- මාස 1 සිට 2.5-3 දක්වා (අලුත උපන් අවධිය)
- මාස 3 සිට 9 දක්වා (ළදරු කාලය)
- මාස 9 සිට 12 දක්වා (වැඩිහිටි බිළින්දා)
එක් එක් කාල පරිච්ෙඡ්දය, සංවර්ධනෙය් මූලික පවනතා ලක්ෂණයන් ය.
මාස 1-3 තුළ අවට ඇති දෘශ්ය, ශ්රවණාබාධ, චිත්තවේගීය ප්රතික්රියා වර්ධනය කිරීමේ කාල පරිච්ඡේදයක් ඇත, තවද මෙමගින් ඔබට දරුවා සමඟ සම්බන්ධතා ගොඩනඟා ඔහු අවදි කරයි. දෙමව්පියන් සඳහා මෙම කාල පරිච්ඡේදයේ ප්රධාන කාර්යභාරය වනුයේ දරුවාගේ හැඟීම් ප්රකාශිත කථනය තුළින් දරුවා සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කිරීමයි. දරුවාට දීප්තිමත් සෙල්ලම් බඩු පෙන්වන්නට, ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට එක්වන්නට අවශ්යයි: නින්දෙන් අවදි, කන්න, ඇවිදින්න. සෑම ක්රියාකාරකමක්ම චිත්තවේගීය-වාචික අනුහමනය විය යුතුය.
දරු උපතින් මාස 2.5 යි. මෝටර් සම්බන්ධීකරණය වර්ධනය වේ. මෙම කාලය තුළ දරුවා බිළිඳු කිරීම ඇරඹේ. කිට්ටු මිනිසුන්ගේ ශබ්ද වෙන් කර ගත හැකිය: ආච්චි, අම්මා, තාත්තා; එක් පැත්තක, බඩට සහ පාදවල පාදවලට හැරෙන්න.
ළමා සංවර්ධනය 6-10 මාස. මාස 7 ක් තුළදී දරුවා හොඳින් ලිස්සා යා හැකිය. ඒ සමගම, වස්තූන් සමග කඩිනම් ක්රියාවන් සිදු කිරීම යෝග්යය, ස්වාධීනව රැඳී සිටීම, කුරු බුඩේ තබා ගැනීම, මානවයා මතට වැටී, වස්තූන්ගේ නම, සමීප පුද්ගලයන්ගේ ක්රියාවන් තේරුම් ගනියි.
මාස 10 සිට මාස 10 දක්වා දරුවා හැදෑරීම. දරුවා ඉතා විමසිලිමත් වන අතර තහනම් උගුලට උගන්වා ගත යුතුය. මෙම වචනයේ අර්ථය තේරුම් ගත නොහැකි අතර, මෙම තහනම සම්පූර්ණ කිරීම කොන්දේසි විරහිතව විය යුතුය. මාස 9 සිට 12 දක්වා වස්තූන් සමග සරලම ක්රියා ඉගෙනීම අවශ්ය වේ. වර්ණ සංවේදනය පෝෂණය කිරීම අවශ්ය වේ.
සෑම කුඩා දරුවෙකුටම කුඩා හා කුඩා දරුවෙකු ගරු කළ යුතුය. මාදිලිය - වේලාව හා අවකාශය තුල තාර්කික ව්යාප්තිය, ශරීරයේ මූලික කායික අවශ්යතාවන් තෘප්තියේ අනුපිළිවෙල: නින්ද, පිළිගත හැකි, අවදිවීම. තාවකාලික අවස්ථාවන් පැවැත්වීම සංවිධානය කිරීම සඳහා නිදහසේ ළමුන් සඳහා නිසි කොන්දේසි නිර්මාණය කිරීම වැදගත් වේ. ළදරුවා නිදා සිටින කාමරයේ වාතාශ්රය තිබිය යුතු අතර වායු උෂ්ණත්වය අංශක 18 ට නොඉක්මවිය යුතුය. දරුවන් සේදීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම අවශ්ය වේ. මේ සියල්ල ඔබට දරුවෙකු බිහි කිරීමට ඉඩ සලසයි:
- වැඩිහිටියෙකුගෙන් ස්වාධීනත්වය සහ නිදහස ලබා ගැනීම;
- ස්වාධීන ක්රියාකාරීත්වයේ අත්දැකීම් accumulation, ස්වයං අභිප්රේරණය, ආත්ම ගෞරවය ගොඩනැගීමට දායක වන;
- වස්තූන් සමග කටයුතු කිරීමට කුසලතා වර්ධනය කිරීම හා නිපුණත්වය සකස් කිරීම, අනාගතයේ සංස්කෘතික කටයුතු, සකසුරුවම් වේ;
- පිළිවෙළ, ආහාර සංස්කෘතිය,
- සංස්කෘතික හා සනීපාරක්ෂක කුසලතා වගා කිරීම.
අනෙක් අතට, සංස්කෘතික හා සනීපාරක්ෂක කුසලතා දරුවාගේ සෞඛ්යය ආරක්ෂා කිරීම, පොදු සංස්කෘතියේ අධ්යාපනය සඳහා දායක වීම. එකිනෙකා කෙරෙහි උගත් ආකල්ප ඇතිවන අතර, බොහෝ දෙනෙක් සිටින විට ව්යාපාරික සබඳතා ගොඩක් අවශ්ය වේ.
අවුරුද්දකට පසු දරුවාට තම දෑත් සෝදා ගැනීමට උගන්වනු ලැබිය යුතුය. ඔහු ඝන ආහාර ස්වල්පයක් කන්න උත්සාහ කරන්න. ඊට පස්සේ, දරුවාගේ කතාවෙන්, නාසය සහ ඔහුගේ බිරිඳට බෑග් එකේ පිස දැමීමට උත්සාහ කළ යුතුයි.
උපතේ සිට දරුවාගේ අධ්යාපනය ආරම්භ කිරීම අවශ්ය වේ. දරුවා සෑම දෙයක්ම දැනෙන අතර එය තේරුම් ගනියි. එය සංස්කෘතියේ නීතිවලට අනුගත වීමේ අවස්ථාව අහිමි කර ගත හැකිය. දරුවන්ව බිහි කිරීම දුෂ්කර කාර්යයකි.