දරුවා සෙල්ලම් කළ හැකි පරිගණක ක්රීඩා මොනවාද?

අපේ ජීවිතවල පරිගණක පෙනුම හරියටම පාලනය කළ නොහැකි තත්වයක් වන අතර, එය සම්මතයක් ලෙසට පත් වී තිබේ. අපි මෙම උපකරණය සමඟ පමණක් විනෝද වෙමින් පමණක් නොව, දරුවන්ට උගන්වා ගැනීමටත්, පරිගණක ක්රීඩා සමඟ විනෝද වීමටත් ඉඩ සලසමු. නමුත් මෙම ක්රීඩාවන් අපේ දරුවන්ගේ මානසිකත්වය රිදවා ඇති බවක් අප සිතන්නේ නැත. මෙම අපක්ෂපාතී ක්රීඩාවල අඩංගු කෲරත්වය සහ ප්රචණ්ඩත්වය නිසා අපේ දරුවන්ගේ සෞඛ්යයට විශාල හානියක් සිදු වේ. නමුත් පොදුවේ ගත් කල, දරුවා එවැනි ක්රීඩාවලට ක්රීඩා කිරීමට අවශ්යද? එසේ නම්, කවුරුන් හෝ නොකළ යුතු දේ හරියටම තෝරා ගන්නේ කෙසේද? මෙම ලිපියෙන් මෙම ලිපිය ඔබට කියයි.

දරුවාට පරිගණක අවශ්යද?

එය නිවැරදිව භාවිතා කළහොත්, මෙම කාරණය අධ්යයනය කළ විද්යාඥයින් විසින් මෙම නිගමනයට එළඹුණි. ඔබ දරුවා පරිගණකයේ වැය කරන කාලය අඩු කළ යුතු බව අමතක නොකරන්න.

මිනිත්තු 15 ක් වයස අවුරුදු තුනක දරුවන් සඳහා ප්රමාණවත්ය. වයස්ගත ළමුන් සඳහා උපරිම දිනකට විනාඩි 40 ක උපරිම වයස් සීමාව පැය 0.5 ක් පමණ වේ. එසේ නොවුවහොත්, දරුවාගේ සිත් දිනා ගැනීමෙන් වැඩිහිටියෙකුගේ සිත් වේදනාව, අධිෂ්ඨානශීලී වීම, අනවශ්ය ලෙස ප්රතිවිපාක ජනිත වනු ඇත.

පරිගණක ක්රීඩා-ප්රතිලාභ ලැබෙනු ඇත.

මෙම පියවර දැන ගැනීමට අවශ්ය සෑම දෙයක්ම. පරිගණක ක්රීඩා පිළිබඳ දැනුමක් ලැබීමෙන් පසු නිවැරදිව තෝරාගත් ක්රීඩාව පුහුණු කිරීම සඳහා උපකාරයක් වනු ඇත. ඒ. සෑම විටම දෙමාපියන්ට උද්යෝගිමත් හා තොරතුරැ ක්රීඩාවක් ලබා දෙන්නේ කෙසේද යන්න ලබා දිය හැකිය. එපමණක් නොව, පරිගණක දැනුම නිසි ලෙස සපයා ගනිමින් පරිගණක වෘත්තියේ විශාල කොටසක් සෘජුවම පරිගණක දැනුමට සම්බන්ධ වන අතර, කියවීමට හා ලිවීමට ඉගෙන ගන්නා ක්රීඩා, තර්කානුකූලව සහ අවකාශමය ලෙස සිතීමට සිතිය හැකි අතර පරිගණකයක් හිමි දරුවන්ට වඩාත් සන්නිවේදනය, සහ සන්නිවේදනය. කෙසේ වෙතත්, ඔබ සැමවිටම පරිගණකයේ ඉගෙනීම සතුටුදායක වන අතර, නැවතුම්පොළ පාලනය කිරීම හා, හැකි නම්, ඇසට නොපෙනෙන නවීන තිරයක් තෝරා ගැනීමට හැකි බව මතක තබා ගන්න.

කුඩා දරුවන්ට ක්රීඩා

ළමුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති ක්රීඩා වර්ග දෙකකට ගතික හා ස්ථිතික වේ. ක්රීඩකයාගේ ක්රියාවන්ගේ නිරන්තර සෝදිසියක අවශ්යතාව වන්නේ ක්රීඩකයාගේ ප්රතික්රියාව අවධානයට යොමු කිරීමයි.

යතුරු පුවරුව, මූසිකය සහ තිරය භාවිතා කිරීම සඳහා ක්රමලේඛ ක්රීඩා භාවිතා කිරීම සුදුසුය. අව්යාජ කී්රඩා කී්රඩා කී්රඩා කිරීමට පටන් ගැනීමෙන් පසු, අවුරුදු 2 ක් වයසැති දරුවාට පරිගණකයක් භාවිතා කිරීමේ මුලික කුසලතා අත්කර ගත හැකිය.

කුඩා සතුන්ගේ දීප්තිමත් රූප සහ ඒවා නිකුත් කරන ශබ්දයන් ක්ලික් කිරීම සඳහා ක්රීඩාවන් ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, ළමයින්ට තාර්කික අගයන් වෙන් කිරීම හෝ විශාල හා තේරුම්ගත හැකි ප්රහේලිකා එක්රැස් කිරීම වැනි තර්කානුකූල කාර්යයක් පැවරිය හැකිය.

කුඩා ළමුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති ක්රීඩා නිර්මාණයන් ඔවුන්ගේ සමස්ත සංවර්ධනය සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. මෙම විෂය පථයේ ස්වභාවය සහ ගුණාත්මකභාවය පිළිබඳ සංකල්ප ඇතුළත් වේ.

පෙර පාසැල් සහ පාසල් වයස සඳහා ක්රීඩා

පෙර පාසල් සහ පාසැල් දරුවන් සඳහා ඔවුන්ගේ ක්රීඩා පිටපත්, කුමන්ත්රණය හා සංකීර්ණත්වය අනුව වෙනස් වේ. ක්රීඩා තේමාවන් සහිත ක්රීඩා ගතික ක්රීඩා ලෙස වර්ගීකරණය කර ඇති අතර, ඔවුන් ක්රීඩාව තුළ ඕනෑම ක්රීඩාවක් අනුකරණය කළ හැකිය, නිදසුනක් ලෙස ටෙනිස් හෝ හොකී, දරුවා ක්රීඩාව එක් ක්රීඩකයෙකු ලෙස සහභාගී වේ. ක්රීඩාවේ ඉලක්කය වන්නේ ජයග්රහණය ජයග්රහණය කිරීමයි. මෙම ක්රීඩාවලට ඔවුන් විනෝදවීමේ ස්වභාවයක් වැනි ගති ලක්ෂණ ඇති බව පෙනේ. එහෙත් ගුරුවරුන් හා මනෝවිද්යාඥයින් ඔවුන්ගේ නිර්දේශ වලදී ක්රීඩා වර්ග සඳහා ක්රීඩා සඳහා සැබෑ ක්රීඩාවක් ආදේශ කළ නොහැකිය යන සංකල්පයට අනුකූල වේ. Hockey දී, ළමුන් තුළ අංගනය තුළ සෙල්ලම් කළ යුතුය, i.e. තාත්වික ලෝකයේ, පරිගණක මොනිටරයේ නොවේ.

ස්ථිතික ක්රීඩා විවිධ ප්රහේළිකාවලට ඇතුළත් වන නමුත් සමහර ඒවා ගතික ලෙස වර්ගීකරනය කළ හැකිය. මෙම ජනප්රවාදයේ Classics යනු වැඩිහිටියන්ට හුරු පුරුදු වන ටෙට්රිස්. ළමයින් හැම විටම මෙම ක්රීඩා වලට කැමති නැත - ඒවා වර්ණ දීප්තිමත් නොවන අතර ඒවා වර්ණ දීප්තිමත් නැත. කෙසේ වෙතත්, කෙසේ වෙතත්, මෙම ක්රීඩා අනාගත ගණිතඥයින් සහ දර්ශනවාදීන් සඳහා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.

වෙඩි තැබීම් ඉලක්ක කරමින් වෙඩි තැබීම් සහ විරුද්ධවාදීන් සමග වෙඩි තැබීම සම්බන්ධව ඉතා වේගවත්. මෙම ක්රීඩා වලින් බොහොමයක්, පිරිමි සටන් වැනි සටන්කාමීත්වය පිබිදීම. අවාසනාවට අනුව, මෙම ක්රීඩාවන් අනුමත නොකෙරේ, ආක්රමණශීලීත්වය, කෲරත්වය සහ ප්රචණ්ඩත්වය වර්ධනය කිරීම යන විශ්වාසය අනුව, වර්ථමාන ලෝකය සිට සැබෑ ලෝකයට මාරු වීමට නොහැකි වීමෙන්, සාමාන්ය ජීවිතයේදී ප්රචණ්ඩත්වයේ සංඥා ගණනය කිරීමට දරුවන්ට හැකිය. මීට අමතරව, දරුවන්ගේ වයසට අනුව, මරණය පිළිබඳ සංකල්පය සැබෑ ජීවිතයේ දී පුද්ගලයෙකුට පරිගණක ක්රීඩාවල වීරයන් වැනි අනාරක්ෂිත ජීවිතයක් ඇති බව වටහා ගැනීමට ප්රමාණවත් නොවේ. එවැනි ක්රීඩා වැළැක්වීමට, විශේෂයෙන් ලේ වැගිරීම් සහ ඝාතන සම්බන්ධ වී ඇති අය විය යුතුය.

සෙල්ලම් කරන ක්රීඩාවල දී, දරුවා රිය පැදවීමට ඉගෙනගනිමින්, zazveryushkami ගැන සැලකිලිමත් වන්න, විවිධ කෑම වර්ග සූදානම් කිරීම - මේ සියල්ලට වැඩිහිටියෙකු ලෙස හැඟීමට දරුවාට ඉඩ සලසයි. ඔබේ දරුවන්ගේ යහපත උදෙසා ක්රීඩාවක් ගෙන එනු ඇත - එය සියල්ලන්ටම ගැලපෙන්නේ කෙසේද යන්න මත රඳා පවතී. ඉතින්, ළමයින්ට, සෙල්ලක්කාර ආකාරයකින් කියවීමට, උගන්වන පරිදි, විදේශ භාෂාවක් mastering කිරීමේ කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට ඔහුට උගන්වනු ලැබේ.

වයස අවුරුදු හයේ ළමයින්ට වික්රමාන්විත ක්රීඩා වලට නිර්දේශ කර ඇත. නිරපේක්ෂ අවස්ථාවන්හි දී සිදුවීම් වර්ධනය කිරීම අනුමාන කිරීම, දරුවා ඉවසීම, ඉවසීම සහ සාංකාව වැනි ගුණාංග වර්ධනය කරයි. ක්රීඩා තෝරා ගැනීම, තිර පිටපතට බය සහ ප්රචණ්ඩත්වයේ අංගයක් නොමැති බව මත පදනම් විය යුතුය. තවද ක්රීඩා සඳහා වෙන් කර ඇති කාලය සීමා කිරීම අවශ්ය වේ.

ඔබ දැනගත යුතු දේ සහ දෙමාපියන්ට මතක් කර දෙන්න

ක්රීඩා තෝරා ගන්නා ආකාරය කෙතරම් නිවැරදිව වුවත්, පරිගණකයේ තිබිය යුතු කාලය වඩා වැඩි යමක් ලෙස මතක තබා ගත යුතු අතර එය ස්නායු පද්ධතිය සහ ඇස් දෙකමට බලපායි. එමනිසා, පරිගණකයේ ගත කළ කාලය සාමාන්ය තත්ත්වයට පත් කළ යුතු අතර හොඳ හැසිරීම සඳහා දරුවාට දිරි දීමක් ලෙස සේවය කළ යුතුය. කෙසේ වෙතත්, අධ්යාපනයේ කාරණා සම්බන්ධයෙන් මෙම සංස්කෘතිය වගා කිරීම අවශ්ය නොවේ. ඔබේ පරිගණකය අන්තර්ජාලය සමඟ සම්බන්ධ වී තිබේ නම්, ඔබ වෙබ් අඩවියේ පෙරහන සැකසීමට අවශ්ය වුවද, අන්තර්ජාලයේ ඔබේ දරුවාගේ ක්රියාවන් පාලනය කිරීමට හොඳම වේ.