සෑම දිනකම දරුවා වර්ධනය වන අතර සෑම දිනකම ඔහු තව තවත් වැඩියෙන් ලෝකයට බලපෑම් කිරීමට පටන් ගනී.
මෙන්න ඔහු පුවරුවේ අනෙක් පැත්තට වැලි බාල්දියක් දමා, එය වඩා වැඩි විය. ඔහු එම බෝතලය ගලවා විසි කළේය. පරිසරය මත මේ සියලු බලපෑම. දරුවාට ලෝකයට බලපෑම් කළ හැකි බව පෙනෙන්නට අවශ්යයි, ඒ නිසා ඔහු එය කරන්නේ සියලු දේ. එහෙත් මේ සියල්ල සජීවී නොවේ, ඒ නිසා ඉක්මණින් කම්මැළිකළා, පසුව ඔහු මිදුලේ ගල් පමණක් නොව, සජීවී, සජීවීකරණය කරන ජීවීන්ට බලපෑම් කිරීමට පටන් ගනී. නැත, පිස්සු පිපාසය බලයක් නැත. රීතියක් ලෙස, මේ සියල්ල සිදුවන්නේ අඳුරු මට්ටමක ය. එය විශ්වීය ආධිපත්යයේ සිතුවිලි සමග නොවේ. එහෙත්, කෙසේ වෙතත්, මෙය එසේ ය.
මේ නිසා, දරුවාට ශාරීරිකව අවට පරිසරයට බලපෑම් කිරීමට පටන් ගනී. එනම්, දරුවා සටන් කරන අතර මෘගයන්ට පහර දෙයි.
දරුවා සටන් කරන්නේ ඇයි? ස්වභාවයෙන්ම ඔහු නිර්භීතව සිටින අතර ඔහුගේ මව පිටුපස සැඟවෙන්නේ නැත. එසේ නම්, එවන් පුද්ගලයන් පමණක් සටන් කිරීමට පටන් ගනී. ඔවුන් යම් ආකාරයක බලපෑමක් ඇති කිරීමට පටන් ගනී. ස්වභාව ධර්මය අනුව, විවිධ ආකාරයේ බලපෑම් දෙකක් ඇත. සමහරු හොඳ දේවල් කරන්න, බෙදාගන්න, උදව් කරන්න. අනිත් අය සටන් කරන්න පටන්ගන්නවා. මුලින්ම ඔවුන් නිසි පිළිවෙළකින් තොරව යමක් ඉල්ලා සිටියොත්, ඔවුන් කීකරු නොකළහොත් ඔවුන් ඔහුව පරාජය කිරීමට පටන් ගනී. දරුවාට පහර දෙන්නාට වඩා බලවත් නම් (සහ, නීතියේ හැටියට, හස්තය ශක්තිමත්ව නැගී නොසිටින්නේ නම්, ස්වෛරීත්වය ආරක්ෂා කිරීමේ ස්වභාවයට බලපාන්නේ මනසෙහි ඉතා බලවත් බලපෑමක් නිසාය), ලෝකය මත බලපෑම් කිරීමේ පිපාසය ඔහු නිවා දමනු ඇත. දුර්වල අය නොවේ නම්, සම්පූර්ණයෙන්ම අසරණ අය වෙත මාරු වීමට පටන් ගනී. එනම්, සතුන් මත. ඔවුන් සතුන්ට පහර දෙමින්, ඔවුන්ගේ වලිගයක් වැසීමට, කකුල් අවහිර කරන්න, සමහර විට පවා බලහත්කාරයෙන් බලහත්කාරයෙන් ඇදගෙන යනවා. මේ සියල්ලම ඔහු බල්ලෙකුගේ යම්කිසි දෙයක් වුවද, මේ ලෝකයට ඔහු බලපෑම් කරන බව පෙනේ. මේ අනුව, අපට අන්තයන් දෙකක් තිබිය හැකි අතර, දරුවා අන්තයටම පැමිණෙන බව නිගමනය කළ හැකි ය, ඔහු කෙතරම් හොදින් තේරුම් ගත හැකි ය. හොඳ සහ අන්යෝන්ය අවබෝධය ඇති වාතාවරනය තුළ රජකම් කරන විට, රීතියක් ලෙස, දරුවා වඩාත් සන්සුන් හා සමබර විය හැකි නම්, දරුවා කුඩා වන අතර කිසිවක් තේරුම් නොගන්නේ නම්, ඔහු කිසිවක් තේරුම් නොගතහොත්, ස්පොන්ජ් වගේ හැසිරීමක්.
දරුවන්ට සටන් කිරීමට සහ පහර දීමට හේතු වන සාධකයක් වන්නේ ඔවුන්ගේ ක්රියාවන්ගේ සිහිය. පළමුවෙන්ම ඔවුන් අත්හදා බැලීම් සඳහා සියල්ලන්ටම පහර දෙයි. එබැවින් ප්රතික්රියාව පරීක්ෂා කරන්න. සෑම කෙනෙකුටම ප්රතික්රියා කරන්නේ නම්, එනම්, නිදසුනක් වශයෙන්, අතෘප්තිමත් භාවය, එය එසේ කිරීම වටින්නේ නැති බව දරුවා ඉගෙනගෙන ඇති බව කීප වරක් ප්රමාණවත්ය. ප්රතික්රියාව සෑම විටම වෙනස් නම්, එම පරීක්ෂාව වරින් වර පුනර්භවනය වේ. නිගමනයන් සිදු නොකෙරේ.
ඇතැම් අවස්ථාවලදී දරුවා සටන් වදින්නේ නැත, නමුත් ඔහු විසින්ම ආරක්ෂා කරනු ඇත. සටන්වලදී ඔහු වෙනස් නම්, ඔහු ආරක්ෂා කරන්නේ නම්, අනිත් අය ආරක්ෂා කරයි. ඒ නිසා සෑම දෙයක්ම හරිද, ඔහු තමාටම නැගී සිටිය හැකි නමුත්, ඔහු මෙම ගැටලුව බොහෝ විට විසඳන්නේ නම්, දරුවා සටන් කිරීම ඉතා රැඩිකල් ක්රමයක් වන අතර එය මග හැරිය යුතුය. එමනිසා, එවැනි නිගමන උකහා ගත හැකිය.
දරුවා ආක්රමණශීලී වීමට හේතු වන පළමු හේතුව වන්නේ දරුවාගේ නිවසේ යම් ආකාරයක ආක්රමණ ඇති බවය. දෙවැන්න, ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවාගේ ස්වභාවය, එය පළමු වසර සිට ප්රකාශයට පත්වීම නිසාය. තෙවනුව, පහරදීම හා ප්රහාරයේ සාරය මුලුමනින් ම වටහා නොගත්, අවසානයේ දී ප්රමාණවත් අප්රසන්න හැසිරීම් වලට තුඩු දෙයි.
දැන් ඔබ සාරය වටහාගෙන ඇති හෙයින්, ඔබ ව්යාපාරයට බැස ගත හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය දැනටමත් ආරම්භ කර ඇත්නම්, එය සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද යන්න.
අප දැනටමත් පවසා ඇති පරිදි, එය සියල්ලක්ම දෙමාපියන් මත රඳා පවතින නිසා, ඔබ වඩාත් විස්තරාත්මකව සලකා බැලිය යුතුය: ගැටලුව පවතින අවස්ථාවක දී දෙමාපියන්ගේ සියලු ක්රම, තත්වයන් සහ හැසිරීම.
සටන් එකිනෙකට වෙනස් වන අතර එබැවින් ඔබ දැනගත යුතු පළමු කරුණ නම් සටන් වර්ගය කුමක්ද? ඔබේ දරුවා ප්රහාරකයා විය හැකි නම්, මෙය නිසැකවම මේ කාරණය සම්බන්ධයෙන් ඔහු නගා සිටුවීමට අවස්ථාවක් ලබා දීම, අතැතිව ආරක්ෂිත නම්, නිදහසට කරුණක් වුවද, මේ සියල්ලේ දී එතරම් නරක නැත.
මුලින්ම කළ යුත්තේ සටනෙහි සාක්ෂිකරුවන් සමඟ කතා කිරීමයි. ඔබ එය දරුවාගේ පැවැත්මෙන් ඉවත් කිරීමට අවශ්ය නම්, පසුව ඔහුගේ ප්රකාශය අනුව සෑම දෙයක්ම සකසා ඇත්තේ කෙසේදැයි වැඩිහිටියන් දකින්නේ කෙසේද යන්න අනුව මෙය වෙනස් විය හැකිය. සටන පටන්ගත්තේ ඇයි කියා ඔහුට පැහැදිලිව කියන්න පුළුවන් නම්, ඔහු හරි ය. එය අඩු වන අතර එය නිශ්ශබ්දව පවතී නම්, එයින් අදහස් කරන්නේ එය හරි නැතැයි හෝ එය ඔවුන්ට සටන් නොකරන බවයි.
ගැටුම් දුර්ලභ නම්, දෙමව්පියන් කනස්සල්ලට පත් නොවිය යුතු වුවද, මෙය පුරුද්දක් නම්, රැඩිකල් ක්රියාමාර්ග අවශ්ය වේ. ඔබේ දරුවා සෑම කෙනෙකුම සතුරන් ලෙස දැකිය හැකි නම්, අපගේ මිතුරන් තුළ හොඳ ගුණාංග සොයා ගැනීම ආරම්භ කළ යුතුය. මීට අමතරව, ළමයා ක්රීඩා අංශයට යැවීම වැදගත්ය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු මංකොල්ලකෑමට ඉඩ හරිනු.
සටන ඔබේ ඇස් ඉදිරිපිට සම්මත වී නම්, ඔබේ ප්රතිචාරය හැකි තරම් විචාරශීලී විය යුතුය. නඩු විභාගයෙන් පසු, ඔබේ දරුවා ආරක්ෂා කිරීම වටිනු ඇත. ඔබ ආරක්ෂා කිරීමට පටන් ගන්නවා නම්, ඔහු දරුවාට විශේෂ දෙයක් යැයි සිතන අතර ඔහු කැමති ඕනෑම දෙයක් කළ හැකිය. එහෙත්, ඔහුට වහාම ඔහුව කණගාටු නොකළ යුතුයි. මන්ද, ඔහු තම දෙමව්පියන්ට වසා දැමිය හැකි අතර, සටනෙහි යෙදෙන විට, හොඳම මිනිහා බලා සිටීම - දෙමව්පියන් අවට නැත.
ඒ නිසා දෙමව්පියන්ට වඩාත්ම වැදගත් දෙය වන්නේ එය තවත් දෙයක් බවට වර්ධනය වන තුරු තත්වයට මුහුන දීමට නොව, දරුවන්ගේ සෞඛ්යයට තර්ජනයක් නොවන බවයි.
සැරයටි හා ගල් වැනි අන්තරාකාර වස්තූන් දරුවා වෙතින් ඉවත් කළ යුතුය. නිවස තුළ ක්රියාත්මක වන දේ ගැන කතා කිරීම වඩා හොඳය. එමෙන්ම ඔහු අතිශයින් අප්රසන්න වූ තැනැත්තාට කන්නලව් කිරීමට සමාව ඉල්ලීම වඩාත් හොඳය. ඇත්ත වශයෙන්ම ඔහු නිවැරදිව සිටියේ නම්, නමුත් සමාව අයැදීමට අදහස් නොකෙරේ නම්, උත්සවය මෙහි අවසන් වේ.
දරුවා සටන් කරන සහ සතුන් සතුන්ට සිදුවන්නේ මන්දැයි ප්රශ්න කිරීම සරල හා තේරුම් ගත හැකි ය. එහෙත් එය සැලකිල්ලට ගත යුතු ය.