සියළුම දරුවන් සිසිල් හා රසවත් ප්රහේලිකා සිතා ගැනීමට කැමතියි. එවැනි කෘතීන් මනාව හා තර්කනය වර්ධනය කිරීම සඳහා විශිෂ්ටයි. එබැවින්, පාසලේ හෝ ළදරු පාසලේ බාහිර ක්රියාකාරකම් සඳහා මාර්තු 8 වන දින නිවාඩු දිනයේ, ඔබට වසන්තය පිළිබඳ විවිධ ග්රහයින් පිළිබඳ වැඩසටහනට ඇතුළත් කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, 3-4 වසර පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා කුඩා අකුරු වඩාත් සුදුසු ය. නමුත් පාසල් ළමයින් සඳහා 1, 2, 3 පංති සඳහා වසන්තය පිළිබඳ සංකීර්ණ සොරුන් භාවිතා කළ හැකිය. මෙම ලිපියේ සලකා බලන උදාහරණ අතර, ඕනෑම වයසක දරුවන් සඳහා පිළිතුරු සමඟ පාඨ ගැටළු තෝරාගන්න.
වසන්තය පිළිබඳ පිළිතුරු සමඟ Funny ළමා සොරුන් - පාසැලට සහ ළදරු පාසල සඳහා
ළමයින්ට ගැළපෙන චිත්රපටි එකතු කිරීම, ඔබ ඔවුන්ගේ වයස පිළිබඳ අවධානය යොමු කළ යුතු අතර ඒවායේ ඇති ගැටළු වල සංකීර්ණතාව නිවැරදිව තක්සේරු කරන්න. සරල වචනවලින් යුත් සිත්ගන්නාසුළු කාව්යමය ප්රහේලිකා සිඟිති දරුවන්ගෙන් සරසා ඇත. නමුත් පාසැල් දරුවන් වැනි පිළිතුරු සමඟ වසන්තය පිළිබඳ වඩාත් සංකීර්ණ ස්තුතියි. මීට අමතරව, ඔබ එක් එක් ළමයින්ගේ කුසලතාවන් ඇගයීමට ලක් කළ යුතුය. තවත් දියුණු වූ තර්කනයන් සමහරක් අතර සමහරක් ශබ්ද නඟා සිටුවීමට අපහසු වේ. ළමයින්ගේ සංවර්ධන මට්ටම සම්පූර්ණයෙන්ම අනුරූපව තිබිය යුතුය.
පාසල් දරුවන් සඳහා වසන්තය පිළිබඳ Fun Funny ගවුම්
යෝජිත විකල්පයන් අතරින්, ප්රාථමික පාසල් සිසුන් සඳහා ප්රහේළිකා පිළිබඳ හොඳ උදාහරණ සොයාගත හැකිය. සියළුම රයිම්වලට නිශ්චිත අනුමාන ඇතුළත් වේ. දරුවන්ට නිවැරදිව පිළිතුරු ලබා දිය නොහැකි නම්, එය සඳහන් කළ යුතු අතර එය මෙම ප්රහේලිකාව සමග ගැලපෙන්නේ ඇයි දැයි පැහැදිලි කරන්න. කුරුල්ලා මිය ගොස් ඇත, සුළං නතර වී ඇත, ඉඳිකටු ඉඳිකලේ ඉඳිකටු බැබළෙන්නේ නැත. ෆ්රොස්ට් ෆ්රොස්ට් සෙවණේ හිඳිනු ඇත. අප ඔහුට සමුදෙන්නට කාලයයි. එතුමාණන් තැනින් තැනට අලංකාරය අලංකාරය ඇත. ඇය ගැන ගොඩක් දේවල් දන්නවා, ලස්සන කරන්න ... (වසන්තය)
මම අංකුර විවෘත කර හරිත කොළ කරා. ගස්, මම වපුරනවා, බෝග වැපිරීම, ව්යාපාරය පිරී, මට කතා කරන්න ... (වසන්තය)
රනිලුට් සෙවණ, රිබ්ලයි. මී පැණියේ වඩාත් කාර්යබහුල අවධියක් දී, පළමු මී පැණි රැගෙන එන ලදී. කවුරුන් දන්නේ කවුද? එය සිදු වන්නේ කවදාද? (වසන්තයේ දී)
උද්යානය තුළ රාස්ප්බරි තිබේ - සුදු කමිසයක්, රන් හදවතකි. මොකක්ද ඒ? (චැමිලා)
ළදරු ළමයෙකු සඳහා වසන්තය පිළිබඳ විචිත්රවත් ගීතයන් සමඟ ළමා ප්රහේලිකා
බිලිඳුන් එවන් වාක්යයන් ගැන සිතා බැලිය යුතුය. එය ඔවුන් විසින් සම්පූර්ණයෙන්ම වටහා ගනු ඇත. ප්රතිචාර දක්වන යුවළන්ගෙන් තෝරාගත් ප්රහේලිකා ඉක්මණින් අනුමාන කළ හැකි අය සහ නිවැරදි පිළිතුර සොයා ගැනීමට අපහසු අය සිටී. එවැනි ක්රියාකාරකම් පෙර පාසල් දරුවන්ට තර්කානුකූලව වර්ධනය වේ. අලංකාරය ඇවිදිනවා, එය පෘථිවිය පහසුවෙන් ස්පර්ශ වන අතර, ක්ෂේත්රයට, ගඟට, හිම සහ මල්. (වසන්තය)
හිම අලංකාරය, පෘථිවිය ස්පර්ශ වේ, අයිස් හිම, අයිස් තෘණ. (වසන්තය)
කහ, සිහින් කූරු සුවඳයි. ඔවුන් හිම වල සිට සැඟවී ඇත ... (මිමෝසා)
මම අංකුර විවෘත කර හරිත කොළ කරා. ගස්, මම වපුරනවා, බෝග වැපිරීම, ව්යාපාරය පිරී, මට කතා කරන්න ... (වසන්තය)
පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා කෙටි ප්රහේලිකා 3-4 වසන්තය පිළිබඳ වසන්තය ගැන
පෙර පාසල් දරුවන් ඇත්තෙන්ම කාව්යමය ස්වරූපයෙන් සැඟවුණු දේ වලට කැමතියි. උත්තරය අවසන් අක්ෂරයේ අවසානයයි. රිද්මයක් ඉඟියක් ලෙස භාවිතා කිරීම සහ පාඨය ප්රවේශමෙන් ඇහුම්කන් දීමෙන්, දරුවන්ට නිවැරදි පිළිතුර සොයා ගැනීමට පහසු වේ. ළමුන් සඳහා වසන්තය පිළිබඳ ප්රහේලිකා සහ ඇතැම් රූප සහිත ප්රහේලිකා තෝරා ගත හැකිය. සාමාන්යයෙන් වසන්තය අළු පැහැති කහ කාන්තාවක් පසු එන තරුණ ගැහැණු ළමයෙකු ලෙස නිරූපනය වේ. එවැනි විස්තර බොහෝ දුරට වේගයෙන් සැරිසැරීමට හා කුඹුරට නිවැරදි පිළිතුරක් ලබා දෙනු ඇත.
3-4 හැවිරිදි දරුවන් සඳහා වසන්තය පිළිබඳ ළදරු ස්තුති
කුඩා ළමුන් සඳහා කුල් ප්රහේලිකාවන්ට ද කුඩා මුලාශ්ර අඩංගු විය හැකිය - විස්තරය, ප්රධාන චරිත ගැන කතන්දර, ප්රහේලිකාව අනුමාන කිරීමට ඉඩ දෙයි. යෝජිත විකල්පයන් අතර ඔබට හොඳ රයිම් සොයා ගත හැකිය. වසන්තය ගැන රසවත් කෙටි සොරු ඉතා සමාන හා ක්රියාශීලී කෑල්ලක් හා නිහඬව අනුමාන කිරීමට පහසුය. සුදු හා අළු විය, හරිත පැමිණි, තරුණ. (ශීත හා වසන්තය)
හිරු රශ්මිය හිරු රත් වන අතර, අතු වල ඇති සුළඟ සෙල්ලම් කරයි, කුරුල්ලන්ගේ කටහඬ නාදය ඉතින්, එය අප වෙත ආවා ... (වසන්තය)
ඔහු මල් සැරසිලි කවියෙකු, කහ පැහැති තොප්පියකි. වසන්ත සෝනෙට් අත්සන ගැන අපට කියවන්න ... (නරකිසස්)
පෝවා ලාවා, මම ලාවා, මම හැම පිපිඤ්ඤයක් සඳහාම පිහාටු ප්රතික්ෂේප කළා. (වසන්තය)
පිළිතුරු සමඟ පිළිතුරු 1, 2, 3 පංතිය සඳහා වසන්තය පිළිබඳ උනන්දුමත් සොරුන්. පාසැලට උදාහරණ
බාහිර ක්රියාකාරකම් සඳහා පංතිය සඳහා වසන්තය ගැන ගොඩනඟා ගත යුතුය, නිසැකව ම දරුවන්ට ආයාචනා කරනු ඇත. එය වසන්ත ස්වභාවය විස්තර කළ හැකිය, කාලගුණ වෙනස්කම් වල විශේෂාංග.
වසන්තයේ ප්රාථමික පාසල සඳහා Funny ග්රහලෝක
පාසැලේ සිත්ගන්නාසුළු ප්රහේළිකාවේ යෝජනා කර ඇති නිදසුන් වෙනත් අයගෙන් වඩා වෙනස් අන්තර්ගතයන්ගෙන් වෙනස් වේ. මාර්තු 8 වන දින ගෞරවණීය සිදුවීම්වලදී එවැනි රයිම්වලට තරගකරුවන්ට තරඟ කළ හැකිය. ඇය ආදරයෙන් හා ඇගේ සුරංගනා කතාව සමග. මැජික් පෑත්තය, වනාන්තරය, හිම මල් හට ගනී. (වසන්තය)
මම හිමෙන් වැසී ගියේය. පළමු, වඩාත් මෘදු, වඩාත්ම වෙල්වට් මල්! (ස්ට්රෝඩෝප්)
රාත්රියේ - හිම, උදෑසන - පහළ, ඉතින්, මිදුලේ දී ... (අප්රියෙල්)
ඔවුන් ඕලන්දයේ දක්නට ලැබේ. එහිදී ඔවුන් සෑම තැනකම ගෞරවයට පාත්ර වේ. දීප්තිමත් වීදුරු මෙන්, චතුරස්රයේ මල් පිපෙන ... (ටියුලිප්ස්)
ප්රාථමික පාසල සඳහා වයස අවුරුදු 6-7 ක් පාසල් දරුවන් සඳහා සංකීර්ණ ප්රහේළිකාවන්
බොහෝ දරුවන් සඳහා භාෂා හා සාහිත්යය පිළිබඳ කුඩා තරඟ සහ ඔලිවපේඩ් පාසල් පවත්වනු ලැබේ. එවැනි අවස්ථාවන් සඳහා වසන්තය පිළිබඳ සංකීර්ණ ස්ප්රීතු මනාව ගැලපෙන පරිදි සකස් කර ඇති අතර එය විවිධාංගීකරණය කිරීමට උපකාරි වනු ඇත. එවැනි ක්රියාකාරකම් බාහිර ක්රියාකාරකම් සඳහා විනෝද වීමට සුදුසු ය. පාසැල් මිතුරන් සහ ශිෂ්යයන් අතර සමාන්තර තරඟ පැවැත්වීම සඳහා සංකීර්ණ ප්රහේළිකාවන් එක් සමාන්තර පරිගණනයක යෙදෙනු ඇත.
6-7 හැවිරිදි පාසල් දරුවන් සඳහා Funny සංකීර්ණ පෙහේලිකා
ඇත්ත වශයෙන්ම විනෝදජනක අන්තර්ගතයන් සහිත ඔබට මධ්යම මට්ටමේ හෝ උසස් මට්ටමේ සංකීර්ණත්වය සහිත උසස් පාසැල් සිසුන් සඳහා වසන්තය පිළිබඳ සිසිල් ප්රහේලිකා ලබා ගන්න. මේ ආකාරයෙන් ශිෂ්යයින් ඔවුන්ගේ විසඳුම කෙරෙහි උනන්දු විය හැකිය. හරිත ඇස්, ප්රීතිමත්, මැඩීන්-අලංකාරය. තෑගි ලෙස අප වෙත ගෙන එන, සෑම දෙනාටම කැමති වනු ඇත: හරිත - කොළ වෙත, අප වෙත - උණුසුම්, මැජික් - සෑම දෙයක්ම අවහිර කිරීමට. එය කුරුල්ලන් පැමිණි පසු - සියලු ස්වාමිවරුන්ට ගායනා කිරීමට ගීත. ඇය කවුද? මේ ගැහැණු ... (වසන්තය)
උණුසුම් හිරු බූට්, බකල් මත ආලෝකය සහිතව, දරුවා හිමින් ගමන් කරයි. හිම පතනය, ෂාලුනිස්කා: එය පමණක් සකස් කරනු ඇත. හිම උණු කිරීම, අයිස් ගංගා ගිලී ය. ඔහු සිය උද්යෝගය අල්ලා ගත්තේය. මේ ළමයා ... (මාර්තු)
ගඟ ප්රචණ්ඩකාරී ලෙස ගලා ගොස් අයිස් කැඩී යයි. ස්ටාර්ලින් ගෙදරට නැවත පැමිණියේය. වනාන්තරය තුළදී බඩ අවදි විය. අහසෙහි අක්මාව ති්රරුවක් වේ. අප වෙත පැමිණ ඇත්තේ කවුද? (අපේ්රල්)
කෙතේ දුර ප්රමාණය කොළ පාටයි. White dressed garden, Bees පළමු fly. ගිගුරුම් හඬ. මොනවද මේ මාසය? (මැයි)
වසන්තය පිළිබඳ පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා සරල ප්රහේලිකා - ළදරු පාසල සඳහා
සරල සවිශිෂ්ටයන් 2-4 රේඛාවල කෙටි කාව්යයන් වේ. ඔවුන් තරුණ ශ්රවණාගාර සඳහා ප්රශස්ත වේ. කුඩා අකුරු කුඩා ළමුන්ට තේරුම් ගැනීමට පහසු වන අතර ප්රධාන පින්තූර හඳුනා ගැනීම, ඉඟි සොයා ගැනීම. එබැවින්, පෙර පාසල් සිසු සිසුවියන් සඳහා වසන්තය ගැන ගැයුම් කිරීම, රයිම් වල සංකීර්ණත්වය මත පදනම් විය යුතුය. කියවීම සඳහා නොකිය යුතු වචන සහිත දිගු පෙළ පොත් කියවීම සඳහා නිර්දේශ නොකරයි: ළදරුවන් ඉක්මනින් අනුමාන කළ නොහැකිය, අවධානයෙන් විසිරී යනු ඇත.
ළදරු උයන් සඳහා සරළ ප්රහේලිකා නිදසුන්
දරුවන් සඳහා වසන්තය සඳහා පරීක්ෂා කරන ලද සැහැල්ලු සොරු වලදී, කුඩා ළමයින් පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකිය. මේ සියලු පදවල ප්රධාන චරිතය. සමහර රේඛා හෝ සමාන ප්රහේලිකාවන්හි ළමුන්ගේ විචිත්ර විස්තරයන් මෙන් අන්තිම වචනය වේ. හිරු රතිඤ්ඤා, දෙහි ගෙඩි. රයි ඉදෙමින්, එය සිදුවන්නේ කවදාද? (වසන්තයේ දී)
නිල් කමිසයක ගලි වල පතුලේ ධාවනය වෙමින්. (බෘක්)
මේ මාසය සෑම දෙයක්ම මුළුමනින් ම පිරී ඇත, මේ මාසයේ දී හිමට එන්නේ, මේ මාසය, සියල්ල උණුසුම් වේ, මෙම මාසය කාන්තා දිනයකි. (මාර්තු)
සුදු ඇට හරිත කකුලක් මත. (නිම්නයේ ලිලී)
දරුවන් සඳහා වසන්තය පිළිබඳ විනෝදාස්වාද හා රසවත් සිත්තම් කිරීම මාර්තු 8 වන දින නිවාඩු හෝ විනෝදාස්වාද වැඩසටහන් සඳහා විනෝද වැඩසටහනක් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා විශිෂ්ටයි. සංකීර්ණ පෙළ ගැටළු 1, 2, 3 පංතිවල පාසැල් දරුවන් සතුටු කිරීමට වගබලා ගන්න. එහෙත් වසන්තය පිළිබඳ සැහැල්ලු කෙටි සොරා ගැනීම පෙර පාසල් සිසු සිසුවියන් සඳහා 3-4 වතාවට වඩා යෝග්යයි. පිළිතුරු දී ඇති ලිපිවල ඉදිරිපත් කරන විනෝදාස්වාද දේවානුකූලව පන්තිවල පැයවලදී පාසැල් ළමුන්ට විනෝදය ලබා ගත හැකිය. ප්රහේලිකාවෙහි විශාලත්වය හා සංකීර්ණත්වය විවිධාකාරයෙන් තෝරා ගැනීමෙන්, දරුවන්ගේ අවධානය යොමු කර ඇත්තේ කොපමණ දැයි තීරණය කිරීමට, අසාමාන්ය අභ්යාස හැසිරවිය හැකිය, ගුරුවරයාට සවන් දීමට කොතරම් හොඳින් සහ ඔහුගේ ප්රශ්න වලට පිළිතුරු සොයා ගත හැකි වේ.