වැදගත්ම දෙය වන්නේ ඔබේ ධනාත්මක ආකල්පය, සියල්ල නිසැකවම සිදුවනු ඇති බවට විශ්වාසයක්, නිහතමානී හැඟීමක් සහ කුඩා පරිකල්පනයකි. ඉතින්, ඔබගේ කුඩා දරුවන්ට බඳුනක් සමග ශක්තිමත් "මිත්රත්ව" ගොඩනඟා ගැනීමට හැකි වන හොඳම 5 වඩාත් ආකර්ෂණීය හා විනෝද ක්රම.
1 මාර්ගයක්: උදව් ඉල්ලන්න මිෂ්කා!
අලුත් දෙයක් ඉගෙන ගැනීමට නම්, එය මිතුරන්ගේ සමාගමක නිතරම විනෝදජනක වේ. නිවැරදි මිෂ්ක සහ සයිකාගේ කතාව ගැන කථා කරන්න. ඔහු ජීවත්වූ ආකාරය පිළිබඳව, මිස්කා සහ කුඩා කාලයේ සිටියත්, සියලු දරුවන්ට ඩයපර්ස් වැනි විය. ඔහු හැදී වැඩුණු විට, උගේ බඳුන භාවිතා කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්නා විට වැඩිහිටි දරුවන් හැසිරෙන්නේ කෙසේදැයි මගේ අම්මා පෙන්වා දුන්නේය. නමුත් ඔහුගේ මිතුරා වූ සයිකාට මෙම විද්යාව සමඟ සාර්ථකව මුහුණ දීමට නොහැකි විය. බානි විහිළුවට ලක් නොකිරීම වැදගත්ය. මන්ද යත්, "හදිසි අනතුරක්" ඇති අවස්ථාවක, දරුවාට වැරදිකාරිය හා කතෘගේ චරිතය ලෙස අපකීර්තියට පත්වනු ඇත. එය ධනාත්මක නෝට්ටුවක් මත සම්පූර්ණ කළ යුතුය - බනී, පසුව, බඳුන භාවිතා කිරීමට ඉගෙන ගත්තේය.
2 මාර්ග: මිත්රශීලී රැස්වීම්
අනිත් අය අනුකරණය කිරීමෙන් දරුවන්ට ඉගෙන ගන්න. උදාහරණයක් වශයෙන්, එක් එක් මවකට, ගෘහස්ථ චීස් කැමති නැති, උදාහරණයක් ලෙස, දරුවා වෙනත් දරුවෙකු සමග සමාගම සඳහා එය කන්න පටන් ගත්තේය. පෝෂ්යදායී හැඟීම සඳහා මෙම හිතුවක්කාරකම භාවිතා කළ හැකිය, බඳුනක් භාවිතයෙන් කුංකුම පුහුණු කිරීම විය හැකිය. මෙම කුසලතා දැනටමත් ඉගෙන ගෙන සිටින කුඩා දරුවෙකු සමඟ පවුලකට යන්න. දරුවාට ලබා ගත හැකි න්යායික දැනුම වහාම යොදා ගත හැකි වන පරිදි ඔබේ බඳුන අල්ලා ගැනීම ද යෝග්ය ය.
මාර්ග 3: සහයෝගී වැඩ
දරුවා බඳුනේ වාඩි වී සිටින අතර, වැඩිහිටියෙකුගේ පැත්තෙන් ඔහුව විනෝද වේ. අම්මාගේ පැවැත්ම භාවිතය යනු කුමක්ද? පළමුව, එය කම්මැලි නොවේ. දෙමව්පියන්ගේ අවධානය යොමු වන්නේ නම් දරුවා නිහඬව සිටීවි. දෙවනුව, මවගේ සියලු දෝෂ හා වැරදි බව නිවැරදිව නිවැරදි කිරීමට මවට පුළුවන. තෙවනුව, එය සහාය, ප්රීතියෙන්, ප්රශංසාවට ලක් වනු ඇත.
4 ආකාරයෙන්: මා දන්නේ කෙසේද යන්න
බොහෝ විට ගැටලුව පැනනගින අතර, දරුවාට සහ මවට ඉගෙන ගත යුතු ආකාරය සම්බන්ධයෙන් එකම මතය තිබිය නොහැකිය. අම්මා, වඩා පළපුරුදු සහ වැඩිහිටි පුද්ගලයෙකු ලෙස අවධාරනය කරයි, සහ දරුවා ... උද්වේගකරයි. සමහර විට එය හානිකර නිසා පමණක් ය. පක්ෂීන් පුපුරා නොයෑම පිණිස, කුංකුම වලින් වර්ග කිරීම ප්රතික්ෂේප කිරීම සඳහා, ඔබ පීඩනය අඩු කළ යුතුය. කුඩා දරුවා කැමති සෑම දෙයක්ම ඉඩ දෙන්න. ඔහු සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකි අතර, බඳුනක ඉඳගෙන සිත් ඇදගන්නාසුළු පින්තූර සහිත පොතක් ලිස්සා ගොස් එය මැදිහත් නොවන්න. "යුද්ධය" මත සෑම දෙයක්ම හොඳයි. දරුවන්ගේ මනෝවිද්යාව, බඳුනකට දරුවෙකු උගන්වන ආකාරය කෙතරම් දුර්වල ය. දැන ගැනීමට අපහසු වේ. එබැවින් මෙම ගැටළුව විසඳීම සඳහා පහත සඳහන් ක්රමවේදය නිර්දේශ කරමු.
5 මාර්ගය: මට ප්රශංසා කරන්න
අහ්හ්, ඔබ ප්රශංසා කරන විට ඇහුම්කන් දෙන්න! කුඩා දරුවෙක් - එය දෙගුණයක් ප්රියමනාපයි. දරුවා එය හරිද නැත්නම් බඳුනක් ඉල්ලුවාද? අපි මේ අවංකව හා දැඩි ලෙස ප්රීතිමත් වන්නෙමු! අප සිත් ප්රශංසාවට ලක් කරමින්, "ඔබ කදිම අසල්වැසියෙක්" කියා ප්රශංසා කරන්න, වැඩට පැමින සිටි පාප්තුමාගේ ජයග්රහණයන් පිළිබඳ විස්තර සහ ආච්චිගේ මුතුන් මිත්තන්ගේ දෙස බැලීම ගැන කියන්න. එක් "නමුත්"! දරුවා වැරැද්දක් කර ඇති අතර, එය අවශ්ය වූ විට එම භාජනය ගැන අමතක වී ඇත්නම්, අපහාස කිරීමේ නාමයන් හා අසන්තෘප්තිය හා සතුරුකම ප්රකාශ කිරීම සඳහා කූඩයට තෑගි දීමට නොහැකිය. මෙය අනතුරුදායක හා අවදානමට ලක් වූ දරුවාගේ මනෝභාවයට හානිකර ය. ඔබේ හැසිරීම දිරිගන්වන, දිරිගන්වන, ප්රීතිය හා ප්රියජනක විය යුතු ය. සෑම දෙයක්ම නිසැකවම පැමිණෙනු ඇත!
ළමා රෝග, ප්රසව හා නාරිවේද වෛද්ය ආයතනය පවසන්නේ මෙසේය: මාස 18 ක් පමණ වයසැති කුඩා දරුවෙකුට උගන්වන්න. මෙම යුගයේ දී ඔහුගේ මුත්රාශයේ සහ බඩවැල් ක්රියාකාරීත්වය පාලනය කිරීමට දරුවාගේ ශාරීරික හැකියාවන් අවසාන ශාරීරිකව සිදු වේ.