දරුවන් හා දෙමාපියන් යන දෙදෙනාටම මෙම ඉරියව්වෙන් ඉමහත් නොඉවසිල්ලක් ඇත. "අපි ඉක්මනින්ම පාසැල් යනවා" - මව්වරුන් සහ තාත්තා, අත්තම්මා සහ සීයා ප්රකාශ කරන්නේ ආඩම්බරයෙනි. "මම දැනටමත් පළමුවන පංතියට යනවා!" - ඔබේ දරුවා සමඟ එකට බැඳී සිටින, සමීප සහ අනාරක්ෂිතව දැනුම් දෙනවා.
අවසාන වශයෙන් "X" දිනය - සැප්තැම්බර් මස පළමුවැනි දිනයයි. ඔබේ දරුවා ප්රීතියෙන් ඉපිලෙමින් ඇවිත් ඔහුගේ මුල්ම පැකේජ් එකට ඇදගෙන ගොස් ඔහුගේ ජීවිතයේ පාසැල් සැපයුම්වල පළමුවෙන් මුණගැසෙනු ඇත. පළමු සීනුව නාද වේ. මෙහි දී පළමු ශ්රේණියේ ශිල්පීන් බිම වාඩි වී සිටිනු ඇත ... සමහරවිට මේ මොහොතේ ඔවුන් එය කොතරම් බරපතලද කියා තේරුම් ගැනීමට පටන් ගනී. දවසක්, පරිපූර්ණ දවසක දුර්වලව සිටින අපේ පාසැලේ හිමිකරු ඔහුගේ ඇස්වලට කඳුළු සලමින් මෙසේ කියයි. "මම තවදුරටත් පාසලට යන්නේ නැහැ!" ඔබ පාසලකට සුදානම් වීම ප්රතික්ෂේප කරයි. හේතුව මොකක්ද?
මේ සඳහා බොහෝ හේතු දැක්වීම් තිබිය හැකිය - දෙමව්පියන්ගේ සහයෝගය නොමැතිව තනිව සිටීම, පන්තියේ මිතුරන් හා ගුරුවරුන් සමග ගැටුම්කාරී සම්බන්ධතා වලට. නමුත් දරුවන්ට අකැමැති වන පාසැලට නොපැමිණීම සඳහා ඇති පොදු හේතුව වන්නේ ඔවුන් නුහුරු පරිසරයක සිටින බවය. ඒ සඳහා එයට අනුගත කළ නොහැකිය. නවක කණ්ඩායමක් තම ස්ථානය සොයා ගැනීමට.
එබැවින් නිතරම ප්රතිවිපාක වන්නේ පාසලකට යෑමට ඇති බියෙන් ඔවුන්ගේ දරුවන් බිය ගැන්වීමයි. මෙන්න. පළමුව, ප්රතික්ෂේප කිරීම සඳහා සැබෑ හේතුව සොයා ගැනීම අවශ්ය ය. එහෙත්, කෙසේ වෙතත්, කිසිම අවස්ථාවකදී දරුවා නිවසේ රැඳී සිටිය යුතුය. පාසැලට යෑමට අකමැති වීමට හේතුව තමා සැබෑ සහ වෛෂයික ය. ඔහුගේ භීතිය පමණක් ශක්තිමත් කරනු ඇති අතර, එය ඉතා නුසුදුසු වැඩසටහනක් වන වැඩසටහනේ පසුගාමීත්වයට එකතු විය හැකිය.
ඔබේ දරුවා පාසලේ පන්ති කාමරයට ගෙන ඒම සඳහා ඔබේ කර්තව්යය තුළ ස්ථිරසාරව සිටීමට අවශ්ය වේ. දරුවාට, විශේෂයෙන්ම දරුවෙක්, පාසැලට සහභාගි වීම යුක්තිසහගත කිරීම සඳහා කිසිම සවිශක්තියක් නැත. දරුවන්ට තම දෙමාපියන්ට කීකරු වීම සඳහා පාසලට යන්න. එබැවින්, පාසලට යෑම සඳහා අකැමැති වුවත්, ඇයගේ සංචාරය සඳහා අවශ්යතාව පැහැදිලි කළ යුතු දෙමව්පියන් වේ. පෙර පාසැල් දරුවාගේ දරුවන්ට නව හා රසවත් දේවල් ගොඩක් ඉගෙන ගැනීමට හැකි වනු ඇත. වැඩිහිටි දරුවන්ට පැහැදිලි කළ හැක්කේ අධ්යාපනය නොමැතිව අනාගතය සඳහා මාර්ගය වසා දැමීමට හෝ අවම වශයෙන් මූලික අධ්යාපනය ලැබීමට අවශ්ය සියලු දරුවන්ට නීතියෙන් යොමු වන බවය.
ඇත්ත වශයෙන්ම, දෙමව්පියන් විසින් තම දරුවාට ඉගෙන ගත යුතු පාසල වෙත වරින් වර පැමිණිය යුතුය. ගුරුවරයාට අනුකම්පාව දැක්වීම සඳහා දෙමව්පියන්ගේ බලයේ සිටීම. ඔබ පෞද්ගලිකව ඔහුගේ උපදේශකයාට ඉතාම අනුකම්පා කරන බව ඔහුට හොඳින් පැවසිය හැකිය. දරුවන්ට යහපත් හැඟීම් සඳහා ප්රතිචාර දැක්වීමට පෙළඹේ. ගුරුවරුන්ගේ පිහිටීම ගැන ඔවුන් විශ්වාස කරන්නේ නම්, නව පුද්ගලයා සමඟ ඔවුන්ගේ සන්නිවේදනයේ මතු වන බාධක ජයගැනීමට ඔවුන්ට උපකාර කරනු ඇත.
ඔබේ දරුවා කුඩා වන අතර, ඔහු පාසැලේදී ඔහුව අත් නොහරින්න, එය පංතියට ගෙන යන්න, ගුරුවරයා හමුවීමට ඉඩ දෙන්න. කාලයත් සමඟ පාසලේ සෘණාත්මක ප්රතික්රියාවක් නතර වනු ඇත. ඔබ පිටත්ව ගිය පසු ඔබ හැසිරෙන ආකාරය පිළිබඳව ගුරුවරයාගෙන් විමසන්න. දර්ශනයකින් අතුරුදහන් වීමෙන් පසු ඔහුගේ කඳුළු ඉබේම නතර වන්නේ නම්, ඔබට කණස්සල්ලෙන් සිටීමට හැකි වනු ඇත - අනුගත වීම සාර්ථක විය.
නමුත් දරුවන්ට වසර ගණනාවක් සහභාගි වීමට කැමැත්තෙන් සිටින දරුවන් පාසලට පැමිණීම ප්රතික්ෂේප කරයි. මේ අවස්ථාවේ දී හෘදයාංගම සංවාදයක් නොවැළැක්විය හැකිය. දරුවාට කරදර කරන දේ දැනගන්න අවශ්යයි. මෙන්න, ගුරුවරයා සමඟ සංවාදය මැදිහත් නොවනු ඇත. සැලකිලිමත් ගුරුවරයෙක් නිශ්චිතවම යම් දෙයක් වැරදියට වැටෙන අතර, ඔබේ දරුවාගේ අකැමැත්තෙන් පාසල් යෑමට ඇති හේතුව ගැන ඔබේ සිතුවිලි සමඟ බෙදාගනු ඇත. ඔබ කැමති ඕනෑම දෙයක් විය හැකිය. විෂයයන් අතර දුර්වල ප්රගතියක් මෙන්ම, සිසුන් අතර ගැටුම සහ පළමු ආදරය . ගණන් කළ නොහැකි වර්ග. එපමණක් නොව නිවසේ පරිසරයද වැදගත් වේ. පවුල් ගැටළු, දෙමව්පියන්ගේ දික්කසාද, සමීප පුද්ගලයකුගේ මරණය - මේ සියල්ල ඉගෙනීම සඳහා දරුවාගේ හැකියාවන් හා ආශාව බලපානවා. සම්පූර්ණ සත්යතාව ඔහුට කියන්නට වග බලා ගන්න - බොරුවක් පමනක් තත්වය තව දුරටත් උග්ර කරයි. පවුල් කටයුතු එක් දෙයක් බවත්, අධ්යයනය කිරීමත් තවත් දෙයක්. ඔබට ගැටලුවලට මුහුණ දීමට සිදු වන බවක් ඔබට දැනේවි. පවුලේ පාඩම ඉතා අසීරු මොහොතකදී කළ හැකි හොඳම දේ වන්නේ ඔහුගේ අධ්යයන කාර්ය සාධනය ගැන කනස්සලු වීමයි.
කෙසේ වෙතත්, දෙමව්පියන් දැනගත යුතුය: ඔබේ දරුවා ඉගෙන ගැනීම කොතරම් හොඳින් හා සතුටු වනවාද යන්න ඔහුගේ බුද්ධිය මත පමණක් රඳා පවතී. තම ගුරුවරයාගේ දෙමව්පියන්ගේ ආකල්පය දරුවන්ගේ සාර්ථකත්වයන් බොහෝ දුරට තීරණය කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම පුද්ගලයාට ඔහුගෙන් ඉගෙන ගැනීමට බොහෝ දේ ඇත, පාසලේ ළමයෙකුගේ මනෝභාවය, ඉගෙන ගැනීමට ඔහුගේ ආශාව, ඔහු මත රඳා පවතී.
කිසි විටෙකත්, කිසිම හේතුවක් නොමැතිව ඔබේ දරුවාගේ උපදේශකයා ගැන නොසලකා හැරීමට ඉඩ දෙන්න. ගුරුවරුන් සමඟ උණුසුම් සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම, ඔවුන් සමඟ අන්යෝන්ය අවබෝධය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. අවසානයේ දී, ඔවුන් ඔබට සමාන දෙයක් අවශ්ය බව - ඔබේ දරුවා හොඳින් උගත් පුද්ගලයෙකු බවට පත් වේ. ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරුන් සම්බන්ධ අවබෝධය පෙන්වන්න. ඔබ දරුවන් දෙදෙනෙකු සමඟ කටයුතු කිරීම කොතරම් දුෂ්කරද, හික්මවීමක් ඇතිද යන්න කොතරම් දුෂ්කර ද? පන්තියේ කාමර දෙකකට නොව හතර දෙනෙක් නොව තවත් බොහෝ දේ ඇත.
ගුරුතුමියගේ මුඛයෙන් විවේචනය කිරීමට දරුවාට පහසු වනු ඇත. ඔබ ඔහුට ගරු කරන බවත් ඔහු වෙත ධනාත්මක ප්රතිචාරයක් දක්වන බවත්ය. තමන් කැමති පුද්ගලයෙකුගෙන් විවේචනය කිරීමට දරුවන් නිතරම අවධානය යොමු කර ඔවුන්ගේ හැසිරීම වෙනස් කිරීමට උත්සාහ කරති.
ගුරු භවතුන් ද වේ. දෙමව්පියන්ගේ විවේචන ඔවුන් හොඳ මිතුරන් හා අගතිගාමීව සලකන බව දැකිය හැකි දැයි ඔවුන් වටහා ගනු ඇත. ඔබේ දරුවන්ගේ කතා වලට වෛෂයිකව බලපාන්න උත්සාහ කරන්න - ඔවුන් "අසාධාරණ ගුරුතුමිය" හා සුදු හුනු ගෑමට පටන් ගෙන ඇත - "අහිංසක ගොදුරක්". සත්යය අවබෝධ කර ගැනීමට හා සොයා ගැනීමට වෙහෙසවන්න. රීතියක් ලෙස, එය කොහේ හරි මැද. මිත්රශීලී, අනුකූල වන්න, ආක්රමණශීලී ආකාරයෙන් හිමිකම් ප්රකාශ නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න, ඔබේ හැඟීම් ආවරණය කිරීම, ඉල්ලීම් සහ ඉල්ලීම් ආකාරයෙන් ඉල්ලීම් ප්රකාශ කිරීම වඩා හොඳය. ගුරුවරයා බොහෝ විට ප්රශංසා කිරීම සඳහා ඔහුට ස්තුති කරන්න. ද්රව්යය ඉදිරිපත් කිරීමේ විධික්රම ගැන ඔබේ දරුවා සතුටු වන බව පවසන්න - මේ සියල්ල ඔහුට මහිමයට පත් කොට, ඔබ හා ඔබේ දරුවාට හිතකර ආකල්පයක් මත තබා ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, එවන් සුහදශීලී ජනතාවක් නිසා, දරුවා සිලිං විය නොහැකි ද? හොඳ ආකල්පයක් ඇතිව ගුරුවරයා ඔබ හමුවීමට යන්නේ ය.