"අපගේ" කාලය තුළ ගුරුවරුන් තෝරා නොගත්තේය. තව ළමයි හිටියා, මිනිස්සු සරලයි, ගුරුභවතුන් ... ඇත්ත වශයෙන්ම, ඒ කාලයේ දී ඔවුන්ගෙන් සෑහෙන තරම් ප්රමාණවත් විය. වෘත්තීයවේදීන් හා වෘත්තියේදී අසාමාන්ය ලෙස පිවිසියේය. එහෙත් දෙමව්පියන්ට ඉරනම මත යැපීමට සිදු විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, "උගුලක් බවට පත් වන්න" කියා ඔවුහු පවසති. මෙම ගුරුවරයා මට ගැලපෙන්නේ නැත, තවත් මට දෙන්න, එය මුලුමනින්ම පිළිගත නොහැකි විය. ගුරුතුමිය ගැන පැමිණිලි කිරීමේ කිසිදු ප්රශ්නයක් තිබුණේ නැත. මෙම වෘත්තිය සඳහා ගෞරවය දැක්විය නොහැකි විය. අවාසනාවකට මෙන්, බොහෝ දෙනෙක් මේ සියල්ලම නිවැරදිව භාවිතා කළේ නැත. දෙමව්පියන්ට තම දරුවාට වඩා හොඳ කොටසක් සඳහා බලාපොරොත්තුවක් තැබිය හැකිය, හෝ දැනට පවතින උපදේශකයාට ප්රවේශයන් සොයා ගැනීමට හැකි සෑම ආකාරයකින්ම. එනමුත්, එවකට එය වෙනස් වූයේ කෙසේද?
දැන් සියල්ල වෙනස්. දෙමව්පියන්ට තම දරුවා සඳහා පාසලක් තෝරාගැනීමට පමණක් නොව, ගුරුවරුන්ගේ දැනුවත්ව හුරු කරවා ගැනීමටත්, හොඳම දේ තෝරා ගැනීමටත් හැකි වේ. මෙහි දී හොඳම උදාහරණය පිළිබඳ සංකල්පය ඉතාමත් ආත්මීයයි. ප්රධාන තේරීම් නිර්ණායකය වන්නේ වයස, ගුරු පුහුණුව, ගණය, පෞද්ගලික ගුණාංග. ඉතින්, මනාප දෙන කවුරුන්ද? මෑතකදී උසස් පාසලක උපාධිධාරියෙකු හෝ "බල්ලා උයනේ" උගන්වන ප්රශ්නය ගැන කවුද? සාමාන්යයෙන් ඉහළ දෙකම දෙවන පියවර ගනී. නමුත් ගුරුවරුන් බොහෝ විට ඉගැන්වීම් "අවුරුදු ගනනාවක්" උගන්වන ක්රම බොහෝ කලක් යල් පැන යති. නූතන තරුනයන්ට එහි ප්රවේශය නියම කර ඇති අතර, පොදුවේ ඉගැන්වෙන අතර, සෝවියට් ආකෘතිවල නියැලී සිටින දරුවන්ට දැන් කිසිම තේරුමක් නැත. දරුවන්ට "එක සමාන තරංග ආයාමයක්" ඇතිව සිටීම සඳහා සුදුසු ගුරුවරුන්ට සුදුසු අවස්ථාවක් ඇත. සෝවියට් පාසලේ ඒකාකෘතික භාවය ඔවුන් විසින් පීඩනයට ලක් කර නැති අතර, ඔවුන්ගේ තීන්දු තුල වඩා නිදහස් වේ.
දැන් ඒ ගැන කතා කරන්න. දෙමව්පියන් පංති කාමරයක් සඳහා ඉහළ පෙළේ ගුරුවරයෙකු සමඟ පන්ති කාමරයක් සඳහා සටන් කළ ආකාරය ගැන පෞද්ගලිකවම මම දැක තිබේ. නමුත් අනෙක් ගුරුවරුන් සමඟ කතා කිරීමෙන් පසුව මම මෙසේ ඇසුවෙමි: "ඔව්, ඇය වෘත්තිකයකු පමණක්! ප්රධාන දෙය නම් සෑම දෙයක්ම කඩදාසි මත සහ දරුවන් මත සම්පූර්ණ විය යුතුය - පසුබිම තුළ. මෙම කාණ්ඩයට යටත් වන එවැනි රතු පටියක් වේ! සෑම නිදහස් කාලයක්ම ගත වේ! දරුවන්ගේ හැසිරීම් රටාව දියුණු කිරීමට ක්රමවේදයක් සොයාගත හැකි වන්නේ කවදාද? ... නැවත නැවතත් මා අධ්යයන වර්ෂයේ පසුව සමහර දෙමාපියන් තම ගුරුවරුන්ගේ පන්ති සිට වෙනත් ස්ථානයකට මාරු කළහ.
හොඳයි, ඔබට පෞද්ගලිකත්වයේ අඛණ්ඩව කතා කළ හැකිය. මොන වගේ ගුරුවරයෙක් විය යුතුද? කියන්න අමාරුයි. මගේ මුල්ම ගුරුවරයා අප්රසන්න, සමහර කෝණික, කළු හා සුදු හිසකෙස් නිතරම කම්පනයට පත් විය. අපි ළමයින් මුලදී බිය ගැන්වූයේ බබා යාගයයි. නමුත් ඊළඟ දවසේ රැස්වීම සඳහා අපේක්ෂා කිරීම පංති කාමරය තුළට බැස ගියේය. අපි හැම අවුරුද්දකම අවුරුදු හතරක්ම අපි ඇයට ආදරය කළා. හොඳ, බුද්ධිමත්, ආදරණීය දරුවෝ, ඔවුන් විසින් පමණක් ජීවත් වන, ඔවුන්ගේ අවශ්යතා සහ ඔවුන්ගේ ගැටලු. අවුරුදු දෙකකට පෙර ඇය මිය ගියා. අපි - හිටපු පාසල් ළමයින් - මේ ගැන ඉගෙනගෙන රට පුරා පැමිණියා. මගේ මුල්ම ගුරුතුමාට උපහාර දැක්වීම සඳහා මගේ ළමා කාලයත් සමඟ මමත් පැමිණියා.
ගුරුතුමියගේ පෙනුම කුමක් විය යුතුද කියා මා දන්නේ නැහැ. මම කතා කරන්නේ කොහොමද කියලා මම දන්නේ නැහැ, මම එක් දෙයක් පමණක් දන්නවා: ඔහු තම කාර්යයට ප්රේම කළ යුතුය, දරුවන්ට ආදරය කරන්න. දෙමව්පියන්ට තවමත් තෝරා ගත යුතුය. දෙවියන් වහන්සේ අපට සියලු දෙනා තෝරා ගැනීමට නියම කර ඇත.