වචනවලින් අදහස් ප්රකාශ කිරීමට හෝ නොසතුට ප්රකාශ කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්න. දුර්වලව කතා කරන දරුවා තමන්ට තේරුම් නොගත යුතු බව හැඟෙන විට ඔහු කෝප වන්නේය. ඉන්පසුව ඔහු ඉක්මනින් ව්යාපාරයට හැරෙමින් වචන විශ්වාස නොකරන්න. ඔබේ කුඩා හූනියා බිම වැටුණොත්, ඔහුව ආරක්ෂා නොකරන්න. දරුවන්ට තේරුම් ගැනීමට අවස්ථාව ලබා දීම. එතකොට එයාගේ ක්රියාවන් එවැනි ප්රතික්රියාවක් ඇති කළේ ඇයි කියලා පැහැදිලි කරන්න. විස්තර - දරුවා සටන් කරමින් සිටී නම් මාතෘකාව පිළිබඳ ලිපියෙහි.
ඔහුගේ මවගේ අත දිගු කළා
වයස අවුරුදු එකක හෝ දෙකක දරුවෙකු සඳහා ආඝාතය හෝ කටගැස්ම පරිසරය ගවේෂණය කිරීමේ මාර්ගයක් වන අතර වෙනත් ඒවාට වඩා නරක නැත. ඔහු මොනවා කරයිද කියලා ඔහු තේරුම් ගන්නේ නැහැ: ඔහු මගේ අත්හදා බැලුවොත් කුමක් සිදු වෙයිද? ෂොක්? හිසකෙස් බඳුනේ? ළදරුවන් තුළ මෙම උත්සහයන් නතර කිරීම වැදගත් ය. දරුවන්ගේ එවැනි ක්රියාවන්ට වැඩිහිටියන්ගේ ප්රතික්රියාව සමාන විය යුතුය. මවගේ සිත් රිදවීම නම්, තාත්තා කෝපයට පත් වූ අතර, ආච්චිට සිනාසෙමින්, ආච්චිගේ හැසිරීම් වලට හිනා වේ. එය රඟපෑමක් හෝ අඬන්නක් නොවේ, බොහෝ විට, කුණු කූඩය රස කිරීම පමණක් නොව, එය නැවත එය ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත. ඒ වෙනුවට දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය නතර කරන්න: හැරෙන්න, වෙනත් කාමරයකට යන්න. වැඩිහිටියන් වෙනස් නොකළ යුතුය. කූඩුවකට ප්රතිචාරයක් වශයෙන්, ඔබ කනගාටුයි නම්, දරුවා එය කාටූන් බ්ලැන්චර් එකක් ලෙස විසුරුවා හරිනවා නම්: අම්මා එය කරන්නේ නම්, එවිට ඔබට මට කසෙන්ට පුළුවන්.
සටන්කරුවෙකුගේ මව වීමට එක් දෙයක්. එය තවත් දෙයක් - ඔබේ දූතයා වෙනත් දරුවන් විසින් කෝපයට පත් කළ විට. උදාහරණයක් ලෙස ඔබේ ඇස් ඉදිරිපිට සිදු නොවනවා නම්, එය විශේෂයෙන්ම අප්රසන්න දෙයක් වේ. ආක්රමණිකයාට සන්නිවේදනය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබේ දරුවාට පැහැදිළි කරන්න. සරලම දෙය නම් සටන් කරන්නන්ගෙන් ඈත් වීමට ඔබට උපදෙස් දීමයි. අනිත් ළමයින්ට තමන්ගේ ක්රියාවන්ට ඔහු අප්රසන්න බව පෙන්වීමට ඔබේ කකුළුවා උගන්වන්න. වැරදිකරුවා සෑම විටම සමාන නම්, ඔහුගේ දෙමාපියන් සමඟ කතා කරන්න. සමහර විට ඔවුන් තම දරුවා කණ්ඩායම කෙරෙහි භීතියට පත්ව සිටින බව කිසිවෙකු නොදන්නාහ. ගුරුවරුන් සමඟ කතා කරන්න. ළමා ආයතනයක පරිපාලනය ළමුන්ගේ ශාරීරික හා මානසික සෞඛ්යයට නීත්යානුකූලව වගකිව යුතු ය. එමනිසා, උද්ඝෝෂකයින් මිදි මත ආක්රමන මර්දනය කිරීමට බැඳී සිටිති. කණ්ඩායම් වල හොඳ ගුරුවරුන් කලාතුරකින් සටන් කරති: දරුවන්ට ක්රීඩා වලට ඇබ්බැහි වී ඇති අතර, යමක් කිරීමට සිදු වන විට, නිතරම භීතියට පත් නොවන තුරු. අසනීපෙන් සිටීම, සෙල්ලම් සහිත තුවාල, සෙල්ලම් බඩු, සෙල්ලම් බඩු අතැතිව පටන් ගනී. දරුවාට එරෙහිව ආක්රමණශීලි සිදුවීම් නැවත නැවත සිදුවුවහොත්, ඔබේ ප්රකාශයන් නොතකා බලධාරීන් සමග සංවාදයට යාමට කාලයයි. කිසිවක් උපකාරී නොවේ නම්, හොඳම විසඳුම වන්නේ කණ්ඩායම හෝ ළදරු පාසල වෙනස් කිරීමයි. සටන් බිමෙන් ඉවත්වීමට සිදුවන්නේ ඔබයි, තුවාල වූ පාර්ශවය වන අතර, එය දරුවාගේ පසුබිමට වඩා සැලකිලිමත්ව සිට කම්පනයට පත් වූ දරුවා ඉවත් කිරීම වඩා හොඳය.
දරුවෙකුට නිසි ලෙස පිළිකුල් කළ හැක්කේ කෙසේද?
තහනම් කිරීමට ඔබේ දරුවා ප්රතිචාරය දක්වන්නේ කෙසේද? පහරදීම සඳහා අත තැබූ අත අල්ලා ගැනීමට ඔබට අවශ්ය වූයේ නැත. සන්සුන්, දැඩි හඬකින් "එපා" හෝ "නතර කරන්න". ඔහු අශෝභන ලෙස කටයුතු කරන්නේ නම්, ඔහු හොඳ මිතුරෙකි. එසේම එය ඔහුගේම ආත්ම දමනය පිළිබිඹු කිරීමකි. වැළකී සිටීම, කීකරු වීම සහ අවසාන විවේක ස්ථානයට පමණක් ප්රශංසා කිරීමට වග බලා ගන්න. ඔබට සටන් කිරීමට නොහැකි බව නිගමනය කර ගන්න. මෙන්න මේ වගේ දෙයක් වගේ: "Seryozha, ඔබට කළ නොහැකි! .. හොඳක් කරලා, පොල්ලක් කපලා, අම්මා ඇහුම්කන් දුන්නා ... ඔයා දන්නවා ළමයින්ට රිදවන්න බැහැ කියලා." ළමයින්ට කෙටි මතකයක් ඇති අතර සිද්ධිය පැය කිහිපයකට පසු සටන්කාමීව රවටා දැමීමට කටයුතු කිරීම වැදගත්ය. ඔබ වහාම දඬුවම් කළ නොහැකි නම්, දඬුවම් සියල්ල ප්රතික්ෂේප කරන්න.
සදාචාරය කියවීමෙන් වළකින්න, මාතෘකාව ගැන හිතන්න එපා: "ඔබ විසින් පහර දුන්නොත් ඔබ එයට කැමති වනු ඇත". "පුංචි දරුවෙනි, අමූර්ත ලෙස සිතීමට අසමත් වීම නිසා, ඔබ කැඳවන දේ තවමත් තේරෙන්නේ නැත. ඇතැම් අවස්ථාවලදී සටන් කරන්නන් කෝපයට පත් වූ අතර, මව විසින් නියෝග කළ නිසා පෙත්සම ඉල්ලා සිටි අතර, ඊට පසු මිනිත්තුවක් නැවතත් නැවතත් පිම්බෙති. මෙම හැසිරීම දඬුවම් ලැබිය යුතු අතර, මෙම නඩුවේ හොඳම දඬුවම හුදෙකලාව වේ. අනවශ්ය සංවාදයකින් තොරව, වහාම වෙනත් දරුවන්ගෙන් පැහැර ගන්නවා හෝ පැහැර ගන්න. හුදෙකලා ලෙස කුඩා දරුවාගේ උත්සාහය නැවත නැවතත් ක්රියාත්මක වන නිසා, දරුවාගේ උෂ්ණත්වය අනුව, හුදෙකලා වීමේ කාලය හා හුදෙකලා මාර්ගය රඳා පවතී. අද අම්මා සටන වෙනුවෙන් දොස් නඟන්නේ නම්, හෙට ඇයට අවධානය යොමු නොකරයි, දරුවා ව්යාකූල කරයි. ව්යතිරේකයකින් තොරව, ආක්රමණශීලීත්වයේ ප්රකාශනයකට දඬුවම් කරන්න.
බලයෙන් බලයෙන් පිළිතුරු දීමට හොඳ නැත. හැමෝම මෙය දනී. එහෙත්, ඔබේ දරුවාගේ අපයෝජකයා ඔබ හෝ ඔබ හෝ ඔබේ මවුපියන් සමඟ හෝ ඔබ සමඟ සම්බන්ධ නොවන්නේ නම් කුමක් කළ හැකිද? නැත්නම් ආක්රමණ නොසිතමි. එසේත් නැතිනම් ඔබේ ජීවිතයේ මුල්ම (හා සමහර විට අවසාන) වේලාවට ටිකක් හිරිහැරයක් දකින්න පුළුවන්. එබැවින්, සබඳතාවයක් ගොඩ නැගීමට කාලයක් නැත, සහ බේරීමට ක්රමයක් නැත. එක් දෙයක් ඉතිරි වේ - ඔබේ දරුවා වෙනස් කිරීම සඳහා ඉගැන්වීමට. පළමුවැන්නා කැඳවා ගැනීමට හොඳ නැති බව දරුවාට පැහැදිලි කිරීම වැදගත්ය, නමුත් ඔබට පහර එල්ල කිරීමට ඔබට හැකි වනු ඇත. ගෙයින් ගෙට ගොස් පහර දීම් සහ ආරක්ෂාව වෙනුවෙන් කටයුතු කරන්න; ගැටුම සාමකාමීව විසඳා ගත හැකි නම්, ඔබේ සෙල්ලම් බඩු තුළ සෙල්ලම් කිරීමට, කඩුල්ලක් මත ධාවනය කිරීම සඳහා - එය ස්වයංපෝෂිත කිරීම සඳහා අවශ්ය වන විට එය විසුරුවා හැරිය හැකිය. දරුවා සටන අනුමත නොකරන බව දරුවාට හැඟෙන්න සලස්වන්න. නමුත් මේ අවස්ථාවේදී ඔබ ඔහුගේ පැත්තෙහි සිටී. ප්රහාරයේ හා ආරක්ෂාව අතර වෙනස පැහැදිලි කරන්න. දරුවා සටන් වදිනවා නම් කළ යුතු දේ දැන් අපි දන්නවා.