැන් ළමයි ඇඳිලා. ඩැනිලෝට මොන තරම් ලස්සන කොල්ලෙක්ද! ඔව් ඔව්, ජූලියා, අහ් ඔව් වැන්යා - හොඳයි, මිනිස්සු, ඔවුන් නිර්මාණශීලීත්වය පෙන්වන්නේ!
Bear-toed
එය වනාන්තර හරහා ගමන් කරයි.
කැණීම් එකතු
ඇය ගායනා කළා.
මෙම කුඩා ආණියා සිය ප්රියතම සෙල්ලම් බඩු ගැන කවියක් දුඹුරු වලසෙකු කියයි.
අපට දැනගන්නට ලැබුණු අතර, ඔවුන් දැනටමත් ලෝකය ගවේෂණය කිරීමට පලාගොස් ඇත: ගඩොල් මාර්ගයේ ඉහළ-ඉහළ - විශාල පාද සහ කුඩා කකුල් ඉහල-ඉහළ-මාර්ගයේ ගමන් කරති. හෙලෝ, සෙල්ලම් බඩු, ළදරුවන් ඔබ ළඟට ආවා.
"එන්න, ඔබ සාදරයෙන් පිළිගන්නවා" - ඔවුන් හාවා, වලසෙකු සහ බල්ලෙක් කියනවා - අපි ඔබට තේ සහ ජින්ජර් බටර් ලබා දෙනවා. ගුරුවරයා දරුවන් සඳහා මේසයේ තැටි සහ කෝප්ප දැමීමට උපකාරී වේ. අප වෙනුවෙන් වෙසෙන වැඩිහිටි, මෙම වර්ණවත් තහඩු හිස්, නමුත් දරුවන්ට දැන ගත යුතු වන්නේ, බඩවැල් සමඟ ප්රතිකාර කළහොත්, එවිට හාවා, පසුව, දීසියක් නම්, පැණිරස මී පැණි තිබෙනවා නම් - හැපෙන කැරට්. ළමයින්ට විවේක ගත්තා, "ස්තූතියි" කියා පැවසීමට අමතක නොකළහ. ඉදිරියට යමින්, නව වික්රමයන් සොයා යාම!
මංසන්ධි පටිවලින් පිරී ඇත. මෙන්න එය ස්පෘස් කේතුවක් වේ, දරුවන් හොඳින් දැන සිටින නිසා, නව වසරක් තුළ විශාල, ලස්සන ගසක් ඔවුන් බැලීමට පැමිණ ඇත. පයින් කොන් වෙනස්, එය මතක තබා ගත යුතුය. දරුවා ඇවිදිමින් ඇවිදිනු දක්නට ලැබිණි. ක්රීඩා කරන ලද ක්රීඩා, ඔවුන්ගේ නිවෙස් වෙත ආපසු පැමිණි ආකාරය නොදනී. ඔවුන් ඇවිදිමින් සිටියදී කවුරුහරි කවුළුවක් මත පෝස්ටර් එකක් ඇල්ලුවා, සමහරවිට තැපැල්කරු, දරුවන් අනුමාන කරති. කොච්චර ලස්සන පොට්ටුවෙක්ද?
"බළලාගෙන්!" ඉරිනා අනුමාන කරයි.
- ඔව්, බළලා සිට, - ළමයින් තහවුරු කළා - මෙන්න ඔහු තමයි, කාඩ් මත ලස්සන වර්ණ: රතු, සිහින්, දිගු උඩු රැවුලකින්. තැපැල් කට්ටලයක් විවෘත කර එය ලස්සන සංගීතය ගලා යයි. - නිහඬව. එය නැවත එය විවෘත - සංගීත! තෑග්ගක් ළමයින්ට බළලුවක් හදන හැටි! හා සංගීතය නාට්යය, විනෝදජනක, හොඳින්, නටන්න ඔබට කොහොමද, එය විනෝදයක්!
ළමයින්ගේ කණ්ඩායමට නර්තනයට ගියා.
බාල වයස් කාණ්ඩයේ ළමයින් මෙතරම් ගමන් කළ බව පමණක් සඳහන් කළ හැක්කේ, ඔවුන් අවුරුදු 2-3 පමණ වයසැති ය. ඔවුන් ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය සහ නැගී එන දක්ෂතා පෙන්වීමට ක්රීඩා භාවිතා කරන බව දැන නොසිට, ඔවුන් වටා ලෝකය ගැන ඔවුන්ගේ හැඟීම් හා හැඟීම් ප්රකාශ කරති. ළමයින්ගේ ළමාවිය හැදෑරීම, ආකෘති නිර්මාණය, ඇඳීම, ගොඩ නැගීම, කතා කිරීම සංවර්ධනය කිරීම පමණක් නොව, දරුවාගේ කුසලතාවන්, කුතුහලය, ලෝකය, මිනිසුන්, සතුන් වැනි නිවැරදි, කරුණාවන්ත ආකල්පයක් වර්ධනය කරගන්නා බව පෙනී යයි. බොහෝ කාරණා වන්නේ, ටියුෂන් ශිල්පියාගේ කුසලතාවයයි. සංගීතය, මුඛ ජනක කලාව, ඉතා කුඩා දරුවන් හඳුන්වා දීම, ඔවුන්ගේ හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට උගන්වයි.
එවැනි සංවර්ධන කටයුතුවල දරුවන්ගේ බලපෑම කුමක්ද? ළමයින් කණ්ඩායමක් තුළ වේගයෙන් සංවර්ධනය වන අතර, සන්නිවේදනයේ නිවැරදි ප්රමාණය, මෙන්ම ත්යාගශීලීත්වය හා විශිෂ්ට මනෝගතියකින් යුක්ත වේ.
ඉතින්, එය සාමාන්ය පාසැල් ළමුන් තුළ සිදු වන ප්රාතිහාර්ය සිදුවනු ඇත. ඔබට නිවසක් තිබේද? ඒක තමයි! ළමයින් ළගට ළමයින්ට ගෙනෙන්න, ඔවුන් ගෙදර වෙහෙසෙන්නට දෙයක් නැත.