පුතා ආක්රමණිකයා වර්ධනය වේ
මගේ 1,5 හැවිරිදි පුතා හැමදාම ළමයින්ගෙන් යමක් ගෙන්වාගෙන ක්රීඩා පිටියේ සටන් කරමින් සිටිනවා. මම නිරන්තරයෙන් ඔහුට අදහස් දැක්වුවත් ඔහු නතර කරන්නේ නැත. නමුත් පවුල තුළ නිහඬ, කාරුණික සබඳතා ඇත. එය කොහෙන්ද? මම කළ යුත්තේ කුමක්ද?
අවුරුදු 2 ට අඩු දරුවෙකු සඳහා, මුළු ලෝකයම ඔහුගේ ආශාවන්ගෙන් සමන්විත වේ! අන් අයටද ඔවුන්ගේ ආශාවන් හා අවශ්යතාද ඇති බව ඔහු අවංකව තේරුම් නොගනිති. එමනිසා, දරුවාට සෙල්ලම් බඩු තල්ලු කිරීමක් මෙන්, පුද්ගලයෙකුට සමාන කළ හැකිය. ඔබ ඔහු දරුකමට හසු නොවී සිටින්නේ මන්දැයි ඔහු නොදත් නමුත්, ඔහු තල්ලු කළ ඩීමාට දඬුවම් කිරීම. ඔබ නිවැරදියි, අප විසින් හැසිරීමට ආකාරය විස්තර කිරීමට අප නිරීක්ෂණය කළ යුතුය. උසාවියේ සිටින කුඩා සටන්කරුවන් වෙන් කිරීමටද අවශ්ය වේ. නමුත් ක්ෂණික ප්රතිඵල ලබාගැනීම සඳහා එය ප්රමාණවත් නොවේ: සෑම දෙයක්ම එහි කාලයයි. කාලයත් සමඟම, අනිත් ළමයින්ට පරාජය කළ නොහැකි බව දරුවා තේරුම් ගනියි.
දරුවා සිහිනයක් කියද්දී
මගේ පුතා වයස අවුරුදු 4 යි. මෑතදී ඔහු සිහින දුටු සිහින දකිමින් අන්ධකාරයට බිය විය. මම ක්රියා කරන්නේ කෙසේද කියා මම දන්නේ නැහැ, රෑ මුළුල්ලේම රාත්රිය අත්හැර දමන්නේද? නැත්නම් තම පුතාට අන්ධකාරය බියෙන් ජය ගැනීමට?
දරුවන්ගේ භීතීන් බොහෝ විට සිදු වේ. දෙමාපියන් සෑම විටම ඔවුන්ට වැදගත්කමක් නොලැබෙන බව අනුකම්පාවකි. භීතිය කිසි තැනක නොපැමිණෙයි: සමහරවිට යම් දෙයක් සිත් වේදනාව, බියජනක, වෙහෙසකර, දරුවා පුදුමයට පත් වූ අතර, මෙම සිදුවීම වැරදියි, එය අසාමාන්ය, මනඃකල්පිත චරිතයක් දුන්නේද? එය ජීවිතයේ කරදර වලට සමාන විය හැකිය. එනම්, දෙමාපියන් රණ්ඩුවීම, සොරකම් කිරීම, වියෝ වීම සහ පාඩු, වැඩිහිටි මනසෙහි පොදු වූ සිද්ධීන් සහ සංසිද්ධි. ඔබ හා ඔබේ ස්වාමිපුරුෂයා ලිංගිකව හැසිරීමට පුතා අසන්නේ නැද්ද? මෙයද දරුවාගේ භීතියට බලපානු ඇත. ඔයාගේ පුතාට මොනවද කරන්නේ? මෙමගින් ඔබට බිය පැමිණේවා ඔබේ පුතුට ඔවුන්ගෙන් මිදීමට උදව් වනු ඇත. රාත්රී ආලෝකය වෙත හැරී යාම, රෑට ආලෝකය වෙත හැරී යාම, රාත්රිය සඳහා සුරංගනා කතන්දරයකට කතා කොට, ඔහු වටා වෙවුලන්න, නිහඬව ඔබ නිදා වැටෙන්නට ඉඩ හරින්න. කාලයත් සමඟම ඔහු තම ළමා කාලයේ භීතීන් ඉක්මවා යනු ඇත.
බළලා නින්දට යන්න ඕනේ ...
අපි දිගු කලක් බලාගෙන ඉන්නවා, දුවගේ උපන් සිට එය මතකයි. සුරතලා දැනටමත් මහලුයි, ඉතාම ලෙඩ වී ඇති බව පශු වෛද්යවරයා ඔහුට අවවාද කර ඇත. ඒත් මේ ගැන ඔබේ දුවව කියන්න? සමහරවිට කතාව පලා දාපු බව කියන්න පුළුවන්ද?
රෝගය සහ බඩේ නින්ද ගැන සත්යය පැවසීම වඩා හොඳය. මාර්ගය වන විට, බොහෝ විට, අප වැඩිහිටියන් ලෙස, බොහෝ විට දරුණු ලෙස මරණය සලකන්නේ නැත. මෙම ප්රවෘත්තිය, ඇත්ත වශයෙන්ම, කඳුළු, හිරිහැර, හුදකලාව හෝ බාහිර ප්රතික්රියාවක් නොමැතිකම විය හැකිය. එහෙත් ප්රධානතම දෙය වන්නේ ඔබේ දුවගේ පාඩුව අහිමි වීමයි. ඇය ඔබ සමඟ පිහියෙන් ඇයට විවෘතව දුක්වුණි. සියල්ලට පසු, ශෝකයේ අත්දැකීම් සඳහා, අහිමි වීම වැසීමට වැදගත් නොවේ.
ඒක එච්චර හොඳයි!
දියණිය, අවුරුදු 11 ක් වයසැති කාමරයක් වටා සෑම දෙයක්ම විසුරුවා හැරියාය. ඇය එසේ හැසිරුණේ නැත. කෙසේ විය යුතුද?
මෙම හැසිරීම යෞවනයන් සඳහා උචිත වේ - මෙය විරෝධතා, අකීකරුකමේ එක් ආකාරයකි. ඇය තම නිවසේ තනිවම නොසිටි බව පමණක් නොව, මුළු පවුලටම සහ අවම වශයෙන්, එබැවින්, එක් අයෙකු පිරිසිදුව තබාගත යුතුය. කුළුණ පිරිසිදු කිරීම සඳහා කුමන දවස් වලදී, දියණියගේ පිළිතුර වනු ඇත, සහ - ඔබ. දියණිය විසින් එකඟතාව බිඳ දැමුවහොත් ඔබ ගනු ලබන පියවර මොනවාද යන්න සඳහන් කරන්න. නමුත් ඔබම පිරිසිදුව තබාගත යුතුයි! "දේශභූමිය" බෙදලා, දුව ඒ තරම්ම සිහින දකිනු ඇත.
ඇය ඇගේ අම්මාගේ සායක් අල්ලාගෙන සිටින්නේ ඇයි?
මගේ 4 හැවිරිදි දියණිය මට පියවරක් දෙන්නේ නැහැ. මම නැතිව පංති සංවර්ධනය කිරීමට යන්නේ නැහැ, අඬමින්, මම බිය වන බව පවසමින්, ගුරුවරුන් මගේ කණ්ඩායමේ සිටින බව මට විරුද්ධයි. මම කළ යුත්තේ කුමක්ද?
ගැහැණු ළමයා ඔබට වෙනත් අය සමඟ සම්බන්ධ වන්නේ කෙසේද? බොහෝ දුරට ඉඩ තිබේ. සමහර විට ඇය ළමයින්ගේ කණ්ඩායම තුළ අහිමි වී ඇති නිසා ඇය ඔබේ සහයෝගය සොයයි. ඊට අමතරව, ඔබ තේරුම් ගන්න උත්සාහ කරන්න, දරුවා යන්න ඉඩ දෙන්න ඔබ සූදානම්ද? ඔබේ දරුවා ඔබේම බියක් පෙන්නුම් කරයිද? අපේ හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට අප උත්සාහ කරන ළමුන්ට අප බොහෝ සේ ප්රේම කරනවා. දුවෙක් සිටින ගුරුවරයා ඔබ විශ්වාස කරනවාද? එසේ නම්, ගුරුවරයාගේ උපදෙස් වලට සවන් දෙන්න: දොර යට වාඩි වී පළමු ඇමතුම වෙත පැමිණෙන්න.
ආච්චි ආච්චි සහ සීයා
මගේ දෙමව්පියන් නගරයෙන් පිටත ජීවත් වන අතර බොහෝ විට ඔවුන්ගේ මුණුබුරන්වලට සති අන්ත හා නිවාඩු දින ඔවුන්ගේම අය වෙත රැගෙන යයි. මම හිතන්නේ නෑ, නමුත් මගේ ආච්චිලා සීයලාගෙන් ආපසු පැමිණීමෙන් පසු, මගේ වයස අවුරුදු තුන සහ අට වසරක පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙකු පාලනය කරගත නොහැකිය. කම්පනයන්, හිස්ටරිකයන්, මා කෙරෙහි අමනාපය. මම කළ යුත්තේ කුමක්ද?
සමහරවිට ළමයින් බොහෝ ස්ථානවල වෙනසක් සිදු කරයි: මුලින් වෙන්වීම, පසුව ආච්චිලා සීයලා වෙන් කිරීම. පෙනෙන විදිහට, ඔවුන් මෙය අවබෝධ කර නොගත්තද, මෙය ඔවුන්ට මහත් ආතතියක් ඇත. තත්ත්වය ඔවුන්ගේ උෂ්ණත්වය හා එකිනෙකා අතර හුවමාරු කර ගත හැකි බව ඔවුන් විසින් උග්ර කර ඇත. විසඳුම කුමක්ද? ඔබේ දරුවන් සමඟ පැරණි ජනතාව වෙත යන්න. නැත්නම් දෙමාපියන් ඔබව හමුවීමට ඉඩ දෙන්න. වැඩිමහල් පුත්රයා සමඟ ඔබ දැනටමත් හෘදයට කතා කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය: ඔහු පිටත්ව යන විට ඔහුට හැඟෙන්නේ කුමක් ද, ඔහු කාලය ගත කරන්නේ කෙසේද යන්න, ඔබ ඔහු මගහැරිය යුතුද? ඔහු ඔබව වරදට පත්කරන්නේ ඇයි? ඉතින් ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම අහම්බෙන් පැන නගින ගැටලු ලිහිල් කිරීමට වෙනත් ක්රම ඇති බව ඔබට පෙන්වනු ඇත.
ඔබේ පුතාගෙන් ... ගුරුවරයෙක්!
මගේ පුතා ගුරුවරයෙකුගේ අකමැත්තක් නැත. ඇයගේ තක්සේරුවට විශේෂයෙන් අවතක්සේරු කරන බව මම විශ්වාස කරමි. තේරුම් ගැනීමට ඇය වෙත යන්න? නැතහොත් ප්රධානියාගේ ප්රධානියාට හෝ අධ්යක්ෂවරයාට වහාම පැමිණිලි කරනවාද?
කුඩා දරුවන්ගේ හැසිරීම උදෙසා මෙම සභාවල ඔබගේ ශුද්ධ යුතුකම වන්නේ දරුවාගේ අවශ්යතා ආරක්ෂා කිරීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි පාසලට යන්න ඕනේ. පාසලේ කළමනාකාරිත්වයේ තත්වය ගැන කිසිසේත් දැන නොසිටි අතර එය දිගු කලක් ගතවීමට පෙර එය ගත වනු ඇත. ඊටපස්සේ, බොහෝ විට, ආයතනික සහයෝගිතාවයෙන් මුලින් ම නායකත්වය ගුරුවරයාගේ පැත්ත ගන්නවා. ඉතින්, ගුරුවරයා සමඟ කතා කිරීම හොඳයි, හැසිරීම, දැනුම යනු කුමක්ද යන්න ගැන ඇය කනස්සල්ලට පත්වන්නේ කුමක්ද යන්න ගැන කතා කිරීම වඩා හොඳය. නුසුදුසු හැසිරීම් පිළිබඳ පැහැදිලි නිදසුන් ලබා දෙන අතර අද දින සාර්ථක ශිෂ්යයෙකු දැනගත යුතු ය. මේ ආකාරයෙන් ඔබ තත්ත්වය ගැන කණගාටු වන අතර, ඔබ ඇය විසින්ම ඇය වෙත යාමට ඉඩ නොදෙන බවත්, දරුවාට හොඳ ප්රතිඵල ලබා ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා ගුරුවරයා-දෙමව්පිය විසින් ඒකාබද්ධ ක්රියා සඳහා සූදානම් බව ඔබ විසින් පෙන්වනු ඇත. ගුරුතුමිය සාහිත්යය නිර්දේශ කිරීමට ඉඩ දෙන්න; වැඩ නැවත භාර ගැනීම සඳහා කාලය නියම කරනු ඇත. නමුත් ගුරුවරුන්ගේ ආශාව ඔබ සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට අකමැති නම්, පාසල් පරිපාලනය අමතන්න, මෙම ගැටලුව විසඳීමට උත්සාහ කරන්න.
මම ළමයින්ට යන්නේ නැහැ!
මගේ දුව ළමා රෝහලට ගියා. එතැන් සිට ඇය පිළිගන්නේ නැත: ඇය විහිලුකාරි, වෙහෙස නොතකා නින්ද, බොහෝ විට අඬන. "උයනට යන්න මට අවශ්ය නැහැ" කියා ඔහු පවසයි. මම කළ යුත්තේ කුමක්ද?
කුඩා දරුවන්ගේ හැඩගැස්වීම සඳහා සභාවල ලැයිස්තුගත කර ඇති සලකුණු දරුවාගේ හැසිරීම තුළ ආතතියට ලක්වී ඇති බව පෙනේ. කණ්ඩායම වෙනස් කරන්න උත්සාහ කරන්න, ළදරු පාසල, ඔයාගේ දුවව ටික කාලෙකට තියාගන්න එපා. උද්යානය තුළ ආරම්භකයින්ට අනුගත වීමට උපකාර කරන මනෝවිද්යාඥයෙකු විය යුතුය. කාලයත් සමඟම දරුවා උද්යානයට උපයෝගී කරගෙන එහි මිතුරන් සොයාගන්නවා.