නූතන ලෝකය තුළ දෙමව්පියන් තම දරුවා බිහි කරන ආකාරය තීරණය කරයි. සාමාන්යයෙන්, පවුල් කීපයක් - අධ්යාපනයේ ඇති හොඳම ක්රමය ගැන බොහෝ අදහස්. කෙසේ වෙතත්, පවුල තුළ සාමාන්ය ආකෘති සහ විධි ක්රම තිබේ.
අධ්යාපන ආකෘති
"කැරට් සහ සැරයටිය" සමඟ අධ්යාපනය. ළදරුවෙකු බිහි කිරීම දෙමාපියන් මතක තබා ගත යුතුය, ඔබ පටියක් භාවිතා නොකරන්න, කෑ ගැසීම හෝ පහරදීම භාවිතා කළ යුතුය. අවුරුදු පහක් වයසැති දරුවා කෑ ගැසීම සඳහා හේතු නොදේ නම්, එය දඬුවම් බව ඔහු නොදැනේ. එවැනි අවස්ථාවල දී කෝණය භාවිතා කිරීම වඩා හොඳය. දෙමව්පියන් කායික ප්රචණ්ඩත්වයට යන්නේ නම්, එය වෙනත් ආකාරයකින් සත්යය සත්යය බව ඔප්පු කිරීමට ඔවුන්ට නොහැකි බව, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔවුන් සඳහා තර්ක නැත. ඔබේ දරුවා නිතරම දඬුවම් කරන විට හෝ ඔහුට කෑගසමින් ඔහුට දඬුවම් කළහොත් එය හොඳ දෙයක් නොවනු ඇත. දරුවා සරලවම තම දෙමාපියන්ට වෛර කිරීමට පටන් ගනී. අධ්යාපනය තුළ, ඉවසිලිවන්තව සිටීම අවශ්ය වේ, යම් ආකාරයක දරුවා නිවැරදිව බව ඔප්පු කිරීමට තර්ක සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. විශේෂඥයන් පවසන පරිදි කෑගැසීම අනතුරුදායක තත්වයක පමණි නම්, දරුවා ස්වයං සංරක්ෂණයට භාජනය වනු ඇත.
අධ්යාපනය "සමාන පදනමක් මත". දරුවෙකු සමඟ කතා කරන විට ලිෆ්ස් සහ අනෙකුත් වචන විකෘති නොකළ යුතු බව පැහැදිලිව අවබෝධ කර ගත යුතුය. ඔබ සුපුරුදු භාෂාවෙන් ඔහුට කතා නොකරන්නේ නම්, එය කථා කිරීම මන්දගාමීව හෝ වැරදීමක් සිදු වනු ඇත. පළමු මාසයේ සිටම නිවැරදි කතාව ඇසීම සඳහා දරුවාට අවශ්ය වන අතර සාමාන්යයෙන් ඔහු කතා කිරීමට ඉගෙන ගනී. දරුවාට සදාචාරාත්මකව උපකාර කිරීමට දෙමව්පියන්ට වුවමනා වුවත්, සම්පූර්ණයෙන්ම පාලනය කිරීම වැළැක්වීම අත්යවශ්යය. මේ සියල්ලම දරුවාගේ නිරීක්ෂණයට අදාල වේ. හදිසියේම එය පුංචි පුටුවකට වැටේ නම් දරුවාගේ වේගය සමඟ දරුවා වෙතට වේගයෙන් පහර දිය යුතු නොවේ. ඔහු සඳහා විසිරුණු සෙල්ලම් බඩු එකතු කිරීම වටනේ නැත, මන්ද එය තමා විසින්ම කළ යුතු බැවින් එය ඔහුගේ කාර්යය වේ.
යෞවනයෙකුගේ අධ්යාපනය. මතක තබා ගත යුතු ප්රධානතම දෙය වන්නේ යෞවනයන් නිරන්තරයෙන් දෙමාපියන් විසින් අධික ලෙස රැකබලා ගැනීමෙන් වැළකී සිටින බවයි. එහෙත්, දරුවාට අවශ්ය වන්නේ වඩාත්ම අවශ්ය වන්නේ අවධානය යොමු කිරීම නිසා, එය භාරකාරත්වය සහ අවධානය බෙදාගැනීම වටී. දරුවාට නිසි ප්රවේශය සොයා ගැනීමට මවට අවශ්ය වන්නේ කුමක් කළ හැකිද සහ නොකළ යුතු දේ ඔහුට පැහැදිලි කිරීම සඳහාය. හොඳයි, මේ කාලය තුළ දරුවාට ළදරුවෙකු වශයෙන් මිතුරන් සිටී නම්, ඔහුගේ ජීවිතය තුළ සිදු වන සෑම දෙයක්ම ඔහු කියයි. දරුවාගේ නිසැකකම අහිමි කළ නොහැකි නම්, ඔහු ප්රතිවිරෝධී නොවන අතර, සමහරවිට පවා වසා ඇත.
අධ්යාපන ක්රම
පවුල තුළ දරුවා මතුකර ගැනීමේ ක්රම - දෙමව්පියන්ගේ මනස සහ හැසිරීම කෙරෙහි හිතාමතා බලපෑමක් කිරීමට ඉඩ සලසයි.
විශ්වාස කිරීම
මෙය බෙහෙවින් සංකීර්ණ ක්රමයකි. එය සුපරීක්ෂාකාරීව හා ප්රවේශමෙන් භාවිතා කරන්න: යම් වචනයක් වුවද, හදිසි අවස්ථාවලදී පවා, දරුවාට යම් ආකාරයකින් ඒත්තු ගැන්විය හැකිය. මෙම ක්රමයෙහි විශාලතම බලපෑම වන්නේ පෙන්වා ඇති උදාහරණයයි. වැඩිහිටියන්, විශේෂයෙන්ම දෙමාපියන් අනුකරණය කිරීමට කැමතියි. කෙසේවෙතත්, දරුවන් හොඳ පුරුදු පමණක් නොව නරක පුරුදු අනුකරණය කරන බව මතක තබාගැනීම වටී.
අවශ්යතාව
මෙම ක්රමය නොමැතිව හැඩගැස්වීමක් නැත. කුඩා දරුවෙකු සඳහා දෙමාපියන් යම් යම් ඉල්ලීම් ඉදිරිපත් කරයි. එවැනි අවශ්යතා සඳහා ප්රධාන ආකාරයක් වන්නේ නියෝගයකි. මෙම නියෝගය නිහඬ, සමතුලිත කටහඬකින් ප්රකාශයට පත් කළ යුතුය. නමුත් එය දරුවාට අවශ්ය නොවන බව අදහසක් නොමැතිව එසේ කළ යුතුය. ඔබට කෑ ගැසිය නොහැක.
ප්රවර්ධනය
දිරිගැන්වීම සඳහා ඒකාබද්ධ ක්රීඩා හා ක්රීඩා, අනුමත කිරීම, විශ්වාසය, ප්රශංසාව සහ මූල්ය දිරිගැන්වීම් වැනි විවිධාකාර අන්තර් ක්රියාවන්ට හේතු විය හැක. බොහෝ විට පවුල්වල අනුමැතිය ලබා ගනී. අනුමැතිය ඉතා ප්රශංසනීය නොවුවද, දරුවා සෑම දෙයක්ම කරමින් සිටින බව තහවුරු කරයි. දරුවාගේ නිවැරදි හැසිරීම සෑදී ඇත්තේ, ඔහුගේ ක්රියාවන්ගේ නිවැරදි භාවය සනාථ කිරීමයි.
ප්රශංසා
උගතුන්ගේ ප්රශංසාවට ප්රශංසාව ප්රකාශ කරයි. කෙසේවෙතත්, ප්රශංසාවේ වචන ඍණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු නොකරන බව සැලකිලිමත් වීම වටී. දරුවා අතිශයින් ප්රශංසාවට ලක් වූ විට මෙය සිදු වේ.
දඬුවම් කිරීම
ඒවායේ කාර්යක්ෂමතාවයන් සිදු වන්නේ කලාතුරකින් පමණක් පමණි. ඔබ දඬුවම් කිරීමට පෙර මෙම ක්රියාව සඳහා හේතු පැහැදිලි කළ යුතුය.