අනාගතයේදී උගත් අවදානම ඔහුගේ ජීවිතයට උපකාර කරන බව දරුවාට ඒත්තු ගැන්විය හැක්කේ කෙසේද? පිළිතුර සරලයි: ඔබ ඔබේ දරුවා කාව්යයට ආදරය කිරීමට සිදුවේ!
කාව්යයට ආදරය කිරීමට දරුවන්ට ඉගැන්විය යුත්තේ කුමන නැවත පැමිණීමකින්ද? ඉක්මනින්, වඩා හොඳයි! චිත්තවේගයන් නිර්මාණය කර ඇත්තේ රීෆමින් ආකාරයකින් ය: රිද්මයානුකූ රේඛාවන් දරුවන්ට පහසුවක් වන අතර රිද්මය කනට ප්රසන්න වේ.
කාව්යයේ හැඟීමකින් කියවන ලද කථාවලට කුඩා දරුවන් පවා සවන් දෙනවා, තනි රේඛා සිහිපත් කර පාඨකයන්ට පසුව නැවත නැවත කියවීමට. දරුවාගේ ආයාවන්ට සරිලන සේ එය කියවීම සඳහා මෙය යොදා ගත හැකිය: දරුවාගේ හුරුපුරුදු කාව්යයන් කියවීමෙන් පසුව, ඊළඟ වතාවට ඔහුගෙන් අසන්න. මෙම "ලිවීම" රිද්මය සහ වාග් මාලාව පිලිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කරයි. ක්රමානුකූලව, මෙම ක්රීඩාව තවදුරටත් වර්ධනය කර ගත හැකි අතර, කවිය ලිවීමට දරුවන්ට උගන්වන්න. ළමා තේමාවන්ට හොඳින් හඳුනන රිච්මන්ඩ් රේඛා සමඟින් හෝ ඔබ දකින දෙය විස්තර කරන්න: "අපි ගාලුෂ්ක සපත්තු මත තබමු - අපි මගේ ආච්චි වෙත යන්නෙමු".
සියළුම දරුවන්ට දේශීය ප්රසංග සංවිධානය කිරීමට කැමති - මෙයද භාවිතා කළ හැකිය. කන්යා සොහොයුරෙකුගේ සමීපතම මිතුරන් හා මිතුරන් සඳහා කවිපාශි සමුදායක් සඳහා නිවාඩු ගත කිරීම. දරුවාට සිත්ගන්නාසුලු රිපෝටර් එකක් තෝරාගන්න. මුහුණේ ප්රකාශයන් සමග ක්රියා ප්රකාශ කිරීමට ඔහුට උගන්වන්න. ඔබට මුළු දර්ශනයම ඉදිරිපත් කළ හැකි අතර එය වැඩිහිටි සහෝදර සහෝදරියන්, ආච්චි හෝ සීයා හෝ ඇඳුමින් සැරසිලි සහ දර්ශන ඇතුළත් කරති.
ඉගෙන ගත් කවි ඇඳීම තවත් හොඳ ක්රමයකි. ඔබේ දරුවා කාව්යයේ ප්රධාන චරිතය, සිදුවීම් සිදුවනු ඇත, එහිදී පින්තූර එකක් හෝ කිහිපයක් අඳින්න. මෙම කාව්යයේ මතක සටහන් වඩාත් සිත්ගන්නාසුලු වනු ඇත, එහි අන්තර්ගතය වඩාත් හොඳින් තේරුම් ගැනීමට උපකාර වනු ඇත. ඉන්පසු ඔබට මෙම නිදසුන් වෙත ආපසු ගොස් කාව්ය කියවීම කියවීමට දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය.
දරුවන් කැමති දේ මතක තබා ගන්න. දරුවා කාව්ය ඉගෙන ගැනීමට අකමැති නම්, ඔහුට සමීප වන අය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. සමහර විට, ද්රව්යමය ඉදිරිපත් කිරීම සමාලෝචනය කිරීම අවශ්ය වේ: ඝන අළු පොතෙන් වැඩක් ඒකාකාරව හඬක් දරුවා කියවන විට, එය පාඨය තේරුම් ගැනීමට අමුතු දෙයක් වනු ඇත. මෙම පොත ලස්සන පාට නිදර්ශන සමඟ පොදුවේ තවත් කාරණයකි. එය දැකීමට ලැබීම සතුටක්. විවිධ හඬවල් විවිධ හඬින් හඬ නගයි. දෙමාපියන්ගේ තවත් සාමාන්ය වැරැද්දක් වන්නේ පරිණත කාව්යමය ගුණාංගයකි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ටැටියානා සහ ඔනෙජින් අතර ඇති සම්බන්ධය පිළිබඳ තොරතුරු සොයා ගැනීමට දරුවන්ට වෙහෙසක් වනු ඇත, හෝ එසිනින්ගේ ග්රාමීය ජීවිතයේ රූපශීලී පින්තූර සිතාගත හැකිය. වාසනාවකට මෙන්, අපේ කුඩා දරුවන් රැකබලා ගන්නා බොහෝ ලේඛකයන් බොහෝමයක් ඇත. අෂ්ටාංගික සම්භාව්යයන් වන්නේ ඒ. බාර්ටෝ, එස්. මාර්ෂක්, කේ. චුකොව්ස්කි, එස්. මිහාල්කොව් සහ තවත් බොහෝ කවියෙකු වන අතර, කාව්යමය සැනසීම ලබා දෙන කාව්යයන් සිහිපත් කිරීම. වැඩිහිටි ළමුන්ගේ සම්භාව්ය කවි - A. එස්. පුෂ්කින්, එන්.ඒ. නක්රැසොව්, ඒඒ ෆෙට්.
"අපි කාව්යයට ආදරය කරමු." පාසැල්වල සූදානම් කිරීමේ පාඨමාලා වලදී පාසල් ගුරුවරුන්ගෙන් හෝ ගුරුවරුන්ගෙන් බොහෝ විට ඔබට ඇසෙන්නේ. මෙම ලකුණු ගැන ඔබ ලස්සන නෑ. පෙර නොවූ විරූ ආකාරයේ සිදුවීම්, පෙර පාසල් පිහිටුවා ඇති සිද්ධීන් දරුවන්ට ඒත්තු ගන්වා නැත. පළමුව, බොහෝ දරුවන් ප්රසිද්ධියේ කාව්යයට කථා කිරීමට පසුබට වන්නේය. එබැවින් ඍණාත්මක මතකයන් පසුව කාව්යයට සම්බන්ධ වේ. දෙවනුව, දරුවන් යමක් ඉගැන්වීමට බල කරන විට දරුවන්ට බොහෝ සේ අකමැති, මෙම "බල කිරීම" කලාතුරකින් කාව්යමය සාධකයකට මඟ පෑදෙයි. එබැවින්, ආදරණීය දෙමව්පියන්, කාව්යයට ආදරය සමග ඔබගේ දරුවන් සිංවර්ධනය කිරීමේ වගකීම ඔබ සමග පමණක් පවතිනවා!
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ඔබ දරුවන් දරුවාට සහ ඔබටම රසවත් වීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබේ දරුවා ප්රේක්ෂක රේඛා උපුටා ගැනීමට සතුටු වනු ඇත, ඉහළ ශබ්දකෝෂය, දියුණු කළ මතකය සහ පුළුල් කළ ක්ෂිතිජ නිසා ඔහුගේ සාර්ථකත්වය නිසා ඔබ ප්රීති වනු ඇත.