පළමුව, මෙම කාල පරිච්ඡේදයේ ඇතිවන ගැටලු දෙස බලමු, මන්දයත් පාසල තුළ ඇතුළත් කිරීම සෑම දරුවෙකුගේම ජීවිතයේ නව කාල පරිච්ඡේදයකි, බොහෝ විට හැරවුම් ලක්ෂයක් වන අතර දරුවාගේ අනුවර්තනය කිරීමේ හැකියාවන් සමඟ එය සිදු කරයි.
අනුවර්තනය කිරීමේ හැකියාවන් අනුව අප හැඩ ගැස්වීමේ හැකියාව, ඉගෙනීම හා සන්නිවේදනය සඳහා දරුවාගේ විභවය, ඔහුගේ සූදානමෙහි සාධක සියල්ල. නව සාමුහිකත්වයක්, නව හැසිරීම් රටාවක්, නව කොන්දේසි සහ නීති, රැකියාවක් සහ දරුවෙකුගේ ජීවීන්ගේ අනුගත ප්රතික්රියා ක්රමවේදයන් උපයෝගී කරගනිමින් සිටින තන්ත්රයකි. දැන් පාසලට අනුවර්තනය වීමට ඇති ගැටළුව ඉතාම තියුනු ය. සෑම වසරකම, අනුවර්තනය වීමේ ප්රතිශතය අඩු වේ.
ජෛව විද්යාත්මක (ක්ෂුද්ර පරිසරය, ආවේණික මානසික විභවය, ළමා සෞඛ්යය), සමාජ, මානසික (පුද්ගලික) සහ වෙනත් අය වැනි සාධක මත එය බලපෑම් ඇති කරයි. කුඩා පුද්ගලයකු තවමත් පුද්ගලයෙකු නොවන බව බොහෝ දෙනා සිතන්නේ, අප පෞද්ගලිකව සැලකිලිමත් වන බව සැලකිල්ලට ගන්න. මෙය එසේ නොවේ. වයස අවුරුදු 6 වනවිට දරුවාගේ පෞරුෂය දැනටමත් පිහිටුවා ඇති බැවින්, එය ඊළඟ වතාවේදී එය සුළු වශයෙන් වෙනස් කළ හැකිය. දරුවාගේ චරිතය බොහෝවිට ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගෙන් ගත්තොත්, ඔහුට හොඳ ආදර්ශයක් දිය හැකි අතර, දරුවාට සන්නිවේදනය කිරීමේ අවස්ථාව ලබා දිය හැකිය.
නව කණ්ඩායම් අතර සමාජය තුළ හැඩගස්වා ගැනීමට හැකි වන පරිදි, විවිධ සමාජ කණ්ඩායම් තුල සන්නිවේදනය කිරීමට පෙර ඉගෙන ගත් දරුවකුට, තම මිතුරන්, අසල්වැසියන්, පිරිමි හා ගැහැණු ළමයින් සමඟ, ඔහු ගමන් කරන රවුම සමග, ළදරු පාසල තුළ. දරුවන්ට සන්නිවේදනය කිරීමට, වැඩිහිටියන්ට තම හැකියාවන් පමණක් නොව, අනිත් අයටත්, හැසිරීමේ ප්රමිති ඉගෙන ගැනීමට, නව මිතුරන් හා ඔවුන් අතර හැසිරීමට ඔවුනට වැඩි අවස්ථාවන් සලසා දීම. ඔහුට බොහෝ මිතුරන් හා හිතවතුන් සිටී නම්, පන්තියේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට පහසු වනු ඇත. කණ්ඩායමේ ගැටළු මතු නොවිය යුතුය.
මනෝවිද්යාඥයින් විසින් වර්ධනය කරන ලද පාසල සඳහා මානසික සූදානම පිළිබඳ යතුරු ලියනය හා වර්ගීකරණය සලකා බැලීමට මා යෝජනා කරනවා. එය පුද්ගල, ප්රබල කැමැත්ත, සමාජ-මානසික, බුද්ධිමය, කථන, ශාරීරික වේ. පෞද්ගලික සූදානම යනු නව සමාජ ක්රියාකලාපයක් පිළිගැනීම දරුවාගේ සූදානමයි. එය දරුවාට ගුරුවරුන්ට, පාසැල් දරුවන්ට ප්රකාශයට පත් කෙරේ. ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගේ ආකල්පය සලකා බැලීම වැදගත් වේ.
මනෝවිද්යාත්මක කැමැත්ත ද අභිප්රාය ලෙස ද හැඳින්වේ. එය දරුවාගේ චිත්තවේගීය ස්වරූපයෙහි යම් මට්ටමක වර්ධනයක් උපකල්පනය කරයි. දරුවාට පාසලට යන්න ඕනෑ. ඒ සඳහා දෙමව්පියන්ට අවශ්ය සෑම තොරතුරක්ම ලබා දිය යුතුය, සියලු වැදගත් තොරතුරු ඔහුට ලබා දීම, චිත්තවේගීව සූදානම් කිරීම. දරුවෙකුට ආශාවක් තිබිය යුතුය. ඔබ එය තුළ එය නොපැමිණෙන විට, පාසල සඳහා එහි අභිප්රේරණය ක්රීඩාව තුළ දී සංවර්ධනය කළ හැකිය, එය ඔබේ පාසල සඳහා එය සූදානම්, එහි මතුපිට වෙනස්කම් සමග ඉදිරිපත් කිරීම. දරුවකුට ඉලක්කයක් තැබිය හැකි අතර එය ඉටු කර ගත හැකි ය, යමක් අපේක්ෂා කළ හැකි අතර ඔහුගේ ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා ඇතැම් සැලසුම් සකස් කිරීමට හැකි විය යුතුය. උදාහරණයක් වශයෙන්, නව වගුවක් ඉගෙන ගැනීමට, කියවීම හෝ අධ්යාපනය තුළ සාර්ථකත්වය ලබා ගැනීම සඳහා දරුවාට උසුලන්නට ඔවුන් පෙලඹවිය හැකිය. පාසලේ වැදගත්කම දරුවන්ට පැහැදිලි කරන්න, එහි හොඳ පැති පෙන්නන්න, දරුවාට නව සොයාගැනීම් සඳහා පිපාසය ඇති කිරීමට හේතු වන අතර ඔහුට එය ඉතා ආකර්ෂණීය හා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.
සමාජ-මනෝවිද්යාත්මක (සන්නිවේදන) සූදානම වර්ධනය කළ හැකිය, දරුවා සමග සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ගුරුවරුන්ට සන්නිවේදනය කිරීම. මෙය හැසිරීමට සහ කථා කිරීමේ ඔහුගේ හැකියාවයි. මෙන්න, වාචික සාධකය වැදගත් ය: නිවැරදිව උච්චාරණය, කතා කිරීමේ හැකියාව, ප්රශ්න අසන්න, ඒවාට පිළිතුරු සැපයීම. සුරංගනා කතාන්දර හෝ තනි තනි පාඨ කියවීමෙන් දරුවා පුහුණු කරන්න, එවිට මෙම පාඨයෙන් ඕනෑම ප්රශ්නයක් ඇසීමට සහ තමන්ම පිළිතුර ලබා දෙන්න, ඉන්පසු ප්රශ්න අසන්න.
බුද්ධිමත් සූදානම යනු පාසල ඉදිරිපිට දරුවාට ළඟා විය යුතු අවම මට්ටමයි. එමනිසා, ඔහු සමඟ කළ හැකි තරම් කාලයක් ගත කළ යුතුය, කථන, කියවීමට, ගණන් කිරීම, විශ්ලේෂණය කිරීමට, රසවත් තොරතුරු ඔහුට පවසන්න. විශේෂ පෙරපාසල් කණ්ඩායම් සඳහා නර්තනය කිරීමට, දරුවාට උගන්වන්න. ඉතාම ප්රයෝජනවත් තාක්ෂණික ක්රමයක් වනුයේ දරුවා උකහා ගැනීමට මෙන්ම උන්වහන්සේට එය කිරීමට පෙලඹවීමයි. ඔබේ දරුවා ඇඳීම සඳහා විශේෂ නැඹුරුවක් නොමැති වුවද, ඔහු විශිෂ්ට චිත්ර ශිල්පියෙකු නොවන්නක් වුවද, වර්ණ ආලේප කිරීම යනු කලා කෘත්රීම ක්රමයකි. දරුවෙකු තමාට සහ ඔහුගේ හැඟීම් ප්රකාශ කළ හැකි අතර, ඇඳුමෙන් තම හැකියාවන් පිළිබඳව ලිහිල් හා ඉගෙන ගත හැකිය.
ශාරීරික යෝග්යතාව දරුවාගේ සමානුපාතික වර්ධන වේගය - වර්ධනය, ශරීරය, සාමාන්ය භෞතික සංවර්ධනය, ළමා සෞඛ්යය. දරුවාට යහපත් සෞඛ්ය තත්ත්වයක් ඇති කර ගැනීම සඳහා, පෝෂණය, ක්රියාකාරිත්වය ගැන සැලකිලිමත් වීම - චලනය කිරීමට, ඔහුට නැවුම් වාතය තුළ ඇවිදින්න, උදෑසන අභ්යාසයන් උගන්වන්න, එයින් ඔහුට ප්රයෝජන ලැබෙනු ඇත.
පාසල සඳහා පෙර පාසල් දරුවන්ගේ මානසික සූදානම පිළිබඳ වත්මන් ගැටළු බොහෝ දෙමව්පියන් බියට පත්ව සිටින පොදු දෙයක් වන අතර, නව ජීවිතයට නව මුහුණුවරක් ලබා දිය හැකිය. මනෝවිද්යාඥයින් හා දරුවා සමග සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන්න, සෑම ප්රදේශයකම ඔහු සහ ඔහුගේ සංවර්ධනය ගැන සැලකිලිමත් වන්න, ඔහුට උපකාර කරන්න, සහයෝගය දෙන්න, ආදරය හා අවධානය දෙන්න, එවිට ඔබේ දරුවාගේ ජීවිතයේ නව අවධියක් සඳහා සූදානම්ව සිටිනු ඇත.