විශේෂඥ ආයතනයකට එය ලබා දීමට අකමැති නම් දෙමව්පියන් ලෙඩ රෝගවලින් පෙළෙන අතර ඔවුන්ගේම දරුවන් සිටී. දරුවන්ගේ පවුල් අධ්යාපනය දරුවන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. දරුවන්ගේ නිවැරදි ප්රවේශය හා අධ්යාපනය සමඟ, සමහර දෝෂ සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කළ හැකි අතර සමහරුන් සමඟ සම්පූර්ණයෙන් ජීවත් වීමට ඉගෙන ගත හැකිය. වර්තමානයේ, ශිෂේත්රයේ මූලධර්ම සැකසෙමින් පවතින්නේ, එවැනි බිළිඳුන් සමඟ කටයුතු කරන දෙමාපියන්ට උගන්වන විශේෂ සාහිත්ය අංශයන් ය. සංවර්ධනයේ ගැටළු ඇති දරුවන්ගේ අධ්යාපනය නව ක්රම හා ප්රවේශයන් ඇත. වැදගත්ම දෙය වන්නේ එවැනි දරුවන් තුළ නිවැරදි රෝග නිර්ණය කිරීමයි. දරුවාගේ මානසික තත්ත්වය පිළිබඳව අනාගතයේ දී එය පිළිබිඹු වනු ඇති බවට ඇති ඉඩ කඩ වැඩි වන බවට නිර්ණය කර ඇත. දෙමව්පියන්ට ඇහුම්කන් දෙන ප්රශ්නවලට ඇහුම්කන් දෙනවා නම්, ඇහුම්කන් දීමේ කාලෝචිත උපලේඛනයක් ස්ථාපිත කිරීම සම්පූර්ණ දරුවාට ඉඩ සලසයි
දරුවා බිහි කරන විට, දෙමව්පියන්ගෙන් ආදරය නොලැබුවහොත්, ඔහු සමඟ කතා නොකර ඔහු අතට නොගනී නම්, ඒ කාලය තුළ එවැනි දරුවා සංවර්ධනය අතපසු නොකරන බව දෙමාපියන් මතක තබා ගත යුතුය. එවන් නඩුවක් සම්බන්ධයෙන් උදාහරණයක් ලෙස, මාතෘ ස්නේහය නැති වූ දරුවන් අතහැර දැමිය හැකිය. එවැනි ළමුන් කායික හා මානසික සංවර්ධනය තුළ පසුගාමී වීම.
පාසැලේ නව ඉඟි ඉගෙන ගැනීම, වැඩිහිටි ජීවිතයේ තීරණ ගැනීමට අපහසු වනු ඇත. එවැනි ගැටළුවක් ඇතිව, අනාථ ළමුන්ගෙන් ළමයින් රැගෙන යන විට දෙමව්පියන් මුහුණ දෙයි. ආදරය හා හැසිරීම තුලින් සංවර්ධනයට ඉවත්ව ගිය බොහෝ දරුවන් පිරිපුන් පුද්ගලයන් බවට පත්විය. සංවර්ධනය වන ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ පවුල් අධ්යාපනය සඳහා සූදානම්ව සිටින ජනතාවට විශේෂඥයන්ට උපකාර කිරීමේ වැදගත්කම මෙය අවධාරණය කරයි.
නමුත් තවමත්, ඔබේ පවුල තුළ අසම්පූර්ණ දරුවෙකු හැදී වැඩුණොත්, එය නිවැරදි ප්රවේශය සොයා ගන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්න. එවැනි දරුවා අධ්යාපනය හා පුහුණුව සඳහා දෙමව්පියන්ට බොහෝ දුෂ්කරතා ඇති කරයි. ඔහුට විශේෂ ප්රවේශයක් අවශ්ය වන අතර වැඩි අවධානයක් අවශ්ය වේ. බොහෝ විට සංවර්ධනය තුළ පසුගාමීව සිටින ළමයින්ගේ හැසිරීම් සහ අධ්යාපනයේ එකම ස්ථානය වන්නේ නිවසේය. දෙමාපියන් හා ආදරණීයයන් මත ඇති කරදර සියල්ලම රඳා පවතී. එවැනි දරුවන්ට පාසැල් සඳහා සංකීර්ණ වැඩසටහන් තිබේ. අවසානයේදී, මෙම දරුවන්ට තනි ප්රවේශයක් අවශ්ය වන අතර බොහෝ විට විශේෂඥයින්ගේ අතිරේක සේවාවන් සඳහා දෙමාපියන්ට ගෙවීමට නොහැකිය. එවැනි දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සඳහා නිර්මාණශීලීව ප්රවේශ විය යුතු අතර එවිට ඔබේ කාර්යයේ බලපෑම දිගු කාලයක් බලා සිටීමට නොහැකි වනු ඇත.
දරුවාගේ කතා සංවර්ධනය කිරීමේදී ගැටළු ඇති නම්, එය සෑම දිනකම ඔහු සමඟ කටයුතු කිරීමට අවශ්ය නම්, මුලින්ම ඔහු ඔබට සරල වචන නැවත නැවතත්, ඉන්පසු සංකීර්ණ සහ සම්පූර්ණ වාක්යාංශයන් එකට එකතු කරන්න. පුනරුච්චාරන වචන භාවිතා කිරීම සඳහා සංවර්ධනය කළ හැකි ක්රීඩා සඳහා යොදා ගත හැකිය. ප්රධාන විධිමත් පුහුණුවක් සහ වචන පුනරාවර්තනය.
ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ පවුල් අධ්යාපනය යනු දරුවන්ගේ ශරීරයට යහපත් බලපෑමක් ඇති කරන ලද ශාරීරික අභ්යාසයකි.
භෞතික අභ්යාස දරුවා විනය හැසිරවීම, වැඩිහිටි ජීවිතය සඳහා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.
ළමයින්ගේ නිවසේ සිටින බොහෝ ළමයින් බොහෝ විට - මේවා ඖෂධ සහ ඇල්කොහොල්, අනවශ්ය ළමයින් භාවිතා කළ දෙමාපියන්ගේ දරුවන් වේ. මෙම දරුවන්ට බොහෝ විට වර්ධනය සමග ගැටලු ඇති අතර ස්නායු මනෝචික විද්යාත්මක වර්ධනයේ අපගමනය, ඔවුන් නිරෝගී ප්රතිශක්තිකරණයක් නොමැතිකම හේතුවෙන් විවිධ රෝග වලට ඉහළ ප්රවණතාවයක් ඇත. එනම්, මධ්යම ස්නායු පද්ධතිය කැඩී ඇති අතර, මෝටර් චලිතය සංවර්ධනය, චිත්තවේගීය ක්ෂේත්රය බලපායි.
දරුකමට හදාගත් දරු දැරියන්ගේ පවුල් අධ්යාපනය භෞතික අධ්යාපනයේ අවසාන ස්ථානය නොවිය යුතුය. ඔබේ දරුවන්ට ඔවුන්ගේ දවස් සංවිධානය කිරීමට, ඔවුන්ට හික්මවන්න. ක්රීඩාවලට පෙර, විශේෂඥයින්ගෙන් විමසන්න: ස්නායු විශේෂඥ, ළමා රෝගී, පුහුණුකරු - ඔවුන් දරුවාගේ ශරීරයේ යම් බරක් වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ. දින පාලන තන්ත්රය සංවිධානයේ ළමා ශාරීරික, ස්නායු මානසික වර්ධනය බලපායි. එවන් දරුවන්ට නිදාගැනීමේ ගැටලුවක් තිබේ. ඉන්පසු පංති කාමරය තුළදී දරුවාගේ ජීවියෙකුගේ ක්රියාශීලී ක්රියාකාරීත්වය සහ නින්දට වැටීමට පහසුකම් සපයයි.
මෙම ළමුන් සඳහා ක්රීඩා සෙමින් වර්ධනය විය යුතු අතර, චිත්තවේගීය ප්රතික්රියාවක් වර්ධනය කිරීම ඉලක්ක කරගත් සිනහවක්, විවිධාකාර මැසීම්. දෘශ්ය හා ශ්රවණාබාධ වර්ධනය කිරීම සඳහා දරුවන්ට ශබ්දය අනුගමනය කිරීමට දරුවන්ට උගන්වනු ඇත. මෙම කාර්යය සඳහා සංගීතය සංගීතමය සමග ක්රීඩා කරයි. දරුවන්ට මධ්යම ස්නායු පද්ධතියට අහිතකර ලෙස බලපායි. ශරීරයේ ස්ඵෝටේෂීකරණ හා ශක්තිමත් වීම.
එවැනි දරුවන් සමඟ කටයුතු කිරීමේදී වැදගත්ම දෙය නම්, ඔවුන් සමඟ ඉවසීම ඇතිව, ඔවුන් කෙරෙහි විශ්වාසය තබන්නාවූ හා ඔවුන් කෙරෙහි ඇති ප්රේමය පෙන්වීමයි, ප්රේමය පුදුම ක්රියා කරයි.