විශාල පවුලක දීර්ඝ දරුවන් බොහෝ දුරට පොදු නොවේ. සාමාන්යයෙන් දෙමව්පියන්ට දරුවන් බිහි කරයි, ඉන්පසු ඔවුන් සන්සුන්ව වර්ධනය වේ. එවැනි අවස්ථාවන් තිබුණද, ඔවුන් විශාල පවුලක සම්බන්ධතාවය කොතරම් දුෂ්කරදැයි වටහා ගැනීමට උපකාරි වේ. මෙය වටහා ගැනීමට නම්, ප්රමාදවී ඇති දරුවාගේ උපත සඳහා විකල්ප දෙකක් සලකා බැලීමේදී පහසුය, එය තීරණාත්මක සාධකය බවට පත්වන වයස් පරතරය නිසාය.
විශාල වයස් පරතරයක් සහිත දිවංගත
විශාල පවුල්වල වෙසෙන දරුවන් බොහෝ විට වයසින් වැඩි නොවේ. දරුවන් කීප දෙනකුට දෙමව්පියන් බිහි කිරීමට කැමැත්තක් දක්වන්නේ කලාතුරකිනි. මේ නිසා පවුලේ සියලුදෙනා මවුපියන්ට පමණක් තනිවම ඉතිරි වී ඇති නිසාය. මේ අවස්ථාවේ දී, දිවංගත දරුවාට ජීවිතයේ එකම ප්රීතිය වනු ඇත.
සහෝදර සහෝදරියන්ට වෙනත් ආකල්පයක් තිබෙනවා. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් ප්රමාදවී දරුවාට ආදරය කරන කොටසක් තම දෙමව්පියන්ට ඊර්ෂ්යා කරන බව අපට පැවසිය නොහැකිය, නමුත් ඔහුගේ උපතේ සිටීම තවමත් කලාතුරකිනි.
කෙසේ වෙතත්, සමහර අවස්ථා වලදී තත්වය වඩාත් සිත්ගන්නා කරුණකි. සමහර විට මුණුපුරු මිණිපිරියන් සහ දරුවන් බොහෝ විට සමාන ය. ඉතින්, වැඩිහිටි සහෝදරිය හෝ සහෝදරයා තවමත් තම පැටවුන් තවමත් ආරම්භ කර නොමැති නම්, නියත වශයෙන්ම ඔවුන් නිවසේ නව කුඩා මිනිසෙකුගේ පෙනුම ගැන සතුටු වනු ඇත.
විශාල වයස් පරතරයක් ඇති ඥාතීන්ගේ මෙම ආකල්පය පුදුමයට පත් කිරීම අසීරු ය. සෑම කෙනෙකුම ප්රමාද වූ දරුවාගේ උපත නිවැරදිව උපදින්නට ඇතැයි අපේක්ෂා කළ යුතුය.
අවම වයස්හිටි දරුවන් සහිත
අපේ කාලයේ බොහෝ දරුවන් සමඟ විශාල පවුල් ගණනාවක් ඉතා දුර්ලභයි. මෙම පියවර ගැනීම සඳහා සෑම දෙමව්පියෙකුම සතුටු වන දෙමව්පියන් කිහිපදෙනෙකු පමණි. ඒ සමගම, නිවස තුළ වායුගෝලය ඇත්තෙන්ම ලස්සන හා සුවපහසු වේ.
එවන් පවුලක පසුතැවෙන්නාවූ දරුවෙකු මනෝවිද්යාත්මක දෘෂ්ටි කෝණයෙන් නිතරම සහෝදරයකු හෝ සහෝදරියකගේ තැනට පැමිණේ. එක් එක් දරුවා අතර ඇති අවම වයස් පරතරය මුළු පවුලම එකට එකතු කරයි. වැඩිහිටි සහෝදර සහෝදරියන්ට ප්රමාද වූ දරුවාට සාත්තු කරන අතර, සාමාන්ය කිට්ටු සබඳතාවක් පමණක් ඔහුට පෙන්වයි.
සමහර විට එවැනි තත්වයක් යනු පරමාදර්ශයයි. ඒ හා සමානව, මනෝවිද්යාත්මක සංවර්ධනය නිවැරදි දිශාවකට ගමන් කළ යුතු අතර, ප්රතිඵලයක් වශයෙන් හොඳ පුතකු හෝ දියණිය වර්ධනය වී තිබේ. සෑම පවුලකටම, ඔබ එක් එක් පුද්ගලයාගේ ලක්ෂණ සලකා බැලිය යුතුය, මන්ද වැදගත් ළමයෙක් ප්රමාද වූ දරුවාගේ උපත දක්වා ඇති සම්බන්ධතාවයයි.
කෙසේ වෙතත්, සාකච්ඡාවන් සඳහා වැදගත් ප්රශ්නයක් වන්නේ, වාතාවරනයන් දෙක සලකා බැලීම එතරම් අපහසු නැත. කාරණය නම් එක් එක් පුද්ගලයාගේ අභ්යන්තර ලෝකය අනුව ප්රමාද වූ දරුවෙකු සැමවිටම වටහාගෙන ඇති බවයි. බොහෝ පවුල් බොහෝ විට අසාර්ථක වී ඇති නමුත් එය මූලික වශයෙන් වැරදි ය. ඇත්ත වශයෙන්ම සමාජයේ බොහෝ සෛලවලින් රටට හොඳම පුරවැසියන් ලබා දෙයි. නිසි අධ්යාපනයක්, අතිරික්තයක් නොමැති වුවද, සිය දෑත් හා මනස සියල්ලම අත්පත් කර ගන්නේ කෙසේදැයි දරුවන්ට ඉගැන්විය හැකිය.
සමහර විට එක් දරුවෙකු සමඟ සිටින පවුල් දෙස බැලීම වැරදි ය. එහෙත්, ආත්මාර්ථකාමීත්වය වර්ධනය වන, බිහිසුණු පුරුදු සමග බැඳී ඇත. දෙමව්පියන් උපරිමයෙන් දරුවන්ට උපරිම වෑයමක් දැරීමට උත්සාහ කරයි. එහෙත් විශාල පවුලක බොහෝ අවස්ථාවන් ඇත. ප්රමාද වූ දරුවා හා ඔහුගේ සහෝදරයා හෝ සහෝදරිය අතර වෙනසක් නැත.