එමනිසා, දෙමාපියන්ට උපදෙස් දීම: දරුවා මතු කිරීම සඳහා භාවිතා කළ නොහැකිය.
- එකම නීතිරීති වලට අනුකූලව සිටින්න.
සරල වචන වලින්, ඕනෑම අවස්ථාවකදී දරුවාට තහනම් කර ඇති දේ කිරීමට ඉඩ නොදෙන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, දිනකට පසු ඔබ ළමයාට 30 විනාඩි වෙනුවට පරිගණකයට වාඩිවී සිටීමට ඉඩ දුන්නද, එය සාමාන්යයෙන් තහනම් වුවද පැය 2 යි. දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ ප්රධානතම මූලධර්මය වන්නේ අනුකූලතාවයක් වන බැවින් මෙය ශ්රේෂ්ඨ අධ්යාපන වැරැද්දකි. වර්තමානයේ "නැවතුම්" යනු රතු සහ හෙට - හරිත වර්ණ මාර්ග නීති ඉගෙනීමට අපහසු වේ. සාධාරණ තහනම් කිරීමක් සිදු කරන විට, නීති රීතිවලට කිසිසේත් ඉඩ නොතැබිය යුතුය.
- දරුවෙක්ට අපහාස කරන්න එපා.
දරුවාගේ මනෝභාවය අස්ථායී හා අවධානමයි. අපි බොහෝ විට අප්රසන්න වචන, අප සිතන්නේ නැත ("හිස් හිසක් යනු කුමක්ද!" නැතහොත් "ඔබ දරුණු දරුවා!"), දරුවා කම්පනයට පත් කළ හැකිය. ඔහු ඔබ සමඟම කතා කිරීමට පසුබට නොවන්නේය. මෙම තත්වයෙන් බැටළුවෙකු ලබා ගැනීමට අපහසුය. බොහෝ විට එවැනි සන්නිවේදනයක් තම අනාගත ජීවිතය නාස්ති කරන දරුවා අනවශ්ය සංකීර්ණ තුළ වර්ධනය වේ. දරුවෙකු සමඟ එවැනි ප්රතිකාරයක් ලබා ගැනීමට නම්, ඔබ හා ඔබේ ස්වාමිපුරුෂයා සමඟ වහාම අධ්යාපනික වැඩ කටයුතු කරගෙන යන්න. දරුවා සමඟ අන්යෝන්ය අවබෝධය ඇති කර ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, ඔහු ඔබට වඩාත්ම හොඳ බව ඔහුට ඔප්පු කරන්න. අවශ්ය නම්, ළමා මනෝ වෛද්යවරයෙකුගෙන් උපකාර ඉල්ලා සිටින්න.
- දරුවාගෙන් කිසිවක් ලබා ගැනීමට තර්ජන භාවිතා නොකරන්න.
තර්ජන සහ බිය ගැන්වීම් දරුවාගේ මනෝභාවය උල්ලංඝනය කරයි. සමස්තයක් වශයෙන් ඔහුගේ සෞඛ්යයට අහිතකර ලෙස බලපායි. "ඔබ කුසලානය නැවත වරක් බිඳ දැමුවොත්, මම ඔබව නිවසින් පිටතට ඇද දමන්නෙමි" යනුවෙන් අදහස් ප්රකාශ කිරීම: - දරුවා සමග සන්නිවේදනය කිරීමේදී පිළිගත නොහැකි ය. තර්ජන ඔබගේ සම්බන්ධතාවය වැඩි දියුණු නොකරනු ඇත, ඔබ පමණක් ඔබ දරුවාට එරෙහිව සිටීමට. ඊටත් වඩා නරකයි නම්, දරුවා ඔබට බිය වීමට පටන් ගනී නම්.
- දරුවා ඔයාට කිසිම දෙයක් පොරොන්දු වෙන්න එපා.
අනාගතය පිළිබඳ දුර්වලව වර්ධනය වී ඇති නිසා දරුවන්ට පොරොන්දුවක් වන්නේ කුමක්දැයි වටහා ගත නොහැක. ඒ නිසා ඔවුන්ට සෙල්ලම් කිරීමට නොහැකි වීමෙන් පොරොන්දුවීමට නොහැකි බව අද දින ඔවුහු ජීවත් වෙති.
- තමාට තමාට කළ හැකි දේ දරුවා වෙනුවෙන් කරන්න එපා.
ළමයින්ට අධිකව අත්අඩංගුවේ තබාගැනීම ඔවුන් ඉපදුනා, දුර්වල කැමැත්ත හා චපල භාවය වර්ධනය වේ. කුඩා කාලයේ සිට ඔබේ දරුවා දැනුවත් කරන්න. අවුරුදු එකහමාරක සිටම දරුවා ස්වයං සේවා සඳහා මූලික කුසලතා තිබිය යුතුය. ඔහු වෙනුවෙන් යමක් නොකරන්න. එය වේගවත් වනු ඇත. ඔබ ඇවිදින්න යනවා නම්, ගාස්තු මත වැඩි කාලයක් ගත කිරීම වඩා හොඳයි, නමුත් දරුවා තම හිස් වැස්ම බැඳ ඇති තෙක් බලා සිටින්න.
- ක්ෂණික ළමා කීකරුකම ඉල්ලන්න එපා.
රාත්රී ආහාරය සඳහා දරුවා ඇමතීමට මව්වරුන් සාමාන්යයෙන් කෝපයට පත් වුවද, ඔහු පින්තූරයක් හෝ ක්රීඩා කිරීමක් සිදු කරන නිසා ඔහු නොයනු ඇත. මෙම හෝ එම ව්යාපාරයේ යෙදී සිටින දරුවා තමා කෙරෙහි මහත් උනන්දුවක් දක්වන බව වටහා ගත යුතුය. එබැවින් ඔහු වහාම ඔහු හැරයාමට හා ඔබගේ කැඳවුමට යන්න බැහැ. ඔබේ ස්ථානයේ දී ඔබ සිතන්නෙහි නම්, ඔබ බොහෝ විට එකම දේ කළ හැකිය - ඔවුන්ගේම ව්යාපාරයක් කිරීමට යම් කාලයක් ගත විය හැකි විය. ඔබ කුඩා දරුවෙකුට කතා කිරීමට පෙර විනාඩි 10 ක් පමණ ගත වන බව ඔබට අනතුරු අඟවා ගත යුතුය. එබැවින් ළදරුවා විනාඩි 10 කට පසු ඔහුගේ රැකියාව නතර කිරීමට සිදුවනු ඇත.
- දරුවාගේ සියලු ආශාවන් හා අවශ්යතා වලට ඉඩ නොතබන්න.
සාධාරණ අවශ්යතා සහ හිංසාවන් අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම සඳහා අප දරුවාගේ අවශ්යතාවයන් හා ආශාවන් ප්රවේශමෙන් සලකා බැලිය යුතුය. දරුවන්ගේ කුතුහලය උකහා ගැනීම නිසා ළමයා තමන් වෙනුවෙන් කරන දේට ඔහු පුරුදුවී සිටින බව පෙන්වීමට හේතු විය හැක. එවන් පුද්ගලයන් සැබෑ ජීවිතයේ දී අමාරු කාලයක් නොතිබෙනු ඇත.
- දරුවා නිතරම කෑ ගසන්නේ නැහැ .
සමහර දෙමව්පියන් දරුවන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමෙන් හා අසාධාරණයට ලක්වීමෙන් පමණක් කටයුතු කරයි. දරුවා කුමක් කළත්, ඔවුන්ගේ මතය අනුව, එය සියල්ලම වැරදියි. දරුවෙකු එවැනි තත්වයක වර්ධනය වනවා නම්, ඔහුගේ සිත මුළුමනින්ම නරක අතට හැරෙමින් තිබේ. එවන් දරුවන් පසුව ඕනෑම හැඩගැස්වීමක් ලබා ගැනීමට අපහසු වන අතර "දුෂ්කර" ආකාරයේ ඒවා වේ. දරුවා යහපත් කරුණක් තුළ වර්ධනය විය යුතුය.
- දරුවාට දරුවකු වීමට ඉඩ දෙන්න.
දරුවාගේ ආදර්ශය අසතුටුදායක ය, ඔවුන්ට පි්රයංකර, ප්රචණ්ඩකාරී ක්රීඩා, නරක හැසිරීම වැනි දේ ඔවුන්ට ලබා ගත නොහැක. දරුවා කුඩා දරුවෙකුව ඔබ උසුලන්නේ කෙසේ දැයි. ඔහුට සම්පූර්ණයෙන්ම යටහත්ව හා කීකරු විය නොහැක. ළමයින්ගේ අලංකාරය වන්නේ, වැඩිහිටියන්ට තමන් විසින් ඉඩ නොදිය යුතු දේ කිරීමට දරුවන්ට හැකි බවයි. දරුවාට කාරුණික හා අවබෝධයෙන් යුතුව සලකන්න, ඔහු ඔබට විශාල ගැටලු නොදෙනු ඇත!