ඩයපර් සමඟ හවුල් වීමට කාලය යනු කුමක්ද? මෙම ක්රියාවලිය අම්මාට සුව පහසුකමක් ලබා දෙන්නේ කෙසේද? අවුරුදු 2 කට පසුව බඩුවක් සිටුවීමට කෙසේද?
දරුවා "දැනටමත් ඉතා විශාල" යයි සලකනු ලැබූ විට ? අක්ෂර ඉගෙන ගත්තේද? සමහරවිට බොහෝ මව්වරුන් සඳහා, ළදරු අවධිය සහ "ජ්යෙෂ්ඨ වයස" යනුවෙන් බෙදී යන භෝගය බඳුනක් භාවිතා කිරීමට හැකියාව තිබේ.
හැමවිටම සූදානම්ද?
අවුරුදු දෙකක් තිස්සේ බඩගින්නකට යෑමට සෑම දරුවෙකුටම ඉගෙන ගත යුතු වූ කාලය - නිශ්චිතවම මෙම අවධියේදී ඔහුට තවානක් ලබා දීමට නොහැකි විය. එය නියමිත වේලාවට ඩෙනිම්ස් වෙනස් කළ නොහැකි විය. කෙසේවෙතත්, මේ වන විටත්, පාළමට ඇති පාළම්වල ආශිර්වාද කළ යුගය තුළ, බොහෝ මව්වරුන්ට ස්වාභාවික අවශ්යතා සමග සාර්ථකව හැසිරවීමට කුඹුර ඉගැන්වීමට බලා සිටිය නොහැකිය (ඔවුන්ගේ මතය අනුව). එනම් බඳුනකයි. වඩාත්ම ක්රියාකාරී ආරම්භක පුහුණුව, දරුවාට අසුන් ගැනීමේ හැකියාව සොයාගත හැක. මෙය අර්ථවත්ද?
බොහෝ නූතන විශේෂඥ වෛද්යවරුන් මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙයි. වසර 2 කට පසුව ධනාත්මකව දරුවෙකු පුරුදු කළ යුතු ආකාරය. දරුවා රෝපණය කිරීමට පෙර "පරිණත" විය යුතු අතර එය වයස අවුරුදු 18-24 අතර විය හැක. මෙම වකුගඩු හා මාංශ පේෂිවල ක්රියාකාරිත්වය පාලනය කිරීම සහ මුත්රා කිරීම පාලනය කිරීම ප්රමාණවත් ලෙස සැලකිය හැකිය.
"පොටෑ" පාඩම් ආරම්භ කිරීමට කුඩයක් සූදානම් බව සංඥා කිහිපයක් තිබේ.
ඔහු විශ්වාසවන්තව ගමන් කරයි. F මර්දනය පාලනය කිරීමට පටන් ගනී. දිනකට නින්දෙන් පසු, විශේෂයෙන් පැය දෙකකට වැඩි කාලයක් වියළි තත්ත්වයට පත්වේ.
ඔහුගේ අවශ්යතා අවබෝධ කර ගනී (නිදසුනක් ලෙස, ඔහු බඩගිනි හෝ ලිවීමට අවශ්ය යයි) හා ඔවුන්ට ලකුණු හෝ වචන සමඟ වාර්තා කිරීමට හැකි වේ.
තෙත් සහ අපිරිසිදු පාළම් ඉවත් කරයි;
තම ශරීරයත් ඔහුගේ ජීවිතයේ නිෂ්පාදන ගැනත් අධ්යයනය කරයි.
4. මුත්රා සහ අසිපත ක්රියාවලිය යනුවෙන් සඳහන් කර ඇති වචන - "ලියන", "කකාට" හෝ ඒවායේ සංක්ෂිප්ත සංස්කරණ.
උයනේ, පුහුණුව!
ඉතින් සමහර (සමහරවිට සියල්ල?) ලැයිස්තුගත ලක්ෂණ වලින් පැහැදිලි වේ. ඔබේ දරුවා ප්රෝඩිත ප්රඥාවෙන් දැන ගැනීමට ඔබ පටන් ගන්නේ කෙසේද?
ප්රවේශමෙන් දරුවා නිරීක්ෂණය කර එය "ඉල්ලුම" ලෙස පැල සිටුවන්න උත්සාහ කරන්න. එනම්, "ක්රියාවලිය ගිහින්" බව ඔබට පෙනේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ළමයා නිහඬ නම්, ක්රීඩාව නතර කිරීම, හුදෙකලා කොනක්, බිමට නංවා, ඔහුගේ කලිසම් ස්තුති. මෙම සියලු සංඥා මගින් පෙන්නුම් කරන්නේ මුත්රාශයේ හෝ වකුගඩු ආබාධ සඳහා ඔහු උනන්දු වන බවය. ඔබේ කාර්යය වන්නේ සිහින හා ක්රියාව අතර ඇති සම්බන්ධතාවය තහවුරු කිරීම සඳහා කුඹුරට උපකාර කිරීමයි. මේ සඳහා, දරුවාට වැසිකිළිය භාවිතා කිරීමට අවශ්ය බව ඔබට හැඟෙන වහාම, උඩු යටිකුරු වාඩි වී සිටීමට ඔහුගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. දරුවා ඉල්ලීම් වලට ප්රතිචාර නොදක්වන්නේ නම්, "පුහුණුව" කල් දැමුවහොත් පෙනෙන ආකාරයට, ඔවුන් සඳහා කාලය මෙතෙක් පැමිණ නැත.
මීට අමතරව, සමහර අවස්ථාවලදී රෝපණය කිරීමට උත්සාහ කරන්න. උදෑසන 20-30 විනාඩි පසු මේ අවස්ථාවේ දී සම්පූර්ණයෙන්ම බඩවැල් පුපුරා යාම සඳහා බඩවැල් උත්තේජනය කරන බව විශ්වාස කෙරේ. දවසකට නින්දෙන් ඇවිදීමෙන් පසුව, කෑමට මිනිත්තු කිහිපයකට පෙර සහ පසුව ආහාර ගැනීමෙන් පසු. නිකම් ඒක කරන්න එපා! දිගු කාලයක් බඳුනක වාඩි වීමට දරුවාට බල නොකළ යුතුය. එය ක්රියාවලිය කෙරෙහි නිෂේධාත්මක ආකල්පයක් ඇති කළ හැකි අතර, බද්ධයට පවා තුඩු දෙයි. ප්රධාන දෙය වන්නේ වැවිලිකරුවන්ගේ කාලය නොව, ඔවුන්ගේ නිත්යභාවයයි.
ළදරුවා අසනීප හෝ ඔහුගේ ජීවිතයේ වෙසෙන මානසික තත්වයක් ඇතිව බඳුනකට උපකාරී නොවන්න. චිකිත්සකවරයෙකුට වසර 2 කට පසු දරුවාට පුරුදු කිරීමට ඉගෙන ගන්න. ඔබේම තත්වයට අවධානය යොමු කරන්න: ආර්ථික කටයුතුවල වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළහොත්, වඩා හොඳ කාලයක් දක්වා භාජනය ඉගැන්වීම කල් දැමීම.
ඉගෙනීමේ ක්රියාවලිය වේගවත් කිරීම සඳහා ඔබේ දරුවාගේ ආදර්ශය තැබිය යුතුයි. ඔබ වැසිකිළියට යන විට වැසිකිළියට යන අතරම, කුඹුර ළඟ සිටුවන්න.
සම වයසේ මිතුරන් හෝ වැඩිහිටි දරුවන් - සමහර විට බඩවැල් බනිස් කුඹල් කර ඇති දරුවන් බැලීමට යෑමට ප්රමාණවත්ය.
සෙල්ලම් බඩු - ඔබේ ප්රියතම බෝනික්කරුවා හෝ දරුවා ළඟ "බඳුන" මත තබා ගන්න.
රෝපණ දැනුවත් හා ස්වේච්ඡා විය යුතු බව මතක තබා ගන්න. කුඩා ළමයෙකු වෙනුවට බඳුනක් වෙනුවට, නව කාපයක් මත ලිවූ අතර, බොහෝ විට ප්රශංසාව, ඔහු බිම හුදෙක් සංකේතාත්මකව වාඩිවුව හොත්, පවා දරුවාට අත නොතබන්න.
රාත්රී හා වීදි වැඩබිම (එනම්, ඩයපර් නොමැතිව නින්ද සහ ඇවිදින්න) ආරම්භ කළ යුත්තේ දරුවා දිනපතා බීම හිඳින දිනට පසුවය.
අරඹන්න
බොහෝ දරුවන්, 7-8 මාසයක් තුළ බඳුනකට පුරුදුව සිටි, වැඩිහිටි, මෙම ප්රයෝජනවත් හැකියාව තරයේ ප්රතික්ෂේප කරති. මෙය සිදුවන්නේ ඇයි? දරුවන්ට බඳුනට සහ කථාවට සවිඤ්ඤානික ඉගැන්වීමේ වසරක් දක්වා ගත නොහැකි බව දරුවන්ට විශ්වාස කළ නොහැකිය. ළමයින් නොදැනුවත්ව බඳුනට නොයන නමුත් මවගේ ආඥාව ක්රියාත්මක කරති. හේතුව හා ඵලදායී ක්රියාවන් වෙනුවට වැසිකිලියට යෑමට අවශ්යයි - බඳුනේ යායුතුය - ඔහුගේ වැඩ "මෙම යෝජනා ක්රමය" මගේ මවගේ ඉල්ලීම මත බඳුනක ඉඳගන්නවා. මගේ අම්මාගේ අවධාරණයෙන් පැටවීමෙන් / කුකුළන් මත පැටවෙයි. "ස්වාධීන වීමෙන් පසුව, දරුවා විරෝධතා දැක්වීමට පටන් ගනියි ...
පස සකස් කිරීම
ස්වභාවික අධ්යාපනයේ ආධාරකරුවන් විශ්වාස කරන්නේ සෑම දරුවෙකුටම වියළි හා පිරිසිදු වීමට අවශ්ය නිෂේධාත්මක ආශාව බවයි. ක්රියාශීලීව ඇඳ පැළඳ සිටීම සහ මීමැස්සන් මත ක්රියාශීලීව ඇඳීම, මෙම ප්රවිෂ්ටයේ අත්යවශ්ය අංගයක් වන්නේ මුල් පැළ සිටුවීම (බඳුනේ නොවේ).
දෙමව්පියන්ට නොපෙනෙන මව්වරුන් පවා නොසිටි බව නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. ළදරුවන් වැසිකිලියට යෑමට අවශ්ය දේ පිළිබඳව කොතරම් පැහැදිලි අවබෝධයක් ලබා ගත හැකිද යන්න: කොහෙත්ම නැති වී යාම, හැරීම, කසළ හෝ කැටි කිරීම, "කිසි තැනකට" නොබැලීමයි. එවන් අවස්ථාවලදී ඒවා "බැහැර" "එනම්, එය ද්රෝණියේ හෝ සින්ක් මත තබා ගන්න. දරුවෙකුගේ ජීවිතයේ මුල් දිනවල මෙය සත්ය වශයෙන්ම කළ හැකිය. වසරකට පමණ වසරකට පමණ පසු, කපන ලද පැළ සිටුවීමට විරුද්ධ වන අතර, හුදකලා කෙළවරක වැසිකිළිය වෙත ගොස් ඇත. මේ වතාවට මේ අන්දමටම ප්රමාණවත් ලෙස පැවතිය හැකි නම්, පැටවුන්ගේ ඩයපර්ස් පැළඳ නොසිටින අතර, බඳුනට යාමට ඔහුට බල නොකළොත්, අවුරුදු එකහමාරකට පමණ පසු දරුවා ඉවත්ව යෑමට ඉඩ ඇත. ඊට පස්සේ, එය ඔහුට බඳුනක් පිරිනැමීමට පමණි.
එය වැඩ කරන්නේ නැතිද?
එය සෑම දෙයක්ම නිවැරදිව කරන බව පෙනේ, නමුත් එය තවමත් වැඩ කරන්නේ නැත? දරුවන්ට හිස උදුම්මාගැනීමේ හෝ නිහඬව නොසලකා හැරීම සඳහා බඳුන් අවශ්යතාවක් සපුරාලීමට ඉදිරිපත් නොකරන එම දෙමව්පියන් සඳහා විකල්ප කිහිපයක් අපි ඉදිරිපත් කරන්නෙමු. උන් වහන්සේ බඳුනේ හිඳගත් දේ සඳහා දරුවා ප්රශංසාවට ප්රශංසා කරති. එසේ වුවද, ඔහු පීනන්න හෝ නොකියන්නටත්, බඳුනක් ඉල්ලීම සඳහාත්, ඔබ එතැනට යාමට නොහැකි වූවක් වුව ද, ඒ අවස්ථාවේ දී, ඩයපර්ස් (සවස) විසුරුවා හැරීමට.
ක්රීඩාව පිළිබඳ වගකීමෙන් බඳුනකට උගන්වන්න. නිදසුනක් ලෙස, එම දරුවා වැසිකිළි බඳුනට අන්තර්ගතය වත් කර ජලය මුදා හැරීමට ඉඩ දෙන්න. මේ නිසා බොහෝ දෙනා නැවත නැවතත් නැවත වරක් බඳුනකට යාමට කැමැත්තෙන් සිටිති.
ඔබට සාප්පුවක තෝරාගැනීම සඳහා ඔබේ දරුවාට යෝජනා කරන්න. පරිපූර්ණත්වයට පත් වූ පුද්ගලයා ප්රසූත විය හැකි පුද්ගලයාට දරුවා සතුටු නොකරයි.
පාදය යට වැසිකිළියෙහි සහ යටි පෝස්ටෝචොකිටියේ ළමා ආසනයක් සඳහා විකල්පයක් යෝජනා කරන්න. ඇතැම් දරුවන් කැමති වන්නේ එය "ඉරා දැමූ" වේදිකාව මඟ හැරීම සඳහා වැසිකිළියෙහි වැඩිහිටියෙකු තුළ "එය" කිරීමයි. ඉහතින් සඳහන් කළ සියලු දේවල් උදව් නොකළොත්, දරුවාගේ අතහැර දමා: සති 2-3 ක් සඳහා ඇස් බඳුන ඉවත් කරන්න.
අනිත් දෙමාපියන්ට පොදු තවත් එක් නීතියක්: ඍණාත්මක ඇසුරුම් වළක්වා ගැනීම සඳහා, බඳුනට සම්බන්ධ කළ ළමයෙකුගේ ක්රියාවන් සඳහා උපරිම ලෙස උදාසීන වචන භාවිතා කර, "තැඹිලි පෑන්ටි", "බිකා", "විහිළුව" වැනි අමිහිරි අය මඟහරවා ගන්න.
අමාරු තේරීමක්
පළමු භාජනය මිලට ගැනීම ඉතාමත් වැදගත් සිද්ධියක්. හොඳයි, එය දරුවා ඉදිරිපිටදී තෝරා ගත යුතු අතර "සුදුසුය." මෙම ළමය ගබඩාවේ තබා ඇති බඳුනට වාඩි වී තමා කැමති පුද්ගලයා තෝරා ගැනීමට ඉඩ ඇත. බොහෝ විට රෝපණ සඳහා ඇති ප්රතිරෝධය නිසා බඳුනට අපහසුතාවයක් නැතහොත් කෑල්ලක් වගේ නොවේ.
පොට් සෑදල
සමහරවිට මෙම ආකෘතිය වඩාත් ජනප්රියයි. එහි වාසිය නම් කායික ස්වරූපයේ ය. ඉදිරිපස ඇති ඉස්තික්කය ඔහුගේ දණහිස අඩු කිරීමට ඉඩ නොදෙන අතර, එමගින් සෑදල දී මෙන් "ඉහළට" සැපපහසුව ලබා දෙන නමුත්, පළමුව පළමු වටයේ එකට වඩා එවන් බඳුනක් මත වාඩිවී සිටීම වඩා දුෂ්කර ය. මන්ද, පළමුව ඔබ "උරහිස පළල" ස්ථානයේ සිටගෙන සිටිය යුතු අතර, වාඩි වෙන්න.
පොට් සිංහාසනය
"සිංහාසන" ද ළදරුවන්ට හා ඔවුන්ගේ මව්වරුන් සඳහා ඉතාම අවංක ආදරයක් භුක්ති විඳිනවා. එයට අත ඇරෙන ඇටකටු සහ ඉවත් කළ බඳුනක් ඇත. සාමාන්යයෙන් එහි ඉදිරිපස තොප්පියක් සහිතව ඇත. දෙපස ස්වයංක්රීයව දික්කසාද වන අතර, "සිංහාසනයේ" පහසු පිටුපස පිටුපස සහාය වේ.
පොටෝ සෙල්ලම් බඩු
තක්කාලි, හිපපෝ, බල්ලෙක්, යතුරු ලියනයක - විවිධ චරිතවලින් සාදන ලද බඳුන්වල සම්පූර්ණ ලැයිස්තුවෙන් ඈත. එවැනි මිතුරෙකු සමඟ ඔබ වැසිකිළියට යන්න පමණක් නොව, ඒ ගැන ඒ ගැන කතා කරන්න පුළුවන්. එහෙත් අපේ ප්රධාන කාර්යය වන්නේ ළදරුවාගේ මනසෙහි වැසිකිළියට ගොස් බඳුනක් වෙතට යාමේ ඇති සම්බන්ධය තහවුරු කිරීමයි. දරුවාගේ සෙල්ලම් බඳුනට අවධානය යොමු කරයි. ඇතැම් අවස්ථාවලදී එය ඔහු මත අසුන්ගන්නේ මන්ද යන්න අමතක කර දැමීම අවශ්ය වේ.
ක්ලැසික්
ප්ලාස්ටික් සහ හැසිරවීම සහිත වඩාත් සුලභ, වටකුරු, එවැනි බඳුනක් නූතන ළමා ඇඳුම් වෙළඳසැල්වල නිතරම ආගන්තුකයෙක් වේ. මෙය අවිනිශ්චිත මතකයකි: පැරණි තාලයේ බඳුන ඉතා ක්රියාශීලී වන අතර එහි නිහතමානි පෙනුම ආධුනිකයෙකු සඳහා වන ආකාරයටම නිර්මාණය කර ඇත. සමහර අවස්ථාවලදී ඇතැම් විට ඒවායේ සෝවියට් ප්රොටොකිප් මෙන් නොව ප්ලාස්ටික් වලින් සාදන ලද ඒවා නොවෙයි.
සංගීතමය
වඩාත් "බුද්ධිමත්" බඳුනක් - එය පිරවීමෙන් පසුව, සංවේදක සංවේදක වලට ස්තූතිවන්ත වන අතර සංගීතයට ස්තූති කර ඇත. මෙම වරට ඉතා ජනප්රිය පෝරුව ක්රමයෙන් පංකා ගිලිහී යයි පෙනේ. පෝස්-සෙල්ලිපි සඳහා ප්රධාන වේ: දරුවා විනෝදය සඳහා බඳුනේ වාඩිවී තිබේ. සමහර ළමයින් එවන් තීරණාත්මක මොහොතක සංගීතයෙන් බියට පත් වී ඇත. ඔවුන්ගේ ස්ථානයේ ඔබම - ඔබ වැසිකිළියේ හිඳිනු ඇත, එවිට හදිසියේම වාදක කථාංග ඇසෙනු ඇත.
පාදපාර සමඟ
ප්ලාස්ටික් බඳුන නිතර පාප් වහන්සේ වෙතට ඇදී යයි. දරුවාගේ ඇඟිලි ගැසීම අනතුරුදායකයි. මෙය මඟ හැරීම සඳහා ඉහත සඳහන් ආකෘතීන්ට "පියවර" වලින් සමන්විත විය හැකිය. - බඳුනේ පහළ කෙළවරක හැඩයෙන් යුක්තය. ඔබ නැඟිටින විට, දරුවා පාදයක් සහ බඳුනක් මත තබයි. එම කාර්යය (ඉස්කුරුප්පු ඇල්ලීම සහ බ්ලොක් කිරීම) වළල්ලේ සිලිකොන් කවචය සිදු කරයි. .
පියන සමඟ
අද මෙම විස්තරය වඩා අලංකාර වේ. මව්කුට අන්තර්ගතය පිටතට වත් කළ නොහැකි තත්වයක් සහ පියනක් අවශ්යය වන තාක් කල් උරා බොන්න අවස්ථාවක එය සිහින දකිනු ඇත.